PROGRAM STUDI : S.

Tr KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

MATA KULIAH : HUKUM KESEHATAN DAN PERUNDANGAN K3
SEMESTER :I
TAHUN AKADEMIK : 2022/2023
I. CPL, CPMK, Sub-CPMK

A. CPL Prodi yg dibebankan pd MK:

S: taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S: Menjunjung nilai utama Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) yang Unggul dengan Moralitas berbasis integritas,
profesionalisme, teamwork dan inovatif
P: Mampu menguasai konsep dan teori undang-undang kesehatan dan K3
KU: Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik
dibidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
KK: Mampu menerapkan konsep dan teori hukum kesehatan dan K3 di tempat kerja, bagi pekerja dan pemberi kerja

B. CPMK:
1. Mahasiswa mampu memahami konsep hukum kesehatan dan kaitannya dengan hak kewajiban dokter, petugas
kesehatan lainnya dan pasien
2. Mahasiswa mampu memahami dasar hukum dan kelembagaan profesi K3
3. Mahasiswa mampu melakukan analisis dan memecahkan masalah sederhana terkait hukum kesehatan dan K3

C. Sub-CPMK:
1. Memahami Peran dan Fungsi Hukum Kesehatan
2. Menjelaskan implementasi hukum kesehatan pada fasilitas pelayanan kesehatan
3. Memahami ruang lingkup hukum kesehatan
4. Memahami konsep komunikasi terapeutik di layanan kesehatan
5. Mampu memahami hak kewajiban dokter, tenaga kesehatan dan pasien
6. Mampu memahami dasar hukum K3
7. Mampu memahami Kelembagaan K3
8. Mampu memahami kedudukan Organisasi Profesi K3
9. Mampu memahami profesi K3 di berbagai tatanan industri
10. Memahami kode etik profesi K3
11. Memahami standar kompetensi, Sertifikasi dan STR K3
12. Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok dan presentasi contoh kasus hukum Kesehatan dan perundangan K3
II. Analisis Pembelajaran
(gambarkan dalam bentuk diagram alir tahapan-tahapan belajar mahasiswa mulai dari minggu pertama sampai akhir,
berdasarkan Sub-CPMK yg telah dijabarkan dari CPMK dan CPL Prodi yg dibebankan pd mata kuliah ini)

Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan perturan hukum dalam menjalankan tugas seorang petugas K3

UAS

TM 15: Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok dan presentasi peran fungsi profesi K3 di tempat kerja

TM 14: Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok dan presentasi contoh kasus hukum dan kelembagaan K3

TM 13: Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok dan presentasi contoh kasus hukum kesehatan

TM 12: Memahami standar kompetensi, Sertifikasi dan STR K3

TM 11: Memahami kode etik profesi K3

TM 10: Mampu memahami profesi K3 di berbagai tatanan industri

TM 9: Mampu memahami kedudukan Organisasi Profesi K3

 UTS

TM 7: Mampu memahami dasar dan kelembagaan hukum K3

TM 6: Mampu memahami hak kewajiban dokter, tenaga kesehatan dan pasien

TM 5: Mampu memahami konsep informed consent dan mal praktek

TM 4: Memahami konsep komunikasi terapeutik di layanan kesehatan

TM 3: Memahami ruang lingkup hukum kesehatan

TM 2: Menjelaskan implementasi hukum kesehatan pada fasilitas pelayanan kesehatan

TM 1: Memahami Peran dan Fungsi Hukum Kesehatan

 III. Rencana Pembelajaran Semester

POLTEKKES KEMENKES MALANG Kode

JURUSAN KESEHATAN TERAPAN Dokumen
PRODI SARJANA TERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Hukum Kesehatan dan Perundangan K3 24.6.MKI.KKK07 K3 T=2 P=0 1 11 Juli 2022
OTORISASI KETUA JURUSAN KETUA PROGRAM STUDI PJMK

Diniyah Kholidah, SST, S.Gz.,MPH Dr. Suwoyo, S.Kep.Ners., M.Kes Rizki Mustika Riswari, SST, MPH
NIP. 197509211997032001 NIP. 196803181995031002 NIP. 198604192009122001

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL1 S: taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

CPL2 S: Menjunjung nilai utama Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) yang Unggul dengan Moralitas berbasis integritas,
profesionalisme, teamwork dan inovatif
CPL 3 P: Mampu menguasai konsep dan teori undang-undang kesehatan dan K3
CPL 4 KU: Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang
spesifik dibidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
CPL 5 KK: Mampu menerapkan konsep dan teori hukum kesehatan dan K3 di tempat kerja, bagi pekerja dan pemberi kerja
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mahasiswa mampu memahami konsep hukum kesehatan dan kaitannya dengan hak kewajiban dokter, petugas
kesehatan dan pasien
 CPMK2 Mahasiswa mampu memahami dasar hukum dan kelembagaan profesi K3
CPMK3 Mahasiswa mampu melakukan analisis dan memecahkan masalah sederhana terkait hukum kesehatan dan K3
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub- Memahami Peran dan Fungsi Hukum Kesehatan
CPMK1
Sub- Menjelaskan implementasi hukum kesehatan pada fasilitas pelayanan kesehatan
CPMK2
Sub- Memahami ruang lingkup hukum kesehatan
CPMK3
Sub- Memahami konsep komunikasi terapeutik di layanan kesehatan
CPMK4
Sub- Mampu memahami hak kewajiban dokter, tenaga kesehatan dan pasien
CPMK5
Sub- Mampu memahami dasar hukum K3
CPMK6
Sub- Mampu memahami Kelembagaan K3
CPMK7
Sub- Mampu memahami kedudukan Organisasi Profesi K3
CPMK8
Sub- Mampu memahami profesi K3 di berbagai tatanan industri
CPMK9
Sub- Memahami kode etik profesi K3
CPMK10
Sub- Memahami standar kompetensi, Sertifikasi dan STR K3
CPMK11
Sub- Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok dan presentasi contoh kasus hukum kesehatan
CPMK12
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep dan dasar hukum kesehatan, ruang lingkup hukum kesehatan,implementasi hukum
MK kesehatan, komunikasi terapeutik, pengertian mal praktek dan informed consent, dasar hukum dan kelembagaan K3, kode etik
dan standar kompetensi profesi K3 dan melakukan analisis sederhana kasus terkait hukum kesehatan dan perundangan K3
Bahan Kajian: 1. Dasar hukum kesehatan
Materi 2. Implementasi hukum kesehatan
Pembelajaran 3. Ruang lingkup hukum kesehatan
4. Konsep komunikasi terapeutik
5. Konsep mal praktek dan informed consent
6. Dasar hukum dan kelembagaan K3
7. Kedudukan organisasi profesi K3
8. Profesi dan standar kompetensi K3
9. Kompetensi dan sertifikasi K3
Pustaka Utama :
Undang-Undang Kesehatan No 36/2009, Himpunan Peraturan Perundangan K3

Pendukung :
Jurnal ilmiah, artikel, kapita selekta hukum kesehatan
Media Learning Media System : Google Classroom
Media Komunikasi : WhatsApp, Zoom, Google Meet
Dosen Pengampu 1. Rizki Mustika Riswari, SST, MPH
2. Nafila Fitri, SST, MKKK
Penilaian dan Bobot UTS : 35%
Penilaian UAS : 35%
TUGAS : 30%
Matakuliah syarat -
Bantuk Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran, Bobot
Penilaian Materi Pembelajaran
Mg Ke- tahapan belajar Penugasan Mahasiswa, Penilai
[ Pustaka ]
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu] an (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Asynchronous Synchronous
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 (RM) Penjelasan RPS dan Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Undang-Undang 6%
kontrak PBM; Kerjasama sesuai panduan materi melalui dasar hukkes Kesehatan No 36/2009
Memahami Peran dan Kemampuan akademik Google Classroom melalui Google
Fungsi Hukum memahami Bentuk penilaian Meet/Zoom
Kesehatan definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun Meeting
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
2 (RM) Menjelaskan Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Undang-Undang 6%
implementasi hukum Kerjasama sesuai panduan materi melalui dasar hukkes Kesehatan No 36/2009
kesehatan pada fasilitas Kemampuan akademik Google Classroom melalui Google
pelayanan kesehatan memahami Bentuk penilaian Meet/Zoom
definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun Meeting
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
3 (RM) Memahami ruang lingkup Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Undang-Undang 6%
hukum kesehatan Kerjasama sesuai panduan materi melalui dasar hukkes Kesehatan No 36/2009
Kemampuan akademik Google Classroom melalui Google Undang-Undang Praktik
memahami Bentuk penilaian Meet/Zoom Kedokteran No 29/2004
definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun Meeting
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
4 (RM) Memahami konsep Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Undang-Undang 6%
komunikasi terapeutik di Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Kesehatan No 36/2009
layanan kesehatan Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom Undang-Undang Praktik
memahami Bentuk penilaian Meeting Kedokteran No 29/2004
definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun Undang-Undang RS No
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam 44/2009
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
Mampu memahami Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Undang-Undang 6%
4 (RM) konsep informed consent Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Kesehatan No 36/2009
dan mal praktek Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom Undang-Undang Praktik
memahami Bentuk penilaian Meeting Kedokteran No 29/2004
definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
5 (RM) Mampu memahami hak Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian Undang-Undang 6%
kewajiban dokter, tenaga Kerjasama sesuai panduan materi melalui Kesehatan No 36/2009
kesehatan dan pasien Kemampuan akademik Google Classroom Undang-Undang Praktik
memahami Bentuk penilaian Kedokteran No 29/2004
definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
6 (RM) Mampu memahami dasar Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Himpunan Peraturan 6%
hukum K3 Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Perundangan K3
Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom
memahami Bentuk penilaian Meeting
definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
7 (RM) Mampu memahami Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Himpunan Peraturan 6%
Kelembagaan K3 Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Perundangan K3
Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom
memahami Bentuk penilaian Meeting
definisi dan test (UTS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9 (NF) Mampu memahami Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Himpunan Peraturan 6%
kedudukan Organisasi Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Perundangan K3
Profesi K3 Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom
memahami Bentuk penilaian Meeting
definisi dan test (UAS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
 dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
10 (NF) Mampu memahami Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Himpunan Peraturan 6%
profesi K3 di berbagai Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Perundangan K3
tatanan industri Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom
memahami Bentuk penilaian Meeting Materi PAKKI
definisi dan test (UAS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
11 (NF) Memahami kode etik Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Himpunan Peraturan 6%
profesi K3 Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Perundangan K3
Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom
memahami Bentuk penilaian Meeting
definisi dan test (UAS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 test (evaluasi lisan ringkasan dalam
dan tulisan) bentuk makalah
setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
12 (NF) Memahami standar Partisipasi Kriteria penilaian R3 : Penyampaian R2 : Diskusi Himpunan Peraturan 6%
kompetensi, Sertifikasi Kerjasama sesuai panduan materi melalui melalui Google Perundangan K3
dan STR K3 Kemampuan akademik Google Classroom Meet/Zoom
memahami Bentuk penilaian Meeting Materi dari KTKI
definisi dan test (UAS) dan non Tugas : Menyusun
dasar2 ringkasan dalam
 test (evaluasi lisan bentuk makalah
dan tulisan) setelah masuk R2
dan dikumpulkan
melalui Google
Classroom
13 (NF) Mahasiswa Partisipasi Kriteria penilaian R2 : Presentasi Artikel, jurnal ilmiah, 10 %
melaksanakan diskusi Kerjasama sesuai panduan dan Diskusi contoh kasus
kelompok dan Kelengkapan akademik melalui Google
presentasi contoh kasus dan ketepatan Bentuk penilaian Meet/Zoom
hukum kesehatan tugas test (UAS) dan non Meeting
test (evaluasi lisan
dan tulisan)
14 (NF) Mahasiswa Partisipasi Kriteria penilaian R2 : Presentasi Artikel, jurnal ilmiah, 10 %
melaksanakan diskusi Kerjasama sesuai panduan dan Diskusi contoh kasus
kelompok dan Kelengkapan akademik melalui Google
presentasi contoh kasus dan ketepatan Bentuk penilaian Meet/Zoom
hukum dan tugas test (UAS) dan non Meeting
kelembagaan K3 test (evaluasi lisan
dan tulisan)
15 Mahasiswa melaksanakan Partisipasi Kriteria penilaian R2 : Presentasi Artikel, jurnal ilmiah, 10 %
(NF) diskusi kelompok dan Kerjasama sesuai panduan dan Diskusi contoh kasus
presentasi peran fungsi Kelengkapan akademik melalui Google
profesi K3 di tempat kerja dan ketepatan Bentuk penilaian Meet/Zoom
tugas test (UAS) dan non Meeting
test (evaluasi lisan
dan tulisan)
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Catatan :
IV. Bobot Penilaian / Asesmen CP MK dan CPL
Bobot Penilaian / Asesmen (max 14 Penilaian):

Penilaian P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 Total
Tugas (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%)

Bobot 10 15 15 15 15 15 15 100%

Penilaian P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 Total
Praktek (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%)
Harian

Bobot 10 15 15 15 15 15 15 100%

Tabel matrix Penilaian / Asesmen - CPL (beri tanda centang untuk CPL yang dinilai)
Catatan: Bila jumlah Penilaian / Asesmen 14, maka dikelompokkan / dijadikan dalam jumlah maksimum 14 Penilaian - dengan tetap memperhatikan CP MK
yang dinilai

PENILAIAN CPL1 CPL2 CPL3 CPL4

Penilaian – 1
Penilaian – 2
Penilaian – 3
Penilaian – 4
Penilaian – 5
Penilaian – 6
Penilaian – 7
Penilaian – 8
Penilaian – 9
Penilaian – 10
Penilaian – 11
Penilaian – 12
Penilaian – 13
Penilaian – 14
Table matrix Penilaian / Asesmen –CP MK (beri tanda centang untuk CP MK yang dinilai)

PENILAIAN CPMK1 CPMK2

Penilaian – 1 √
Penilaian – 2 √
Penilaian – 3 √
Penilaian – 4 √
Penilaian – 5 √
Penilaian – 6 √
Penilaian – 7 √
Penilaian – 8 √
Penilaian – 9 √
Penilaian – 10 √
Penilaian – 11 √
Penilaian – 12 √
Penilaian – 13 √
Penilaian – 14 √
V. Rencana Penilaian / Asesmen & Evaluasi (RAE)
Tuliskan RAE (diambilkan dari bagian RPS)
(copy paste dr sebagian kolom di RPS)

RENCANA PENILAIAN / ASSESSMENT &

EVALUASI RA&E
MK : HUKUM KESEHATAN DAN
PERUNDANGAN K3 Tuliskan Kode
Dok
Tingkat I
Kode: Bobot sks (T/P): T2/P0 Rumpun MK: K3 Smt: 1
24.6.MKI.KKK07
OTORISASI Penyusun RA & E Koordinator RMK Ka Prodi
Rizki Mustika Riswari, SST, Rizki Mustika Riswari, SST, MPH DR. Suwoyo,
MPH M.Kes.

Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
1 Memahami Peran Teknik penilaian dalam bentuk :
➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
dan Fungsi Hukum penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
Kesehatan ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

2 Menjelaskan Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
implementasi hukum penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
kesehatan pada ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
fasilitas pelayanan latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
kesehatan ➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
3 Memahami ruang Teknik penilaian dalam bentuk :
➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
lingkup hukum penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
kesehatan ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

4 Memahami konsep Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
komunikasi terapeutik penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
di layanan kesehatan ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

5 Mampu memahami Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
konsep informed penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
consent dan mal ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
praktek latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

6 Mampu memahami Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
hak kewajiban dokter, penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
tenaga kesehatan dan ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
pasien latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

7 Mampu memahami Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
dasar hukum K3 penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

8 Mampu memahami Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
Kelembagaan K3
penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.
9 Mampu memahami Teknik penilaian dalam bentuk :
➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
kedudukan Organisasi penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
Profesi K3 ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
10 Mampu memahami Teknik penilaian dalam bentuk :
➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
profesi K3 di berbagai penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
tatanan industri ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

11 Memahami kode etik Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
profesi K3 penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

12 Memahami standar Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
kompetensi, penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
Sertifikasi dan STR K3 ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

13 Mahasiswa Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
melaksanakan diskusi penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
kelompok dan ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
presentasi contoh latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
kasus hukum ➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
kesehatan yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

14 Mahasiswa Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
melaksanakan diskusi penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
kelompok dan ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
presentasi contoh latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
kasus hukum dan ➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
kelembagaan K3 yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

15 Mahasiswa Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
melaksanakan diskusi
penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
kelompok dan yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
presentasi peran ➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
fungsi profesi K3 di praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
tempat kerja ➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.

16 Evaluasi Akhir Teknik penilaian dalam bentuk :

➢ Untuk materi konsep teori, mahasiswa diberikan
penugasan membuat rangkuman materi atau soal kuis
yang telah diberikan baik melalui R3 maupun R2
➢ Untuk kegiatan praktek, mahasiswa diberikan instruksi
praktikum berupa prosedur / langkah-langkah kerja atau
latihan soal berupa kasus-kasus untuk dianalisa.
➢ Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
➢ Kriteria penilaian meliputi:
- Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktu
yang sudah ditetapkan
- Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikan oleh
dosen
- Untuk tugas praktek kerja dinilai berdasarkan ketepatan
dalam mengerjakan sesuai langkah-langkah /prosedur
yang ditetapkan
- Hasil akhir penilaian untuk tugas teori: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan kesesuaian isi materi tugas dan ketepatan
menjawab soal
- Hasil akhir penilaian untuk tugas praktek: merupakan
integrasi antara ketepatan waktu pengumpulan tugas,
kerapian dan ketepatan hasil.
Total bobot penilaian 100%
 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang
merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang
diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang
digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum,
ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau
diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap
materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam
penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar
penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel,
Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning,
Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-
pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan
tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

PENILAIAN