Kode

UNIVERSITAS WARMADEWA PROGRAM PASCASARJANA Dokumen

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) : KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Filsafat Ilmu Manajemen 10075140 Mata Kuliah Wajib T=2 P=0 1 1 Sept 2022
Umum (MKWU)
Pengembang RPS Koordinator MK Ketua PRODI
Prof.Dr.Ir.I Gde Suranaya Pandit, MP Dr.Ida Bagus Udayana Putra, SE.,M,M
Prof.Dr.Ir.I Gde Suranaya Pandit, MP
Dr.Dra. A.A. Rai Sitalaksmi, M.Si
Prof.Dr.Drs.I Wyn WesnaAstara,
SH.,M.Hum., MH
OTORISASI;
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
SIKAP (S)
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
PENGETAHUAN (P)
P1 Menguasai konsep tentang Filsafat Ilmu, Definisi Ilmu dan Pengetahuan, Ilmu Manajemen
P3 Penguasaan pengetahuan tentang aspek Ontologi, aspek Epistemologi dan aspek Axiologi
P5 Penguasaan pengetahuan tentang logika ilmu dan implementasinya, etika dan moral, serta plagiarism dan etika
profesi
KETRAMPILAN
UMUM (KU)
KU2 Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU3 Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah tugas di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis filsafat ilmu manajemen, aspek ontology, aspek epistemology dan aspek axiologi
KU4 Mengelola pembelajaran secara mandiri; mampu mempresentasikan tugas mandiri berupa implementasi
filsafat ilmu manajemen
KU 9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali ilmu pengetahuan untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi serta etika profesi
KETRAMPILAN
KHUSUS (KK)
KK2 Mampu menerapkan, dalam bidang ilmu filsafat ilmu manajemen dalam tugas mandiri serta mampu
memaparkan sesuai bidang kajian manajemen
KK4 Kemampuan profesionalisme (etika, integritas, penghargaan terhadap kebhinekaan, dll).
KK5 Kemampuan belajar sepanjang hayat, sebagai ilmuwan maupun prefesional
KK7 Kemampuan mengakuisisi berbagai sumber informasi (tertulis, elektronik, data-base, internet, dll).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Pendalaman dari materi filsafat ilmu sebelumnya, tentang pengertian filsafat ilmu pengetahuan,(S 1, P 1, KU 3
KK 2)
CPMK 2 Pengkajian dan implementasi ontology (S-1, KU-7)

CPMK 3 Pengkajian dan implementasi epistemology (S-10, KU-3)

CPMK 4 Pengkajian dan implementasi axiology dalam penyelesaian tugas akhir. (S-10, KU-3)

CPMK 9 Pengertian tentang logika ilmu, yang merupakan proses penalaran. (S-8, KK-4)

CPMK 10 Mampu menjelaskan prinsip etika dan moral dalam bidang filsafat ilmu manajemen untuk menghindari
plagiasi (KU 9, KK 4).

CPMK 11 Kajian tentang etika dan moral, serta agama (S-1, KK-4)
CPMK 12 etika akademik (KU-2, KK-4)
CPMK 13 etika profesi manajemen. Perkembangan ilmu pengetahuan (S-1, KK-5)
CPL  Sub-CPMK (Kemampuan akhir tiap tahapan
belajar)
Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan pengertian tentang filsafat ilmu pengetahuan, filsafat ilmu manajemen, aspek axiology,
2
 aspek epistemology dan aspek axiology (CPMK-1)
Sub-CPMK 2 Mampu menganalisis etika dan moral secara mandiri, bermutu, dan terukur (CPMK-2)
Sub-CPMK 3 Mampu menyelesaikan masalah dengan menggunakan perangkat metode logika matematis (CPMK-3).
Sub-CPMK 4 Mampu menganalisis etika yang baik dan benar dalam mengimplementasikan (CPMK-4).
Sub-CPMK 5 Mampu mengembangkan penyajian tugas paper secara baik dan benar dalam bentuk presentasi (CPMK-4)
Sub-CPMK 6 Mampu melakukan interpretasi data dalam bentuk penyajian soal dan permasalahan dalam bidang filsafat ilmu
manajemen
Sub-CPMK 7 Mampu menggunakan prosedur operasional lengkap dalam penyelesaian masalah yang telah dan/atau sedang
diterapkan, dan mampu menuangkannya dalam bentuk paper ilmiah (CPMK-5).
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6
CPMK1 
CPMK2 
CPMK3 
CPMK4 
CPMK5 
CPMK6 
CPMK7 
Deskripsi 1. Deskripsi Mata Kuliah Filsafat Ilmu Manajemen ini merupakan hakekat filsafat ilmu yang diimplementasikan bentuk ilmu
Singkat manajemen dan menerapkannya dalam penulisan karya tulis ilmiah.
MK 2. Mahasiswa mampu memahami konsep logika deduktif maupun induktif untuk mengembangkan cara berpikir logis dan metode
ilmiah
3. Mahasiswa mampu dan memahami etika keilmuan dan profesi untuk menghindari plagiat
Bahan Materi yang diberikan pada mata kuliah ini merupakan pendalaman dari materi filsafat ilmu sebelumnya, tentang pengertian filsafat ilmu
Kajian / pengetahuan, pengkajian dan implementasi ontology, epistemology dan axiology dalam penyelesaian tugas akhir. Pengertian tentang
Materi logika ilmu, yang merupakan proses penalaran. Kajian tentang etika dan moral, serta agama, etika akademik dan etika profesi serta
Pembelajar perkembangan ilmu pengetahuan
an
Daftar Utama:
Pustaka 1. Kattshoff, Louis O., Pengantar Filsafat, (Jogyakarta : Tiara Wacana, 1996).
2. Suriasumantri, Jujun S., Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer, (Jakarta : Pustaka Sinar Harapan, 2000).
3. Soekadijo, RG, Logika Dasar, Tradisional, Simbolik, Induktif, (Jakarta : PT. Gramedia Pustaka, 1994).
4. Poedjawijatna, IR., Logika Filsafat Berpikir, (Jakarta : Bina Aksara, 1990).
3
 5. D r s . K a e l a n , M . S . 1 9 9 8 . Filsafat Bahasa: Masalah dan Perkembangannya Yogyakarta: Penerbit Paradigma.
6. Koento Wibisono Siswomiard!o. 1999. Arti Perkembangan Menurut Filsafat Positivisme Auguste Comite Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
7. Ahmad Tafsir. 2010. Filsafat Ilmu: Mengurai Ontologi, Epistemologi dan Axiologi Pengetahuan. Bandung, PT Remaja Rosdakarya.
8. Suaedi. 2016. Pengantar Filsafat Ilmu. Penerbit IPB Press Bogor
9. Kebung, K. (2021). Filsafat Ilmu Pengetahuan
10. Adib, H. M. (2011). Filsafat Ilmu: Ontologi, Epistemol ogi, Aksiologi, dan Logika Ilmu Pengetahuan.
11. Soelaiman, D. A., & Putra, R. S. (2019). Filsafat ilmu pengetahuan perspektif barat dan islam. FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN
PERSPEKTIF BARAT DAN ISLAM.
12. Adib, H. M. (2011). Filsafat Ilmu: Ontologi, Epistemol ogi, Aksiologi, dan Logika Ilmu Pengetahuan.
13. Batubara, J. (2017). Paradigma Penelitian Kualitatif dan Filsafat Ilmu Pengetahuan dalam Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 3(2),
95-107.
14. Achmad, F. (2004). Filsafat Ilmu. ANTARA TEORI DAN PRAKTEK, 103.
15. Rofiq, M. N. (2018). Peranan Filsafat Ilmu Bagi Perkembangan Ilmu Pengetahuan. FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 9(1), 161-
175.
16. Marzuki, I., Iqbal, M., Reza, A. M., Artawan, I. P., Ely, A., & Saputra, I. (2021). Filsafat Ilmu Pengetahuan. Fakultas Teknik
UNIFA.

Pendukung :
1. http://digilib.uinsgd.ac.id/46061/1/Buku-Filsafat%20Ilmu%20Pengetahuan-A5_removed.pdf
2. https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/fokus/article/view/387
3. http://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/falasifa/article/view/112
4. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/fikrah/article/view/563
5. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/693

Dosen Tuliskan nama dosen atau tim dosen pengampu mata kuliah : Prof.Dr.Ir.I Gde Suranaya Pandit, M.P
Pengampu Dr.Dra. A.A. Rai Sitalaksmi, M.Si
Prof.Dr.I Wayan WesnaAstara, SH.,M.Hum.,MH
Mata Tidak Ada
kuliah
syarat

4
 Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran, Materi
Sub-CPMK Penilaian Bobot
Mingg Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran/Daft
(Kemampuan akhir tiap Penilaian
u Ke- [ Estimasi Waktu ] ar Referensi
tahapan belajar) (%)
Kriteria [ Pustaka ]
Indikator Luring (offline) Daring (online)
& Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Penjelasan
tentang
RPS,
pengertian
filsafat,
pengertian
filsafat ilmu
Mahasiswa mampu Absensi
dan bidang
menguraikan pengertian mahasiswa Buku
kajian
1 filsafat dan filsafat ilmu serta dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
filsafat ilmu
bidang kajian filsafat ilmu ajar, tes Text Book
manajemen
manajemen lisan
 Pemberian
Tugas Paper
Mhs
(memenuhi
aspek
filsafat ilmu
manajemen)
2 Mahasiswa mampu Ontology: Absensi 2 x 50 menit Buku 5
menguraikan pengertian  Pengertian mahasiswa Jurnal
ontology, yang ada, yang ontology, ,Tes Text Book
nyata, esensi dan substansi metafisika, tulis/lisan
segala sesuatu ”yang ada”
, “yang
nyata” ,
esensi dan
substansi
5
 yang mau
dikaji
 Epistemolo
gy : Cara
mendapatk
an
pengetahua
Absensi
Mahasiswa mampu n yang
mahasiswa Buku
menguraikan cara benar,
3 dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
mendapatkan pengetahuan mitos,
ajar Tes Text Book
yang benar dan llmiah common
tulis/lisan
sense,
empiris,
rasio dan
metoda
ilmiah
Epistemology
:
 Pengajuan
masalah,
Mahasiswa mampu memahami
penyusunan Absensi
langkah-langkah untuk
kerangka mahasiswa Buku
mengajukan masalah sebagai
4 teori, dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
langkah awal untuk
perumusan ajar Tes Text Book
mendapatkan pengetahuan
hipotesis, tulis/lisan
yang benar
pengujian
dan
penarikan
kesimpulan
Mahasiswa mampu Axiology : Absensi
menjelaskan hakekat nilai dan Manfaat dan mahasiswa Buku
5 nilai-nilai yang berlaku dalam kegunaan dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
khasanah ilmu pengetahuan ilmu ajar, Tes Text Book
alam dan sosial tulis/lisan
6
 Memenuhi
Mahasiswa mampu Absensi
aspek
mengimplementasikan dalam mahasiswa Buku
Implementasi
6 Bentuk Tugas Paper dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
ontologi,
presentasi sesuai rencana tugas ajar, Tes Text Book
epistemologi
akhir mahasiswa tulis/lisan
dan axiologi
 Memenuhi
Mahasiswa mampu Absensi
aspek
mengimplementasikan dalam mahasiswa Buku
Implementas
7 Bentuk Tugas Paper dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
i ontologi,
presentasi sesuai rencana tugas ajar, Tes Text Book
epistemologi
akhir mahasiswa tulis/lisan
dan axiologi
8 15
 Hakekat
Mahasiswa mampu
logika, Absensi
menjelaskan hakekat logika
logis, ilmu mahasiswa Buku
sebagai ilmu untuk
9 sosial, ilmu dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
mendapatkan logika dalam
alam dan ajar /Tes Text Book
ilmu pengetahuan dan proses
perbedaan tulis/lisan
logis dalam metoda penalaran
keduanya
 Etika dan Absensi
Mahasiswa mampu
moral mahasiswa Buku
menguraikan pengertian
10 dalam dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
tentang etika, fungsi etika,
filsafat ajar /Tes Text Book
moral, agama
tulis/lisan
 Etiket Absensi
Mahasiswa mampu dalam mahasiswa Buku
11 memberikan prilaku sopan, filsafat dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
santun dalam berprilaku sosial ajar /Tes Text Book
tulis/lisan
12 Mahasiswa mampu  Flagiatrism Absensi 2 x 50 menit Buku 5
memaparkan etika akademik e dalam mahasiswa Jurnal
sebagai masyarakat ilmiah penulisan dan materi Text Book
ajar /Tes
7
 ilmiah tulis/lisan

Etika Absensi
Mahasiswa mampu profesional mahasiswa Buku
13 menunjukan sikap dan etika nya dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
profesinya ajar /Tes Text Book
tulis/lisan
 Ilmu alam Absensi
dan ilmu mahasiswa Buku
Sejarah dan pembagian ilmu
14 sosial dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
pengetahuan
ajar /Tes Text Book
tulis/lisan
Mahasiswa mampu  Solf file Absensi
mengimplementasikan dalam turnitin mahasiswa Buku
15 Bentuk Tugas Paper dan materi 2 x 50 menit Jurnal 5
mahasiswa dalam bentuk ajar /Tes Text Book
turnitin tugas akhir mahasiswa tulis/lisan
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester 15

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PS (CPL-PS) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PS. Manajemen yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang PSnya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PS) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

8
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.