Lampiran 1

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati puisi, peserta didik dapat mengidentifikasi puisi dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar , peserta didik dapat menalaah ciri-ciri puisi dengan benar.

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama kelompok:
Materi : Mengidentifikasi Puisi.
Tujuan : Menelaah ciri-ciri puisi
Alat dan bahan :
Langkah pengerjaan:
1. Bacalah puisi dengan seksama!
2. Tuliskan hal-hal penting dalam puisi tersebut!
3. Tentukan tokoh dan peristiwa yang terjadi di dalam puisi!
4. Tulislah kata-kata yang sulit dalam puisi, kemudian temukan maknanya dalam kamus buku, kamus
digital, guru atau orang tua.
5. Diskusikan dengan teman terkait puisi tersebut da tuliskan hasil diskusimu dengan bahasa yang
mudah dipahami
6. Tuliskan jawabanmu pada tabel yang sudah disediakan!

Pertanyaan Jawaban
 Apakah judul puisi
tersebut?

Siapakah yang
mengarang
puisi tersebut?
Jelaskan isi dari
puisi tersebut!
Berapakah jumlah
bait dalam puisi
tersebut?
Berapakah jumlah
baris dari setiap
puisi tersebut?
Tentukan rima
dari setiap bait
pada puisi
tersebut!

A. KESIMPULAN
1. ………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………
3. .............................................................................................................................
 Lampiran 2
Asesmen.

1. Judul puisi di atas adalah….

A. Wiwi Diah

B. Mendidik Murid Jadi Berilmu

C. Cita-citaku Menjadi Guru

D. Aku Akan Berusaha

2. Rima puisi di atas setiap baitnya adalah ….

Bait 1 Bait 2 Bait 3
A a-a-a-a a-a-a-a a-a-a-a
B a-b-a-b a-a-a-a a-a-b-b
C a-a-a-a a-b-a-b a-a-a-a
D a-a-b-b a-a-a-a a-b-a-b

3. Makna bait ketiga puisi tersebut adalah ….

A. Seorang guru mendidik murid tanpa kenal lelah dan selalu sabar.

B. Pengarang belajar setiap hari dengan penuh semangat tanpa kenal lelah.

C. Pengarang belajar dengan semangat yang berkobar hingga menjadi guru.

D. Pengarang selalu berusaha rajin menulis dan membaca untuk menggapai cita-cita menjadi
guru.

4. Makna keseluruhan puisi tersebut adalah ….

A. Seorang yang memiliki cita-cita akan giat menulis dan membaca untuk menggapai cita-
citanya.

B. Seseorang yang memiliki cita-cita menjadi seorang guru berusaha keras dengan penuh
semangat untuk menggapai cita-citanya.

C. Seorang guru mendidik murid-muridnya menjadi lebih pandaidan tak kenal lelah.

D. Untuk menjadi seorang guru yang teladan, kita harus giat menulis dan membaca buku.

5. Perhatikan cirri-ciri berikut!

(1) Menggunakan kalimat yang panjang

(2) Penulisan kata dalam bentuk bait dan baris

(3) Memiliki rima dan irama

(4) Penulisan kata dalam bentuk paragraph.

Ciri-ciri puisi ditunjukkan oleh nomor ….

A. (1) dan (4)

B. (3) dan (4)

C. (2) dan (3)

D. (2) dan (4)