LAPORAN AKHIR

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I

SMPS MUHAMMADIYAH 01 MEDAN

Oleh:

NO NIM Nama Mahasiswa

1 4193151026 Melina Angelita Stevani

2 4193151027 Joyhertati Saragih

3 4193151029 Eginta Christoper Tarigan

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

TAHUN 2021
HALAMAN JUDUL

LAPORAN AKHIR KEGIATAN

PELAKSANAAN PENGENALAN LAPANGAN

PERSEKOLAHAN 1 (PLP1)

DISEKOLAH SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

MUHAMMADIYAH 01 MEDAN

LAPORAN

Diajukan untuk Melengkapi Persyaratan Penyelesaian

Pengenalan Lapangan Persekolahan I

Diampuh Oleh Halim Simatupang, S.Pd., M.Pd.

Oleh :

No NIM Nama Mahasiwa

1 4193151026 Melina Angelita Stevani

2 4193151027 Joyhertati Saragih

3 4193151029 Eginta Christoper Tarigan

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Nama Mata Kuliah :Pengenalan Lapangan Persckolahan I

Sekolah Mitra
SMP Muhamadiah 1 Medan
"*'*****'*** * ***************

Alamat Sekolah Mitra

J-Demak,NO 03, Sei Rengas Permata
' ' * * * ''*°*"****'****°* *********** *''********

Guru Pamong .Mhd Suluan Pulungan,MPd.

******'°*°* ''°'*°*°°°****'°''**°*****'******

Dosen Pembimbing Lapangan Halim

*
SimaBupang S:Pd M.Pd.
***************

Medan.26Maret 2021
********************?
cDiDiKARDASAR DA
Meigetahi Disetujui
KEpata Sekatah MP.MubaMadiuph 1 GuruPamong
URAMADIYAH-1
Kecamat3n

EDAN AREA,
Cahang Munan PetyMÁN , S-Pd Mhd. sulycth Pulungan M.Pd
A *********'

HH NKTAM: 580 427 PNKTAM: g38 C8

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan

Halinimatupgng.. S:Pd:.M.Pd
NIP 198i 04232008 121002
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat-Nya penulis
dapat menyelesaikan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) dengan lancar.
Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) adalah tahapan pertama dalam Pengenalan
Lapangan Persekolahan Program Sarjana Pendidikan, yang dilaksanakan pada semester
ketiga atau keempat. Kegiatan ini mempunyai maksud untuk memberikan pengalaman bagi
mahasiswa guna mempelajari aspek pembelajaran mulai dari Perencanaan Pembuatan RPP,
pelaksaan implementasi RPP sampai dengan evaluasi.

Penulis telah melaksanakan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) pada :

Nama Sekolah Mitra : SMP Swasta Muhammadiyah 01 Medan

Periode : 15 – 26 Maret 2014 (dua minggu)

Dalam pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP 1) dan penyusunan

laporan ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak yang telah ikut serta membantu. Atas
segala bantuan dan dukungan tersebut, maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada :

1. Ibu Prof.Dr. Fauziyah Harahap, M.Si., selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri
Medan.
2. Ibu Dr. Mariati Purnama Simanjuntak, S.Pd., M.Si., selaku Kepala Program Studi
Pendidikan IPA.
3. Bapak Halim Simatupang, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing dalam Pengenalan
Lapangan Persekolahan I ini.
4. Bapak Paiman, S.Pd., selaku kepala sekolah SMP Swasta Muhammadiyah 01 Medan
yang sudah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan
kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) di sekolah yang beliau pimpin.
5. Bapak Mhd. Sulyan Pulungan, M.Pd., selaku guru pamong yang sangat bermurah hati
membimbing dan mengarahkan penulis dalam melaksanakan kegiatan Pengenalan
Lapangan Persekolahan I (PLP I) ini.
6. Seluruh Majelis Guru dan Staff SMP Swasta Muhammadiyah 01 Medan.
7. Rekan mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) yang telah bersama-
sama melaksanakan PLP I di SMP Swasta Muhammadiyah 01 Medan.
8. Keluarga yang telah memberikan motivasi dan do’a kepada penulis, sehingga
Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) ini dapat berjalan lancar sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan.

Penulis menyadari bahwa laporan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) ini

masih banyak terdapat kekurangan serta keterbatasan kemampuan, baik dalam
melaksanakan maupun dalam penulisan laporan PLP I ini. Oleh karena itu, penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dan menambah wawasan serta
pengalaman penulis untuk kedepannya. Jika dalam penyusunan laporan ini masih terdapat

iii
kata yang kurang berkenan dihati pembaca, maka penulis mohon maaf yang sebesar-
besarnya.

Medan, 26 Maret 2021

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... iii
DAFTAR ISI..................................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG .............................................................................................. 1
B. TUJUAN PLP I ........................................................................................................ 2
BAB II INFORMASI UMUM SEKOLAH MITRA
A. SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH (GURU, SISWA DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN) .......................................................................................................... 3
B. SARANA DAN PRASARANA ............................................................................... 3
C. PRESTASI SEKOLAH DAN KEGIATAN PENDUKUNG .................................... 4
BAB III HASIL PENGAMATAN .................................................................................... 6
A. KARAKTER UMUM PESERTA DIDIK ................................................................ 6
B. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA SEKOLAH ............................... 6
C. PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH ................................................... 9
D. KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL DI SEKOLAH ....................................... 19
E. KEGIATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER .............................. 19
G. REFLEKSI ..............................................................................................................20
BAB IV PENUTUP
A. SIMPULAN.............................................................................................................21
B. SARAN ...................................................................................................................21
LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Denah Sekolah dan Kelas yang Diobservasi
LAMPIRAN 2 Lembar Observasi
LAMPIRAN 3 Absensi Mingguan
LAMPIRAN 4 Jurnal Mingguan
LAMPIRAN 5 Surat Izin Melakukan PLP I dari LPPM
LAMPIRAN 6 Surat Keterangan Telah Melakukan PLP I
LAMPIRAN 7 Surat Pernyataan Kesediaan Mahasiswa Mengikuti PLP I
LAMPIRAN 8 Surat Pernyataan Mahasiswa Mengikuti Protokol Kesehatan

v
LAMPIRAN 9 Dokumentasi
LAMPIRAN 10 Video

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 1 Ayat (1)
menyatakan bahwa Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. Pada Pasal 8 menyatakan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik,
kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan
untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Selanjutnya Pasal 9 menyatakan bahwa
kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 diperoleh melalui pendidikan
tinggi program sarjana atau program diploma empat.

Berdasarkan amanah Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen maka penyiapan calon pendidik selanjutnya diatur di dalam Peraturan Menteri
Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) Nomor 55 tahun 2017 tentang
Standar Pendidikan Guru (SN Dikgu). Pendidikan guru sebagaimana dijelaskan pada SN
Dikgu meliputi Program Sarjana Pendidikan dan Program Pendidikan Profesi Guru. Hal ini
sesuai dengan SN Dikgu Pasal 1 Ayat (4) Program Sarjana Pendidikan adalah program
pendidikan akademik untuk menghasilkan sarjana pendidikan yang diselenggarakan oleh
LPTK. Selanjutnya pasal 5 menyatakan bahwa Program Pendidikan Profesi Guru yang
selanjutnya disebut Program PPG adalah program pendidikan yang diselenggarakan
setelah program sarjana atau sarjana terapan untuk mendapatkan sertifikat pendidik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan/atau pendidikan
menengah. Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan yang selanjutnya disingkat LPTK
sebagaimana dinyatakan pada Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen Pasal 1 Ayat (14) adalah perguruan tinggi yang diberi tugas oleh pemerintah untuk
menyelenggarakan program pengadaan guru pada pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan/atau 2 pendidikan menengah serta untuk
menyelenggarakan dan mengembangkan ilmu kependidikan dan nonkependidikan.

Menyikapi berbagai perundangan di atas, maka model pengembangan kurikulum

pendidikan guru dilakukan dengan memperhatikan prinsip-prinsip berikut: Pertama,
keutuhan penguasaan kompetensi yang terkait dengan akademik kependidikan dan
akademik bidang studi. Kedua, Keterkaitan mengajar dan belajar. Prinsip ini menunjukkan
bahwa bagaimana cara guru mengajar harus didasarkan pada pemahaman tentang
bagaimana peserta didik sebenarnya belajar dalam lingkungannya. Ketiga, adanya
koherensi antar konten kurikulum. Koherensi mengandung arti keterpaduan (integrated),
keterkaitan (connectedness), dan relevansi (relevance). Dari kerangka pikir tersebut dapat
dinyatakan bahwa penyiapan guru profesional harus disiapkan mulai dari jenjang akademik
baik pada tataran akademik di kampus maupun pengenalan lapangan sedini mungkin pada
seting nyata (latar otentik) di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Hal ini
1
dimaksudkan agar sedini mungkin calon pendidik memahami, mengetahui, menghayati,
menjiwai, dan memiliki kemampuan kritis dan analitis terhadap profesinya kelak.

PLP adalah suatu tahapan dalam proses penyiapan guru profesional pada jenjang
Program Sarjana Pendidikan, berupa penugasan kepada mahasiswa untuk
mengimplementasikan hasil belajar melalui pengamatan proses pembelajaran di
sekolah/lembaga pendidikan, latihan mengembangkan perangkat pembelajaran, dan belajar
mengajar terbimbing, serta disertai tindakan reflektif di bawah bimbingan dan pengawasan
dosen pembimbing dan guru pamong secara berjenjang. Penilaian program PLP dilakukan
oleh Guru Pamong (GP) dan Dosen pembimbing (DP)

Landasan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I)

1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
6. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI).
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun 2015
tentang Standar Nasional PendidikanTinggi.
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 55 Tahun 2017
tentang Standar Pendidikan Guru.

B. TUJUAN PLP I

PLP I dimaksudkan untuk membangun landasan jati diri pendidik melalui beberapa
bentuk kegiatan di sekolah sebagai berikut.

1. Pengamatan langsung kultur sekolah;

2. Pengamatan struktur organisasi dan tata kerja di sekolah;
3. Pengamatan dan implementasi peraturan dan tata tertib sekolah;
4. Pengamatan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah (misalnya: upacara
bendera, rapat, briefing);
5. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuluer; dan
6. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.

2
 BAB II

INFORMASI UMUM SEKOLAH MITRA

A. SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH (GURU, SISWA DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN)

Berikut ini sumber daya manusia di SMPS Muhammadiyah 01 Medan.

 Guru : 52 orang
 Siswa laki-laki : 526 orang
 Siswa perempuan : 527 orang
 Tenaga kependidikan : 6 orang
 Rombongan belajar : 33 kelas

B. SARANA DAN PRASARANA

Selain sumber daya manusia, sarana dan prasarana merupakan komponen penunjang
kegiatan belajar-mengajar disekolah. Berikut ini sarana dan prasarana yang terdapat di
SMPS Muhammadiyah 01 Medan.

 Ruang Kepala Sekolah  Papan absent

 Ruang BP  Papan nama sekolah
 Ruang WKS – III  Lonceng / bel
 Ruang WKS – IV  Mesin tik
 Ruang Psikolog  Mesin stensil
 Ruang Guru  Alat kesenian
 Ruang Tata Usaha  Alat olah raga
 Ruang UKS  Alat IPA
 Ruang OSIS (IPM)  Alat IPS
 Ruang Perpustakaan  Televisi
 Lab. IPA  Computer
 Lab. Komputer  Telepon
 Lab. Bahasa  Fax
 WC/Leading/Sumur  Filling cabinet
 Instalasi Listrik  Brankas
 Bangku murid  Ruang belajar
 Meja murid  Generator
 Meja guru  Printer
 Kursi guru  Laptop
 Kursi tamu / meja  Infocus
 Lemari  Pagar depan
 Rak buku  Pagar samping
 Papan tulis  Pagar belakang

3
  Tiang bendera  Tempat pengolahan kompos
 Sumur  Tempat pengolahan limbah air
 Bak sampah permanen  Saluran primer
 Musholla / mesjid

C. PRESTASI SEKOLAH DAN KEGIATAN PENDUKUNG

 Juara 3 O2SN Tingkat Nasional Kelas B di Jakarta 23 s/d 30 Juli 2016 atas nama
BINA PRATAMA
 Juara 1 O2SN Tingkat Sumatera Utara atas nama BINA PRATAMA
 Juara Umum 1 Kompetisi Antar Pelajar DISPORA KOTA MEDAN 2016.
 Juara Umum 3 Kejurda Pencak Silat Se-Sumatera Utara di Lubuk Pakam
 Juara 1 Kelas E Putra Porseni Cup SMP Muhammadiyah Se-Kota Medan atas nama
BAITUL MAQDIS
 Juara 1 Kelas F Putra Porseni Cup SMP Muhammadiyah Se-Kota Medan atas nama
YUDIRA QADRI
 Juara 1 Kelas E Putri Porseni Cup SMP Muhammadiyah Se-Kota Medan atas nama
CHAIRUNNISA
 Juara 1 Kelas F Putri Porseni Cup SMP Muhammadiyah Se-Kota Medan atas nama
PUJA PUTRI JELITA
 Juara 1 Kelas D Putri Porseni Cup SMP Muhammadiyah Se-Kota Medan atas nama
TAHIRAH HARAHAP
 Juara 1 Kelas A Putra Porseni Cup SMP Muhammadiyah Se-Kota Medan atas
nama FATUR ARRAHMAN
 Juara 1 Tournament Futsal Antar SMP Se-Sumatera Utara di Perguruan As-Syafiah
 Juara 2 Tournament Futsal Antar SMP Se-Kota Medan di Perguruan Khairul Iman
 Juara 2 Tournament Futsal Antar SMP Se-Kota Medan di Perguruan Marina
Islamic EXPO
 Juara 1 Tenis Meja Antar SMP Se-Sumatera Utara di Perguruan Syafiatul Amaliah
 Juara 2 Tenis Meja Antar SMP Se-Kota Medan di Perguruan Khairul Iman
 Juara 1 Lomba Mading di SMA Negeri 1 Medan
 Juara 2 LCTP di SMA Negeri 1 Medan
 Juara 1 Foto Kreatif Di MAN 2 Medan
 Juara Umum Lomba Pramuka tingkat Kota Medan
 Juara 1 Hasta Karya tingkat Kota Medan
 Juara 1 Lomba Tata Upacara tingkat Kota Medan
 Juara 1 Lomba Penjelajahan tingkat Kota Medan
 Juara 1 LKBB Putri Jambore HW Kota Medan
 Juara 2 LKBB Putra Jambore HW Kota Medan
 Juara 1 Pionerring Putri Jambore HW Kota Medan
 JUARA I PORWIL CABANG SENAM TAHUN 2018
 JUARA I NASIONAL ANTAR CLUB CABANG SEPATU RODA TAHUN
2017/2018

4
 JUARA I KOMANDO CUB DAN MEDAN CHAMPION SHIP
 OSN BID. STUDY IPS TAHUN 2019 MUHAMMAD RAFLI DWI A NILAI 88
 OSN BID. STUDY MATEMATIKA TAHUN 2019 RAFIF ALFEREZI LUBIS
NILAI 56
 OSN BID. STUDY IPA TAHUN 2019 MOH. FARHAN AR RAZIQ NILAI 73
 LOMBA PENELITIAN SISWA NASIONAL 2017
 OLIMPIADE LITERASI SISWA NASIONAL (OLSN) SMP TINGKAT
NASIONAL 2017
 LOMBA LUKIS 2019
 OLIMPIADE SAINS 2016 MAPEL MATEMATIKA M. AULIA ADZAN AMIN

5
 BAB III

HASIL PENGAMATAN

A. KARAKTER UMUM PESERTA DIDIK

Pengamatan dibagian ini tidak dapat observer lakukan dikarenakan situasi belajar
daring saat ini. Sehingga observer melakukan sesi wawancara dengan beberapa guru
untuk memenuhi kebutuhan pengamatan ini. Karakter umum peserta didik di SMPS
Muhammadiyah 01 Medan sudah sangat baik. Peserta didik dapat mematuhi peraturan
dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

Kegiatan-kegiatan keagamaan yang sering dilakukan sekolah juga membentuk

karakter siswa yang mengenal dengan baik agamanya. Kegiatan-kegiatan ini kami
ketahui dari adanya profil sekolah berbentuk video yang dibagikan pada observer. Hal
ini mendorong kemampuan social, pengendalian emosi yang baik serta mampu
menjadi sosok yang peduli antar sesama.

Pada karakter akademik, siswa juga mampu mengembangkan kemampuan dirinya

dengan berpikir abstrak, menentukan minta serta bakatnya dan mendapatkan hasil
yang maksimal. Hal ini tampak pada banyaknya prestasi siswa peroleh baik dalam
tingkat daerah, nasional bahkan internasional.

Berdasarkan hasil pengamatan observer disekolah, lingkungan sekolah yang nyaman

juga menumbuhkan kemampuan siswa beradaptasi dengan sekelilingnya. Sekolah
memiliki saran dan prasarana yang memadai. Selain itu, suasana yang sejuk dan
rindang menambah semangat belajar siswa. Sekolah juga sangat dijaga kebersihannya
sekalipun saat ini sedang dilakukan pembelajaran secara daring.

Perkembangan peserta didik akan selalu dipengaruhi oleh sekelilingnya, baik itu
guru, orang tua, masyarakat bahkan suasana disekelilingnya. Oleh sebab itu, sebagai
guru hal ini sangat perlu untuk diperhatikan. Sebab yang menjadi objek dari guru
adalah siswanya itu sendiri. Dan karakter siswa di SMPS Muhammadiyah 01 Medan
sudah sangat baik sebab didukung oleh guru, suasana sekolah, masyarakat dan
tentunya orangtua masing-masing siswa.

B. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA SEKOLAH

Daftar Nama Guru di SMPS Muhammadiyah 01 Medan Tahun Ajaran

2020/2021

1. Paiman, S.Pd. 6. Hendrik, ST.

2. Drs. Fadillah 7. Sarwono Hadi Sahputra, S.Pd.
3. Darwanto, M.Pd. 8. Elfriyana Nasution, S.Pd.
4. Samidi, S.Ag, M.Pd. 9. Rasmida, S.Ag.
5. Rafdinal, S.Sos, M.AP. 10. Lukman Hendry, S.Pd.

6
11. Ade Habibah Siregar, S.Pd.
12. Chairunnisa, S.Pd.
13. Suyarni, S.Pd.
14. Ayu Atika Sari Harahap, S.Pd.
15. Aldina Nasroh Azizah, M.Pd.
16. Weni Dwi Wijiayanti, SS.
17. Herlina Hasibuan, S.Pd.
18. Purnama Nasution, S.Pd.
19. Adhani Nasution, S.Pd.
20. M. Syarifuddin, S.Pd.I.
21. Suharti, S.Pd.
22. Marini Tanjung, S.Pd.
23. Miftahul Husna Nasution,
S.Sos.I.
24. Saidom Batubara, S.Pd.I.
25. Dahlia Hanum Miraza, S.Pd.
26. Devi Puspa, S.Sos, S.Pd.
27. Maulida Afriyani Lubis, S.Pd.
28. Rahmad Hendrik, S.Pd.
29. M. Sulyan Pulungan, S.Ag,
M.Pd.
30. Ernawati Syam, S.Pd.I.
52. Indah Maulina, S.Pd.
Daftar Nama Guru di SMPS Muhammadiyah 01 Medan Tahun Ajaran
2020/2021
1. Wanna Wulandari, SE.
2. Herlina, S.Pd.
3. Fakhrur Rizal, ST, S.Pd.
4. Wan Firazni, SE, S.Pd.
5. Tarmimi
6. M. Khadafi Muslim NST
Struktur Organisasi di SMPS Muhammadiyah 01 Medan pada Tahun Ajaran
2020/2021
 Kepala Sekolah
 Wks - I Bidang Kurikulum
 Wks - II Bidang Sarana Dan Prasarana
 Wks - III Bidang Kesiswaan
 Wks - IV Bidang Ismubaquristik
 Kord. Penjamin Mutu Sekolah
 Kord. Laboratorium
7
31. Ruslan, S.Ag.
32. Fakhrur Rizal, ST.
33. Herlina, S.Pd.
34. Drs. Supryatno, SH.
35. Dra. Siti Zahrah.
36. Abd. Jadir, S.Sos, M.I.Kom.
37. Monalisa Tarigan, S.Pd.
38. Dina Khairani, S.Pd.
39. Irwansyah Ahmad, SS.
40. Dana Supriya, S.Pd.
41. Nova Juliana, S.Pd.
42. Rani Sugesti Syafputri
43. Salfius Budi Maizan.
44. Hemalina Sari Gultom, S.Pd.
45. Evi Hidayah, S.Pd.I.
46. Pedomanta Keliat, M.Pd.
47. Muhklas Abrar, S.Pd+B78
48. Hari Guna Alam
49. Friska Damayanti Syahfitri,
M.Pd
50. Dra. Khairtati P, S.Psi, M.Psi.
51. Wan Firazni, SE.
: Paiman, S.Pd.
: Drs. Fadillah
: Darwanto, M.Pd.
: Sarwono Hadi Sahputra, S.Pd.
: Rafdinal S.Sos, M.Ap
: Samidi S.Ag, M.Pd.
: Hendrik, ST.
 Tata Usaha : Herlina, S.Pd.
 Bimbingan Konseling (BK) : Ruslan, S.Ag.

Visi dan Misi SMPS Muhammadiyah 01 Medan pada Tahun Ajaran 2020/2021

1) Visi SMP Muhammadiyah 1 Medan

Adapun Visi SMP Muhammadiyah 1 Medan adalah : “Sekolah Menengah yang

Unggul dalam IMTAQ DAN IPTEK ”

INDIKATOR VISI SEKOLAH

A. INDIKATOR BERAHLAQ ISLAMI

1. Berakhlakul karimah.
2. Beribadah
3. Mengucapkan Salam
4. Sopan santun
5. Menjaga Kebersihan

B. INDIKATOR CERDAS
1. Cerdas Sepritual
2. Cerdas Emosional
3. Cerdas Intelektual
4. Cerdas Sosial

C. INDIKATOR UNGGUL DAN BERPRESTASI

1. Unggul dalam pengembangan kurikulum
2. Unggul dalam proses pembelajaran
3. Unggul dalam media pembelajaran
4. Unggul dalam Sumber Daya Manusia
5. Unggul dalam sarana prasarana pendidikan
6. Unggul dalam prestasi akademik
7. Unggul dalam prestasi non akademik
8. Unggul dalam kelulusan
9. Unggul dalam kelembagaan sekolah

2) Misi SMP Muhammadiyah 1 Medan

Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan
jangka panjang dengan arah yang jelas. Setiap kerja komunitas pendidikan, kita
selalu menumbuhkan disiplin sesuai aturan bidang kerja masing-masing, saling
menghormati , saling percaya dan tetap menjaga hubungan kerja yang harmonis
berdasarkan pelayanan prima, kerjasama, dan silaturahmi.

8
 Penjabaran misi di atas meliputi:

1. Melaksanakan pembinaan ibadah shalat berjama’ah

2. Melaksanakan kegiatan tadarus Al-Quran di awal pelajaran
3. Melaksanakan kegiatan forum Annisa ( Keputrian)
4. Membiasakan senyum, salam dan tegur sapa.
5. Melaksanakan kegiatan kultum secara intensif setiap ada kegiatan sekolah,
setelah shalat berjamaan dan pada hari jumat pagi.
6. Melaksanakan kegiatan dalam rangka hari-hari besar Islam
7. Melaksanakan pengembangan perangkat pembelajaran
8. Melaksanakan pengembangan system penilaian.
9. Melaksanakan pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran.
10. Melaksanakan pengembangan fasilitas sekolah.
11. Melaksanakan pengembangan kurikulum muatan lokal.
12. Melaksanakan pengembangan SDM pendidik dan tenaga kependidikan.
13. Melaksanakan pengembangan kegiatan remedial, pengayaan dan
pendalaman materi.
14. Melaksanakan pengembangan kegiatan ekstrakurikuler.
15. Melaksanakan kegiatan uji coba materi Ujian Nasional.
16. Melaksanakan pengembangan Manajemen Berbasis Sekolah
17. Melaksanakan pengembangan pembiayaan pendidikan.

Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi
beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas. Berikut ini
jabaran tujuan yang diuraikan dari visi dan misi di atas.

C. PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH

 Tata Tertib Peserta Didik :

NO Tata Tertib Siswa

Upacara

1 a. Wajib mengikuti upacara bendera pada hari – hari yang telah ditentukan

b. Wajib melaksanakan tugas upacara sesuai dengan jadwal yang ditentukan

Kehadiran
2
Hadir di sekolah sebelum pukul 07.05 WIB

Terlambat
3
a. Wajib melapor terlebih dahulu kepada guru piket karena terlambat 15 menit

9
 b. Terlambat minimal 3 kali dalam seminggu

Berpakaian

a. Berpakaian bersih dan rapi sesuai dengan ketentuan sekolah

b. Memakai kaos kaki sesuai ketentuan cara pemakaiannya

(Senin – Kamis : warna putih polos, Jum’at – Sabtu : warna hitam polos)

c. Memakai seragam sekolah

d. Lingkaran celana bagian bawah tidak kuncup

4 e. Memakai ikat pinggang

f. Ikat pinggang berwarna hitam

g. Wajib memasukkan baju (siswa pria)

h. Celana / baju tidak boleh bergambar

i. Memakai seragam sesuai ketentuan sekolah

j. Jilbab sesuai dengan ketentuan sekolah

k. Memakai simbol

Perlengkapan Sekolah
5
Memakai tas ransel warna hitam polos

Model Rambut

a. Rapi ( Tidak Berpangkas gundul, berambut gondrong dan berpangkas bermodel)

6
b. Tidak berkumis, berjambang dan berjenggot.

b. Rambut tidak boleh dikriting, dicat dan memakai pengeras rambut.

Perhiasan, Uang dan Barang Berharga

a. Tidak diperkenankan memakai perhiasan dari emas atau acessoris secara

berlebihan
7
b. Tidak diperkenankan memakai gelang, cincin, kalung, dan anting – anting dari
jenis apapun.

c. Tidak diperkenankan memanjangkan kuku, memakai kuteks, lipstick, eye

10
 shadow dan celak

Benda Tajam / Senjata Tajam / Senjata Api

8
Tidak diperkenankan membawa pisau atau benda tajam lainnya / senjata api ke
sekolah

Rokok / Ganja / Obat Terlarang Lainnya

a. Tidak diperkenankan membawa/menghisap rokok/ganja/maupun obat terlarang

9 ke dalam/ lingkungan sekolah

b. Tidak diperkenankan membawa maupun menjual atau mengedarkan obat

terlarang.

Minuman Keras (Khamar)

10
Tidak diperkenankan meminum minuman keras di dalam maupun di sekitar
lingkungan sekolah

Gambar / Bacaan / Video Berbau Pornografi

11
Tidak diperkenankan membawa atau meminjam maupun melihat gambar / bacaan
atau video yang berbau pornografi di dalam maupun di luar sekitar sekolah.

Bermain Judi
12 Tidak diperkenankan bermain judi dalam bentuk apapun di dalam maupun di
sekitar lingkungan sekolah

Melawan Guru, Pegawai dan Karyawan

13
Tidak diperkenankan melawan guru, pegawai sekolah baik berupa ucapan
maupun tindakan di dalam /di luar sekolah

Kenderaan dan Handphone (HP)

a. Tidak membawa kenderaan bermotor

14
b. Tidak membawa HP ke sekolah

c. Tidak memainkan HP saat belajar

Pengrusakan
15
Tidak diperkenankan sengaja maupun tidak sengaja merusak alat – alat milik
sekolah atau benda lain milik sekolah

11
 Kebersihan

a. Tidak diperkenankan mencoret-coret dinding, WC, Kursi, meja atau lainnya.

16
b. Membuang sampah pada tempat yang telah disediakan.

c. Melaksanakan piket kebersihan kelas.

Perkelahian / Tawuran

a. Tidak diperkenankan berkelahi dalam kelompok maupun perseorangan di

sekolah maupun di luar lingkungan sekolah.

17 b. Tidak diperkenankan membawa orang – orang luar untuk membuat

perkelahian.

c. Ditangkap pihak kepolisian sebab tawuran maupun tindak kejahatan lainnya,

pihak sekolah tidak bertanggung jawab, dan pihak keluarga siswa/i yang
menyelesaikannya dan diberi sanksi.

Keamanan dan Ketertiban

a. Tidak diperkenankan mengambil uang, barang atau benda lainnya tanpa seizin
dari pemiliknya.
18
b. Tidak diperkenankan meminta uang atau barang milik orang lain secara paksa.

c. Tidak diperkenankan mengucapkan kata – kata kotor, tidak sopan dan bersifat
menghina baik kepada sesama siswa maupun kepada guru dan pegawai serta
orang lain.

Mencemarkan Nama Baik Sekolah

a. Tidak diperkenankan melakukan tindakan, perbuatan atau perkataan yang

bersifat kekerasan dan asusila yang dapat mencemarkan nama baik sekolah.
19
b. Tidak diperkenankan mengadakan kegiatan di luar sekolah, seperti wisata,
pesta, berkemah maupun kegiatan lainnya tanpa persetujuan dan izin dari
kepala sekolah.

Proses Belajar Mengajar

a. Mengikuti pembelajaran dengan tekun dan sungguh – sungguh.

20
b. Melengkapi buku pelajaran dan catatan serta peralatan belajar sesuai jadwal
pelajaran.

c. Patuh atas tugas dan perintah guru selama proses belajar mengajar

12
 berlangsung.

d. Tidak diperkenankan makan dan minum apapun termasuk makanan ringan

ketika berlangsung pembelajaran.

e. Tidak diperkenankan meminjam sesuatu dari kelas lain dan membeli sesuatu
saat jam belajar.

f. Berpakaian rapi saat mengikuti pembelajaran.

g. Tidak diperkenankan membuat keributan di dalam maupun di luar kelas.

h. Tidak diperkenankan meninggalkan ruang kelas tanpa izin guru di kelas

maupun petugas piket.

i. Tidak diperkenankan cabut dalam pembelajaran.

Shalat dan Istirahat

a. Mengikuti shalat Dhuha, Dzuhur dan Ashar secara berjamaah kecuali siswi
yang sedang mendapat halangan.

b. Mengikuti ceramah siswai/i setelah shalat dzuhur termasuk wanita sedang

21
halangan.

c. Tidak diperkenankan meninggalkan pekarangan sekolah sewaktu jam belajar

maupun istirahat tanpa persetujuan guru mapel/wali kelas/guru piket.

d. Tidak diperkenankan berada di dalam kelas sewaktu istirahat

Pulang

22 Melaksanakan tugas piket akhir.

 Tata Tertib Pendidik :

BAGIAN I. TATA TERTIB DAN DISIPLIN

a. Kewajiban yang harus ditaati oleh setiap Tenaga kependidikan adalah :

1. Setia dan taat sepenuhnya pada Pedoman dan Peraturan SMP Muhammadiyah
1 Medan dan ketentuan AD dan ART Muhammadiyah serta Peraturan Majelis
dikdasmen Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Majelis dikdasmen PWM – SU,
Majelis Dikdasmen PDM Kota Medan dan Majelis dikdasmen PCM Medan
Kota.

13
2. Mentaati Janji Jabatan berdasakan peraturan / ketentuan Persyarikatan
Muhammadiyah serta Peraturan Majelis dikdasmen Pimpinan Cabang
Muhammadiyah Medan Kota.
3. Memperhatikan dan melaksanakan segala peraturan / ketentuan / kaedah
persyarikatan yang berlaku, baik yang langsung menyangkut tugas maupun
yang berlaku secara umum.
4. Melaksanakan tugas kedinasan dengan sebaik – baiknya dengan penuh
pengabdian keihlasan, kesadaran dan tanggung jawab.
5. Bekerja dengan jujur, tertib, cermat dan besemangat untuk kepentingan
Persyarikatan / Organisasi Muhammadiyah.
6. Memelihara dan meningkatkan keutuhan , kekompakan , persatuan dan
kesatuan diantara Tenaga pendidik dan kependidikan.
7. Segera melaporkan kepada atasannya, apabila mengetahui ada hal yang dapat
membahayakan atau merugikan sekolah dan persyarikatan Muhammadiyah,
terutama dibidang keamanan, keuangan dan material.
8. Mentaati ketentuan jam kerja.

9. Hadir di sekolah minimal 10 ( Sepuluh ) menit sebelum jam pembelajaran

dimulai dan pulang setelah jam pembelajarannya selesai 10 Menit (bel
berbunyi).

10. Pintu Gerbang ditutup pada jam 07.10 Wib, akan di buka kembali saat siswa
Shalat Zuhur Berjamaah pada jam 12.45 Kemudaian ditutup kembali sampai
siswa melaksanakan Shalat Ashar Berjamaah pada Jam 16.20 Wib dan Pulang.

11. Mengisi daftar hadir Pendidik di kantor sebelum dan sesudah melaksanakan
kegiatan pembelajaran.

12. Pendidik yang masuk pada jam pertama langsung berada di kelas yang
dimasukinya untuk menyambut siswa sebelum bel berbunyi.

13. Sebelum kegiatan pembelajaran dalam satu semester dimulai setiap pendidik
harus menyerahkan perangkat pembelajaran kepada Kepala Sekolah melalui
wakil kepala sekolah bidang kurikulum .

14. Setiap pendidik yang mengajar pada jam pertama:

a. Membimbing peserta didik membaca Surat Al Fatiah dan do’a

(Roditubillahi robba).

b. Membimbing pesertadidik membaca Al-Qur’an selama 15 menit secara

bergiliran.

c. Mengabsensi peserta didik.

d. Memeriksa kebersihan kelas dan kelengkapan pakaian siswa.

14
 e. Mengeluarkan pesertadidik yang absen atau tidak berpakaian seragam
untuk diproses oleh piket atau BP.

15. Pendidik pada jam terakhir.

a. Sebelum pulang, pesertadidik harus membaca doa Penutup Majlis.

b. Memeriksa kebersihan kelas yang ditinggalkan (dalam keadaan bersih).

c. Menerima salam peserta didik.

16. Setiap pembelajaran selesai pendidik harus mengisi buku batasan pengajaran
dengan teliti.

17. Pendidik dilarang meninggalkan kelas disaat KBM berlangsung.

18. Setiap pendidik wajib melaksanakan tugas/amanah apabila ditunjuk menjadi

piket, pembina upacara, wali kelas, panitia dan lain-lain yang berkaitan dengan
pendidikan.

19. Mencatat nilai test /evaluasi peserta didik pada buku nilai.

20. Membimbing serta memberi tauladan yang baik kepada pesertadidik tentang
penjabaran 7K secara perorangan maupun perkelas.

21. Setiap pendidik mempunyai kewajiban menegur peserta didik yang tidak
berpakaian rapi dan melanggar disiplin serta dapat menindaklanjuti ke
Pendidik piket atau BK.

22. Setiap pendidik harus senantiasa

a. Berbusana yang sopan tidak ketat dan menutup aurat menurut ketentuan
Islam.

b. Memberikan contoh tauladan yang baik setiap penampilan, tutur katanya,

bergaul sesama pendidik serta tindak tanduknya di dalam maupun di luar
kelas.

c. Tidak makan di ruang belajar selama kegiatan belajar mengajar

berlangsung.

d. Menonaktifkan Ponsel disaat KBM berlangsung.

23. Setiap pengajar yang tidak hadir diinval honornya dengan ketentuan:

a. Tanpa keterangan : Rp 15.000,-

b. Izin : Rp 15.000,-

15
 c. Sakit : Rp 10.000,-

d. Sakit : Dengan bukti surat keterangan Dokter

(Tidak di Infal ) selama Maksimal 3 Hari, lebih tiga hari di infal sakit.

e. Anak,Istri/Suami Sakit Opname : Tidak di Infal selama 3 hari,

lebih tiga hari di infal sakit.

24. Setiap Pendidik yang tidak hadir, Terlambat dan tidak mengisi daftar hadir
wajib mengisi buku pembinaan.
25. Setiap pendidik tidak dibenarkan memberikan hukuman sanksi dengan
mengeluarkan peserta didik dari kelas tanpa tindak lanjut (solusi).
26. Setiap pendidik berkewajiban menjalankan tugasnya serta keaktifan dalam
rapat, Upacara Bendera dan mengikuti kegiatan di sekolah .
27. Menciptakan memelihara suasana kerja yang baik.
28. Menggunakan dan memelihara barang-barang milik SMP Muhammadiyah 1
Medan/Organisasi Muhammadiyah.
29. Wajib mengikuti pengajian dan pengkaderan yang diselenggarakan
Muhammadiyah dan Aisyiyah Cabang Medan Kota.

b. Larangan yang tidak boleh dikerjakan oleh setiap Tenaga kependidikan dan
kependidikan adalah :
1. Melakukan hal – hal yang dapat menurunkan kehormatan atau harkat dan
martabat pendidik atau Persyarikatan Muhammadiyah.
2. Menyalahgunakan wewenangnya.
3. Menyalahgunakan barang – barang, uang atau surat – surat berharga milik
Perserikatan Muhammadiyah Cabang Medan Kota.
4. Memiliki, menjual, membeli, menggadaikan, menyewakan atau meminjamkan
barang - barang, dokumen atau surat – surat berharga milik Perserikatan
Muhammadiyah Cabang Medan Kota.
5. Melakukan kegiatan bersama dengan atasan, teman sejawat, bawahan atau
orang lain didalam maupun diluar lingkungan kerja pihak lain, yang secara
langsung atau tidak langsung merugikan Persyarikatan Muhammadiyah
Cabang Medan Kota..
6. Melakukan tindakan yang bersifat negative dengan maksud membalas dendam.
7. Menerima hadiah atau sesuatu pemberian berupa apa saja dari siapapun juga,
jika pemberian itu diketahui dapat merugikan Persyarikatan Muhammadiyah
Cabang Medan Kota.
8. Menghalangi berjalannya tugas kedinasan.
9. Membocorkan atau memanfatkan rahasia Persyarikatan Muhammadiyah
Cabang Medan Kota.
10. Melakukan pungutan tidak sah dalam bentuk apapun juga dalam melaksanakan
tugasnya untuk kepentingan pribadi.

16
 11. Memperbanyak, mengedarkan, mempertontonkan, menempelkan, menawarkan
tulisan atau rekaman yang berisi anjuran atau hasutan untuk melanggar
peraturan / ketentuan / ketetapan yang dikeluarkan oleh Persyarikatan
Muhammadiyah Cabang Medan Kota.
12. Memelihara harga diri selaku Tenaga pendidik dan kependidikan Persyarikatan
Muhammadiyah Medan Kota. dari segala perbuatan atau tindakan yang tidak
terpuji / tercela, baik dalam lingkungan Persyarikatan Muhammadiyah Cabang
Medan Kota maupun ditengah pergaulan masyarakat

BAGIAN II. CUTI

A. CUTI SAKIT dan IZIN

1. Setiap tenaga pendidik dan kependidikan yang menderita sakit berhak atas cuti
sakit.
2. Tenaga pendidik dan kependidikan yang sakit selama 1 (satu) hari harus
memberitahukan kepada atasannya secara tertulis, atau komunikasi melalui alat
komunikasi.
3. Tenaga pendidik dan kependidikan yang sakit selama 3 (Tiga) hari harus
memberitahukan kepada atasannya secara tertulis dengan melampirkan surat
keterangan dokter.
4. Tenaga pendidik dan kependidikan yang sakit tanpa pemberitahuan tersebut
pada butir (2),(3), dianggap tidak hadir.
5. Mengenai “uang pengganti” karena sakit atau cuti sakit diatur dalam ketentuan
tersendiri.
6. Tenaga pendidik dan kependidikan yang mempunyai keperluan yang mendesak
sehingga tidak bekerja selama 1 (satu) hari harus memberitahukan kepada
atasannya dengan meninggalkan bahan ajar.
7. Tenaga pendidik dan kependidikan yang izin tanpa pemberitahuan tersebut
pada butir (6) dianggap tidak hadir.

B. CUTI MELAHIRKAN
1. Untuk kelahiran anak, Tenaga pendidik dan kependidikan wanita berhak atas
cuti melahirkan.
2. Lamanya cuti bersalin adalah 6 (enam) minggu dan wajib mencari
penggantinya.
3. Apabila Tenaga kependidikan yang bersangkutan memohon lebih dari 6
(enam) minggu, maka dapat ditambah 1 (Satu) minggu dengan kategori “izin”.
4. Apabila lebih dari 7 (tujuh) minggu, selebihnya dikategorikan tidak hadir.
5. Guru Pengganti menjadi tanggung jawab yang bersangkutan.

17
BAGIAN III. SANKSI - SANKSI

A. TINGKAT DAN JENIS HUKUMAN DISIPLIN

Tingkat hukuman disiplin terdiri dari :
1. Hukuman disiplin ringan
2. Hukuman disiplin sedang dan
3. Hukuman disiplin berat

1. Hukuman disiplin ringan terdiri dari :

a. Teguran lisan 1,2,3 dan mengisi buku pembinaan.
b. Teguran tertulis SP 1 dan SP 2

2. Hukuman disiplin sedang terdiri dari :

a. Pengurangan jumlah Jam Mengajar.
b. Penundaan Pembayaran Gaji sebelum diselesaikan persoalan yang terkait.

3. Hukuman disiplin berat terdiri dari :

a. Pembebasan dari jabatan.
b. Pemberhentian dengan hormat tidak atas permintaan sendiri.
c. Pemberhentian dengan tidak hormat.

BAGIAN IV. PENGHARGAAN

Penghargaan diberikan kepada Tenaga pendidik dan kependidikan yang disesuaikan

dengan kemampuan PC Muhammadiyah Medan Kota baik berupa material maupun
non matrial kepada mereka yang :
1. Berprestasi.
2. Peduli.
3. Aktif di persyarikatan Muhammadiyah

Sebelum adanya peraturan pembelajaran daring,pelaksanaan tata tertib sekolah

sudah berjalan dengan baik, tata tertib untuk guru maupun siswa dipandang telah cukup
efektif untuk mengendalikan perilaku siswa guru dan siswa didukung dengan
terpampangnya tata tertib siswa dan guru diberbagai tempat dengan penataan yang
mudah dilihat. Namun selama proses pembelajaran daring pelaksanaan tata tertib di
sekolah ada yang tidak berjalan seperti biasanya. Seperti pelaksanaan upacara bendera
yang tidak dapat dilaksanakan serta pemakaian seragam yang rapi dan bersih sesuai
peraturan sekolah.

18
D. KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL DI SEKOLAH

Setiap hari senin di setiap lembaga pendidikan terutama sekolah dilaksanakan

kegiatan upacara bendera, sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Dan hal itu,
sudah menjadi suatu kewajiban yang harus dilakukan disetiap sekolah. Begitupun
dengan SMPS Muhammadiyah 1 Medan yang selalu mengadakan upacara bendera
setiap hari senin dan dilaksanakan dihalaman sekolah SMPS Muhammadiyah 1 Medan
itu sendiri. Namun karena pandemic covid-19, SMPS Muhammadiyah 1 Medan
sekarang tidak melaksanakan kegiatan upacara bendera lagi sesuai dengan anjuran dari
KEMENDIKBUD yang tidak memperkenakan adanya pembelajaran tatap muka akibat
adanya pandemic covid-19.

E. KEGIATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Pengamatan dibagian ini tidak dapat observer lakukan dikarenakan situasi belajar
daring saat ini. Sehingga observer melakukan sesi wawancara dengan beberapa guru
untuk memenuhi kebutuhan pengamatan ini. Dengan menonton video profil sekolah
serta melalui wawancara dengan beberapa guru di sekolah observer mengetahui ada
beberapa kegiatan ekstrakurikeler dan kokurikuler di SMP Muhammadiyah 1
Medan,yakni :
 Seni bela diri tapak suci
 Paduan suara
 Futsal
 Basket
 Pramuka
 Panah
 Tari
 Tahfidz

Sebelum adanya peraturan pembelajaran daring,kegiatan-kegiatan korikuler seperti

kegiatan keagamaan sering dilakukan sekolah untuk membentuk karakter siswa yang
mengenal dengan baik agamanya. Kegiatan literasi juga sangat diperhatikan oleh
sekolah ini,contohnya dengan fasilitas perpustakaan yang bagus serta adanya joglo
baca di sekolah yang dapat dipakai peserta didik sebagai tempat membaca dengan
nyaman. Namun untuk saat ini seluruh kegiatan kokurikuler serta ekstakurikuler ini
tidak terlaksana dikarenakan tidak diperbolehkannya pembelajaran tatap muka.
Kegiatan-kegiatan ini kami ketahui dari adanya profil sekolah berbentuk video yang
dibagikan pada observer serta wawancara dengan beberapa guru di sekolah.

F. PRAKTIK PEMBIASAAN DAN KEBIASAAN POSITIF DI SEKOLAH

Semua kebiasaan yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Medan memang
merupakan suatu kebiasaan yang sedang dibudayakan atau sudah membudaya. Seperti

19
 tata tertib untuk selalu datang pada tepat waktu sebelum jam 07.05 WIB, berpakaian
yang rapi, mengenakan atribut sesuai dengan peraturan sekolah, memakai sepatu warna
hitam, aktif didalam kelas maupun diluar kelas, menjaga kebersihan setiap saat,dan
berperilaku ramah pada teman, guru, dan tamu yang dating berkunjung ke sekolah
mereka. Dengan semua kebiasaaan yang sedang dibudayakan atau sudah membudaya
diharapkan dapat mencetak, membentuk siswa ataupun siswi yang mampu bersaing
ditingkat nasional maupun internasional, menghasilkan peserta didik yang memiliki
jiwa kepemimpinan yang bermoral serta bertanggung jawab. Sesuai dengan visi dan
misi dari sekolah SMP Muhammadiyah 1 Medan ini.

Dalam proses belajar dan mengajar pun guru menjadi sosok panutan dan dapat
dicontoh. Dari segi sikap, berpakaian, cara mengajar guru mampu mencerminkan sosok
pendidik yang sesungguhnya. Dari pengamatan observer, guru-guru di SMPS
Muhammadiyah 01 Medan memiliki keramahtamahan dan sopan santun kepada
siapapun, baik itu kepada yang lebih tua atau atasan, sesame guru bahkan kepada para
observer yang mungkin usia jauh daripada guru-guru tersebut.
Pengalaman pengamatan yang observer dapat melalui kegiatan ini memberikan
observer gambaran seperti apa sikap dan tanggungjawab guru yang sesungguhnya. Hal
ini akan menjadi bekal bagi para observer kelak ketika siap untuk mengajar.

G. REFLEKSI

Adapun refleksi yang observer lakukan adalah bertanya seputar informasi

mengenai sekolah SMPS Muhammadiyah 1 Medan kepada guru pamong, bagaimana
strategi mengajar yang dilakukan oleh guru tersebut, dan kegiatan atau upaya apa saja
yang digunakan atau diterapkan dalam upaya meningkatkan prestasi belajar maupun
kreatifitas para peserta didik di sekolah. Dan juga bertanya seputar informasi
mengenai fasilitas belajar di sekolah.Kemudian Adapun refleksi hasil dari pengamatan
observer dalam Proses Pembelajaran. Pengalaman Khusus Yang Diperoleh:

 Karni dapat mengetahui betapa beratnya menjadi seorang guru, bagaimana

mengatasi peserta didik yang mengalami masalah dengan penuh kesabaran
 Kami dapat belajar dari guru-guru, bagaimana seharusnya menjadi guru yang
professional
 Dapat mengetahui karakteristik anak SMP yang beragam.
 Dapat mengenal kondisi fisik, proses belajar mengajar, dan keadaan peserta
didik yang ada di SMP Muhammadiyah 1 Medan.

20
 BAB IV

PENUTUP

A. SIMPULAN

Dari kegiatan PLP 1 yang telah di laksanakan di SMP Muhammadiyah 1 Medan

selama durasi waktu kurang lebih 6 kali pertemuan, dapat disimpulkan bahwa proses
belajar mengajar terlaksana dengan baik. SMP Muhammadiyah 1 Medan merupakan
sekolah yang menggunakan kurikulum 2013 serta memiliki berbagai macam prestasi
baik dibidang akademik maupun nonakademik. Perilaku siswa maupun guru di SMP
Muhammadiyah 1 Medan ini menggambarkan sumber daya manusia yang disiplin,
bertanggung jawab, aktif, ramah, dan berkompeten dibidangnya baik berada di dalam
kelas maupun di luar kelas. Semua Kebiasaan yang mereka lakukan itu memang
merupakan suatu kebiasaan yang sedang dibudayakan atau sudah membudaya. Dengan
semua kebiasaaan yang sedang dibudayakan atau sudah membudaya diharapkan dapat
mencetak, dan membentuk siswa ataupun siswi yang mampu bersaing ditingkat
nasional maupun internasional, dan menghasilkan peserta didik yang memiliki jiwa
kepemimpinan yang bermoral serta bertanggung jawab. Sesuai dengan visi dan misi
sekolah. Selanjutnya Kepala sekolah dan guru berantusias dalam menjalankan tugas
masing-masing. Kelengkapan administrasi sekolah yang di atur dengan baik,
lingkungan sekolah yang indah dan tertata dengan rapi membuat nyaman kegiatan
belajar mengajar. Setelah melaksanakan kegiatan PLP ini, saya mendapatkan
pengetahuan yang lebih mengenai situasi dan kondisi lingkungan SMP
Muhammadiyah 1 Medan. Maka dari itu kami berharap semoga hasil dari kegiatan
PLP 1 ini dapat berguna dan menjadi bekal kami dalam proses belajar mengajar
nantinya.

B. SARAN

Adapun saran yang dapat observer berikan yaitu:

1. Sebagai calon guru yang profesional mahasiswa PLP harus melakukan
observasi dengan serius dan bertanggungjawab agar memperoleh data atau
informasi sesuai dengan kenyataan di Sekolah yang dituju.
2. Kepada pihak Fakultas, untuk lebih meningkatkan lagi pelayanan ataupun
kerjasama yang baik dengan pihak sekolah dalam kegiatan PLP 1 ini.

21
 DARING
AR PEMBELAJARAN JARAK JAUH SISWA VIA
KEAKTIFAN
SMP MUHAMMADIYAH 1 MEDAN
KELAS: VII TERPADU 3
BULAN: wvAy dan fettyA)
MAPEL: MD
9***********an***********e**
No Tanggal Keterangan
Nama Siswa Aktif Tdk.Aktif
1 AKHMAD KHAIROLLAH
2 JANASTASYA
3 FILERA LUBIS
ANISA FITRIANI
4 AQILA NAUFAL
MOHAMMAD
5 ARYA PUTRA DARARI
LUBIS
AZRA ASSHIDDIQIE PASHA ATMAJAYA TANJUNG
BOY NAEDI NASUTION
8 BUNGA AISYAH
9DEEMAS FABIAN HARIYANTO
10 FADLI AULIA
11 FAHRI RAHMAN PAMUJI
12 FANI RATU ZAHARA
13 FASHA PADILLAH
14 FATIR AHMAD BASYAYEV
15 GILANG NADHIF MUZAKKI
16 1ZZATULLAH RAIHAN
17 JOYCE FELISA
18 MAFTHU HUSEIN HSB
19 MAYFIRDHA AULIA
20 MHD.REIFAN GHIFARI
21 MOHD. IRFAN SYARIFULLAH
22 MUHAMMAD ABDIA AGUNG PRAMONOSR
23 MUHAMMAD RIZKY WILFIA TANJUNG
24 |MUTIA ZAHRA LUBIS
25 NABILA KHAIRINA
26 NANDA SYAFITRI
27 NAYLA AZ-ZAHRA
28 PUTRI MAYSYARAH
29 RAIHAN ALI PAWIRO
RAIHAN RAISYA RANAAN
31 REIHANA ANISA AZHARI NST
32 RIZKY ANANDA WUAYA
33 SABIRA LATIFAH ZAHRA NST
34 TENGKU FAUZAN SYAHPUTRA
35 ZIDANE RAMADHAN NAINGGOLAN
36
37
38

Mengetahui, Medan, .. .2021

Ka. SMP Muhammadiyah 1 Medan Guru Mapel

"

Paiman, S.Pd *********

NKTAM: . 68
NKTAM: 580.427 *******************
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH MEDAN KOTA

SMPMUHAMMADIYAH1
NDS :G. 1701219 NSS:204076001066 NPSN: 10239053
ALAMAT: JL. DEMAK NO. 3 MEDAN -20214 TELP & FAX. (061) 7358509
Email: smpmuhammadiyahlmedan@gmail.com
ME D AN

SURAT KETERANGAN
NO : 056/IV.4.AU/KET/F/2021

Kepala SMP Muhammadiyah 1 Medan J1. Demak No. 3 Medan, dengan ini menerangkan bahwa:

Nama MEIINA ANGEI ITA STEVANI

NIM 4193151026
Prodi PEND. IPA

Benar nama terscbut diatas telah meiaksanakan PPL I yang bertempat di SMP Muhammadiyah 1

Medan Jl. Demak No. 3 Medan 20214, yang nantinya dipergunakan untuk menambah wawasan
mahasiswa di UNIVERSITAS NEGERI MEDAN PRODI IPA.

Demikianlah surat keterangan ini diperbuat untuk dapat dipergunakan seperlunya.

SAR DANT
Medan 6 Maret 2021
Ka SMP Muhammadiyah 1 Medan
tiamava

SUAN A

PAIMAN, S.Pd
NKTAM: 580 427

pertinggal
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH MEDAN KOTA
SMP MUHAMMADIYAH 1
NDS G. 1701219 NSS: 204076001066 NPSN:10239053
ALAMAT: JL. DEMAK NO. 3 MEDAN - 20214 TELP & FAX. (061) 7358509
Email:smpmuhammadiyah1medan@gmail.com
MED AN

SURAT KETERANGAN
NO:057/V.4.AU/KET/F/2021

Kepala SMP Muhammadiyah 1 Medan JI. Demak No. 3 Medan, dengan ini menerangkan bahwa:

Nama JOYHERTATI SARAGHH

NIM : 4193151027
Prodi PEND. IPA

Benar nama tersebut diatas telah melaksanakan PPL I yang bertempat di SMP Muhammadiyah 1
Medan JI. Demak No. 3 Medan 20214, yang nantinya dipergunakan untuk menambah wawasan
mahasiswa di UNEVERSITAS NEGERI MEDAN PRODI IPA.

Demikianlah surat keterangan ini diperbuat untuk dapat dipergunakan seperlunya.

Medan, 26 Maret 2021

Ka SMP Muhammadiyah 1 Medan
kYA-1

WILDAN AREA

PÁMAN, S.Pd
KO NKTAM: 580 427

pertinggal
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH MEDAN KOTA

SMP MUHAMMADIYAH 1I
NDS G. 1701219 NSS: 204076001066 NPSN 10239053
ALAMAT: JL. DEMAK NO. 3 MEDAN -20214 TELP & FAX. (061) 7358509
Email: smpmuhammadiyahlmedan@gmail.com
MED A N

SURATKETERANGAN
NO: 058/IV.4.AU/KET/F/2021

Kepala SMP Muhammadiyah 1 Medan JI. Demak No. 3 Medan, dengan ini menerangkan bahwa:

Nama FGINTA CHRISTOPHER TARIGAN

NIM :4193151028

Prodi PEND. IPA

Benar nama ierscbut diatas tclah melaksanakan PPL I yang bertempat di SMP Muhammadiyah I
Medan J1. Demak No. 3 Medan 20214, yang nantinya dipergunakan untuk menambah wawasan
mahasiswa di UNIVERSITAS NEGERI MEDAN PRODI IPA.

Demikianlah surat keterangan ini diperbuat untuk dapat dipergunakan seperlunya.

tNDIDIKA DASA
Medan 26 Maret 2021
Ka. 4P Muhammadiyah 1 Medan

EAN AREA
PAIMAN,S.Pd
NKTAM: 580 427

pertinggal
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MAHASISWA MENGIKUTu PLP1

Saya yang bertandatangan di bawah ini

Nama Melina Angelita Stevani
NIM
:41931S1026
Program Studi/Jurusan :Pendicdikan ipA /Biolo
Fakultas FMIPA
menyatakan bersedia mengikuti mata kuliah Kuliah PLPi tahun 2021 pada masa
pardemi Covid-19.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa ada unsur
pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat dipergunakan sebagai mana

mestinya.

Medan., 26 Maret 2021

Yang membuat pernyataan,

Melina Angelirta stevan

**************'******. ****

NIM. A19NNO26
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MAHASISWA MENGIKUTI PLP

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama Jrheati Saragih

NIM :419Ns107
Program Studi/Jurusan :PenciclikonlPA/BI0l00
Fakultas FMIPA

menyatakan bersedia mengikuti mata kuliah Kuliah PLP I tahun 2021 pada masa

pandemi Covid-19.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa ada unsur

pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat dipergunakan sebagai mana

mestinya.

.Medan, 2 Manet 2021

Yang membuat pernyataan,

Jounertah Saragih
NIM. 41931SIO27
SURATPERNYATAAN KESEDIAAN MAHASISWA MENGIKUTI PLPI
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama Eomha Chistopher Toigan
NIM
4191S1028
Program Studi'/Jurusan Pendicikan 1PA /BI01oco
Fakultas : FMIPA

menyatakan bersedia mengikuti mata kuliah Kuliah PLP I tahun 2021 pada masa
pandemi Covid-19.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa ada unsur
pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat dipergunakan sebagai mana

mestinya

Medan., 36 Maset 2021

Yang membuat pernyataan,

onta Chisthcper Tarioon

****°***°°°°****°°* ******** *****

NIM. 4103ISIO28
 SURAT PERNYATAAN MAHASISWA MENGIKUTI PROTOKOL
KESEHATAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Melina Angelita stevani
NIM 4193NCI0G
Program StudiJurusan Perclidhikan IPA /Biolcoi
Fakultas :FMIPA
Menyatakan bersedia mengikuti anjuran pemerintah mengenai protokol kesehatan
yang tertuang dalam Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian Corona Virus
Disease (Covid-19) yang ditcrbitkan olch Dircktorat Jenderal Pencegahan Dan

Pengendalian Penyakit Per Maret 2020, dalam peningkatan kewaspadaan terhadap

resiko penularan infeksi COVID-19, selama pelaksanaan PLP I Medan Tahun 2021
Demikian surat pernyataan ini saya buat, agar dapat dipergunakan sebaik-baiknya.

Medon.., 2CMOTet 2021

Yang membuat pernyataan,

Melina
. .. ANOeiitA Stevani
N
******

NIM. 410)3IS1 02C

Link Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian Corona Virus Disease (Covid-19)

dapat diunduh disini
https://perdhaki.org/wp-content/uploads/2020/03/REV
04 Pedoman P2 COVID-19-27-Maret2020 Tanpa-TTD.pdf
 PROTOKOL
SURAT PERNYATAAN MAHASISWA MENGIKUTi
KESEHATAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Jyhertati sarasih

NIM :41931s1o 27
Program Studi/Jurusan :Renchdikon IPA /piolo9i
Fakultas :MIPA
Menyatakan bersedia mengikuti anjuran pemerintah mengenai protokol kesehatan
Corona Virus
yang tertuang dalam Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian
Disease (Covid-19) yang ditcrbitkan olch Dircktorat Jcndcral Pencegahan Dan

Pengendalian Penyakit Per Maret 2020, dalam peningkatan kewaspadaan terhadap

resiko penularan infeksi COVID-19, selama pelaksanaan PLP I Medan Tahun 2021

Demikian surat pernyataan ini saya buat, agar dapat dipergunakan sebaik-baiknya.

Meda.., 06 MOret 2021

Yang membuat pernyataan,

Joyherlati Soragih
NIM. 4103Is1031

Link Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian Corona Virus Disease (Covid-19)

dapat diunduh disini https://perdhaki.org/wp-content/uploads/2020/03/REV-
04 Pedoman_P2 COVID-19-27-Maret2020_Tanpe-TTD.pdf
 SURAT PERNYATAAN MAHASISWA MENGIKUTI PROTOKOL
KESEHATAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Eonta Chistopher Torig9an
NIM :A193151028
Program Studi Jurusan Pendidikan 1A /cooi
Fakultas FMIPA
Menyatakan bersedia mengikuti anjuran pemerintah mengenai protokol kesehatan
yang tertuang dalam Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian Corona Virus
Disease (Covid-19) yang ditcrbitkan olch Dircktorat Jenderal Penccgahan Dan

Pengendalian Penyakit Per Maret 2020. dalam peningkatan kewaspadaan terhadap

resiko penularan infeksi CovID-19, selama pelaksanaan PLPI Medan Tahun 2021
Demikian surat pernyataan ini saya buat, agar dapat dipergunakan scbaik-baiknya.

Medan 2Moret 2021

Yang membuat pernyataan,

Mnta Chrstopher Torigan

NIM. A1g31o8

Link Pedoman Pencegahan Dan Pengendalian Corona Virus Disease (Covid-19)

dapat diunduh disini https:/perdhaki.org/wp-content/uploads/2020/03/REY
04 Pedoman P2 COVID-19-27-Maret2020 Tanpa-TTD.pdf
DOKUMENTASI

SMP Muhammadiyah 1 Medan Koridor kelas

Bagan Profil Sekolah Visi dan misi sekolah

Bagan tujuan sekolah Prestasi sekolah

Prestasi sekolah Prestasi sekolah

Budaya Malu 10 budaya malu

Ruang Kelas Ruang kelas

 Peraturan Kelas Peraturan kelas

Mading Anjuran menjaga kebersihan

Wawancara dengan guru pamong Wawancara dengan guru pamong

 Bersama Guru Pamong

Bersama Bapak Kepala Sekolah

VIDEO

AELS DIDALM C MuAN OTA

FUHAMMAJ MEDAN

Video tentang Info Persekolahan

JAL
InShOt
Video Pembelajaran Ibu Aldina, salah satu guru IPA di SMPS Muhammadiyah 01
Medan