RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

ANATOMI FISIOLOGI HEWAN

2SKS (3IPA49019)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITASNEGERI MEDAN
2022

1
 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA
FMIPA – UNIMED

RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Bobot StatusMata MataKuliah
KodeMataKuliah NamaMataKuliah Semester
(SKS) Kuliah Prasyarat
Anatomi Fisiologi Hewan 2 Genap MK Prodi -

CapaianPembelajaran Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah metode penelitian mahasiswa mampu :
MataKuliah(CPMK)
CPMK1 Menjelaskan pengertian anatomi dan fisiologi
CPMK2 Menjelaskan konsep homeostasis
CPMK3 Membedakan istilah arah anatomis dan rancang tubuh sel sel
CPMK4 Membandingkan tipe-tipe jaringan dasar pada hewan
CPMK5 Menjelaskan struktur dan fungsi rangka
CPMK6 Membedakan tipe-tipe persedian
CPMK7 Menguraikan mekanisme kontraksi otot

CPMK8 Menerapkan pola hidup sehat untuk mengatasi gangguan pada tulang dan otot
CPMK9 Membandingkan sistem gerak hewan dalam air, udara dan darat
CPMK10 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem pencernaan
CPMK11 Mengidentifikasi jenis-jenis BTP dan dampak yang ditimbulkan
CPMK12 Menerapkan pola hidup sehat untuk mengatasi gangguan pada sistem pencernaan
CPMK13 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem peredaran darah
CPMK14 Menerapkan pola hidup sehat untuk mengatasi gangguan pada system
peredaran darah
CPMK15 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem pernafasan
CPMK16 Menerapkan pola hidup sehat untuk mengatasi gangguan pada system pernafasan

2
 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi

Menerapkan pola hidup sehat untuk mengatasi gangguan pada sistem ekskresi

Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi

Menerapkan pola hidup sehat untuk mengatasi gangguan pada sistem indera

Membandingkan indera penglihatan pada berbagai hewan

Menjelaskan struktur dan fungsi sistem reproduksi

Menerapkan pola hidup sehat untuk mengatasi gangguan pada sistem reproduksi

DeskripsiSingkatMata Mata kuliah ini membahas tentang pengertian anatomi fisiologi, organisasi struktural dan
Kuliah fungsional tubuh hewan, homeostasis serta istilah-istilah yang digunakan dalam mempelajari
anatomi fisiologi dan juga membahas struktur anatomi dan fisiologi yang terdapat di dalam
tubuh manusia dan hewan yaitu jaringan dasar, sistem gerak pada manusia, sistem gerak pada
hewan, sistem pencernaan manusia, sistem peredaran darah manusia, sistem pernafasan
manusia, sistem ekskresi manusia, indera penglihatan manusia dan hewar serta sistem
reproduksi manusia Pada masing-masing sistem dibahas tentang struktur anatomi dan
fisiologi, fungsi, mekanisme kerja serta kelainan dan gangguan yang terjadi pada masing-
masing sistem.

BahanKajian/Materi 1. Sistem Organisasi Kehidupan Mahluk Hidup

Pembelajaran 2. Jaringan Dasar pada Hewan
3. Sistem Gerak Pada Manusia
4. Sistem Gerak Pada Hewan
5. Sistem Pencernaan Manusia
6. Sistem Peredaran Darah Manusia
7. Sistem Pernafasan Manusia
8. Sistem Ekskresi Manusia
9. Indera Penglihatan Manusia dan Hewan
10. Sistem Reproduksi Manusia

3
Metode Pembelajaran 1. Metode diskusi, penugasan dan praktikum padapelaksanaan tugas rutin
2. Team Base Project dalam pelaksanaan Tugas Proyek, CBR, CJR, RI dan Tugas Rutin
3. Case methode dalam pelaksanaan tugas Mini Risert
4. Pembelajaran Daring/Luring setiap pertemuan

Meto Aspek Yang Dinilai Persentase CPMK

de 1 2 3
Penil Tugas Rutin 10 (F1) √ √ √
aian
dan CBR 10 (F2) √
Kaita
nnya CJR 10 (F2) √
deng
an Rekayasa Ide 10 (F2) √
CPM
K Mini Riset 15 (F3) √

Tugas Proyek 15 (F3) √

UTS 65 (F4) √ √

UAS 65 (f4) √

Refer BUKU TEKS UTAMA

ensi
1. Bevalander, G. 1994. Dasar-Dasar Histologi. Edisi 8. Penerbit Erlangga. Jakarta.
2. Barce, E. 1995. Anatomi dan Fisiologi Untuk Medis. PT Gramedia. Jakarta.
3. Ganong, W.F. 1985. Fisiologi Kedokteran. Edisi 10. Penerbit Buku Kedokteran EGC. Jakarta.
4. Jun Quciraa, L.C. 1991. Histologi Dasar. Edisi 3. Penerbit Buku Kedokteran EGC. Jakarta.
5. Masmajian, J.V. 1995. Metode Anatomi Berorientasi Pada Klinik. Penerbit Bina Rupa Aksara. Jakarta.
6. Syarifuddin. 1994. Anatomi Fisiologi Untuk Siswa Perawat. Penerbit Buku Kedokteran EGC. Jakarta.
7. Tortora, G.J and Anagnostakos. 1984. Principles of Anatomi and Physiology. 3th Ed. Harper and row. New Y

BUKU TEKS PENDUKUNG

1. Van Putte,L.C.,Regan,L.J and Russo,F.A.2016. Seeley’s Essential of Anatomy and physiology

JURNAL ILMIAH

INTERNET
1. http://ect.downstate.edu/courseware/haonline/index.htm (virtual laboratory)
2. http://phobos.apple.com/WebOjects/MZStore.woa/wa/viewPodcast?id=266074836 (videos)
th
3. http://www.anatomyandphysiology.com (Mariebs, Human Anatomy and Physiology, 6 Ed)

Nam Hendro Pranoto, S.Pd., M.Si

a
Dose
n
Peng
ampu
Otori Tanggal Penyusunan Koordinator Ketua Program StudiBiologi
sasi

Februari 2022
- Wina Dyah Puspita Sari, S.Si., M.Si

4
5
Mgu SubCPMK Bahan Kajian Metod Teknologi Beban Waktu Penugasan Penilaian
Ke- (Kemampuanakhir Indikator Materi Sumber Materi e Pembelajaran/ Pembelajaran
yangdirencanakan) Pembelajaran Pembelajara Sistem
n Pembelajaran
1 Mahasiswa mampu RPS dan kontrak RPS dan Perkuliahdaring Berdiskusi Belajar materi - -
Sub-CPMK-1 : memahami RPS kuliah Kontrak melalui di eLearning:
Mahasiswa mampu Kuliah Metode: Forum 2 x50 menit
dan kontrak kuliah Diskusi di
memahami RPS Ceramah
Anatomi dan SIPDA,
dan Diskusi
dan kontrak kuliah fisiologi hewan. Google
Anatomi dan Meet/ Zoom
fisiologi hewan.
.

6
 2 Sistem Organisasi • Bahan Ajar di Perkuliahandar Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Non Tes :
Sub-CPMK-2. : Menguraikan Sistem Kehidupan Mahluk SIPDA (PPT, ing alui Forum di eLearning: Rutin:LK • Laporan
Mahasiswa mampu modul, Video) Diskusi di 2 x50 menit Tugas Rutin:
Organisasi Kehidupan Hidup, Pengertian Metode M1
SIPDAatau Laporan
menguraikan Sistem Mahluk Hidup, Anatomi dan :presentasi, melalui LKM 2a
Organisasi Kehidupan Pengertian Anatomi Fisiologi, diskusi kelas, Google Meet/ Tes :
Mahluk Hidup, dan Fisiologi, Organisasi Zoom Latihan
Pengertian Anatomi Organisasi struktural struktural dan Soal
dan Fisiologi, dan fungsional tubuh fungsional tubuh
Organisasi struktural hewan, Homeostasis hewan,
dan fungsional tubuh serta istilah anatomi Homeostasis serta
hewan, Homeostasis dan rancang tubuh istilah anatomi dan
serta istilah anatomi rancang tubuh
dan rancang tubuh

3 Sub-CPMK-3 Mahasiswa mampu • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel • Tugas Non Tes :
Membandingkan SIPDA (PPT, daring alui Forum Belajar materi • Laporan
Jaringan Rutin:LK
Mahasiswa mampu Jaringan Epitelium, modul) Metode : Diskusi di di e-Learning: Tugas Rutin:
Epitelium, Ikat, M 2a
Membandingkan Ikat, Otot dan Saraf presentasi, SIPDAatau 2 x50 menit Laporan
Otot dan Saraf
Jaringan Epitelium, studi kasus, melalui LKM 2a
Tugas Rutin:
Ikat, Otot dan Saraf dan diskusi Google Tes :
kelas, Meet/Zoom LKM 2b • Latihan Soal

Tema untuk Tugas CBR, CJR, Rekayasa Ide, Mini Riset dan Proyek adalah Kesehatan Reproduksi Remaja dilakukan dengan metode Team Base Project dan Case
Method. Produk/luaran dari tugas CBR adalah laporan dengan judul “sistem reproduksi manusia”. Dosen menetapkan pembagian kelompok mahasiswa, mahasiswa
perencanaan/perancangan proyek/produk dengan bimbingan Dosen, mahasiswa membuat produk,mahasiswa mempersiapkan presentasi produk dan masing-masing kelompok
mahasiswa mempresentasikan produk. (lihat LKM 2)

7
4 Sub-CPMK-4 : mampu menjelaskan Rangka, • Bahan Ajar di Perkuliahdaring Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin: Non Tes:
Mahasiswa mampuSistem Gerak Pada sendi dan SIPDA (PPT, alui Forum di e-Learning: LKM 3 Produk:
menjelaskan Sistem Manusia serta Otot serta modul) sistem Metode: Diskusi di 2 x50 menit • Laporan
Gerak Pada Manusia menerapkan pola gangguan gerak pada Diskusi dan SIPDAatau Tugas Rutin:
serta menerapkan pola hidup sehat untuk pada sistem manusia penugasan, melalui PPT(LKM 3)
hidup sehat untuk mencegah serta gerak Google
mencegah serta mengatasinya • LKM 3 Meet/Zoom Tes :
mengatasinya gangguan gangguan pada sistem Latihan Soal
pada sistem gerak gerak

5 Sub-CPMK-5 : Mampu Sistem Gerak • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin – Non Tes:
Mahasiswa mampu membandingkan pada hewan SIPDA (PPT, daring alui Forum di e-Learning: LKM 4 Produk:
membandingkan Sistem Gerak Pada yang hidup di Metode : Diskusi di 2 x50 menit • Laporan
modul): sistem
Sistem Gerak Pada Hewan dalam air, air, udara dan Ceramah SIPDAatau Tugas Rutin:
darat
gerak pada melalui PPT(LKM 3)
Hewan dalam air, udara dan darat dan Diskusi
hewan Google
udara dan darat
Meet/Zoom Tes :
Latihan Soal

8
Tugas CJRdan Rekayasa Idedilakukan dengan metode Team Base Project. Produk/luaran dari tugas CJR adalah Laporan hasil CJR dan produk/luaran dari tugas Rekayasa
Ide adalah Proposal PKM. Dosen menetapkan pembagian kelompok mahasiswa, mahasiswa perencanaan/perancangan proyek/produk dengan bimbingan Dosen, mahasiswa
membuat produk, mahasiswa mempersiapkan presentasi produk dan masing-masing kelompok mahasiswa mempresentasikan produk.(lihat LKM 4a)
Tugas Rutin dengan metode praktikum. Produk Tugas Rutin adalah laporan praktik (LKM 4b)

6 Sub-CPMK-6 : mampu • Bahan Ajar di Perkuliahdaring Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin: Non Tes:
Mahasiswa mampu memahami struktur struktur dan SIPDA(PPT dan alui Forum di e-Learning: LKM 5 Produk:
memahami struktur dan dan fungsi Sistem fungsi Sistem modul) Metode: Diskusi di 2 x50 menit • Laporan
fungsi Sistem Pencernaan Pencernaan Diskusi dan SIPDAatau Tugas Rutin:
Pencernaan Manusia Manusia serta Manusia, ceramah melalui PPT(LKM 3)
serta menerapkan pola menerapkan pola kebutuhan Google
hidup sehat untuk hidup sehat untuk energi, nutrisi, Meet/Zoom Tes :
mencegah gangguan mencegah serta BPT dan Latihan Soal
pada sistem pencernaan. gangguan pada gangguan pada
sistem pencernaan sistem
pencernaan

7 Sub-CPMK-7 : Presentasi Rekayasa Presentasi - Perkuliahan Berdiskusimel Presentasi - Rubrik

Mahasiswa mampu Ide Rekayasa Daring alui Forum Rekayasa Ide Penilaian
menuliskan rekayasa Ide Diskusi di Presentasi
ide dalam bentuk Metode: SIPDAatau
proposal penelitian Diskusi dan melalui
presentasi Google
Meet/Zoom

9
8 Ujian Tengah Semester Materi Sub-CPMK SOAL UTS di Ujianonline SIPDA - 2x50 menit TES : HASIL UTS
(UTS) 1-7 SIPDA asinkronous

9 Sub-CPMK-8 : mampu Darah, • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin: Non Tes:
Mahasiswa mampu memahami struktur jantung dan SIPDA (PPT, Daring alui Forum di e-Learning: LKM 6 Produk:
memahami struktur dan fungsi Sistem Pembuluh modul) Darah, Diskusi di 2 x50 menit • Laporan
dan fungsi Sistem Peeredaran darah darah serta jantung dan Metode: SIPDAatau Tugas
Peredaran darah Manusia serta gangguan Pembuluh darah Diskusi, melalui Rutin:
Manusia serta menerapkan pola pada sistem serta gangguan Ceramah, Google PPT(LKM 3)
menerapkan pola hidup sehat untuk peredaran pada sistem penugasan, Meet/Zoom
hidup sehat untuk mencegah gangguan darah peredaran darah Tes :
Latihan Soal
mencegah gangguan pada sistem
peredaran darah • LKM 6
pada sistem
peredaran darah manusia
manusia

10 Sub-CPMK-9 : mampu Organ • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin: Non Tes:
Mahasiswa mampu memahami struktur pernafasan, SIPDA (PPT, Daring alui Forum di e-Learning: LKM 7 Produk:
memahami struktur dan fungsi Sistem mekanisme modul) Struktur Diskusi di 2 x50 menit • Laporan
dan fungsi Sistem Pernafasan Manusia pernafasan, Anatomi Batang Metode: SIPDAatau Tugas
Pernafasan Manusia serta menerapkan frekuensi dan Diskusi, melalui Rutin:
serta menerapkan pola hidup sehat volume • LKM 7 Ceramah, Google PPT(LKM 3)
pola hidup sehat untuk mencegah pernafasan serta penugasan, Meet/Zoom
untuk mencegah gangguan pada gangguan pada Tes :
sistem Latihan Soal
gangguan pada sistem pernafasan
sistem pernafasan manusia pernafasan
manusia manusia

10
 11 Sub-CPMK-10 : mampu Struktur dan • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin:
Mahasiswa mampu memahami struktur fungsi ginjal, SIPDA (PPT, Daring alui Forum di e-Learning: LKM 8 Non Tes:
memahami struktur dan fungsi Sistem kulit, paru-paru modul) Struktur Diskusi di 2 x50 menit Produk:
dan fungsi Sistem ekskresi Manusia dan hati dan fungsi ginjal, Metode: SIPDAatau • Laporan
ekskresi Manusia serta menerapkan kulit, paru-paru Diskusi dan melalui Tugas
serta menerapkan pola hidup sehat dan hati ceramah Google Rutin:
pola hidup sehat untuk mencegah Meet/Zoom PPT(LKM 3)
untuk mencegah gangguan pada
• LKM 8 . Tes :
gangguan pada sistem ekskresi
Latihan Soal
sistem ekskresi manusia
manusia

Tugas Mini Riset dilakukan melaluiCase Methode. Dosen memberikan pertanyaan/rumusan permasalahan sebagai dasar dari Case Methode.Kemudian mahasiswamendeskripsikan,
mengidentifikasi, menganalisis masalah, mengevaluasi, membuat suatu pemecahan masalah dengan melakukan eksperimen untuk mendapatkan data, menganalisis data dan membuat suatu
kesimpulan. (lihat LKM 9b)

12 Sub-CPMK-11 : mampu indera • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin: Non Tes:
Mahasiswa mampu memahami penglihatan SIPDA (PPT, Daring alui Forum di e-Learning: LKM 8 Produk:
memahami struktur dan struktur dan fungsi manusia dan modul) Struktur Diskusi di 2 x50 menit • Laporan
serangga indera Metode: SIPDAatau Tugas
fungsi indera indera penglihatan penglihatan
penglihatan Manusia Manusia dan penugasan, melalui Rutin:
manusia dan
dan hewan serta hewan serta ceramah dan Google PPT(LKM 3)
serangga
menerapkan pola hidup menerapkan pola diskusi Meet/Zoom
sehat untuk mencegah hidup sehat untuk • LKM 8 Tes :
gangguan pada indera mencegah . Latihan Soal
penglihatan gangguan pada
indera penglihatan

Tugas Proyek dilakukan dengan metode Team Base Project. Produk/luaran dari tugas proyek adalah Poster atau Handbook Dosen menetapkan pembagian kelompok
mahasiswa, mahasiswa perencanaan/perancangan proyek/produk dengan bimbingan Dosen, mahasiswa membuat produk, mahasiswa mempersiapkan presentasi produk dan
masing-masing kelompok mahasiswa mempresentasikan produk. (lihat LKM 9c)

11
13 Sub-CPMK-12 : mampu Pembelahan • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin: TugasCBR,
Mahasiswa mampu memahami struktur sel, struktur SIPDA (PPT, Daring alui Forum di e-Learning: LKM 9a CJR,
memahami struktur dan dan fungsi sistem dan reproduksi modul) Diskusi di 2 x50 menit Rekayasa
Ide, Mini
fungsi sistem reproduksi hewan hewan dan Pembelahan sel, Metode: SIPDAatau
• Tugas Rutin: Riset dan
dan Manusia serta
reproduksi hewan dan menerapkan pola manusia serta struktur dan Diskusi dan melalui
9b Proyek
Manusia serta gangguan reproduksi hewan penugasan, Google
hidup sehat untuk dengan tema
menerapkan pola hidup mencegah gangguan sistem dan manusia serta team Base Meet/Zoom kesehatan
gangguan sistem Project dan reproduksi
sehat untuk mencegah pada sistem reproduksi Case Method
gangguan pada sistem reproduksi reproduksi remaja
LKM 9a
reproduksi
• LKM 9b

14 Sub-CPMK-13 : mampu Pembelahan • Bahan Ajar di Perkuliahan Berdiskusimel Belajar materi • Tugas Rutin: • TugasCBR,
Mahasiswa mampu memahami struktur sel, struktur SIPDA (PPT, Daring alui Forum di e-Learning: LKM 9a CJR,
memahami struktur dan dan fungsi sistem dan reproduksi modul) Diskusi di 2 x50 menit Rekayasa
Ide, Mini
fungsi sistem reproduksi hewan hewan dan Pembelahan sel, Metode: SIPDAatau
• Tugas Rutin: Riset dan
reproduksi hewan dan dan Manusia serta manusia serta struktur dan Diskusi, melalui
9b Proyek
Manusia serta menerapkan pola gangguan reproduksi hewan penugasan, Google
dengan tema
menerapkan pola hidup hidup sehat untuk sistem dan manusia serta Team Base Meet/Zoom kesehatan
gangguan sistem Project dan reproduksi
sehat untuk mencegah mencegah gangguan reproduksi case method
gangguan pada sistem pada sistem reproduksi remaja
LKM 9a
reproduksi reproduksi.
• LKM 9b

12
 15 Sub-CPMK-14 : mampu menuliskan Presentasi Presentasi Mini - Perkuliahan Berdiskusimel Presentasi -
Mahasiswa mampu mini riset dalam Mini Riset Riset Daring alui Forum Mini Riset
menuliskan mini riset bentuk laporan Diskusi di
dalam bentuk laporan penelitian Metode: SIPDAatau
penelitian Diskusi dan melalui
presentasi Google
Meet/Zoom

16 Ujian Akhir Semester Materi Sub- Ujian online SIPDA 2x50 menit Soal UAS TES: Hasil UAS
(UAS) CPMK 8-14 asinkronous

Materi Perkuliahan
1. Sistem Organisasi Kehidupan Mahluk Hidup
1.1. Pengertian Anatomi dan Fisiologi
1.2. Organisasi struktural dan fungsional tubuh hewan
1.3. Homeostasis
1.4. Istilah anatomi dan rancang tubuh
2. Jaringan Dasar pada Hewan
2.1. Epitelium
2.2. Ikat
2.3. Otot
2.4. Saraf
3. Sistem Gerak Pada Manusia
3.1. Rangka
3.2. Sendi
3.3. Otot
3.4. Gangguan dan Kelainan pada Sistem Gerak dan Upaya Mencegah serta Mengatasinya
4. Sistem Gerak Pada Hewan
4.1. Gerak Hewan dalam air

13
 4.2. Gerak Hewan di udara
4.3. Gerak Hewan di darat
5. Sistem Pencernaan Manusia
5.1. Nutrisi
5.1.1. Kebutuhan Energi
5.1.2. Jenis Nutrisi
5.1.3. BPT (Bahan Tambahan Pangan)
5.2. Struktur dan Fungsi Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia
5.2.1. Organ Pencernaan Utama
5.2.2. Organ Pencernaan Tambahan (aksesoris)
5.3. Gangguan pada Sistem Pencernaan dan upaya mencegah serta Mengatasinya
5.3.1. Obesitas
5.3.2. Karies Gigi
5.3.3. Mag (Gastritis)
5.3.4. Hepatitis
5.3.5. Diare
5.3.6. Konstipasi
5.3.7. Gejala Kekurangan Vitamin
5.3.8. Gejala Kekurangan Mineral
6. Sistem Peredaran Darah Manusia
6.1. Struktur dan Fungsi Sistem Peredaran Darah
6.1.1. Darah
6.1.2. Jantung dan Pembuluh Darah
6.2. Gangguan pada Sistem Peredaran Darah dan Upaya mencegah serta Mengatasinya
6.2.1. Jantung koroner
6.2.2. Stroke
6.2.3. Varises
6.2.4. Anemia
6.2.5. Hipertensi dan Hipotensi
7. Sistem Pernafasan Manusia
7.1. Struktur dan Fungsi Sistem Pernafasan Manusia
7.1.1. Organ Pernafasan Manusia
7.1.2. Mekanisme Pernafasan Manusia
7.1.3. Frekuensi Pernafasan
6.1.4 Kapasitas dan Volume Pernafasan
7.2. Gangguan pada Sistem Peredaran Darah dan Upaya mencegah serta Mengatasinya

14
 7.2.1. Influenza
7.2.2. Tonsilitis
7.2.3. Faringitis
7.2.4. Pneumonia
7.2.5. Tuberculosis
7.2.6. Asma
7.2.7. Kanker Paru-Paru
8. Sistem Ekskresi Manusia
8.1. Struktur dan Fungsi Sistem Ekskresi Manusia
8.1.1. Ginjal
8.1.2. Kulit
8.1.3. Paru-paru
8.1.4. Hati
8.2. Gangguan pada Sistem Ekskresi dan Upaya mencegah serta Mengatasinya
8.2.1. Nefritis
8.2.2. Batu ginjal
8.2.3. Albuminuria
8.2.4. Hematuria
8.2.5. Diabetes insipidus
8.2.6. Kanker Ginjal
8.2.7. Jerawat
8.2.8. Biang Keringat
9. Indera Penglihatan Manusia dan Hewan
9.1. Indera Penglihatan Manusia
9.2. Indera Penglihatan Serangga
10. Sistem Reproduksi Manusia
10.1. Pembelahan Sel
10.1.1. Pembelahan Mitosis
10.1.2. Pembelahan Meiosis
10.2. Struktur dan Fungsi Reproduksi Manusia
10.2.1. Organ Reproduksi pada laki-laki
10.2.2. Spermatogenesis
10.2.3. Organ Reproduksi pada perempuan
10.2.4. Oogenesis
10.2.5. Siklus Menstruasi
10.2.6. Fertilisasi dan Kehamilan

15
10.3. Sistem Reproduksi Hewan
10.3.1. Reproduksi Aseksual
10.3.2. Reproduksi Seksual
10.3.3. Perkembangan Hidup Hewan
10.3.4. Teknologi Perkembangbiakan Hewan
10.4. Gangguan pada Sistem Reproduksi dan Upaya mencegah serta Mengatasinya
10.4.1. Gonorrhea
10.4.2. Herpes
10.4.3. Syphillis
10.4.4. AIDS

16
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221; Website: biologi.unimed.ac.id; email: biologi@unimed.ac.id
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Hewan
Kode SKS 2 SEMESTER 2
Dosen Pengampu Hendro Pranoto, S.Pd., M.Si
Bentuk Tugas Tugas Rutin
Sub CPMK Materi disetiap topik perkuliahan
Deskripsi Tugas
Tugas Rutin diberikan disetiap pertemuan. Tugas rutin dapat berupa tugas baca, membuat review sederhana, maupun kuis untuk menguji pemahaman awal mahasiswa dalam mengikuti
pertemuan perkuliahan yang akan ditempuh.
Tujuan Tugas
Menguji kemampuan mahasiswa memahami fakta, konsep, dan prinsip dari berbagai sumber bacaan
Uraian Tugas
Quiz
Mahasiswa mengerjakan soal quiz yang diberikan oleh dosen. Soal dapat berupa essai, pilihan ganda, atau uraian. Mahasiswa diharapkan dapat menjawab soal tersebut dengan cepat
dan tepat sesuai dengan waktu yang diberikan oleh dosen pengampu.

Paper Simple Review

Paper simple review adalah tugas rutin dimana mahasiswa diharapkan dapat membuat review singkat dari paper yang telah ditetapkan oleh dosen pengampu. Paper kemudian dipilih
oleh mahasiswa dan kemudian direview serta dituliskan sesuai format standar. Tagihan dari tugas rutin ini adalah berupa laporan paper simple review.

Tugas Baca Buku

Tugas baca buku adalah tugas rutin dimana mahasiswa ditugaskan untuk membaca chapter atau sub-chapter buku tertentu sebagai persiapan awal dalam perkuliahan. Tugas baca buku
dikerjakan sesuai dengan araha dosen pengampu. Tagihan dari tugas rutin ini adalah jawaban lisan diawal perkuliahan oleh dosen pengampu.

Tagihan Tugas
1. Menjawab soal quiz
2. Membuat laporan paper simple review
3. Jawaban lisan atas tanya jawab oleh dosen – mahasiswa
Kriteria Penilaian
Quiz
Kemampuan menjawab soal quiz dengan tepat
Paper Simple Review
Laporan paper simple review yang baik, jelas, dan bertanggung jawab
Menjawab Pertanyaan
Kemampuan menjawab pertanyaan yang diajukan dosen secara acak dikelas sebelum perkuliahan
17
Pembagian Tugas
-
Deadline Tagihan Tugas
Setiap pertemuan perkuliahan sesuai dengan rincian deadline tugas
Lain-lain
-

18
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221; Website: biologi.unimed.ac.id; email: biologi@unimed.ac.id
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Anantomi Fisiologi Hewan
Kode SKS 2 SEMESTER 2
Dosen Pengampu Hendro Pranoto, S.Pd., M.Si
Bentuk Tugas Critical Book Review
Sub CPMK
Deskripsi Tugas
Tugas Critical Book Review adalah tugas mereview dua buah buku yang berhubungan dengan materi yang telah ditentukan dengan tujuan untuk melatih mahasiswa merumuskan definisi
konseptual berdasarkan sintesis teori-teori yang berkembang dari buku yang direlevan.
Tujuan Tugas
Menguji kemampuan mahasiswa untuk mereview buku, menilai tata bahasa buku, menilai komponen isi buku, dan menilai kontruksi buku (cover dan layout).
Uraian Tugas
Buku Online atau Buku Cetak Ber-ISBN
Buku Online atau Cetak Ber-ISBN ditentukan oleh dosen pengampu mata kuliah Anantomi Fisiologi Hewan.

Sistematika Laporan CBR

BAB I Pengantar
(a) Identitas buku yang direview
(b) Manfaat buku (chapter buku) yang direview
BAB II Ringkasan Isi Buku
(a) Sub BAB 1
(b) Sub BAB 2
(c) Sub BAB 3
(d) dan seterusnya….
BAB III Keunggulan dan Kelemahan Buku
(a) Aspek Tampilan Buku
(b) Aspek Layout dan Tata Letak
(c) Aspek Tata Bahasa
BAB V Implikasi Buku
(a) Teori baru yang diperoleh
(b) Manfaat topik review bagi pembangunan Indonesia
BAB VI Kesimpulan dan Saran
Daftar Pustaka

Laporan CBR buat sesuai dengan sistematika yang telah ditentukan. Ketentuan lainnya yaitu:
19
a. Laporan dikerjakan pada kertas A4
b. Margin yang digunakan adalah 2.5 cm (top, bottom, left, right)
c. Jenis huruf yang digunakan adalah CAMBRIA dengan ukuran 11 pt
d. Penulisan laporan dengan spasi 1.15
e. Maksimal halaman laporan adalah 25 halaman, minimal 10 halaman.
f. Laporan dikumpul dalam bentuk softfile dengan extension .doc, .docx, atau .rft
g. Laporan dikumpul secara kolektif (1 kelas dalam 1 email yang sama). Jika sudah deadline masih ada yang belum selesai, silahkan ditinggalkan dalam pengiriman tugasnya dan
yang telat harap melapor kepada dosen pengampu.
h. Tugas dikirim melalui email
i. Tidak ada perpanjangan waktu pengumpulan tugas
Tagihan Tugas
Jenis Tagihan Tugas
1. Laporan CBR sesuai sistematika yang telah ditetapkan
Kriteria Penilaian

Nilai Deskripsi
10 Menulis laporan CBR sesuai dengan sistematika
10 Kualitas buku pembanding yang digunakan
20 Dapat membandingkan isi kedua buku dengan baik dan jelas
20 Menyajikan laporan dengan bahasa yang baik, benar, dan mudah dimengerti
10 Dapat menarik kesimpulan dengan baik dan benar
10 Naskah ditulis dengan menambahkan referensi dari sumber lain selain kedua buku yang telah ditetapkan
10 Mampu menjelaskan aplikasi dari topik terhadap perkembangan pembangunan Indonesia
10 Laporan ditulis menggunakan citation manager(EndNote, Zotero, Mendeley, atau EndNote Windows)

Pembagian Tugas
Tugas dikerjakan per-kelompok sesuai dengan pembagian di kelas. Kelas dibagi menjadi 6 kelompok. Setiap kelompok mendapat bagian chapter atau sub-chapter dari buku yang telah
ditetapkan oleh dosen. (dikumpulkan pada minggu ke-3)

Buku utama yang digunakan

Pembagian Kelompok
No Kelompok Chapter Judul Chapter Buku
1 Kelompok 1 Chapter 19 The Reproductive system Delmar’s Fundamentals of anatomy and physiology (Rizzo, 2001)
Chapter 17 The Reproductive system Understanding human anatomy and physiology (mader, 2004)
2 Kelompok 2 Chapter 20 The Reproductive system Essentials of Anatomy and Physiology (Schanlan dan Sanders, 2007)
Chapter 22 dan 23 Reproductive development of Function of Ganong’s Review of medical physiology (Barret et al, 2019)
Female and Male Reproductive system
3 Kelompok 3 Chapter 80, 81, 82 dan Lihat pada buku Guyton and Hall : textbook of medical physiology (2011)
20
 83
Chapter 19 Reproductive system Essentials of Anatomy and Physiology (Panvutte et al, 2016)
4 Kelompok 4 Chapter 20 The Reproductive system Essentials of Anatomy and Physiology (Schanlan dan Sanders, 2007)
Chapter 17 The Reproductive system Understanding human anatomy and physiology (mader, 2004)
5 Kelompok 5 Chapter 80, 81, 82 dan Lihat pada buku Guyton and Hall : textbook of medical physiology (2011)
83
Chapter 19 The Reproductive system Delmar’s Fundamentals of anatomy and physiology (Rizzo, 2001)
6 Kelompok 6 Chapter 20 The Reproductive system Essentials of Anatomy and Physiology (Schanlan dan Sanders, 2007)
Chapter 19 Reproductive system Essentials of Anatomy and Physiology (Panvutte et al, 2016)

21
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221; Website: biologi.unimed.ac.id; email: biologi@unimed.ac.id
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Hewan
Kode SKS 2 SEMESTER 2
Dosen Pengampu Hendro Pranoto, S.Pd., M.Si
Bentuk Tugas Critical Journal Review
Sub CPMK
Deskripsi Tugas
Tugas Critical Journal Review adalah tugas individu dan atau kelompok yang mengkaji sebuah artikel yang diterbitkan dalam jurnal terindeks nasional dan internasional tentang kesehatan reproduksi remaja .
Tujuan umum untuk melatih mahasiswa merumuskan definisi konseptual berdasarkan sintetis teori-teori yang berkembang dalam Jurmal yang direview (dikumpulkan pada minggu ke-4)
Tujuan Tugas
a. Kemampuan meringkas isi jurnal
b. Kemampuan membandingkan dengan isi jurnal atau buku lainnya.
c. Menilai konstruksi jurnal (cover, layout, dan isi)
Uraian Tugas
Pemilihan Jurnal
Mahasiswa diharapkan dapat memilih jurnal secara mandiri dan tepat. Jurnal yang dipilih harus berasal dari jurnal terindeks (nasional dan internasional). Mahasiswa juga harus dapat menjelaskan identitas jurnal
secara lengkap.

Laporan Hasil Review Jurnal

Mahasiswa diharapkan dapat mereview jurnal secara mandiri dan tepat. Jurnal yang direview adalah jurnal yang dipilih oleh mahasiswa atau jurnal yang ditetapkan oleh dosen pengampu mata kuliah. Penulisan
review jurnal mengikuti format yang telah ditetapkan.
Tagihan Tugas
a. Pemilihan jurnal yang akan direview
b. Laporan hasil review Jurnal
Pembagian Tugas
Kelas dibagi menjadi 6 kelompok. Review jurnal dikerjakan secara berkelompok. Jurnal yang direview ditentukan oleh mahasiswa. Jumlah jurnal yang dipilih oleh tiap-tiap kelompok sebanyak 5 artikel.

Format Review Artikel

Nama Anggota Kelompok :

Kelas :

Judul Artikel :
Volume :
Tahun Terbit :
22
Halaman :
Ringkasan Abstrak :
Tujuan Penelitian :
Ringkasan Metode Penelitian :
Ringkasan Hasil Penelitian :
Ringkasan Pembahasan Hasil Penelitian :
Ringkasan Kesimpulan Penelitian :
Komentar tentang kelemahan artikel :

Rubrik Penilaian
No Aspek Penilaian Skor
Artikel 1 Artikel 2 Artikel 3 Artikel 4 Artikel 5
1 Penulisan CJR sesuai format
2 Artikel berasal dari Jurnal Terindeks
3 Artikel berkaitan dengan tema kesehatan
reproduksi remaja
4 Ketepatan dalam meringkas isi penting dari
abstrak
5 Ketepatan dalam menetapkan tujuan
penelitian
6 Ketepatan dalam meringkas metode penelitian
7 Ketepatan dalam meringkas hasil penelitian
8 Ketepatan dalam meringkas pembahasan hasil
penelitian
9 Ketepatan dalam meringkas kesimpulan
penelitian
10 Ketepatan dalam memberikan komentar
terhadap artikel
Jumlah Skor Tiap Artikel
Rata-Rata Skor Yang Diperoleh

NB : Jurnal terindeks artinya di indeks oleh satu atau lebih lembaga atau organisasi pengindeks jurnal (sinta, scopus, web of science), status artikeldapat dilihat pada homepage atau website jurnal
yang bersangkutan.

23
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221; Website: biologi.unimed.ac.id; email: biologi@unimed.ac.id
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Hewan
Kode SKS 2 SEMESTER
Dosen Pengampu Hendro Pranoto, S.Pd., M.Si.
Bentuk Tugas Rekayasa Ide
Sub CPMK
Deskripsi Tugas
Tugas Rekayasa Ide adalah tugas yang bersifat individu yang bertujuan untuk melatih mahasiswa melahirkan ide atau gagasan baru/inovatif terkait Anatomi Fisiologi Hewan.
Tujuan Tugas
a. Kemampuan melahirkan dan mendeskripsikan gagasan
b. Kemampuan menuliskan ide dan gagasan menjadi sebuah karya tulis
c. Pemanfaatan referensi yang up to date
Uraian Tugas
Merumuskan Masalah
Mahasiswa diharapkan mampu melakukan studi literatur tentang suatu topik dalam bidang struktur hewan dan merumuskan sebuah masalah yang belum diselesaikan sehingga menjadi rumusan masalah dalam
melakukan sebuah penelitian. Mahasiswa diharapkan dapat merumuskan masalah berdasarkan referensi yang diperoleh dan menuliskan nya dalam bentuk ringkasan rumusan masalah.

Referensi Relevan
Mahasiswa diharapkan mampu untuk mencari referensi yang relevan dan tepat untuk penulisan proposal penelitian di bidang biologi molekuler. Referensi yang digunakan harus berasal dari sumber yang benar
dan berkualitas serta bereputasi sehingga layak untuk digunakan dalam pembuatan proposal. Referensi akan menjadi sumber informasi untuk menjawab rumusan masalah yang telah ditulis.

Proposal Penelitian
Mahasiswa diharapkan mampu untuk menulis proposal penelitian dengan tema kesehatan reproduksi remaja. Proposal penelitian yang ditulis akan dipresentasikan dengan dipilih secara acak oleh dosen
pengampu mata kuliah. Sistematika penulisan proposal penelitian berdasarkan buku pedoman penulisan skripsi yang diterbitkan oleh FMIPA Unimed.

Persetujuan Proposal Proposal

Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proposal yang telah dibuat. Proposal dilaksanakan dalam bentuk mini riset, mahasiswa diharapkan telah pendapat persetujuan dari dosen pengampu mata kuliah
Struktur Hewan. Mahasiswa diharapkan menjumpai dosen pengampu mata kuliah dan menjelaskan kegiatan mini riset yang akan dilakukan dalam bentuk proposal penelitian. Dosen pengampu akan menguji
kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan proses mini riset dan memberi masukan dan arahan serta nilai.
Tagihan Tugas
a. Proposal rekayasa Ide
b. Persetujuan proposal rekayasa ide
Kriteria Penilaian

Nilai Deskripsi
24
 10 Kualitas referensi yang digunakan
10 Kuantitas referensi yang digunakan
10 Keterbaruan penelitian yang dilakukan
10 Rumusan masalah dapat dijelaskan dengan baik dan logis
10 Penulisan proposal sesuai dengan sistematika yang telah ditetapkan
10 Jadwal penelitian ditulis secara detail dan jelas
10 Metode penelitian ditulis secara detail dan jelas
10 Proposal yang dibuat mewakili ide yang akan dilaksanakan
10 Penjelasan disampaikan dengan baik dan jelas kepada dosen pengampu mata kuliah

Pembagian Tugas
Tugas dikerjakan secara kelompok. (dikumpulkan pada minggu ke-5)

25
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221; Website: biologi.unimed.ac.id; email: biologi@unimed.ac.id
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Hewan
Kode SKS 2 SEMESTER
Dosen Pengampu Hendro Pranoto, S.Pd., M.Si.
Bentuk Tugas Mini Riset
Sub CPMK
Deskripsi Tugas
Tugas Mini Riset adalah tugas yang bersifat kelompok yang bertujuan untuk melatih mahasiswa melakukan penelitian dalam bentuk penelitian pustaka (lewat internet) sesuai dengan kaidah-kaidah penelitian,
mulai dari penyusunan proposal, penyusunan instrumen, penelitian pustaka, analisis data dan pelaporan.
Tujuan Tugas
a. Kemampuan menyususn rencana mini riset.
b. Kemampuan menyusun instrumen.
c. Kemampuan observasi
d. Kemampuan mendeskripsikan informasi
e. Kemampuan analisis data
f. Kemampuan menulis (membuat laporan)
g. Kemampuan mengomunikasikan hasil
Uraian Tugas
Pelaksanaan Mini Riset
Mahasiswa diharapkan dapat mengerjakan mini riset hingga selesai secara berkelompok. Seluruh anggota kelompok bertanggung jawab atas pengerjaan mini riset yang telah direncanakan sebelumnya. Dosen
pengampu akan menilai pelaksanaan mini riset melalui logbook mini riset dengan format yang telah ditetapkan oleh pembimbing. Logbook dituliskan pada buku 30 lembar dan akan dikumpulkan bersamaan
dengan laporan hasil mini riset.

Format Logbook Miniriset

No Waktu Kegiatan Uraian Kegiatan Keterangan/Bukti Kegiatan Penanggung Jawab
1
2
3
4

Laporan Hasil Mini Riset

Mahasiswa diharapkan dapat membuat laporan dari kegiatan mini riset yang telah dikerjakan. Laporan mini riset dikerjakan sesuai dengan pedoman penulisan skripsi yang di terbitkan oleh FMIPA Unimed.

Sistematika Laporan Mini Riset

Penulisan laporan mini riset berdasarkan buku pedoman penulisan skripsi yang diterbitkan oleh FMIPA Unimed.
26
Tagihan Tugas
a. Logbook Pelaksanaan mini riset
b. Laporan hasil mini riset

Kriteria Penilaian

Nilai Deskripsi
10 Pelaksanaan penelitian mini riset yang sesuai dengan proposal yang telah diajukan
10 Pelaksanaan mini riset dilakukan sesuai dengan
10 Perencanaan penelitian mencakup ketersediaan bahan yang dimiliki untuk melakukan riset sederhana
10 Logbook dapat dipertanggung jawabkan
10 Logbook ditulis secara detail dan jelas
10 Laporan ditulis sesuai dengan template yang telah ditentukan
10 Laporan ditulis dengan bahasa yang baik dan benar
10 Analisis data mini riset dianalisis dengan baik dan akurat
10 Jujur dalam menyajikan data, hasil, dan kesimpulan
10 Menggunakan referensi yang tepat dan bertanggung jawab

Pembagian Tugas
Kelas dibagi menjadi 6 kelompok. Setiap kelompok mengerjakan tugas secara mandiri. Setiap tagihan tugas dipertanggung jawabi oleh masing-masing kelompok. Masing-masing anggota kelompok bertanggung
jawab kepada kelompoknya. (dikumpulkan pada minggu ke-15)

27
Format Cover

Tugas Mini Riset

JUDUL MINI RISET

Kelompok …..

Nama NIM
………………………………… ……………………………….
………………………………… ……………………………….
………………………………… ……………………………….
………………………………… ……………………………….

28
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Medan
2022

29
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Jl. Willem Iskandar, Pasar V, Medan, 20221; Website: biologi.unimed.ac.id; email: biologi@unimed.ac.id
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Hewan
Kode SKS 2 SEMESTER 2
Dosen Pengampu Hendro Pranoto, S.Pd., M.Si..
Bentuk Tugas Project Work
Sub CPMK
Deskripsi Tugas
Tugas Project Work adalah tugas kelompok mahasiswa yang bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam membuat produk media pembelajaran dengan tema “kampanye kesehatan reproduksi remaja” berupa
poster dan video dokumenter
Tujuan Tugas
a. Kemampuan menyusun skenario kegiatan.
b. Kejelasan pembagian tugas dalam mengorganisir sumber daya.
c. Kemampuan mengelola sumber daya proyek.
d. Kemampuan literasi informasi
Uraian Tugas
Laporan Project Work
Mahasiswa diharap dapat mengerjakan sebuah project work yang telah ditetapkan dan disetujui bersama antara dosen dan mahasiswa. Project work diharapkan dapat mengukur kemandirian mahasiswa dalam
membuat produk media pembelajaran.

Tagihan Tugas
a. Poster dan video Dookumenter

Kriteria Penilaian untuk Poster

Nilai Deskripsi
20 Isi teks singkat, padat akan informasi, jelas keterbacaannya
20 Warna menarik, ukurun elemen penyusun proporsional, pesan yang ingin disampaikan menjadi pusat perhatian
20 Gambar menarik, bermakna sebagai penyampai pesan dan orisinal
20 Pesan sangat mudah ditangkap pembaca
20 Ketepatan waktu pengumpulan tugas (minggu ke-12)

Kriteria Penilaian Video Dokumenter

Nilai Deskripsi
30
 10 Durasi video antara 15 – 30 menit
10 Di upload ke youtube dengan 500 like, subscribe dan viewer
20 Kesesuaian antara fakta (akurat dan berbasis literatur ) dan realita dengan cerita yang diangkat
20 Melakukan wawancara kepada berbagai kalangan
20 Ide dan kesesuaian pesan yang disampaikan sesuai tema
20 Ketepatan waktu pengumpulan tugas (minggu ke-8)
Pembagian Tugas
Kelas dibagi menjadi 6 kelompok dan setiap kelompok akan mendapat project yang sama. Project dikerjakan secara per kelompok dan masing-masing kelompok bertanggung jawab atas hasil dan pengerjaan
project tersebut.

31