PROGRAM STUDI : KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

MATA KULIAH : ANATOMI FISIOLOGI

SEMESTER : I (SATU)
TAHUN AKADEMIK : 2022/2023
I. CPL, CPMK, Sub-CPMK

A. CPL Prodi yg dibebankan pd MK:

CPL (S)
i. Menunujukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara madiri
k. Menjunjung tinggi martabat dan nilai-nilai kemanusiaan sesuai dengan tata nilai Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
yang berwawasan kebangsaan dan kesejahteraan umat manusia

CPL (PU)
a. Menguasai konsep teoritis sains, aplikasi matematika rekayasa : prinsip-prinsip rekayasa dan perencanaan rekayasa
yang diperlukan untuk analisis dan perancangan system, proses dan produk dibidang K3
c. Menguasai konsep teoritis teknologi rekayasa yang diperlukan pada satu bidang spesialisasi seperti risk manajemen dan
proses produksi serta konsep sehat dan sakit

CPL (KU)
a. Menerapkan pemikiran logis, kritis dan inovatif dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, dibidang keahliannya,
dengan mutu dan kuantitas yang dapat diukur dengan standar kompetensi kerja yang diberlakukan
c. Mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosdur baku, spesifikasi desain sertapersyaratan keselamatan dan
keamanan kerja dalam melakukan supervise dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya

CPL (KK)
g. Mampu melakukan aplikasi ergonomic dalam K3 (pengukuran dan penilaian antropometri, pengukuran dan penilaian
risiko keluhan musculoskeletal (subjektif), pengukuran dan penilaian kelelahan kerja, pengukuran manual handling)
i. Mampu menerapkan pelayanan Kesehatan kerja

B. CPMK:
Pada akhir mata kuliah, mahasiswa mampu :
1. Memahami struktur anatomi dan fungsi sistem tubuh
2. Mengaplikasikan ilmu anatomi dan fisiologi sebagai landasan dalam melaksanakan penilaian pada berbagai gangguan sistem

C. Sub-CPMK:
1. Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi tubuh manusia
2. Memahami konsep dasar komposisi dan komponen tubuh manusia
3. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem pernapasan
4. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem kardiovaskuler
 5. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem limfatik dan Imunitas
6. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem gastrointestinal
7. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem muskulus (otot)
8. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem skeletal (tulang)
9. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem integumen
10. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem urologi
11. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem reproduksi
12. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem persarafan
13. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem endokrin
14. Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem pengindraan

II. Analisis Pembelajaran

Evaluasi Akhir Semester : minggu 16

Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi tubuh manusia

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem endokrin

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem persarafan

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem reproduksi

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem urologi

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem integumen

Evaluasi Tengah Semester : minggu ke 8

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem muskuloskeletal

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem gastrointestinal

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem limfatik dan Imunitas

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem kardiovaskuler

Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem pernapasan

Memahami konsep dasar komposisi dan komponen tubuh manusia

Konsep dasar anatomi dan fisiologi tubuh manusia

 III. Rencana Pembelajaran Semester

POLTEKKES KEMENKES MALANG Kode

JURUSAN KESEHATAN TERAPAN Dokumen
PRODI KESELAMATAN DAN KESEHATANKERJA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Anatomi fisiologi 24.6.MKL.KKK10 MKDU T= 1 P= 1 1 11 Juli 2022
OTORISASI KETUA JURUSAN KETUA PROGRAM STUDI KOORDINATOR MATA KULIAH

Diniyah Kholidah,SST,S.Gz.,MPH Dr. Suwoyo,S.Kep,Ns.,M.Kes Dr. Suwoyo,S.Kep,Ns.,M.Kes

NIP.197509211997032001 NIP.196803181995031002 NIP.196803181995031002

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL (S) i. Menunujukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara madiri
k. Menjunjung tinggi martabat dan nilai-nilai kemanusiaan sesuai dengan tata nilai Keselamatan dan KesehatanKerja
(K3) yang berwawasan kebangsaan dan kesejahteraan umat manusia

CPL (PU) a. Menguasai konsep teoritis sains, aplikasi matematika rekayasa : prinsip-prinsip rekayasa dan perencanaanrekayasa
yang diperlukan untuk analisis dan perancangan system, proses dan produk dibidang K3
c. Menguasai konsep teoritis teknologi rekayasa yang diperlukan pada satu bidang spesialisasi seperti riskmanajemen
dan proses produksi serta konsep sehat dan sakit

CPL (KU) a. Menerapkan pemikiran logis, kritis dan inovatif dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, dibidang
keahliannya, dengan mutu dan kuantitas yang dapat diukur dengan standar kompetensi kerja yang diberlakukan
c. Mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosdur baku, spesifikasi desain sertapersyaratan
 keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervise dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjaditanggung
jawabnya

CPL (KK) g. Mampu melakukan aplikasi ergonomic dalam K3 (pengukuran dan penilaian antropometri, pengukuran dan penilaian
risiko keluhan musculoskeletal (subjektif), pengukuran dan penilaian kelelahan kerja, pengukuranmanual handling)
i. Mampu menerapkan pelayanan Kesehatan kerja
Capaian Pembelajaran Matakuliah Khusus (CPMK)
Pada akhir mata kuliah, mahasiswa mampu :
1. Memahami struktur anatomi dan fungsi sistem tubuh
2. Mengaplikasikan ilmu anatomi dan fisiologi sebagai landasan dalam melaksanakan penilaian pada berbagai gangguan
sistem

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Memahami konsep dasar anatomi dan fisiologi tubuh manusia
Sub-CPMK2 Memahami konsep dasar komposisi dan komponen tubuh manusia
Sub- CPMK3 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem pernapasan
Sub-CPMK4 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem kardio
Sub-CPMK5 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem sirkulasi
Sub-CPMK6 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem limfatik dann imunitas
Sub-CPMK7 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem gastrointestinal
Sub-CPMK8 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem muskuloskeletal
Sub-CPMK9 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem integument
Sub-CPMK10 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem urologi
Sub-CPMK11 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem reproduksi
Sub-CPMK12 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem persarafan
Sub-CPMK13 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem endokrin
Sub-CPMK14 Memahami konsep dasar anatomi fisiologi sistem pengindraan
Deskripsi Singkat Mata Kuliah ini mendasari profil pemberi penilaian pembimbing kesehatan kerja , yang menguraikan struktur, komponen tubuh manusia dan
MK perkembangannya serta fungsi sistem tubuh manusia dan mekanisme fisiologisnya.
Bahan Kajian: a. Konsep Dasar anatomi dan fisiologi tubuh manusia
Materi b. Konsep dasar komposisi dan komponen tubuh manusia
Pembelajaran c. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem pernapasan
d. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem kardio
 e. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem sirkulasi
f. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem limfatik dan imunitas
g. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem gastro intestinal
h. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem muskuloskeletal
i. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem integument
j. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem urologi
k. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem reproduksi
l. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem persyarafan
m. Konsep dasar anatomi fisiologi sistem endokrin
n. Konsep dasar anatomi fisiologi system pengindraan
Pustaka Utama :
1. Frederich Martini, 2001, Fundamental of Anatomy and Physiology, Published by Prentice-Hall Inc. Upper Saddle River, New Jersey.
2. Guyton, A.C dan Hall J.E., 2006, Text Book of Medical Physiology, 12th ed, W.B. Saunders Co, USA.
3. Silbernagl, 2003, Color Atlas of Physiology, 5th ed, Thieme, New York.
4. Silverthorn, D. U, 2001, Human physiology: an integrated approach, Prentice Hall Inc, New Jersey.

Pendukung :
1. Sherwood L, 2004, Human Physiology, 5th ed, Thomson Learning Inc, USA.
2. Tambayong, 2001, Anatomi Fisiologi untuk Keperawatan, EGC, Jakarta
Media Learning Media System : VILEP, Google Classroom
Media Komunikasi : WhatsApp, Google Meet

Dosen Pengampu 1. Dr. Suwoyo,S.Kep,Ns.,M.Kes

2. Taufan Arif, S.Kep., Ns., M.Kep
Penilaian dan Bobot UNTUK MATA KULIAH TEORI DAN PRAKTEK
Penilaian UTS : 15%
UAS : 15%
TUGAS : 25%
PRAKTEK HARIAN :25%
UJIAN PRAKTEK : 20%

Matakuliah syarat
Bantuk Pembelajaran, Bobo
Kemampuan akhir Materi
Mg Ke- / Metode Pembelajaran, t
tiap tahapan belajar Penilaian Pembelajaran
Nama Dosen Penugasan Mahasiswa, Penil
(Sub-CPMK) [ Pustaka ]
[ Estimasi Waktu] aian
 Indikator Kriteria & Bentuk Asynchronous Synchronous (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Definisi dan 7%
Suwoyo memahami konsep menjawab soal Pedoman content materi pembelajaran terminologi
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam melalui Google melalui Zoom Meet, anatomi
tubuh manusia diskusi Bentuk test : fisiologi tubuh
Classroom , sebelum Google Meet (50
3. Ketepatan Menjawab quiz manusia
melakukan masuk ke R2 menit)
2. Tujuan
prosedur Bentuk non test: mempelajari
(performence test) Tugas :Teori
Membuat Menyusun anatomi
laporan/makalah studi fisiologi
ringkasan dalam
kasus dengan mencari 3. Istilah penting
bentuk makalah
materi via online dalam dunia
sesuai dengan teori medis
yang ada setelah 4. Tingkatan
masuk R2 dan organisasi
dikumpulkan melalui dalam tubuh
Google Classroom manusia: sel,
organ, jaringan,
dan sistem
5. Struktur sel dan
fungsi dari
bagian-bagian
tersebut

2 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Sistem organ 7%
Suwoyo memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran dalam tubuh
dasar komposisi dan 2. Keaktifan dalam manusia dan
melalui Google melalui Zoom Meet,
komponen tubuh diskusi Bentuk test : komponen
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
manusia Menjawab quiz masuk ke R2 menit) utamanya
melakukan 2. Istilah dan
prosedur Bentuk non test: posisi
(performance test) Tugas : Teori
Membuat anatomi
Menyusun
laporan/makalah studi
ringkasan dalam
kasus dengan mencari
materi via online bentuk makalah
sesuai dengan teori
yang ada setelah
 masuk R2 dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
3 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Anatomi sistem 7%
Suwoyo memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran respirasi
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam melalui Google melalui Zoom Meet, 2. Fungsi sistem
sistem respirasi diskusi Bentuk test : respirasi
Classroom , sebelum Google Meet (50
3. Ketepatan Menjawab quiz masuk ke R2 menit) 3. Mekanisme
melakukan ventilasi
prosedur 4. Transport dan
(performence test) R1 : Melakukan
pertukaran gas
unjuk kerja secara
dari atmosfir
langsung di
sampai ke
laboratorium (120 mitochondria
menit)
Bentuk non test: Tugas : Praktikum
Membuat Menyusun
laporan/makalah studi
ringkasan dalam
kasus dengan mencari
materi via online bentuk makalah
sesuai dengan teori
yang ada setelah
masuk R2 dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
4 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Ukuran, 7%
Suwoyo memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran bentuk, dan
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam posisi jantung
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem kardio diskusi Bentuk test : 2. Dinding
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
Menjawab quiz masuk ke R2 menit) jantung
melakukan 3. Ruang
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk Jantung
(performance test) Tugas : Praktikum kerja secara langsung di 4. Katup
Membuat Menyusun
laporan/makalah studi laboratorium (120 Jantung
ringkasan dalam menit)
kasus dengan mencari 5. Otot Jantung
bentuk makalah
materi via online 6. Fungsi
sesuai dengan teori jantung
yang ada setelah 7. Sirkulasi
masuk R2 dan Koroner
dikumpulkan melalui
Google Classroom 8. Mekanisme
kerja jantung
sebagai
pompa
 9. Kelistrikan
Jantung
10. Cardiac
Output
5 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Darah 7%
Suwoyo memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran 2. Pembuluh
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam Darah (arteri &
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem vaskuler / diskusi Bentuk test : vena)
3. Ketepatan Classroom , sebelum Google Meet (50
sirkulasi darah Menjawab quiz masuk ke R2 menit) 3. Plasma Darah
melakukan 4. Viskositas dan
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk osmolaritas
(performence Tugas : Praktikum kerja secara langsung di
Membuat Menyusun darah
test) laporan/makalah studi laboratorium (120 5. Eritrosit
ringkasan dalam menit)
kasus dengan mencari 6. Golongan
bentuk makalah
materi via online Darah
sesuai dengan teori 7. Platelet dan
yang ada setelah Hemostasis
masuk R2 dan 8. Leukosit
dikumpulkan melalui 9. Regulasi
Google Classroom Tekanan darah,
Resistensi, dan
Sirkulasi/aliran.
10. Capillary
exchange

6 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Pembuluh 7%

Suwoyo memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran darah limfe
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam melalui Google melalui Zoom Meet, 2. Saluran limfe
sistem limfatik dan diskusi Bentuk test : 3. Pembuluh
3. Ketepatan Classroom , sebelum Google Meet (50
pertahanan tubuh Menjawab quiz masuk ke R2 menit) darah limpa.
melakukan 4. Fungsi 10ystem
prosedur Bentuk non test: limfatik
(performance test) Tugas : Teori
Membuat 5. Anatomi dan
Menyusun
laporan/makalah studi peran sel
ringkasan dalam
kasus dengan mencari lekosit dalam
materi via online bentuk makalah
sistem
sesuai dengan teori pertahanan
yang ada setelah
masuk R2 dan
 dikumpulkan melalui tubuh manusia
Google Classroom 6. Aspek umun
imunitas:
antigen,
limfosit,
inflamasi
7 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Anatomi sistem 7%
Suwoyo memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran pencernaan
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam 2. Fungsi sistem
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem pencernaan diskusi Bentuk test : pencernaan
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
Menjawab quiz masuk ke R2 menit) 3. Fungsi
melakukan mekanik sistem
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk pencernaan
(performence test) Tugas : Praktikum kerja secara langsung di
Membuat Menyusun makanan
laporan/makalah studi laboratorium (120 4. Fungsi sekresi
ringkasan dalam menit)
kasus dengan mencari sistem
materi via online bentuk makalah
pencernaan
sesuai dengan teori 5. Mekanisme
yang ada setelah pecernaan dan
masuk R2 dan absorpsi
dikumpulkan melalui makanan
Google Classroom 6. Fungsi hati dan
kaitannya
dengan sistem
pencernaan

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester

9 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Tulang 7%
Taufan Arif memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran tengkorak
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam 2. Ruas tulang
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem muskuloskeletal diskusi Bentuk test : belakang
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
Menjawab quiz masuk ke R2 menit) 3. Kerangka
melakukan anggota gerak
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk bawah dan
(performence test) Membuat Tugas : Praktikum kerja secara langsung di atas
Menyusunringkasan laboratorium (120
laporan/makalah studi 4. Skema tulang
dalam bentuk makalah menit)
kasus dengan mencari 5. Otot kerangka
sesuai dengan teori
 materi via online yang ada setelah tubuh
masuk R2 dan manusia
dikumpulkan melalui 6. Fungsi Otot
Google Classroom 7. Mekanisme
kontraksi otot
8. Jenis dan
macam sendi
10 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Struktur Kulit: 7%
Taufan Arif memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran Epidermis,
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam Dermis,
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem integumen diskusi Bentuk test : Subkutan
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
Menjawab quiz masuk ke R2 menit) 2. Warna Kulit
melakukan 3. Kelenjar kulit
prosedur Bentuk non test: 4. Rambut
(performence test) Tugas : Teori
Membuat 5. Kuku
Menyusun
laporan/makalah studi 6. Fungsi Kulit
ringkasan dalam
kasus dengan mencari 7. Mekanisme
materi via online bentuk makalah kerja kulit
sesuai dengan teori
yang ada setelah
masuk R2 dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
11 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi Sistem perkemihan 7%
Taufan Arif memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran :
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam 1. Anatomi
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem perkemihan diskusi Bentuk test : sistem
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
Menjawab quiz masuk ke R2 menit) perkemihan
melakukan 2. Fungsi sistem
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk perkemihan
(performence test) Tugas : Praktikum kerja secara langsung di
Membuat 3. Mekanisme
Menyusun ringkasan laboratorium (120
laporan/makalah studi filtrasi,
dalam bentuk menit)
kasus dengan mencari reabsorpsi dan
materi via online makalah sekresi dalam
sesuai dengan teori pembentukan
yang ada setelah urine
masuk R2 dan 4. Mekanisme
dikumpulkan melalui
Google Classroom
 autoregulasi
ginjal dan
sistem renin-
angiotensin
5. Pengaruh
ADH dan
aldosteron
terhadap
ginjal
6. Pemeriksaan
Fungsi ginjal
dan urine

7.
12 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Anatomi 7%
Taufan Arif memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran sistem
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam reproduksi
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem reproduksi diskusi Bentuk test : pria
Classroom , sebelum Google Meet (50
3. Ketepatan Menjawab quiz masuk ke R2 menit) 2. Fungsi sistem
melakukan reproduksi
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk pria
(performence test) Tugas : Praktikum kerja secara langsung di 3. Spermatogene
Membuat Menyusun
laporan/makalah studi laboratorium (120 sis,
ringkasan dalam menit)
kasus dengan mencari mekanisme
bentuk makalah
materi via online terjadinya
sesuai dengan teori ejakulasi
yang ada setelah 4. Anatomi dan
masuk R2 dan fisiologi
dikumpulkan melalui sistem
Google Classroom reproduksi
wanita
5. Pubertas dan
Menopause
6. Patogenesis
dan ovulasi proses
menstruasi
 13 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Saraf Otak
Taufan arif memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran 2. Sumsum
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam Tulang
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem persarafan diskusi Bentuk test : Belakang
Classroom , sebelum Google Meet ( 50
3. Ketepatan Menjawab quiz 3. Saraf Spinal
melakukan masuk ke R2 menit)
4. Saraf Kranial
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk 5. SistemSaraf
(performence test) Tugas : Praktikum kerja secara langsung di
Membuat Otonom
Menyusun laboratorium (120
laporan/makalah studi
ringkasan dalam menit)
kasus dengan mencari
materi via online bentuk makalah
sesuai dengan teori
yang ada setelah
masuk R2 dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
14 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Hipotalamus 7%
Taufan Arif memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran 2. Kelenjar
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam Pituitari
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem endokrin diskusi Bentuk test : 3. Kelenjar tiroid
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
Menjawab quiz masuk ke R2 menit) 4. Kelenjar
melakukan paratiroid
prosedur Bentuk non test: R1 : Melakukan unjuk 5. Kelenjar timus
(performence test) Tugas : Praktikum kerja secara langsung di 6. Kelenjar
Membuat Menyusun
laporan/makalah studi laboratorium (120 adrenal
ringkasan dalam menit)
kasus dengan mencari 7. Pankreas
materi via online bentuk makalah 8. Kelenjar pineal
sesuai dengan teori
yang ada setelah
masuk R2 dan
dikumpulkan melalui
Google Classroom
15 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan menjawab Kriteria: R3 : Penyampaian R2 : Diskusi materi 1. Indera 7%
Taufan Arif memahami konsep soal Pedoman content materi pembelajaran penglihatan
dasar anatomi fisiologi 2. Keaktifan dalam a. Anatomi
melalui Google melalui Zoom Meet,
sistem pengindraan diskusi Bentuk test : sistem
3. Ketepatan
Classroom , sebelum Google Meet (50
Menjawab quiz masuk ke R2 menit) penglihatan
melakukan b. Reseptor
prosedur Bentuk non test: dan
 (performence test) Membuat Tugas :Praktikum R1 : Melakukan unjuk lintasan
laporan/makalah studi Menyusun ringkasan kerja secara langsung di indera
kasus dengan mencari dalam bentuk laboratorium (120 penglihatan
materi via online makalah sesuai menit) c. Mekanisme
dengan teori yang dan
ada setelah masuk persepsi
R2 dan dikumpulkan penglihatan
2. Indera
melaluiGoogle
penghidu
Classroom
a. Anatomi
sistem
penghidu
b. Reseptor
dan
lintasan
indera
penghidu
c. Mekanism
e dan
persepsi
penghidu
3. Indera
pendengaran
a. Anatomi
sistem
pengdengar
an
b. Reseptor
dan
lintasan
indera
pendengara
4. Mekanisme dan
persepsi
pendengaran
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
IV. Bobot Penilaian / Asesmen CP MK dan CPL
Bobot Penilaian / Asesmen:

Penilaian Penilaian- Penilaian-2 Penilaian- Penilaian- Penilaian- Total

Tugas 1 (%) (%) 3 (%) 4 (%) 5(%) (%)
Bobot 20 20 20 20 20 100%

Penilaian Penilaian- Penilaian-2 Penilaian- Penilaian- Penilaian- Total

Praktek 1 (%) (%) 3 (%) 4 (%) 5(%) (%)
Harian
Bobot 20 20 20 20 20 100%

Tabel matrix Penilaian / Asesmen - CPL

CPL1 CPL2 CPL3 CPL4 CPL5 CPL6 CPL7 CPL8
Penilaian - 1 ѵ
Penilaian - 2 ѵ
Penilaian - 3 ѵ
Penilaian - 4 ѵ
Penilaian - 5 ѵ
Penilaian – 6 ѵ
Penilaian – 7 ѵ
Penilaian – 8 ѵ
Penilaian – 9 ѵ
Penilaian - 10 ѵ

Table matrix Penilaian / Asesmen –CP MK

CP MK1 CP MK2
Penilaian - 1 ѵ ѵ
Penilaian - 2 ѵ ѵ
Penilaian - 3 ѵ ѵ
Penilaian - 4 ѵ ѵ
Penilaian - 5 ѵ ѵ
Penilaian - 6 ѵ ѵ
Penilaian - 7 ѵ ѵ
Penilaian - 8 ѵ ѵ
Penilaian - 9 ѵ ѵ
Penilaian - 10 ѵ ѵ
 V. Rencana Penilaian / Asesmen & Evaluasi (RAE)

RENCANA PENILAIAN / ASSESSMENT & EVALUASI

Mata Kuliah : Anatomi fisiologi RA&E
Kelas : I (Satu)

Kode Dok

Kode: Bobot sks (T/P): 2 SKS Rumpun MK: MKDU Smt: 1

24.6.MKL.KKK10 (T:1/P:1)
OTORISASI Penyusun Koordinator Mata Kuliah Ka Prodi

Dr. Suwoyo,S.Kep,Ns.,M.Kes Dr. Suwoyo,S.Kep,Ns.,M.Kes Dr. Suwoyo,S.Kep,Ns.,M.Kes

Taufan Arif, S.Kep., Ns., M.Kep

Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
2 - Memahami Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
struktur anatomi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
dan fungsi sistem membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
tubuh R3 maupun R2
- Mengaplikasikan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
ilmu anatomi dan untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
fisiologi sebagai 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
landasan dalam 4. Kriteria penilaian meliputi :
melaksanakan a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
penilaian pada telah ditetapkan
b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
berbagai gangguan
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
sistem
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
4 - Memahami struktur Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
anatomi dan fungsi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
sistem tubuh membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
- Mengaplikasikan R3 maupun R2
ilmu anatomi dan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
fisiologi sebagai untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
landasan dalam 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
melaksanakan 4. Kriteria penilaian meliputi :
penilaian pada a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
berbagai gangguan telah ditetapkan
sistem b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
5 - Memahami struktur Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
anatomi dan fungsi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
sistem tubuh membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
- Mengaplikasikan R3 maupun R2
ilmu anatomi dan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
fisiologi sebagai untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
landasan dalam 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
melaksanakan 4. Kriteria penilaian meliputi :
penilaian pada a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
berbagai gangguan telah ditetapkan
b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
sistem
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
6 - Memahami Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
struktur anatomi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
dan fungsi sistem membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
tubuh R3 maupun R2
- Mengaplikasikan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
ilmu anatomi dan untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
fisiologi sebagai 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
landasan dalam 4. Kriteria penilaian meliputi :
melaksanakan a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
penilaian pada telah ditetapkan
b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
berbagai gangguan
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
sistem
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
7 - Memahami Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
struktur anatomi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
dan fungsi sistem membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
tubuh R3 maupun R2
- Mengaplikasikan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
ilmu anatomi dan untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
fisiologi sebagai 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
landasan dalam 4. Kriteria penilaian meliputi :
melaksanakan a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
penilaian pada telah ditetapkan
b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
berbagai gangguan
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
sistem
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
8 Evaluasi Tengah
Semester
10 - Memahami Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
struktur anatomi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
dan fungsi sistem membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
tubuh R3 maupun R2
- Mengaplikasikan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
ilmu anatomi dan untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
fisiologi sebagai 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
landasan dalam 4. Kriteria penilaian meliputi :
melaksanakan a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
penilaian pada telah ditetapkan
b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
berbagai gangguan
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
sistem
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
12 - Memahami Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
struktur anatomi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
dan fungsi sistem membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
tubuh R3 maupun R2
- Mengaplikasikan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
ilmu anatomi dan untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
fisiologi sebagai 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
landasan dalam 4. Kriteria penilaian meliputi :
melaksanakan a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
penilaian pada telah ditetapkan
b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
berbagai gangguan
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
sistem
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
13 - Memahami struktur Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
anatomi dan fungsi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
sistem tubuh membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
- Mengaplikasikan R3 maupun R2
ilmu anatomi dan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
fisiologi sebagai untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
landasan dalam 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
melaksanakan 4. Kriteria penilaian meliputi :
penilaian pada a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
berbagai gangguan telah ditetapkan
sistem b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
14 - Memahami struktur Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
anatomi dan fungsi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
sistem tubuh membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
- Mengaplikasikan R3 maupun R2
ilmu anatomi dan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
fisiologi sebagai untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
landasan dalam 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
melaksanakan 4. Kriteria penilaian meliputi :
penilaian pada a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
berbagai gangguan telah ditetapkan
b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
sistem
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
15 - Memahami struktur Teknik Penilaian dalam bentuk : Tugas teori : 5%
anatomi dan fungsi 1. Untuk materi konsep, mahasiswa diberikan penugasan Tugas Praktik : 5%
sistem tubuh membuat rangkumanmateri yang telah diberikan baik melalui
- Mengaplikasikan R3 maupun R2
ilmu anatomi dan 2. Untuk kegiatan praktik roleplay, mahasiswa diberikan tugas
fisiologi sebagai untuk membuat makalah, skrip dialog dan video.
landasan dalam 3. Semua hasil penugasan dikumpulkan melalui GC di R4
melaksanakan 4. Kriteria penilaian meliputi :
penilaian pada a) Ketepatan dalam mengumpulkan tugas sesuai waktuyang
berbagai gangguan telah ditetapkan
sistem b) Untuk tugas membuat rangkuman dinilai dari kerapian
pekerjaan, sesuai dengan tugas yang diinstruksikanoleh
dosen.
c) Untuk praktik roleplay dinilai berdasarkan ketepatan
dalammenyusun makalah, skrip dialog, teknik
penyampaian, sehingga menunjukkan komunikasi dan
kepimimpinan yang sesuai.
d.)Hasil akhir penilaian untuk tugas teori : merupakan integrasi
antar ketepatan waktupengumpulan tugas, kerapian dan
ketepatan isi materi tugas.
e) Hasil akhir penilain tugas praktik : merupakan integrasi
antaraketepatan waktu pengumpulan tugas, kerapian dan
Mg
CP-MK* Teknik dan Bentuk Penilaian / Asesmen Bobot (%)
ke
(2) (3) (4)
(1)
ketepatan teknik roleplay yang dilakukan.
5. Instrumen penilain : Untuk role play berupa lembar observasi
dalam bentuk cek list
16 Evaluasi Akhir
Total bobot penilaian 100%