PELAN STRATEGIK

&
PROGRAM INTERVENSI
TRANFORMASI SEKOLAH (PInTas)
KURIKULUM (INDUK)
TAHUN 2021 - 2023
 PELAN STRATEGIK TAHUN 2021 - 2023
BIDANG : HAL EHWAL MURID
ISU STRATEGIK
: Peratus Kehadiran Murid Belum Mencapai Tahap 95%

Petunjuk Prestasi Sasaran

Matlamat Strategik Objektif Utama (KPI)
Strategi Tindakan
TOV 2021 2022 2023

Memberi peluang
kepada semua murid
Meningkatkan peratus Peratus pencapaian
untuk hadir ke sekolah i. SO2
kehadiran murid ke sekolah kehadiran murid di
tanpa mengira status Meningkatkan Peratus kehadiran murid dengan
kepada 95% sekolah
sosio ekonomi atau melaksanaakan intervensi yang berbeza
jantina. berdasarkan peratus kehadiran murid
FORMASI SEKOLAH (PInTaS) TAHUN 2021
7 8 9 10 11 12

PIHAK
KEPERLUAN DAPATAN
KAEDAH PEMANTAUAN BERTANGGUNG TEMPOH MASA EVIDENS
SUMBER PENILAIAN
JAWAB

a. Guru besar > Mac 2021 a. GPK a. Analisis data kehadiran

a. Semakan rekod kehadiran murid dalam APDM
murid dalam APDM
b. GPK HEM hingga b. Guru disiplin
c. Guru data Nov 2021 c. Guru kelass
d. Guru kelas d. Guru bimbingan
b. Buku rekod kawalan kelas
e. Guru disiplin
b. Semakan analisis kehadiran e. Guru penyelaras
f. Guru bimbingan
harian dalam APDM ponteng sifar
g. Semua guru

c. Semakan analisis kehadiran

bulanan dalam APDM
* Program M20

( Kelas
Berfokus ) -
RM1800.00
13
*
Program
KOS SEBENAR
Motivasi Jati
Diri -
RM2000.00

RM1,300

* Program
Bimbingan Adek
-

RM111.00
* Teknik
Menjawab UPSR
-
RM
1200.00
 Inisiatif
Tarikh :
1 Pemantauan kehadiran harian
Ketua: GPK Hal Ehwal Murid 2 Ziarah Cakna ke rumah murid
3 Ganjaran kepada murid kehadiran penuh
4 Program ponteng sifar MAC - NOVEMBER
Meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah kepada 95%

Sub Objektif Bil Tugas Utama/Inisiatif Tanggungjawab

1 Pemantauan kehadiran harian A C D E F B

2 Ziarah Cakna ke rumah murid A C D E F B

3 Ganjaran kepada murid kehadiran penuh A C D E F B

4 Program Ponteng Sifar B C D E F A

NOVEMBER
Program ziarah cakna dapat mengurangkan masalah murid ponteng sekolah

SEMUA GURU
OKTOBER

GURU KELAS

BIMBINGAN
GURU DATA

PENGAWAS
APRIL
Tugasan Utama

JULAI

OGOS
MAC

MEI

JUN

DISIPLIN
( Nama Program / aktiviti )

GURU

GURU

GURU
Guru bimbingan merancang dan melaksanakan ceramah motivasi

Bil Aktiviti Kos Catatan

1 Merancang program
Kos
Guru kelas sentiasa membuat analisi kehadiran murid

Sub
Objektif 2 Perbincangan bersama pentadbir
Peratus ketidakhadiran murid dapat dikurangkan

Pembentangan kertas kerja &

3 pelantikan jawatankuasa
4 Pelaksanaan program RM1,300 Sumber Sekolah
ETR
5 Pemantauan program
6 Penilaian program

7 Pelaporan program
1 Peratus kehadiran murid mencapai 95%

2 Peratus kehadiran harian murid melepasi 93%

Guru kelas se
Guru bimbin
Program ziar
Peratus ketid
 Tarikh:
Inisiatif :
Ketua: Guru Kelas
Pemantauan Kehadiran harian murid

MAC - NOVEMBER
Objektif Meningkatkan Peratus Kehadiran Murid Ke Sekolah Melebihi 93%

Sub
Tugasan Utama Status / Pencapaian Projek Tanggungjawab
Objektif
1 Merancang Program F A B C D E
2 Perbincangan Bersama Pentadbir F A B C D E
3 Pembentangan Kertas Kerja & Pelantikan Jawatankuasa F A B C D E
4 Pelaksanaan Program F A B C D E
5 Pemantauan program A F B C D E
6 Penilaian program A F B C D E
7 Tindak Susulan A F B C D E
8 Pelaporan program F A B C D E
Guru kelas mendapatkan maklum bals daripada ibu bapa jika anak
Meningkatkan Pengetahuan Guru Kelas dalam membuat analisis

Tugas Utama

SEPTEMBER

GURU BIMBINGAN
NOVEMBER

GURU PENGAWAS
OKTOBER
APRIL

OGOS

GURU DISIPLIN
MAC

MEI

JUN

GURU KELAS
GURU DATA
Tempoh
Masa

GPK HEM
Bil Aktiviti Kos Catatan
Sub
Objektif kos 1 Merancang program
2 Perbincangan bersama pentadbir ###
3 Pembentangan kertas kerja ###
4 Pelaksanaan program ###
ETR 5 Pemantauan progran ###
tidak hadir sekolah
kehadiran murid

6 Penilaian program ###

7 Tindakan susulan

1 Kehadiran harian melebihi 93%

 Tarikh:
Inisiatif :
Ketua: GURU BIMBINGAN
Ziarah Cakna Ke Rumah Murid
LOGO
MEI DAN OGOS
Objektif Menziarahi rumah murid-murid yang sering tidak hadir sekolah

Sub Objektif Tugasan Utama Status / Pencapaian Projek Tanggungjawab

1 Merancang Program A B C
2 Perbincangan Bersama Pentadbir A B C
3 Pembentangan Kertas Kerja & Pelantikan Jawatankuasa A B C
4 Pelaksanaan Program B A C
5 Pemantauan program A B C
6 Penilaian program A B C
7 Tindak Susul A B C
8 Pelaporan program B A C
Guru bimbingan mendapatkan maklumat punca murid kerap tidak

Guru bimbingan berbincang dengan ibu bapa untuk mengatasi

Tugas Utama

GURU BIMBINGAN
Mempelbagai Kaedah Pedagogi Guru Dalam Bilik Darjah

APRIL

JULAI

OGOS
MAC

MEI

JUN

GURU DISIPLIN
Tempoh
Masa

GPK HEM
Sub Aktiviti Kos Catatan
Objektif Merancang program
kos 1
2 Perbincangan bersama pentadbir
3 Pembentangan kertas kerja & pelantikan
jawatankuasa
Pelaksanaan program
4 SUMBER
ETR 5 Pemantauan program SEKOLAH
murid tidak hadir
hadir ke sekolah

6 Penilaian program
7 Tindak Susul
8 Pelaporan program
1 Peratus kehadiran murid yang kerap tidak hadir ke sekolah meningkat
 Tarikh:
Inisiatif :
Ketua: GURU KELAS
Ganjaran kepada murid yang kehadiran penuh
LOGO
MAC - NOVEMBER
Objektif Peratus kehadiran penuh murid-murid di semua kelas meningkat.

Sub Objektif Tugasan Utama Status / Pencapaian Projek Tanggungjawab

1 Merancang Program B A C D
2 Perbincangan Bersama Pentadbir B A C D
3 Pembentangan Kertas Kerja & Pelantikan Jawatankuasa B A C D
5 Pelaksanaan Program A B C D
6 Pemantauan Program B C D A
7 Penilaian program A B C D
8 Pelaporan program B A C D
Mewujudkan suasana persekolahan yang menarik minat murid hadir

GURU BIMBINGAN
GURU DISIPLIN
Memberikan penghargaan kepada murid yang hadir penuh

GURU KELAS
SEPTEMBER

GURU DATA
NOVEMBER
Tugas Utama

OKTOBER
OGOS
APRIL

JULAI
MAC

JUN
MEI
Tempoh
Masa

Bil Aktiviti Kos Catatan

ke sekolah

Sub 1 Merancang program

Objektif
kos 2 Perbincangan bersama pentadbir
3 Pembentangan kertas kerja & pelantikan jawatankuasa ###
SUMBER
5 Pelaksanaan Program RM1,300 ###
ETR SEKOLAH
6 Pemantauan program ###
7 Penilaian program ###
8 Pelaporan program

1 ______ % murid yang hadir penuh pada setiap bulan

 Tarikh:
Inisiatif :
Ketua: GURU PENYELARAS PONTENG SIFAR
Program Ponteng Sifar
Sub Modul
MAC - NOVEMBER
Objektif Meminimumkan bilangan murid yang ponteng sekolah

Sub Objektif Tugasan Utama Status / Pencapaian Projek Tanggungjawab

1 Merancang Program A B C
2 Perbincangan Bersama Pentadbir A B C
3 Pembentangan Kertas Kerja & Pelantikan JK A B C
4 Pelaksanaan Program C A B
5 Pemantauan Program C A B
6 Penilaian Program C A B
7 Pelaporan Program A B C

GURU PENYELARAS PONTENG

Mewujudkan iklim persekolahan yang kondusif bagi memupuk minat murid hadir ke

Tugas Utama

GURU DISIPLIN
GURU KELAS
SEPTEMBER

NOVEMBER
OKTOBER
OGOS

SIFAR
APRIL

JULAI
MAC

JUN
MEI
Tarikh
Sasaran

Objektif Kos
Bil Program / Aktiviti Kos Catatan
Memupuk Budaya suka datang ke sekolah

1 Merancang program
2 Perbincangan bersama pentadbir
3 Pembentangan kertas kerja & Pelantikan JK
SUMBER
4 Pelaksanaan program
SEKOLAH
5 Pemantauan program
ETR
6 Penilaian program
7 Pelaporan program
sekolah

1 ______ % murid yang ponteng sekolah

 Tahap/ Mata Pelajaran
Bil Nama/Opsyen Bulan
Kelas Dicerap

AHMAD SYAZWAN BIN ABD RASHID/

TESL (RENDAH)
1
APR-JUL
Tahun 6/ ENGLISH
OGOS-
LANGUAGE
NOV cerdik (REN & MEN)

AZLINA BINTI ABDOL HAMID/

PENGAJIAN INGGERIS / PENDIDIKAN JASMANI

2
APR-JUL
Tahun 5/ ENGLISH
OGOS-
LANGUAGE
NOV CERDAS (REN & MEN)

AZRINA BINTI MAHMUD/

MATEMATIK / PENGAJIAN MATEMATIK

3
APR-JUL

OGOS- Tahun 4/ MATEMATIK/

NOV cerdas MATHEMATICS

HAFIZAH BINTI HAMDAN/

PENGAJIAN MATEMATIK
4
APR-JUL

OGOS- Tahun 3/ MATEMATIK/

NOV cerdik MATHEMATICS

JAMILAH BINTI PUTEH/

PENDIDIKAN PRA-SEKOLAH APR-JUL

5
Pend. Khas
OGOS- Integrasi/ MATEMATIK/
NOV MATHEMATICS
BERLIAN

MASUDAH BINTI AWANG/

PENGAJIAN INGGERIS / KAJIAN TEMPATAN

6
APR-JUL
Tahun 4/ ENGLISH
OGOS-
LANGUAGE
NOV cerdik (REN & MEN)

MOHD AZAHRISWADI BIN ARIS/

7
 MATEMATIK
7
APR-JUL

OGOS- Tahun 5/ MATEMATIK/

NOV cerdik MATHEMATICS

MOHD AZRI BIN YUSOF/

MATEMATIK / PENGAJIAN MATEMATIK

9
APR-JUL

OGOS- Tahun 5/ MATEMATIK/

NOV cerdas MATHEMATICS

NOR SYAZWANI BINTI ISMAIL/

TESL (RENDAH)
10
APR-JUL
Tahun 2/ ENGLISH
OGOS-
LANGUAGE
NOV cerdas (REN & MEN)

NURUL AFIQAH BINTI FATKHORRAHMAN/

MATEMATIK / PENGAJIAN MATEMATIK

11
APR-JUL

OGOS- Tahun 3/ MATEMATIK/

NOV cerdik MATHEMATICS
 Status 4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.4.1 4.4.2 4.5.1 4.6.1

Berada di
9.38 10 4.53 13.88 22.33 5 9.63 18.39
Sekolah

Berada di
10 10 4.77 14.44 22.99 4.77 6.63 16.78
Sekolah

Berada di
9.38 10 4.53 13.88 22.33 5 8.88 18.91
Sekolah

10 8.13 5 12.75 21.67 4.77 8.88 18.91

Berada di
10 10 5 13.31 23.64 4.77 8.13 16.78
Sekolah

Berada di
9.38 10 4.53 13.88 22.33 4.77 9.63 18.39
Sekolah
Berada di
9.38 10 5 13.88 22.67 5 10 18.91
Sekolah

Berada di
10 10 5 12.75 22.33 4.3 8.88 18.91
Sekolah

Berada di
9.38 10 4.53 13.31 22.33 4.77 8.88 20
Sekolah

Berada di
9.38 10 4.53 13.31 22.33 4.77 8.5 20
Sekolah
Jumlah
Taraf
Skor

93.14 Cemerlang

90.38 Cemerlang

92.91 Cemerlang

90.11 Cemerlang

91.63 Cemerlang

92.91 Cemerlang
94.84 Cemerlang

92.17 Cemerlang

93.2 Cemerlang

92.82 Cemerlang
 4.1.1 4.2.1 4.2.2

9.62 9.72 4.74

10 10 5

purata skor guru minima purata skor guru minima purata skor guru minima
ialah 9.38 ke atas ialah 9.38 ke atas ialah 4.53 ke atas
 4.3.1 4.4.1 4.4.2 4.5.1

13.64 22.14 4.78 8.94

15 25 5 10

purata skor guru minima purata skor guru minima

ialah 12.75 ke atas ialah 20.97 ke atas
4.6.1

18.63

20
 BAHASA INGGERIS
4.3.1 4.4.1
Bil Nama/Opsyen % %
15 25

1 AHMAD SYAZWAN BIN ABD RASHID/ 13.88 92.53 23.64 94.56

2 AZLINA BINTI ABDOL HAMID/ 14.44 96.26 22.99 91.96

3 JAMILAH BINTI PUTEH/ 13.31 88.73 22.33 89.32

4 MASUDAH BINTI AWANG/ 13.88 92.53 22.33 89.32

5 NOR SYAZWANI BINTI ISMAIL/ 13.31 88.73 22.33 89.32

MATEMATIK
4.3.1 4.4.1
Nama/Opsyen % %
15 25

1 AZRINA BINTI MAHMUD/ 13.88 92.53 22.33 89.32

2 HAFIZAH BINTI HAMDAN/ 12.75 85 21.67 86.68

3 MOHD AZAHRISWADI BIN ARIS/ 13.88 92.53 22.67 90.68

4 MOHD AZRI BIN YUSOF/ 12.75 85 22.33 89.33

5 NURUL AFIQAH BINTI FATKHORRAHMAN/ 13.31 88.73 22.33 89.33

S
4.5.1 4.6.1
% %
10 20

9.63 96.3 18.39 91.95

6.63 66.3 16.78 83.9

8.13 81.3 20 100

9.63 96.3 16.78 83.9

8.88 88.8 20 100

4.5.1 4.6.1
% %
10 20

8.88 88.8 18.91 94.55

8.88 88.8 18.91 94.55

10 100 18.91 94.55

8.88 88.8 18.91 94.55

8.5 85 20 100
 BAHAS
4.4.1
Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan:
 i. merangsang murid berkomunikasi.
ii. merangsang murid berkolaboratif dalam aktiviti pembelajaran.
iii. mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif
iv. mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah
v. mewujudkan peluang untuk murid memimpin
vi. menggalakkan murid mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran.
vii. menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara kendiri.

4.3.1
Guru membimbing murid dengan:
i. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai isi pelajaran/konsep/fakta berkaitan pelajaran
ii. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai kemahiran dalam aktiviti pembelajaran
iii. memandu murid membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam aktiviti pembelajaran
iv. memandu murid menggunakan/ memanfaatkan sumber pendidikan berkaitan pelajaran
v. menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk/unit/tema/nilai/kemahiran/mata
pelajaran lain dalam aktiviti pembelajaran.

MAT
4.4.1
Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan:
 i. merangsang murid berkomunikasi.
ii. merangsang murid berkolaboratif dalam aktiviti pembelajaran.
iii. mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif
iv. mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah
v. mewujudkan peluang untuk murid memimpin
vi. menggalakkan murid mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran.
vii. menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara kendiri.

4.3.1
Guru membimbing murid dengan:
i. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai isi pelajaran/konsep/fakta berkaitan pelajaran
ii. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai kemahiran dalam aktiviti pembelajaran
iii. memandu murid membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam aktiviti pembelajaran
iv. memandu murid menggunakan/ memanfaatkan sumber pendidikan berkaitan pelajaran
v. menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk/unit/tema/nilai/kemahiran/mata
pelajaran lain dalam aktiviti pembelajaran.
 BAHASA INGGERIS
4.5.1
Guru melaksanakan penilaian dengan:
i. menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran dalam PdPc
ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc.
iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran.
putusan dan
iv. membuat refleksi PdPc.

v. menyemak/menilai hasil kerja/gerak kerja/ latihan/tugasan.

i.

4.6.1
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran dengan:
berkaitan pelajaran i. memberi respons berkaitan isi pelajaran.
pembelajaran ii. berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran.
viti pembelajaran iii. melaksanakan aktiviti pembelajaran secara kolaboratif.
pelajaran iv. memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif berkaitan isi pelajaran.
emahiran/mata
v. mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran
vi. mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/global
vii. membuat keputusan/menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran.

MATEMATIK
4.5.1
Guru melaksanakan penilaian dengan:
i. menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran dalam PdPc
ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc.
iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran.
putusan dan
iv. membuat refleksi PdPc.

v. menyemak/menilai hasil kerja/gerak kerja/ latihan/tugasan.

i.

4.6.1
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran dengan:
berkaitan pelajaran i. memberi respons berkaitan isi pelajaran.
pembelajaran ii. berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran.
viti pembelajaran iii. melaksanakan aktiviti pembelajaran secara kolaboratif.
pelajaran iv. memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif berkaitan isi pelajaran.
emahiran/mata
v. mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran
vi. mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/global
vii. membuat keputusan/menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran.
reatif berkaitan isi pelajaran.

bal
pembelajaran.
reatif berkaitan isi pelajaran.

bal
pembelajaran.