MAKALAH BANGUN DATAR SISI LENGKUNG

Disusun guna memenuhi tugas

mata kuliah: Pembelajaran Matematika II (Geometri dan Pengukuran)

Dosen Pengampu: Ibu Mike Novia Indriani, M.Pd

Disusun Oleh:

1. Rizky Mardiana (2319046)

2. Fina Nur Afaeni (2319047)

3. Ikhda Maulidah (2319097)

KELAS A

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PEKALONGAN

2022

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................... ii

DAFTAR ISI................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1

A. Lalar Belakang Masalah ....................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................................. 1
C. Tujuan Penulisan ................................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN ................................................................................................. 3

A. Pengertian Bangun Datar Sisi Lengkung .............................................................. 3

B. Unsur-unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung ......................................................... 3
C. Sifat-sifat Bangun Ruang Sisi Lengkung.............................................................. 5
D. Jaring-jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung ......................................................... 5
E. Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Lengkun…………………….6

BAB III PENUTUP ....................................................................................................... 11

A. Kesimpulan ......................................................................................................... 11

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………….…12

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah berkenan
membri petunjuk dan kekuatan kepada penulis sehingga makalah “Bangun Ruang Sisi Lengkung
(Tabung, Kerucut dan Bola)” ini dapat diselesaikan. Makalah ini disusun dan dibuat berdasarkan
materi-materi yang ada.

Makalah ini disusun sebagai bahan presentasi materi dalam pembelajaran matematika
Geometri II yang dapat menembah pengetahuan dan wawasan kita dalam belajar matematika serta
kita dapat memahami nilai-nilai dasar dari materi yang dipelajari selama di Sekolah Menengah
Pertama.

Mudah-mudahan dengan mempelajari makalah ini, kita semua dapat mengerti dasar-dasar
dari permasalahan dalam belajar Bangun Ruang dan dengan harapan semoga siswa mampu
berinovasi dan berkreasi dengan potensi yang dimiliki. Dan dapat bermanfaat bagi penulis maapun
pembaca.

Pekalongan, 23 April 2022

Penulis

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Kita semua hidup dalam satu ruang. Semua kejadian yang kita saksikan atau kita
alami sendiri terjadi dalam ruang itu. Setiap hari kita bergaul dengan benda-benda ruang,
seperti lemari, TV, kotak snack, kaleng susu, rumah, tangki air, bak mandi, dan seterusnya.
Maka bekal hidup yang kita berikan kepada anak-anak kita melalui pembelajaran di
Sekolah Dasar tidak dapat dianggap lengkap apabila tidak meliputi pemahaman ruang.
Pemahaman ruang itu dikembangkan melalui pelajaran Bangun Ruang.
Bangun ruang merupakan salah satu komponen matematika yang perlu dipelajari
untuk menetapkan konsep keruangan. Maka dalam pelajaran Matematika perlu diberikan
topik pembelajaran ini kepada semua peserta didik sejak berada di Sekolah Dasar untuk
membekali peserta didik dengan kemampuan berfikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan
kreatif.
Kompetensi tersebut sangatlah perlu sebagai dasar dari peserta didik untuk
mengembangkan kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi
dalam kehidupan sehari-hari. Dalam makalah ini akan dijelaskan tentang konsep dasar
bangun ruang, meliputi: pengertian, ciri, sifat, dan macam-macam bangun ruang.

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana Bangun Ruang Sisi Lengkung?
2. Bagaimana Unsur-unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung?
3. Bagaimana Sifat-sifat Bangun Ruang Sisi Lengkung?
4. Bagaimana Jaring-jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung?
5. Bagaimana luas permukaan dan volume Bangun Ruang Sisi Lengkung?

C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui pengertian Bangun Ruang Sisi Lengkung
2. Untuk mengetahui Unsur-unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung
3. Untuk mengetahui Sifat-sifat Bangun Ruang Sisi Lengkung

1
4. Untuk mengetahui Jaring-jaring Bangun Datar Sisi Lengkung
5. Untuk mengetahui luas permukaan dan volume Bangun Ruang Sisi Lengkung?

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Bangun Ruang Sisi Lengkung
Bangun ruang sisi lengkung adalah bangun ruang yang memiliki dinding maupun alasnya
berupa lengkungan atau bangun ruang yang memiliki selimut serta bangun datar lainnya
terdapat lengkungan. Menurut Istiqomah dan Rahaju (Anugrah dan Pujiastuti, 2020)
mengatakan bangun ruang yang memiliki sisi lengkung seminimalnya satu sisi lengkung dan
materi luas permukaan maupun volumenya banyak teraplikasikan dalam kehidupan.1
Terdapat beberapa bangun ruang sisi lengkung, yaitu:
1. Tabung, yaitu bangun ruang yang dibatasi oleh dua lingkaran berhadapan yang kongruen
(sama bentuk dan ukurannya) dan sejajar serta sisi lengkung.
2. Kerucut, yaitu bangun ruang yang dibatasi oleh sisi lengkung dan sisi alas yang berbentuk
lingkaran. Pada kerucur, sisi tegaknya berbentuk selubung dan rusuknya berbentuk garis
lengkung.
3. Bola, yaitu bangun ruang yang hanya dibatasi oleh sebuah sisi lengkung. Bola berbentuk
bulat sempurna dengan jarak dari pusat ke setiap titik di sisinya adalah sama.2
B. Unsur-Unsur Bangun Ruang Sisi Lengkung
1. Tabung

• Sisi atas dan sisi alas berbentuk lingkaran sejajar dan kongruen.
• Tabung disebut sebagai prisma dengan alas berbentuk lingkaran.
• Tabung tidak mempunyai diagonal sisi dan diagonal ruang.
• Mempunyai dua rusuk lengkung yang membatasi sisi lengkung dengan sisi alas dan
sisi atas.

1
Usman Aripin, dkk., IDENTIFIKASI PENYELESAIAN SOAL BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DITINJAU
BERDASARKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR,
COLLASE: Journal of Elementary Education, Vol. 4 No. 4, 2021, hlm. 502
2
Tim Maestro Eduka, Top Fokus Ulangan & Ujian SMP, (Sidoarjo: Genta Group Production, 2020) hlm. 123

3
 2. Kerucut

• Sisi alas berbentuk lingkaran.

• Kerucut disebut sebagai limas dengan alas berbentuk lingkaran.
• Garis pelukis adalah garis lurus yang menghubungkan titik puncak dengan rusuk
lengkung.
• Hubungan antara jari-jari (r), tinggi (t), dan garis pelukis (s) adalah

s = √𝑡 2 + 𝑟 2
t = √𝑠 2 − 𝑟 2
r = √𝑠 2 − 𝑡 2

3. Bola

• Bola tidak memiliki titik sudut dan rusuk

• Hubungan antara jari-jari (r) dan diameter (d) adalah3
d = 2r

3
Tim Matrix, Seri Panduan Belajar Dan Evaluasi Matematika SMP/MTs Kelas IX, (Grasindo), hlm. 19-20

4
C. Sifat-Sifat Bangun Ruang Sisi Lengkung
1. Tabung
• Tabung mempunyai tiga bidang sisi yaitu dua bidang lingkaran sebagai sisi alas dan
sisi tutup serta satu bidang selimut tabung yang berbentuk persegi panjang.
• Mempunyai dua rusuk.
• Mempunyai jari-jari alas (r) dan tinggi tabung (t).4
• Tinggi tabung: jarak titik pusat alas dan titik pusat tutup.
• Jari-jari lingkaran alas dan tutup besarnya sama.5
2. Kerucut
• Mempunyai dua bidang sisi yaitu satu bidang sisi alas yang berbentuk lingkaran san
satu bidang sisi selimut kerucut.
• Mempunyai dua rusuk dan satu titik sudut.
• Mempunyai jari-jari alas (r), tinggi tabung (t), dan garis pelukis (s).6
3. Bola
• Hanya mempunyai 1 bidang sisi yaitu sisi lengkung.
• Tidak mempunyai sudut dan rusuk.7
D. Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung8

4
Tim Cahaya eduka, SKM (Sukses Kuasai Materi) Matematika SMP Kelas VII, VIII, IX., (Gramedia Widiasarana
Indonesia, 2016), hlm. 111
5
Tim Grasindo, Rangkap (Rangkuman Terlengkap) Teori dan Rumus Matematika, Gramedia Widiasarana Indonesia,
2016), hlm. 134
6
Tim Cahaya eduka, SKM (Sukses Kuasai Materi) Matematika SMP Kelas VII, VIII, IX., (Gramedia Widiasarana
Indonesia, 2016), hlm. 111
7
Tim Kompas Ilmu, Rumus Pocket Matematika SMP/MTs Kelas 7,8,9., (Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia,
2020), hlm. 176
8
http://pulpent.com/jaring-jaring-tabung-kerucut-dan-bola/ diakses pada hari Sabtu, 23 April 2022 pukul 05:33

5
E. Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung

1. Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Lengkung

Luas permukaan bangun ruang adalah total seluruh luas yang menutupi isi suatu
bangun ruang. Luas permukaan pada suatu bangun ruang ditentukan oleh jaring-jaring-nya.
Satuan yang digunakan yaitu satuan luas, misalnya are, hektar, meter kuadrat misalnya m²
dan cm². Berikut rumus luas permukaan bangun ruang sisi lengkung, sebagai berikut:
a. Tabung
Misalkan sebuah kaleng roti yang berbentuk tabung, kemudian irislah dengan
gunting atau pisau secara vertikal dari atas ke bawah. Maka akan terbentuk sebuah
tabung dengan jari-jarinya.

6
 Gambar diatas termasuk tabung tegak yaitu tabung yang bidang tegaknya atau
bidang lengkungnya (selimut) tegak lurus kepada alas tabung dan bidang atasnya
sejajar dengan bidang alasnya. Pada tabung tegak, alasnya merupakan sebuah lingkaran
dengan jari-jari (r), demikian pula atasnya berupa lingkaran dengan jari-jari (r). Jika
permukaan tabung dibuka maka akan terbentuk jaring-jaring tabung.
Jaring-jaring tabung terdiri dari 3 rangkaian bangun datar yaitu dua buah lingkaran
berjari-jari (r) dan sebuah persegi panjang dengan ukuran panjang 2πr (panjang keliling
lingkaran atas atau alas) dan lebarnya adalah t (tinggi tabung). Selanjutnya luas daerah
jaring-jaring tersebut dapat dihitung sebagai berikut:
Luas daerah lingkaran atas = πr2
Luas daerah lingkaran alas = πr2
Luas daerah persegi panjang = 2πrt
Jadi, luas permukaan tabung:
L = luas bidang alas + luas bidang atas + luas bidang lengkung tabung
= πr2 + πr2 +2πrt
= 2πr2+2πrt
=2πr (r+t)
Jika tabung tidak memiliki tutup, maka luas sisi tutup tabung yang berupa lingkaran
tersebut tidak dihitung. Rumusnya menggunakan:
Luas tabung tanpa tutup = πr (r+2t)
Contoh:
Sebuah tabung memiliki jari-jari sepanjang 14 cm dan tinggi 25 cm. Hitunglah luas
permukaan tabung tersebut!
Jawab:
r = 14 cm, t = 25 cm, L?
22
L = 2πr (r+t) = 2 × × 14 (14 + 25) = 88 × 39 = 3432 cm2
7

b. Kerucut
Kerucut merupakan bangun ruang sisi lengkung yang terdiri dari 2 sisi, dimana sisi
selimut kerucut adalah juring lingkaran dan sisi alas kerucut adalah berbentuk

7
 lingkaran. Misalkan membuat topi dari kertas karton, kemudian memotong sepanjang
sisi tepi wadah sedemikian hingga membentuk gambar seperti di bawah.9

Untuk mencari luas daerah juring ditunjukkan sebagai berikut:

𝐵𝑢𝑠𝑢𝑟 𝐴𝐵𝐴 2𝜋𝑟 𝑟
= 2𝜋𝑠 = 𝑠
𝑘𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑟𝑝𝑢𝑠𝑎𝑡 𝑇
𝑙𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑇𝐴𝐵𝐴 𝑟
=𝑠
𝑙𝑢𝑎𝑠 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑟𝑝𝑢𝑠𝑎𝑡 𝑇
𝑟
Jadi luas juring TABA = 𝑠 × πs2 = πrs

Jadi pada kerucut berlaku:

Luas daerah permukaan kerucut = luas daerah bidang-bidang sisi kerucut
= Luas bidang lengkung (selimut) + luas daerah sisi alas
= πrs + r2
= πr (s + r)
Contoh:
Suatu kerucut memiliki jari-jari sepanjang 7 cm dan panjang garis pelukis 18 cm.
hitunglah luas kerucut tersebut!
Jawab:
r = 7 cm, s = 18 cm, L?
22
L = πr (s + r) = × 7 (7+18) = 22 × 25 = 550 cm2
7

c. Bola
Bola termasuk salah satu bangun ruang sisi lengkung yang dibatasi oleh satu bidang
lengkung. Selain itu juga didefinisikan sebagai sebuah bangun ruang berbentuk

9
Gatot Muhsetyo, dkk, Pembelajaran Matematika SD, Cet. 19, (Tangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2015),
hlm. 6.6-6.28.

8
 setengah lingkaran yang diputar mengelilingi garis tengahnya. Rumus luas permukaan
bola sebagai berikut10:

L = 4πr2
Contoh:
Tentukan luas permukaan bola yang mempunyai jari-jari sepanjang 14 cm!
Jawab:
r = 14 cm, L?
22
L = 4πr2 = 4× × 142 = 2464 cm2
7

2. Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung

Volume biasa disebut dengan kapasitas adalah penghitungan seberapa banyak ruang
yang bisa ditempati dalam suatu objek. Objek ini dapat berupa benda yang beraturan atau
benda yang tidak beraturan. Benda beraturan seperti kubus, balok, tabung, limas, kerucut,
dan bola. Sedangkan benda yang tidak beraturan misalnya batu. Volume termasuk suatu
bangun ruang yang ditentukan oleh bentuk alasnya. Perubahan volume pada suatu bangun
ruang merupakan perubahan bentuk alasnya, walaupun perubahan itu tidak terjadi tepat
pada alas, karena secara beraturan bagian-bagian lain bangun ruang tersebut menyerupai
bentuk alasnya.11 Berikut rumus volume bangun ruang sisi lengkung, antara lain:
a. Tabung
Rumus volume tabung yaitu

V = luas lingkaran alas × tinggi

= πr2t

Contoh:
Diketahui jari-jari alas tabung tabung 21 cm dan tinggi tabung 40 cm. berapa volume
tabung?
Jawab:
22
r = 21 cm, π = , t = 40 cm, V?
7

10
Tiyas, Bangun Ruang Sisi Lengkung, https://www.yuksinau.id/bangun-ruang-sisi-lengkung/, diakses pada tanggal
23 April 2022 pukul 21.00
11
Ali Syahbana, “Alternatif Pemahaman Konsep Umum Volume Suatu Bangun Ruang”, Jurnal Edumatica, Vol. 3 No.
2 (Oktober 2013), 1-4

9
 22
V = πr2t = × 212 × 40 = 55440 cm3
7

b. Kerucut
Rumus volume kerucut yaitu
1
Vkerucut = 3 πr3t

Contoh:
Sebuah kerucut berdiameter 12 cm dan tingginya 8 cm. Jika nilai π ditetapkan 3,14
hitunglah volume kerucut tersebut!
Jawab:
1 1
d = 12 cm sehingga r = 2 d = 2× 12 = 6 cm, t = 8 cm, Vk?
1
Vk = 3 πr3t
1
Vk = 3 × 3,14 × 62 × 8
1
Vk = 3 × 3,14 × 36 × 8

Vk = 3,14 × 12 × 8
Vk = 301,44 cm3
c. Bola
Rumus volume bola yaitu12
4
Vbola = 3 πr3

Contoh:
Doni di beri sebuah bola oleh ayahnya yang memiliki jari-jari sebesar 30 cm, maka
carilah volume bola tersebut!
Jawab:
4 4
Vbola = 3 πr3 = × 3,14 × 303 = 113040 cm3
3

12
Nanang Priatna dan Ricki Yuliardi, Pembelajaran Matematika Untuk Guru SD dan Calon Guru SD, (Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset, 2019), hlm. 232-239

10
 BAB III
KESIMPULAN
A. Kesimpulan

Di dalam kehidupan sehari-hari kita pasti menemukan barang yang berbentuk

bangun datar sisi lengkung seperti tabung dan kerucut. Di dalam makalah ini kita
membahas panjang lebar tentang bangun datar tabung dan kerucur, mulai dari membuat
bangun datarnya sampai dengan menghitung luas dan volume bangun datar tersebut.
Tabung dan kerucut menurut kami sangat penting untuk kehidupan sehari-hari, dan juga
kita pasti menemukan benda berbentuk tabung dan kerucut di dalam kehidupan kita.
Dengan mempelajari bangun datar ini kita juga bisa menyesaikan masalah, jika ada
masalah yang seperti ini di soal maupun kehidupan sehari-hari. Dan dalam matematika
tabung dan kerucut adalah materi yang tidak akan bisa dihilangkan, dan kita semua harus
mempelajarinya.

Disini dijelaskan tabung adalah bangun ruang yang diatasi oleh dua sisi yang
kongruen dan sejajar yang berbentuk lingkaran serta sebuah sisi lengkung, dan kerucut
adalah bangun ruang sisi lengkung yang menyerupai limas segi-n beraturan yang bidang
alasnya berbentuk lingkaran. Kita telah dapat membuat tabung dan kerucut. Bisa
mengetahui luas sebuah tabung dengan 2πr (r + t), dan volumenya dengan 𝜋 𝑟2 t. Luas
sebuah kerucut dengan πr (s + r), dan volumenya dengan 𝜋 𝑟3.

Dengan selesainya makalah ini, semoga para pembaca mendapat ilmu dan semoga
juga bermanfaat dalam kehidupan untuk menyesaikan masalah yang dihadapi yang
bersangkutan dengan materi ini. Atas partisipasinya kami selaku penulis makalah ini
mengucapkan terima kasih, dan mohon maaf bila ada kekurangan dan kelemahannya.

11
 DAFTAR PUSTAKA

Aripin Usman, dkk. 2021. IDENTIFIKASI PENYELESAIAN SOAL BANGUN RUANG SISI
LENGKUNG DITINJAU BERDASARKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR. COLLASE: Journal of Elementary Education.
Vol. 4 No. 4.
Tim Maestro Eduka. 2020. Top Fokus Ulangan & Ujian SMP. Sidoarjo: Genta Group Production.

Tim Matrix. Seri Panduan Belajar Dan Evaluasi Matematika SMP/MTs Kelas IX. Grasindo.

Tim Cahaya eduka. 2016. SKM (Sukses Kuasai Materi) Matematika SMP Kelas VII, VIII, IX.
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Tim Grasindo. 2016. Rangkap (Rangkuman Terlengkap) Teori dan Rumus Matematika. Gramedia
Widiasarana Indonesia.
Tim Cahaya eduka. 2016. SKM (Sukses Kuasai Materi) Matematika SMP Kelas VII, VIII, IX.
Gramedia Widiasarana Indonesia
Tim Kompas Ilmu. 2020. Rumus Pocket Matematika SMP/MTs Kelas 7, 8, 9. Jakarta: Gramedia
Widiasarana Indonesia.
http://pulpent.com/jaring-jaring-tabung-kerucut-dan-bola/ diakses pada hari Sabtu, 23 April 2022
pukul 05:33
Muhsetyo, Gatot, dkk. 2015.Pembelajaran Matematika SD. Cet. 19. Tangerang Selatan:
Universitas Terbuka.
Tiyas. Bangun Ruang Sisi Lengkung. https://www.yuksinau.id/bangun-ruang-sisi-lengkung/,
diakses pada tanggal 23 April 2022 pukul 21.00
Syahbana, Ali. 2013. “Alternatif Pemahaman Konsep Umum Volume Suatu Bangun Ruang”.
Jurnal Edumatica. Vol. 3 No. 2
Priatna, Nanang dan Ricki Yuliardi. 2019. Pembelajaran Matematika Untuk Guru SD dan Calon
Guru SD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

12