Nama : ADI SAPUTRA

ID SIMPKB : 201503632272@guruku.id
Kelas : 001 Bahasa Indonesia
Asal Sekolah : SMP Negeri Satu Atap 2 Mesuji Timur
RESUME ORENTASI PPG DALAM JABATAN ( DALJAB ) FKIP UNIVERSITAS
LAMPUNG TAHUN 2022

1. Bapak Rektor Prof. Dr. Karomani, M.Si. : Pembukaan dan Perkenalan Kampus
UNILA.
2. Prof. Sunyono, M.Si. : Memberikan sambutan dan pengenalan mengenai FKIP
UNILA.
3. Pak Supriyadi, Mpd. : Menyampaikan anggaran pembiayaan PPG dalam jabatan2022.
4. Dr. Caswita, M.Si : Menyampaikan desain pembelajaran PPG Pembahasn identifikasi
masalah dan LK dan materi LMS.
5. Dr. Hermi, M.Pd. : Menyampaikan pedalaman materi PPG Pembahasn identifikasi
masalah dn LK dan penilaiannya.
6. Pak Amrul : Menjelaskan tentang cara pembukaan, dan pengoprasian LSM pada SIMPKB.
 RESUME
ORIENTASI PPG

Alur pelaksanaan pembelajaran PPG terdiri dari 9 langkah:

1. Identifikasi Masalah
2. Eksplorasi Penyebab Masalah
3. Penentuan Penyebab Masalah
4. Eksplorasi Alternatif Solusi
5. Penentuan Solusi
6. Pembuatan Rencana Aksi
7. Pembuatan Rencana Evaluasi
8. Pelaksanaan Rencana Aksi Dan Rencana Evaluasi
9. Refleksi Akhir Dan Rencana Tindak Lanjut

Aktivitas Mahasiswa selama belajar mandiri antara lain :

a. Membaca dan mencermati Modul/materi ajar sebanyak 10 Modul, terdiri atas 6 Modul Bidang
Studi dan 4 Modul Pedagogik
b. Menbaca dan mencermati Modul pendukung dalam kegiatan 9 langkah pembelajaran :
1. Pembelajaran Sosial Emosional
2. Pengantar Pendidikan untuk ABK
3. Pembelajaran Berdiferensiasi
4. Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran
5. Literasi dalam Lintas Mata Pelajaran ( Non PGSD dan PGPAUD )
6. Literasi Dasar 9 Untuk PGSD dan PGPAUD )
7. Design Thinking
8. Computational Thinking
c. Berlatih melalui tes formatif

Dalam pendalaman materi dilaksanakan dalam bentuk analisis permasalahan

pembelajaran yang ditemui dalam konteks dan/atau sekolah untuk pemecahan permasalahan
tersebut. Permasalahan dapat meliputi literasi, numerasi, dan keterampilan berpikir tinggi (
High Order Thinking Skills ).

Langkah pembelajaran pendalaman materi :

1. Identifikasi Masalah
2. Eksplorasi Penyebab Masalah
3. Penentuan Penyebeb Masalah

1. Identifikasi masalah

Mengidentifikasi masalah pembelajaran di kelas terkait :

a. Penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus

b. Membangun relasi dengan siswa
 c. Melakukan disiplin positif
d. Pemberian feedback
e. Metode pembelajaran
f. Masalah motivasi
g. Miskonsepsi
h. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran
i. Asesmen
j. Interaksi dengan orang tua
k. Menggunakan model – model pembelajaran inovatif

2. Eksplorasi penyebab masalah :

a. Mengeksplorasi kemungkinan penyebab masalah yang sudah teridentifiksi
b. Dalam melakukan ekplorasi penyebab – penyebab masalah tersebut, peserta PPG Dalam
jabatan melakukan riset dengan melakukankajian literatur, wawancara guru/kepala
sekolah/pengawas sekolah/rekan sejawat di sekolah, wawancara pakar dan pihak terkait
lainnya dengan bimbingan /arahan dosen dan guru pamong.

3. Penentuan penyebaba masalah :

a. Setelah mengekslorasi penyebab – penyebab masalah maka mahasiswa akan
menentukan akar penyebab masalah yang paling mendekati terhadap konteks yang
dihadapi guru di kelas/sekolahnya, dan menjelaskan alasannya.
b. Dalam melakukan penentuan tersebut, peserta PPG Dalam Jabatan berkonsultasi dengan
dosen, instruktur, dan guru pamongnya.
c. Peserta PPG Dalam Jabatan mempresentasikan tenang penentuan akar permasalahan
yang dihadapi disertai dengan penjelasan tentang kajian/analisis penyebab masalah
tersebut.
d. Menentukan masalah dan akar masalahnya.