Irmayani, S.Pd.I

PEMERINTAH KABUPATEN DELI SERDANG
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN DELI SERDANG

KELOMPOK KERJA PENGAWAS SEKOLAH (KKPS)
SEKOLAH DASAR ( SD )
JalanKaryaAsih No.1 Telp.061-7956623 Faks 061-7954043
LubukPakam
SUPERVISI PMP STANDAR MUTU GURU

Nama sekolah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH PANCUR BATU
Alamat Sekolah : JL. LETJEN JAMIN GINTING DESA LAMA KEC PANCUR BATU
Tahun pelajaran : 2021/2022
Ada Skor Ket
No Aspek
Ya Tdk 1 2 3 4
1 Menyusun perencanaan pembelajaran aktif,kreatif, dan
inovatif dengan melibatkan seluruh siswa, dimasa Pandemi
Covid 19
2 Melakukan evaluasi diri, refleksi dan perbaikan kinerja
secara berkala
3 Melakukan pengembangan profesi secara aktif untuk
meningkatkan pengetahuan, keterampilan,dan
wawasan baik melalui kegiatan organisasi profesiguru
(KKG/MGMP atau yangsejenis)atas inisiatif sendiri
atau difasilitasi oleh sekolah/madrasah
4 Mengembangkan/memodi- fikasi strategi/model
/metode dan teknik pembelajaran aktif dan mendidik dalam
PJJ
5 Mengembangkan Perangkat
Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ)
Nilai Akhir = Perolehan Skor /20 X 100 % =

Catatan : ...................................................................................................................................................................
Tindak Lanjut : .......................................................................................................................................................................
Pancur Batu, ……………….2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas Pengawas Sekolah
Risnawati Br Sembiring, S.Pd Irmayani, S.Pd.I Tiodor Risma Ulina, S.Pd, M.Si
NIP. NIP. NIP. 196612042000032006
LubukPakam
INSTRUMEN MONITORING UJIAN SEMESTER 12 KLS VI TP 2021/2022
Nama Sekolah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH PANCUR BATU
Kelas : VI
Tanggal Monitoring :
A.Data Peserta Ujian
NO PESERTA KLSVI KETERANGAN
1 Peserta yang Terdaftar

2 Peserta yang hadir
3 Peserta tidak hadir
B Hasil Pengawasan
Kondisi Nilai
No Komponen Monitoring Tdk Tdk D C B A Ketera
Ada lkp
llkp ada 1 2 3 4 ngan
A Persiapan
1.SK Panitia
2.Jadwal Pelaksanaan
3.Kesiapan Naskah
4.Kerahasian naskah
B Pelaksanaan
1.Daftar Hadir
2. Berita Acara
3.Kelengkapan naskah soal
4.Kunci jawaban /kriteria Penilaian
5.Tata tertib peserta
C Pemeriksaan Lembar Jawaban
1.Jadwal Koreksi
2.Dikoreksi sesuai ketentuan
D 1.Pelaksanaan Ujian Daring, Luring
E 1. Pengambilan LKPD/pengembalian LKPD
sesuai waktu dan jadwal semester 12
yang ditentukan oleh sekolah
Skor Perolehan
Nilai Akhir = Perolehan Skor : Jumlah Skor Prolehan /52 X 100 % = NA
Catatan : .......................................................................................................................
Rekomendasi : ........................................................................................................................
Pancur Batu, …………….…2022
Risnawati Br Sembiring, S.Pd Irmayani, S.Pd.I Risma Ulina, S.Pd, M.Si

NIP. NIP. NIP. 196612042000032006
LubukPakam
INSTRUMEN MONITORING UJIAN PERAKTEK US TP 2021/2022
Nama Sekolah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH
Kelas : VI
Tanggal Monitoring :
A.Data Peserta Ujian
NO PESERTA KLS VI KETERANGAN

1 Peserta yang Terdaftar
2 Peserta yang hadir
3 Peserta tidak hadir
B Hasil Pengawasan
Kondisi Nilai
No Komponen Monitoring Ada Tdk Tdk D C B A Keteran
lkp llkp ada 1 2 3 4 gan
1 Kisi-Kisi Soal
1.Identitas Sekolah
2.Mata Pelajaran
3. Alokasi Waktu
4.Bentuk soal
5. Materi(Soal)
6 KI
7.KD
8 Kls
9 Idikator soal
10 Narasi Soal
B Kriteria Penilaian
1.Komponen yang dinilai
2. Skor masing masing Komponen
3.rentang nilai 10 -100
C Lembar tugas praktik/produk
Lembar tugas praktik/produk jadi
Skor Perolehan
Catatan : .......................................................................................................................
Rekomendasi : .......................................................................................................................
Pancur Batu, …………………….. 2022

Risnawati Br Sembiring, S.Pd Irmayani, S.Pd Risma Ulina, S.Pd, M.Si

NIP. NIP. NIP. 196612042000032006
Jalan Karya Asih No.1 Telp.061-7956623 Faks 061-7954043
Lubuk Pakam
INSTRUMEN PEMBINAAN GURU KELAS/MAPEL OLEH KEPALA SEKOLAH
NamaSekolah/Madrasah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH PANCUR BATU
Nama Guru : Irmayani , S.Pd,I
Pangkat/Golongan :-
Mata Pelajaran : Guru Kelas
Jumlah Jam Tatap Muka : 24 Jam
Semester/Kelas : II/VI
TI SKOR KE
NO DESKRIFSI KEGIATAN YA DA T
K 1 2 3 4
1 Membina Guru pengadaan SKL,KI,KD
2 Membina Guru Mengembangkan SILABUS
3 Membina Guru Menyusun RPP 1 halaman
4 Membina Guru Menetapkan KKM
5 Membina Guru pengadaan Kalender Pendidikan
6 Membina Guru menyusun Alokasi waktu
7 Membina Guru Menyusun Prota
8 Membina Guru Menyusun Prosem
9 Mengadaan Agenda Harian
10 Pengadaan Daftar Hadir Siswa
11 Pengadaan Daftar Nilai Siswa
12 Pengadaan Buku Pegangan Guru
13 Pengadaan Buku Pegangan Murid
14 Membina Guru menyusun Jadwal Tatap MukaTerbatas
15 Membina Guru menyusun Kumpulan Kisi-Kisi
16 Membina Guru membuat Analisa soal
17 Membina Guru membuat Perbaikan Soal
18 Membina Guru mengadakan Buku Evaluasi Guru
19 Membina Guru membuat Rencana Tindak Lanjut (RTL )
JUMLAH
SkorPerolehan
Keterangan : NilaiAkhir = …………………….. x 100%
SkorMaksimal (76)
RencanaTindakLanjut:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pancur Batu, ……………….2022

Risnawati Br Sembiring, S.Pd Irmayani, S.Pd.I Risma Ulina, S.Pd, M.Si

NIP. NIP. NIP. 196612042000032006
LubukPakam
INSTRUMEN SUPERVISI PMP STANDAR PENILAIAN
Nama Sekolah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH PANCUR BATU
Kelas/ Semester : VI/II
Hari/ Tanggal :
REKO
AD TIDAK NIL
NO STANDAR PENILAIAN A ADA
MEN
AI
DASI
STANDART PENILAIAN
Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi
4.1.1 Mencakup sikap , pengetahuan , dan 100 % pendidik memperoleh informasi deskriptif
keterampilan mengenaiperilaku siswa
100 % pendidikmengukur penguasaan
pengetahuan siswa
100 % pendidik mengukur kemampuan siswa
menerapkan
pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu
4.1.2 Memiliki bentuk pelaporan sesuai dengan 100 % penilaianpencapaian pengetahuan dan
ranah keterampilan siswa disampaikan dalam bentuk
angka dan/atau deskripsi
100 % penilaianaspek sikap dilakukan dengan
mendeskripsikan perilaku siswa
4.2.1 Memiliki perangkat teknik lengkap 100 % guru menggunakan dalam bentuk penilaian
berupa tes, pengamatan, penugasan perseorangan
atau kelompok, dan bentuk lain yang sesuai
dengan karakteristik kompetensi dan tingkat
perkembangan siswa
9 gurumenggunakan instrumen yang memenuhi
persyaratan substansi, konstruksi, dan bahasa,
serta memiliki bukti validitas empirik
100 % guru Memiliki prosedur penilaian, kriteria
penilaian, dan dasar pengambilan keputusan yang
dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan
4.2.2 Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 9 guru menindaklanjuti
Menindaklanjuti hasil pelaporan penilaian penilaianuntukmemperbaiki proses pembelajaran
100% guru
menindaklanjutipenilaianuntukmelakukan
perbaikan dan/atau penjaminan mutu pendidikan
pada tingkat satuan pendidikan
100% guru menindaklanjuti penilaian sebagai
penetapkan kriteria ketuntasan minimal serta
kriteria dan/atau kenaikan kelas siswa
4.3.1 Melakukan pelaporan penilaian secara 100 %
periodik penilaiansecaraperiodiksekolahmelaporkan hasil
belajar kepada orang tua siswa, komite sekolah ,
dan institusi di atasnya
1. 100 % penilaian secara periodik sekolah
menyampaikan kepada peserta-didik dan
orang tua dalam bentuk rapor dan/atau
paspor keterampilan yang berisi tentang
skor disertai dengan deskripsi capaian
kompetensi
100 % penilaiansecaraperiodiksekolahmemiliki
dokumen laporan hasil penilaian pada setiap akhir
semes-ter atau tahun dalam bentuk laporan
prestasi belajar siswa
100 %
penilaiansecaraperiodiksekolahmelaporkan hasil
penilaian pendidikan pada akhir semester dan
akhir tahun ditetapkan dalam rapat dewan
pendidik
4.4.1 Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 100% gurumenggunakan instrumen penilaian
Menggunakan instrumen penilaian aspek aspek sikapdilakukan melalui
sikap observasi/pengamatan dan teknik penilaian lain
yang relevan
4.4.2 Menggunakan instrumen penilaian aspek 100 % menggunakan instrumen penilaian aspek
pengetahuan pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes
lisan, dan penugasan sesuai dengan kompetensi
yang dinilai
100 % menggunakan instrumen penilaian aspek
keterampilanmelaluipraktik, produk, proyek, portofolio,
dan/atau teknik lain sesuai dengan kompetensi yang
dinilai
4.5.1 Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 1. 100 % telah dilakukan penilaian hasil belajar oleh
pendidik
Melakukan penilaian berdasarkan
penyelenggara sesuai prosedur 2. 100 % telah dilakukan penilaian hasil belajar oleh
sekolah
100 %
telahdilakukanpenilaianhasilbelajarolehpemerintah
4.5.2 Melakukan penilaian berdasarkan ranah Penilaian
A. aspek sikap dilakukan melalui tahapan
sesuai prosedur
100 % guru melakukanpenilaianberdasarkanmengamati
perilaku siswa selama pembelajaran
100 % guru melakukanpenilaianberdasarkanmencatat
perilaku siswa dengan menggunakan lembar
observasi/pengamatan
100 % guru menindaklanjuti hasil pengamatan
100 % guru mendeskripsikan perilaku siswa
B. aspek pengetahuan dilakukan melalui tahapan:
100 % guru melakukan penilaian
aspekpengetahuandilakukanmelaluitahapanmenyusun
perencanaan penilaian
100 % guru melakukan
penilaianaspekpengetahuandilakukanmelaluitahapanmen
gembangkan instrumen penilaian
100 % guru melakukan penilaian
aspekpengetahuandilakukanmelaluitahapanmelaksanaka
npenilaian
penilaianaspekpengetahuandilakukanmelaluitahapanme
manfaatkanhasilpenilaian
penilaianaspekpengetahuandilakukanmelaluitahapanmel
aporkanhasil penilaian dalam bentuk angka dengan skala
0-100 dan deskripsi
C. aspek keterampilan dilakukan melalui tahapan:
100 % guru melakukan penilaian aspek keterampilan
dilakukan melalui tahapan menyusun perencanaan
penilaian
100 % guru melakukan penilaian aspek keterampilan
dilakukan melalui tahapan mengembangkan instrumen
penilaian
1.100 % guru melakukan penilaian aspek keterampilan
dilakukan melalui tahapan u melaksanakan penilaian
2.100 % guru melakukan penilaian aspek keterampilan
dilakukan melalui tahapan memanfaatkan hasil
penilaian
penilaianaspekketerampilandilakukanmelaluitahapanmel
aporkanhasil penilaian dalam bentuk angka dengan skala
0-100 dan deskripsi
4.5.3 Menentukan kelulusan siswa berdasarkan 1. 100 % kenaikan kelas dan kelulusan siswa dari
satuan pendidikanditetapkan melalui rapat dewan
pertimbangan yang sesuai
pendidik
2. 100 % kenaikan kelas dan kelulusan siswa dari
satuan pendidikanmempertimbangkan
penyelesaian seluruh program pembelajaran;
Ujian sekolah; Ujian sekolah berstandar nasional,
Penilaian sikap, Penilaian pengetahuan, dan
Penilaian keterampilan
Catatan : .................................................................................................................................................................
Tindak Lanjut :...................................................................................................................................................................
PancurBatu,………………………..
2022
Mengetahui ,
NIP. NIP. NIP. 196612042000032006

INSTRUMEN MONITORING UJIAN SEKOLAH ( US )
TAHUN AJARAN 2021/2022
1. Nama Sekolah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH PANCUR BATU 4. Akreditasi Sekolah : B
2. Alamat : JL. LETJEN JAMIN GINTING DESA LAMA PANCUR BATU
3. Hari/Tanggal :
A.DATA SISWA
N SISWA NAMA PESERTA
KEHADIRAN KETERANGAN
O L P JLH YG TIDAK HADIR
1 Peserta didik yg terdaftar
2 Peserta didik Yg Hadir
3 Peserta Didik yg tdk Hadir
B. HASIL PENGAWASAN
REALITA NILAI
N
KOMPONEN Ada Tdk A B C D KET
O
Ada 1 2 3 4
A Administrasi
1.SK Panitia US
2.POS US
3.Juknis US 2021
4.Dokumen Sosialisasi US pada Orang Tua
5.dokumen nilai ujian semester 12
6.Dokumen nilai Ujian Tugas/peraktek.Produk
7. Jadwal Ujian US Peraktek dan Tertulis
B Kelngkapan Naskah
1.Jumlah membar soal
2.Jumlah lembar Jawaban
3.Berita Acata
4. Daftar Hadir
5. Daftar Nilai
C Pelaksanaan
1. Ruang Pengambilan/Pengambalian Soal US
2. Papan Pengumuman Pelaksanaan US 2021
3. Nomor Peserta US
4.Tata Tertib Peserta US
5. Kebersihan Lingkugan sekolah
6. Keamanan Lingkungan SEkolah
Jumlah

Pancur Batu, ……………………..2022
NIP. NIP. NIP. 196612042000032006

INSTRUMEN MONITORING UJIAN SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2021/2022
1. Nama Sekolah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH PANCUR BATU

2. Alamat : Jl. Letjen Jamin Ginting Desa Lama Kec Pancur Batu
3. Hari/Tanggal :
4. Akreditasi Sekolah :B
A.DATA SISWA
JUMLAH SISWA
NO KELAS JUMLAH RUANGAN TIDAK HADIR
l P
1 I
2 II
3 III
4 IV
5 V
JUMLAH
B. HASIL PENGAWASAN
REALITA NILAI
ADA TDK A B C D KET
NO KOMPONENE KEGIATAN
ADA
1 2 3 4
1 SK Panitia pelaksanaan
2 Jadwal Ujian
3 Daftar hadir peserta
4 Daftar hadir pengawas ruagan
5 Kelengkapan naskah soal
6 Kelengkapan lembar jawaban
7 Berita acara
8 Tata Tertib siswa
JUMLAH
Nilai Akhir = perolehan/32 X100 =
CATATAN :
Pancur Batu, …………………2022

Mengetahui,
NIP. NIP. NIP. 196612042000032006

Irmayani, S.Pd.I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Irmayani, S.Pd.I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN DELI SERDANG

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN DELI SERDANG

SUPERVISI PMP STANDAR MUTU GURU

Nilai Akhir = Perolehan Skor /20 X 100 % =

Pancur Batu, ……………….2022

NO PESERTA KLSVI KETERANGAN

1 Peserta yang Terdaftar

Risnawati Br Sembiring, S.Pd Irmayani, S.Pd.I Risma Ulina, S.Pd, M.Si

NO PESERTA KLS VI KETERANGAN

Pancur Batu, …………………….. 2022

Risnawati Br Sembiring, S.Pd Irmayani, S.Pd Risma Ulina, S.Pd, M.Si

Pancur Batu, ……………….2022

Risnawati Br Sembiring, S.Pd Irmayani, S.Pd.I Risma Ulina, S.Pd, M.Si

PEMERINTAH KABUPATEN DELI SERDANG

Nilai Akhir = Perolehan Skor : Jumlah Skor Prolehan /72 X 100 % = NA

PEMERINTAH KABUPATEN DELI SERDANG

1. Nama Sekolah : SD SWASTA AL- WASHLIYAH PANCUR BATU

Pancur Batu, …………………2022

Anda mungkin juga menyukai