PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) SK BUKIT MINYAK,BUKIT MERTAJAM.

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

(RPI)
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)
SK BUKIT MINYAK

2022

MUHAMMAD AIDIL FAHEM BIN MOHD

NAMA MURID
RIDZUAN
UMUR 9 TAHUN
NO KAD OKU LD070220000031
DOMAIN KOGNITIF
KELAS 3 KARISMA
KETIDAKUPAYAAN KURANG UPAYA INTELEKTUAL
DIAGNOSIS KURANG TUMPUAN
TARIKH MULA RPI 21 MAC 2022
TARIKH AKHIR RPI 26 OGOS 2022
GURU PENCATAT PUAN NUR HAZIQAH BINTI AHMAD
 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) SK BUKIT MINYAK,BUKIT MERTAJAM.

…………………………………………………………

………………………………………………………… Tarikh :

Kepada:

Guru Besar
SK Bukit Minyak
14000 Bukit Mertajam, Pulau Pinang.

Tuan,

PERSETUJUAN PELAKSANAAN RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU ( RPI )

Merujuk kepada perkara di atas, dengan ini dimaklumkan bahawa saya ____________
_________________________ ibu bapa kepada ______________________________
bersetuju dengan pelaksanaan Rancangan Pendidikan Individu yang dijalankan
terhadap anak saya bagi tujuan meningkatkan keberkesanan pembelajarannya.

2. Kerjasama dari pihak tuan saya ucapkan ribuan terima kasih.

Sekian, terima kasih.

Yang Benar,

……………………………..........
( )
 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) SK BUKIT MINYAK,BUKIT MERTAJAM.

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)

NAMA MUHAMMAD AIDIL TARIKH 02.10.2013 TARIKH 21 MAC 2022 TARIKH

MURID FAHEM BIN MOHD LAHIR MULA SEMAK
RIDZUAN

KATEGORI KURANG DAYA INTELEKTUAL DIAGNOSIS KURANG TUMPUAN

KURANG UPAYA

UMUR 9 TAHUN

ISU UTAMA Pertuturan yang kurang jelas

PENGETAHUAN SEDIA ADA Boleh bertutur

Murid boleh bertutur dengan jelas dan dengan susunan ayat yang
MATLAMAT JANGKA PANJANG
sesuai mengikut keadaan
MATLAMAT JANGKA PENDEK Murid boleh bertutur dengan jelas dan dapat difahami.

KEKUATAN/ MINAT Suka bercerita

CATATAN/
STRATEGI PENGAJARAN DAN
OBJEKTIF JANGKA PENDEK PENILAIAN TARIKH
PEMBELAJARAN
SEMAKAN
 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) SK BUKIT MINYAK,BUKIT MERTAJAM.

Guru melakukan aktiviti yang soal

Murid boleh bertutur dengan jawab dengan murid.
perkataan yang jelas dan i.)Menunjukkan kad bergambar dan
mudah difahami. meminta murid menceritakan apa
yang murid tersebut lihat.
ii.)Meminta murid untuk membawa
gambar atau barang kesayangan ke
sekolah dan menceritakan mengenai
gambar atau barang tersebut.

TANDATANGAN IBU/ BAPA: TANDATANGAN IBU/ BAPA:

.............................................. ..............................................
NAMA IBU/ BAPA: NAMA IBU/ BAPA:
TANDATANGAN GURU PENCATAT: TANDATANGAN GURU PENCATAT:

.................................................. ..................................................
NAMA GURU PENCATAT: NAMA GURU PENCATAT:
DISEMAK OLEH:
DISEMAK OLEH:

...............................................
...............................................
(GURU BESAR/ PK PKHAS)
(GURU BESAR/ PK PKHAS)

TARIKH SIDANG PERTAMA:

TARIKH SIDANG KEDUA:

SENARAI SEMAK PELAKSANAAN RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

Nama : MUHAMMAD AIDIL FAHEM BIN MOHD RIDZUAN

Kelas : 3 KARISMA
Isu Utama/ Objektif Jangka Panjang : Murid boleh bertutur dengan jelas dengan menggunakan
susunan ayat yang sesuai mengikut keadaan.
Analisis Tugasan :

BI OBJEKTIF JANGKA PENDEK MENGUASAI TARIKH INTERVENSI

L JIKA TIDAK
YA TIDAK MENGUASAI

1. Murid boleh bertutur dengan

perkataan yang jelas dan
mudah difahami.