INSTITUT PENDIDIKAN NUSANTARA GLOBAL RPS-006

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
BIOLOGI UMUM MKWP1103 Mata Kuliah Wajib T=3 P=16 1 15 Agustus 2020
OTORISASI/ PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. Prodi

Asrorul Azizi, M.Pd Bq. Yulia Kurnia Wahidah,M.Hum. Ermila Mahariyanti, M.Pd
NIDN. 0825009201 NIDN. 0810079103 NIDN. 0825009201
Capaian CPL-PRODI yang Dibebankan pada MK
Pembelajaran S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
PP1 Menguasai fakta, konsep, prinsip, hukum, teori dan prosedur bidang inti IPA.
PP3 Menguasai konsep teoritis pemecahan masalah dalam pendidikan IPA  secara prosedural melalui pendekatan ilmiah.
PP5 Mampu menggunakan alat peraga, alat ukur, alat hitung, perangkat lunak, dan alat-alat laboratorium
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
S14 Menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa, arif dan berwibawa

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar biologi yang mencakup biologi sebagai ilmu dan kerja ilmiah
CPMK2 Mampu Menerapkan konsep kerja ilmiah
CPMK3 Mampu mengenal struktur sel pada hewan dan tumbuhan
CPMK4 Mampu menjelaskan fungsi organel sel pada hewan dan tumbuhan
CPMK5 Mampu mengenal dan menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ pada organisme

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar biologi yang mencakup biologi sebagai ilmu (CPMK 1)
Sub-CPMK2 Mampu menjelaskan konsep kerja ilmiah (CPMK 1)
Sub-CPMK3 Mampu mengenal struktur sel pada hewan dan tumbuhan (CPMK 2)
Sub-CPMK4 Mampu menjelaskan fungsi organel sel pada hewan dan tumbuhan (CPMK4)
Sub-CPMK5 Mampu mengenal struktur jaringan pada hewan dan tumbuhan (CPMK 5)
 Sub-CPMK6 Mampu menjelaskan fungsi jaringan sel pada hewan dan tumbuhan (CPMK2)
Sub-CPMK7 Mampu menjelaskan konsep anabolisme dan katabolisme (CPMK 5)
Sub-CPMK8 Mampu mengenal dan menjelaskan struktur dan fungsi sistem pencernaan makanan pada makhluk hidup
Sub-CPMK9 Mampu mengenal dan menjelaskan struktur dan fungsi sistem peredaran darah pada makhluk hidup
Sub-CPMK10 Mampu mengenal dan menjelaskan struktur dan fungsi sistem pernapasan pada makhluk hidup
Sub-CPMK11 Mampu mengenal dan menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi pada makhluk hidup
Sub-CPMK12 Mampu mengenal dan menjelaskan struktur dan fungsi sistem koordinasi pada makhluk hidup
Sub-CPMK13 Mampu mengenal dan menjelaskan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada makhluk hidup
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK11 CPMK1 CPMK13
2
CPMK1  
CPMK2    
CPMK3
CPMK4       
CPMK5       
Deskripsi Singkat Mata Kuliah Pendidikan Biologi Umum dirancang untuk memperluas wawasan mahasiswa mengenai biologi umum. Dalam perkuliahan ini secara umum membahas tentang
MK konsep-konsep dasar biologi yang mencakup biologi sebagai ilmu, konsep kerja ilmiah, struktur sel pada hewan dan tumbuhan, fungsi organel sel pada hewan dan tumbuhan,
struktur jaringan pada hewan dan tumbuhan, konsep anabolisme dan katabolisme, struktur dan fungsi sistem pencernaan makanan pada makhluk hidup, struktur dan fungsi
sistem peredaran darah pada makhluk hidup, struktur dan fungsi sistem pernapasan pada makhluk hidup, struktur dan fungsi sistem ekskresi pada makhluk hidup,
struktur dan fungsi sistem koordinasi pada makhluk hidup, dan struktur dan fungsi sistem reproduksi pada makhluk hidup

Bahan Kajian: 1. konsep-konsep dasar biologi yang mencakup biologi sebagai ilmu
Materi 2. konsep kerja ilmiah
Pembelajaran 3. struktur sel pada hewan dan tumbuhan
4. fungsi organel sel pada hewan dan tumbuhan
5. struktur jaringan pada hewan dan tumbuhan
6. konsep anabolisme dan katabolisme
7. struktur dan fungsi sistem pencernaan makanan pada makhluk hidup
8. struktur dan fungsi sistem peredaran darah pada makhluk hidup
9. struktur dan fungsi sistem pernapasan pada makhluk hidup
10. struktur dan fungsi sistem ekskresi pada makhluk hidup
11. struktur dan fungsi sistem koordinasi pada makhluk hidup
12. struktur dan fungsi sistem reproduksi pada makhluk hidup
Pustaka Utama:
1. Campbell Neil A., Mitchell and Reece (1999). Biology, concepts & connections.California: the Benyamin Cummings Publishing
Company.
 2. Campbell Neil A., Mitchell and Reece (2010). Biologi, Jilid 1,Edisi Kedelapan, Jakarta: Erlangga.
3. Hopson. John & Norman (1990). Essential of Biology. New York : Mc. Grow Hill.Inc.
4. Kimball, J.W., (1992), Biologi, Jilid 1,2 dan 3, edisi terjemahan oleh Siti Soetarmi dan Nawangsari, Jakarta : Erlangga.
5. Miller G.Y.,(2000). Living in the environment, Principles, Connection & Solution. 9 th edition.California: Wadsworth Publishing
Company.
6. Nelson,G.E and Gerald G. Robinson (1982). Fundamental Concept of Biology.New York : John Wiley & Son.
Pendukung:
-
Dosen Pengampu Ermila Mahariyanti, M.Pd
Mata Kuliah Syarat -
 Bentuk Pembelajaran
Penilaian Bobot
Mgg Kemampuan akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran
Penilaian
Ke- belajar (Sub-CPMK) Pen ugasan Mahasiswa [Pustaka]
Indikator Kriteria & Teknik (%)
[Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)
1,2 Sub-CPMK1 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan meresume Kriteria:  Kuliah Elearning USB konsep biologi sebagai 10
menjelaskan konsep biologi materi Pedoman Pensekoran  Diskusi ilmu dan kerja ilmiah
sebagai ilmu dan kerja ilmiah 2. Ketepatan menjawab (Marking Scheme) [PB:1x(2x50”)]
3. Menjelaskan konsep Teknik non-test:  Tugas : menyusun
biologi sebagai ilmu  Kuis makalah dan
4. Menjelaskan konsep mempersiapkan
kerja ilmiah presentasi
[PT+KM(1+1)x(2x60”)]
3 Sub-CPMK2 Mampu mengenal dan 1. Ketepatan meresume Kriteria:  Kuliah Elearning USB struktur dan fungsi sel 10
menjelaskan struktur dan fungsi sel materi Teknik non-test &  Diskusi sebagai unit dasar
sebagai unit dasar organisme 2. mengenal struktur sel tes: [PB:1x(2x50”)] organisme
pada hewan dan  Tanya jawab  Tugas : menyusun
tumbuhan makalah dan
3. menjelaskan fungsi mempersiapkan
organel sel pada hewan presentasi
dan tumbuhan [PT+KM(1+1)x(2x60”)]
 Kuliah
 Diskusi
[PB:1x(2x50”)]
 Tugas :
mempersiapkan dan
melakukan presentasi
[PT+KM(1+1)x(2x60”)]
4 Sub-CPMK3 Mampu mengenal dan 1. Ketepatan memahami Kriteria:  Kuliah Elearning USB struktur dan fungsi jaringan 5
menjelaskan struktur dan fungsi mengenal struktur Teknik non-test &  Diskusi pada hewan dan tumbuhan
jaringan pada hewan dan tumbuhan jaringan pada hewan tes: [PB:1x(2x50”)]
dan tumbuhan  Tanya jawab  Tugas :
2. menjelaskan fungsi mempersiapkan dan
struktur jaringan pada melakukan presentasi
[PT+KM(1+1)x(2x60”)]
hewan dan tumbuhan

5 Sub-CPMK4 Mampu menjelaskan 1. Ketepatan meresume Kriteria:  Kuliah Elearning USB konsep anabolisme dan 5
konsep anabolisme dan materi Teknik non-test &  Discovery Learning, katabolisme
katabolisme 2. Menjelaskan dan tes: Diskusi Dalam
memahami proses  Tanya jawab Kelompok
 anabolisme dan [PB:2x(2x50”)]
katabolisme pada  Tugas:
makhluk hidup mempersiapkan
makalah dan
melakukan presentasi
[PT+KM(2+2)x(2x60”)]
6 Sub-CPMK5 Mampu mengenal dan Kriteria:  Kuliah Elearning USB struktur dan fungsi sistem 5
menjelaskan struktur dan fungsi Ketepatan pemahaman Teknik non-test &  Discovery Learning, pencernaan makanan
sistem pencernaan makanan Memahami struktur dan tes: Diskusi Dalam pada makhluk hidup
pada makhluk hidup fungsi sitem pencernaan Tanya jawab Kelompok
makanan pada MH, dan [PB:2x(2x50”)]
memahami proses  Tugas:
pencernaan makanan mempersiapkan
pada MH makalah dan
melakukan presentasi
 [PT+KM(2+2)x(2x60”)]
7 Sub-CPMK6 Mampu mengenal dan Ketepatan pemahaman Kriteria:  Kuliah Elearning USB struktur dan fungsi sistem 5
menjelaskan struktur dan fungsi struktur dan fungsi sitem Teknik non-test &  Discovery Learning, peredaran darah pada
sistem peredaran darah pada peredaran darah pada tes: Diskusi Dalam makhluk hidup
makhluk hidup MH, dan memahami Tanya jawab Kelompok
proses peredaran darah [PB:2x(2x50”)]
pada MH.  Tugas:
mempersiapkan
makalah dan
melakukan presentasi
 [PT+KM(2+2)x(2x60”)]
8 ETS / Evaluasi Tengah Semester 40
9,10 Sub-CPMK7 Mampu mengenal dan Ketepatan pemahaman Kriteria:  Kuliah struktur dan fungsi sistem 10
menjelaskan struktur dan fungsi struktur dan fungsi sitem Teknik non-test &  Discovery Learning, pernapasan pada
sistem pernapasan pada pernapasan pada tes: Diskusi Dalam makhluk hidup
makhluk hidup manusia, dan memahami Tanya jawab Kelompok
proses pernapasan pada [PB:2x(2x50”)]
manusia  Tugas:
mempersiapkan
makalah dan
melakukan presentasi
 [PT+KM(2+2)x(2x60”)]
 11 Sub-CPMK58 Mampu mengenal Ketepatan memahami Kriteria:  Kuliah Elearning USB struktur dan fungsi sistem 10
dan menjelaskan struktur dan struktur dan fungsi sitem Portofolio Showcase  Diskusi ekskresi pada makhluk
fungsi sistem ekskresi pada ekskresi pada manusia, Teknik non-test & [PB:1x(2x50”)] hidup
makhluk hidup dan memahami proses tes:  Tugas :
pmbentukan urine,  Tanya jawab mempersiapkan dan
kontrol pengeluaran melakukan presentasi
keringat, pengeluaran [PT+KM(1+1)x(2x60”)]
CO2, dan cairan empedu

12,13 Sub-CPMK9 Mampu mengenal dan Ketepatan memahami Kriteria:  Kuliah Elearning USB struktur dan fungsi sistem 20
menjelaskan struktur dan fungsi struktur dan fungsi sitem Teknik non-test &  Diskusi Dalam koordinasi pada makhluk
sistem koordinasi pada makhluk koordinasi, dan tes: Kelompok hidup
hidup memahami proses kerja  Tanya jawab [PB:2x(2x50”)]
sistem koordinasi pada  Tugas :
makhluk hidup. mempersiapkan
makalah dan
melakukan presentasi
[PT+KM(2+2)x(2x60”)]
14,15 Sub-CPMK10 Mahasiswa Mampu Ketepatan memahami Kriteria:  Kuliah Elearning USB struktur dan fungsi sistem 20
mengenal dan menjelaskan struktur struktur dan fungsi sitem Teknik non-test &  Diskusi Dalam reproduksi pada makhluk
dan fungsi sistem reproduksi reproduksi pada tes: Kelompok
pada makhluk manusia, menjelaskan Tanya jawab [PB:2x(2x50”)]
tahapan proses  Tugas :
pembelahan sel, tahapan mempersiapkan
kehamilan, dan hormon makalah dan
yang berperan dalam melakukan presentasi
sistem reproduksi  [PT+KM(2+2)x(2x60”)]
manusia.
16 EAS / Evaluasi Akhir Semester : Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 100