POLITEKNIK KESEJAHTERAAN SOSIAL BANDUNG

PROGRAM STUDI : PEKERJAAN SOSIAL KODE

DOKUMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTE Tgl Penyusunan
R
PROSES DAN TEKNIK PRAKTIK 26 - 11 – 2020
PEKERJAAN SOSIAL GENERALIS
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

(Jika ada)
Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPLS-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

CPLS-4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
CPLS-5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
CPLS-6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
CPLS-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahlian pekerjaan sosial secara mandiri
CPLP-1 Menguasai konsep teoritis pekerjaan sosial: teori tentang manusia sebagai makhluk multidimensi, (multidimensional person theory), teori
interaksi (interacting theory), dan teori konteks lingkungan (environmental context theory)
CPLP-2 Menguasai pengetahuan tentang perilaku manusia di dalam lingkungan sosial konteks Indonesia
CPLP-3 Menguasai prinsip, nilai dan etika pekerjaan sosial
CPLP-4 Menguasai metode praktik pekerjaan sosial dalam penanganan masalah di level mikro (individu dan keluarga), level messo (kelompok),
dan level makro (organisasi dan komunitas)
CPLP-5 Menguasai karakterisktik klien dan bidang pelayanan pekerjaan sosial
CPLP-6 Menguasai bentuk-bentuk kebijakan kesejahteraan sosial di Indonesia
CPLKH-1 Mampu melakukan kontak pendahuluan dengan manusia dan lingkungan sosialnya (human system)
CPLKH-2 Mampu melakukan asesmen pekerjaan sosial dengan cara mengkaji keterkaitan antara perilaku manusia dengan lingkungan sosialnya
CPLKH-3 Mampu memilih dan mengaplikasikan konsep teoritis pekerjaan sosial sesuai dengan karakteristik klien (individu, keluarga, kelompok,
masyarakat, dan organisasi) dan bidang pelayanan
CPLKH-4 Mampu menerapkan prinsip, nilai dan etika pekerjaan sosial
CPLKH-6 Mampu menerapkan metode dan teknik pekerjaan sosial pada level mikro, messo, dan makro.
CPLKU-7 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan praktik pekerjaan sosial, serta sesuai dengan
standar kompetensi kerja bidang Pekerjaan Sosial
CPLKU-8 Mampu mengkaji kasus penerapan metode dan teknik Pekerjaan Sosial yang memperhatikan nilai dan etika pekerjaan sosial dalam
rangka menghasilkan prototype atau model praktik Pekerjaan Sosial, dan mengunggahnya dalam laman Politeknik Kesejahteraan Sosial
atau Perguruan Tinggi;
CPLKU-9
CPLKU-10
CPLKU-11
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa sebagai calon pekerja sosial diharapkan:
1. Memahami ruang lingkup, kedudukan dan pentingnya Proses dan Teknik Praktik Pekerjaan Sosial Generalis
2. Memahami perkembangan Proses dan Teknik Praktik Pekerjaan Sosial Generalis di era digital.
3. Mampu menerapkan Proses dan Teknik Praktik Pekerjaan Sosial Generalis pada setting micro, mezzo, maupun macro.
CPL Sub-CPMK
Sub-CPMK 1 : Mampu menjelaskan pengertian dan hakikat praktik peksos generalis.
Sub CPMK 2 : Mampu memahami Pengantar Praktik Peksos Generalis:
- Pengertian dan hakikat praktik pekerjaan sosial generlais.
- Karakteristik praktik pekerjaan sosial generalis.
- Kompetensi praktik pekerjaan sosial generalis
- Peranan Pekerjaan sosial Generalis
Sub CPMK 3 : Mampu memahami Praktik Multisistem dalam Pekerjaan Sosial Generalis:
- Praktik Mikro
- Praktik Mezzo
- Praktik Makro
Sub CPMK 4 : Memahami Nilai, etika, dan Diversitas dalam Praktik Pekerjaan Sosial Generalis:
- Nilai dalam praktik peksos generalis
- Etika dalam praktik peksos generalis
- Diversitas dalam praktik peksos generalis.
Sub CPMK 5 : Memahami Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Selt-Reflection and Engagement
Sub CPMK 6 : Mampu memahami Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Intake dan Engagement
Sub CPMK 7 : Memahami Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Assessment
Sub CPMK 8 : Mampu memahami Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Asesmen
Sub CPMK 9 : Memahami Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Perencanaan Intervensi (Planning)
Sub CPMK 10 : Mampu memahami Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Perencanaan (Planning)
Sub CPMK 11 : Memahami Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap pelaksanaan Intervensi.
Sub CPMK 12 : Mampu memahami Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Implementasi Intervensi
Sub CPMK 13 : Memahami Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Evaluasi, Terminasi, dan Follow-Up.
Sub CPMK 14 : Mampu memahami Teknik-teknik Praktik Pekerjan Sosial pada Tahap Evaluasi, Terminasi, dan Follow-Up
Diskripsi Singkat MK
Bahan Kajian:
Materi pembelajaran
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar untuk dapat memahami dan mempraktikkan Proses dan Teknik Praktik Pekerjaan Sosial
Generalis pada setting mikro, mezzo dan makro
1. Penjelasan RPS Mata Kuliah Proses dan Teknik Praktik Pekerjaan Sosial Generalis , Pengertian dan Hakikat Praktik Pekerjaan
Sosial Generalis
2. Pengantar Praktik Pekerjaan Sosial Generalis
3. Paktik Multisistem dalam Pekerjaan Sosial Generalis
4. Nilai, etika, dan Diversitas dalam Praktik Pekerjaan Sosial Generalis
5. Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Selt-Reflection and Engagement
6. Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Intake dan Engagement
7. Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Assessment
8. Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Assessment
9. Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Perencanaan Intervensi (Planning)
10. Teknik-teknik PraktikPekerjaan Sosial pada Tahap Perencanaan (Planning)
11. Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Implementasi Intervensi.
12. Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Implementasi Intervensi
13. Proses Praktik Pekerjaan Sosial Generalis tahap Evaluasi, Terminasi, dan Follow-Up.
14. Teknik-teknik Praktik Pekerjaan Sosial pada Tahap Evaluasi, Terminasi, dan Follow-Up.

Pustaka Utama:
1. Zastrow, 1999, The Practice of Social Work
2. Sheafor & Horejsi, 2003, Techniques and Guidelines For Social Work Practice
3. DuBois & Miley, 2005, Social Work : An Empowering Profession, 6th Edition
4. Zastrow, 2017, Introduction to Social Work and Social Welfare (empowering people)
5. Cox, Lisa E., Carolyn J. Tice, and Dennis D. Long., 2019. Intoduction to Social Work: An Advocacy-Based Profession.
 6. Gasker, 2019, Generalist Social Work Practice

Pendukung:
1. William Rowe, dkk, 2008, Comprehensive Handbook of Social Work and Social Welafare
2. Kirst-Ashman, Karen K. & Hull Jr, Grafton H. (2009). Undrstanding Genaralist Practice
3. Julie Birkenmaier, dkk, 2014, The Practice of Generalist Social Work
4. Karla Krogsrud Miley, dkk, 2017, Generalist Social Work Practice (An Empowering Approach)

Dosen Pengampu 1. Dr. Dwi Heru Sukoco, M. Si

2. Drs. Rosyikin Sukanda, M. Pd
3. Dr. Denti Kardenti, M.Si
4. Dra. Yana Sundayani, M.Pd
5. Eri Susanto, SIP, M.Eng
6. Arini Dwi Deswanti, M.Kesos
7. Muhammad Ananta F, S.ST, M.Kesos

Matakuliah syarat Proses dan Teknik Praktik Pekerjaan Sosial Generalis

Mg Ke- Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Materi Pembelajaran Bobot
(sbg kemampuan akhir yg Pembelajaran; Penugasan; [Pustaka] Penilaian
diharapkan) [ Estimasi Waktu] (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap muka/Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPMK-1: Kualitatif Kriteria: Kuliah dan diskusi Kedudukan dan 5
Mampu Menjelaskan Pengertian - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Pengertian
Dan Hakikat Praktik Pekerjaan menjelaskan penguasaan dan hakikat praktik
Sosial Generalis. Pengertian dan Tugas kelompok: pekerjaan sosial
hakikat praktik Bentuk non-test: Menyusun ringkasan generalis.
pekerjaan sosial
generalis. Tulisan makalah
- Ketepatan kelompok
menjelaskan Presentasi
pentingnya hakekat
Pengertian dan
hakikat praktik
pekerjaan sosial
generalis.

2 Sub-CPMK-2 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan diskusi ▪ Ketepatan 5

Mampu Memahami Karakteristik - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) menjelaskan
Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan penguasaan memahami
Generalis: karakteristik praktik Tugas kelompok: Karakteristik praktik
 - Kompetensi praktik
pekerjaan sosial
generalis
- Peranan pekerjaan sosial
dalam praktik pekerjaan
sosial generalis
3 Sub-CPMK-3 Kualitatif
pekerjaan sosial Bentuk non-test: Menyusun ringkasan peksos generalis.
generalis ▪ Ketepatan
- Kompetensi praktik Tulisan makalah menjelaskan
pekerjaan sosial kelompok memahami
generalis Kompetensi praktik
- Peranan Peksos Presentasi peksos generalis, dan
dalam praktik ▪ Ketepatan
pekerjaan sosial menjelaskan
generalis memahami Peranan
- Ketepatan Peksos dalam Praktik
menjelaskan Peksos Generalis
pentingnya hakekat
Karakteristik praktik Cox, et.all, 2019: 40-47
pekerjaan sosial DuBois & Miley, 2013:
generalis 12-18
- Kompetensi praktik Gasker, 2019: 2-28.
peksos generalis, Zastrow, 2016: 66-68.
dan Peranan
Pekerjaan Sosial
dalam Praktik
Pekerjaan Sosial
Generalis
Kriteria: Kuliah dan diskusi Ketepatan menjelaskan 5
 Mampu Menjelaskan Paktik - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) Paktik Multisistem dalam
Multisistem Dalam Pekerjaan menjelaskan Paktik penguasaan Tugas kelompok: Pekerjaan Sosial
Sosial Generalis: Multisistem dalam Menyusun ringkasan Generalis:
- Praktik Mikro Pekerjaan Sosial Bentuk non-test: - Praktik Mikro
- Praktik Meso Generalis: Praktik - Praktik Meso
- Praktik Makro Mikro, Praktik Meso Tulisan makalah - Praktik Makro
dan Praktik Makro kelompok
- Ketepatan
menjelaskan Presentasi Cox, et.all, 2019: 47-48
pentingnya hakekat DuBois & Miley, 2013:
Paktik Multisistem 8-10
dalam Pekerjaan Gasker, 2019: 35-59
Sosial Generalis: Zastrow, 2016: 42-46;
Praktik Mikro, Praktik 68-86
Meso dan Praktik
Makro

4 Sub-CPKM-4 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan diskusi Mampu memahami Nilai, 5

Mampu Memahami Nilai, Etika, - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) etika, dan Diversitas
Dan Diversitas Dalam Praktik menjelaskan Nilai, penguasaan Tugas kelompok: dalam Praktik Peksos
Pekerjaan Sosial Generalis: etika, dan Diversitas Menyusun ringkasan Generalis:
- Nilai dalam praktik dalam Praktik Peksos Bentuk non-test: - Nilai dalam praktik
pekerjaan sosial generalis Generalis: Nilai dalam peksos generalis
- Etika dalam praktik praktik peksos Tulisan makalah - Etika dalam praktik
 pekerjaan sosial generalis generalis, Etika dalam kelompok peksos generalis
- Diversitas dalam praktik praktik peksos - Diversitas dalam
pekerjaan sosial generalis. generalis, dan Presentasi praktik peksos
Diversitas dalam generalis.
praktik peksos
generalis.Ketepatan DuBois & Miley, 2013:
menjelaskan 54-78
- pentingnya hakekat Gasker, 2019: 67-96
Nilai, etika, dan Zastrow, 2016: 86-102
Diversitas dalam
Praktik Peksos
Generalis: Nilai dalam
praktik peksos
generalis, Etika dalam
praktik peksos
generalis, dan
Diversitas dalam
praktik peksos
generalis.Ketepatan
menjelaskan

5 Sub-CPKM-5 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan praktik Kedudukan dan 10

Mampu Menjelaskan Proses - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Proses
Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan Proses penguasaan Praktik Peksos Generalis
 Generalis Tahap Selt-Reflection Praktik Peksos tahap Selt-Reflection and
And Engagement Generalis tahap Bentuk non-test: Engagement
Selt-Reflection and
Engagement Praktik simulasi/uji Cox, et.all, 2019: 49
Ketepatan coba Gasker, 2019: 104-135
menjelaskan Zastrow, 2008: 68
pentingnya hakekat
Proses Praktik Peksos
Generalis tahap Selt-
Reflection and
Engagement

6 Sub-CPKM-6 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan diskusi Kedudukan dan 5

Mampu Menjelaskan Teknik- - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Teknik-
Teknik Praktik Pekerjaan menjelaskan penguasaan Tugas kelompok: teknik Praktik Peksos
Sosial Generalis Tahap Intake Konsep tentang Menyusun ringkasan pada Tahap Intake
Dan Engagement Teknik-teknik Bentuk non-test: dan Engagement
Praktik Peksos pada
Tahap Intake dan Tulisan makalah Sheafor & Horejsi,
Engagement kelompok 2003: 203-239
- Ketepatan
menjelaskan Presentasi
pentingnya hakekat
Teknik-teknik
 Praktik Peksos pada
Tahap Intake dan
Engagement

7 Sub-CPKM-7 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan diskusi Kedudukan dan 5

Mampu Menjelaskan Proses - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Proses
Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan Proses penguasaan Tugas kelompok: Praktik Peksos
Generalis Tahap Assessment Praktik Peksos Menyusun ringkasan Generalis tahap
Generalis tahap Bentuk non-test: Assessment
Assessment
- Ketepatan Tulisan makalah
menjelaskan kelompok Cox, et.all, 2019: 50
pentingnya hakekat DuBois & Miley, 2013:
Proses Praktik Presentasi 232-335
Peksos Generalis Gasker, 2019: 165-
tahap Assessment 197
Zastrow, 2008: 68
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 Sub-CPKM-9 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan praktik Kedudukan dan
Mampu Menjelaskan Teknik- - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Teknik-
Teknik Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan Teknik- penguasaan Tugas kelompok: teknik Praktik Peksos
Generalis Tahap Assessment teknik Praktik Mempraktikkan pada Tahap Asesmen
Peksos pada Tahap Bentuk non-test:
Asesmen Sheafor & Horejsi,
 - Ketepatan Praktik simulasi/uji 2003: 244-233
menjelaskan coba DuBois & Miley, 2013:
pentingnya hakekat 232-335
Teknik-teknik
Praktik Peksos pada
Tahap Asesmen

10 Sub-CPMK-10 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan praktik Kedudukan dan

Mampu Menjelaskan Proses - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Proses
Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan Proses penguasaan Tugas kelompok: Praktik Peksos
Generalis Tahap Perencanaan Praktik Peksos Mempraktikkan Generalis tahap
Intervensi (Planning) Generalis tahap Bentuk non-test: Perencanaan
Perencanaan Intervensi (Planning)
Intervensi (Planning) Praktik simulasi/uji
- Ketepatan coba Cox, et.all, 2019: 50
menjelaskan DuBois & Miley, 2013:
pentingnya hakekat 340-402
Proses Praktik Gasker, 2019: 198-
Peksos Generalis 225
tahap Perencanaan Zastrow, 2008: 69
Intervensi (Planning)

11 Sub-CPKM-11 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan diskusi Kedudukan dan 10

Mampu Menjelaskan Teknik- - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Teknik-
 Teknik Praktik Pekerjaan menjelaskan penguasaan Tugas kelompok: teknik Praktik Peksos
Sosial Generalis Tahap Konsep tentang Menyusun ringkasan pada Tahap
Perencanaan (Planning) Teknik-teknik Bentuk non-test: Perencanaan
Praktik Peksos pada (Planning)
Tahap Perencanaan Praktik simulasi/uji
(Planning) coba Sheafor & Horejsi,
- Ketepatan 2003: 203-239
menjelaskan DuBois & Miley, 2013:
pentingnya hakekat 340-402
Teknik-teknik
Praktik Peksos pada
Tahap Perencanaan
(Planning)

12 Sub-CPKM-12 Kualitatif : Kriteria: Kuliah dan diskusi Kedudukan dan

Mampu Menjelaskan Proses - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Proses
Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan Proses penguasaan Tugas kelompok: Praktik Peksos
Generalis Tahap Implementasi Praktik Peksos Menyusun ringkasan Generalis tahap
Intervensi. Generalis tahap Bentuk non-test: Implementasi
Implementasi Intervensi.
Intervensi. Tulisan makalah
- Ketepatan kelompok Cox, et.all, 2019: 51
 menjelaskan DuBois & Miley, 2013:
pentingnya hakekat Presentasi 340-402
Proses Praktik Gasker, 2019: 226-
Peksos Generalis 249
tahap Implementasi Zastrow, 2008: 70-71
Intervensi.

13 Sub-CPKM-13 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan praktik Kedudukan dan

Mampu Menjelaskan Teknik- - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Teknik-
Teknik Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan Teknik- penguasaan Tugas kelompok: teknik Praktik Peksos
Generalis Tahap Implementasi teknik Praktik Mempraktikkan pada Tahap
Intervensi Peksos pada Tahap Bentuk non-test: Implementasi
Implementasi Intervensi
Intervensi Praktik simulasi/uji
- Ketepatan coba Sheafor & Horejsi,
menjelaskan 2003: 203-239
pentingnya hakekat DuBois & Miley, 2013:
Teknik-teknik 340-402
Praktik Peksos pada
Tahap Implementasi
Intervensi
14 Sub-CPKM-14 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan praktik Kedudukan dan 10
Mampu Menjelaskaan Proses - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Proses
Praktik Pekerjaan Sosial menjelaskan Proses penguasaan Tugas kelompok: Praktik Peksos
 Generalis Tahap Evaluasi, Praktik Peksos Mempraktikkan Generalis tahap
Terminasi, Dan Follow-Up. Generalis tahap Bentuk non-test: Evaluasi, Terminasi,
Evaluasi, Terminasi, dan Follow-Up.
dan Follow-Up. Praktik simulasi/uji
- Ketepatan coba Cox, et.all, 2019: 52
menjelaskan DuBois & Miley, 2013:
pentingnya hakekat 406-463
Proses Praktik Gasker, 2019: 250-
Peksos Generalis 275
tahap Evaluasi, Zastrow, 2008: 71.
Terminasi, dan
Follow-Up.

15 Sub-CPKM-15 Kualitatif Kriteria: Kuliah dan diskusi Kedudukan dan

Mampu - Ketepatan Ketepatan dan 2x(TM:2x50”) pentingnya Teknik-
Menjelaskan menjelaskan penguasaan Tugas kelompok: teknik Praktik Peksos
Teknik-Teknik tentang Teknik- Menyusun ringkasan pada Tahap Evaluasi,
Praktik Pekerjaan teknik Praktik Bentuk non-test: Terminasi, dan Follow-
Sosial Generalis Peksos pada Tahap Up
Pada Tahap Evaluasi, Terminasi, Tulisan makalah
Evaluasi, dan Follow-Up kelompok Sheafor & Horejsi,
Terminasi, Dan - Ketepatan 2003: 465-5010
Follow-Up menjelaskan Presentasi DuBois & Miley, 2013:
 pentingnya hakekat 406-463
Teknik-teknik
Praktik Peksos pada
Tahap Evaluasi,
Terminasi, dan
Follow-Up
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

DAFTAR KEPUSTAKAAN

Cox, Lisa E., Carolyn J. Tice, and Dennis D. Long. (2019). Intoduction to Social Work: An Advocacy-Based Profession., Sage
Publication, Inc.
Miley, K. K., DuBois, B. L., O'Melia, M. W. (2013). Generalist Social Work Practice: Pearson New International Edition PDF
EBook: An Empowering Approach. United Kingdom: Pearson Education.
Sheafor, Bradford W. and Charles R. Horejsi. (2003). Techniques and Guidelines for Social Work Practice. Sixth Edition.,
Person Education, Inc.
Zastrow, Charles. (2008). Introduction to Social Work and Social Welfare: Empowering People., Ninth Edition., Thomson
Brooks/Cole.
Zastrow, C. 2016. Empowerment Series: Introduction to Social Work and Social Welfare: Empowering
People. Philippines: Cengage Learning.