UUM COLLEGE OF LAW, GOVERNMENT AND INTERNATIONAL STUDIES

UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

No. Information on Course
1. Nama Kursus: PENILAIAN IMPAK SOSIAL
2. Kod Kursus: GMJC 3363
3. Nama Staf Akademik : DR. NORANIZA BINTI YUSOFF
DR. NUR AILI HANIM HANAFIAH
DR. WAHIDA AYOB

4. Rasional penawaran kursus ini dalam program:

Kursus ini merupakan kursus yang memberi pendedahan kepada pelajar dalam
mengaplikasikan prinsip-prinsip penilaian impak sosial dalam pembanguan.

5. Semester/Tahun Ditawarkan : 6/3

6. Jumlah Student Bersemuka Online SLPA TLT
Learning Time (SLT) Learning
TL = Traditional Lecture SCL/
TL T P A OL OA
T = Tutorial O
P = Practical
SCL/O = Student
Centered
Learning/Others
A = Assessment
OL= Online Learning
28 14 2.5 75 120
OA = Online Assessment
SLPA= Self Learning
Preparation and
Assessment
TLT = Total Learning
Time
7. Nilai Kredit : 3
8. Prasyarat:
TIADA
9. Objektif :

Pelajar diharap dapat

1
 1. Memahami hubungan masyarakat dan pembangunan.
2. Memahami bagaimana membuat penilaian impak sosial hasil daripada
pembangunan.
3. Mengetahui kepelbagaian kaedah dan teknik yang digunakan dalam
membuat penilaian impak sosial.
4. Memperluaskan penilaian secara kritikal terhadap impak projek dan
program pembangunan terhadap manusia dan persekitaran.

10. Hasil Pembelajaran

Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat

1. Menerangkan konsep, teori dan pendekatan berkaitan Penilaian Impak

Sosial (C2, P2, A3)
2. Menghuraikan kepentingan pengajian SIA dan perancangan dalam
perancangan pembangunan masyarakat secara keseluruhannya (C5, P1, A1)
3. Menjelaskan kaedah dan prosedur dalam menghasilkan laporan SIA secara
kritikal dan komprehensif (C5, P2, A3)
4. Mengaplikasikan pengetahuan dan berupaya bertindak sebagai seorang
ahli sains sosial dalam mengasilkan analisis Penilaian Impak Sosial secara
kritikal (C3)

11. Kemahiran yang dapat dipindahkan:

Kemahiran komunikasi, berfikir secara kritis, kemahiran sosial dan kemahiran

profesional serta etika murni.

12. Strategi penilaian dan pengajaran-pembelajaran:

Campuran teacher-centered dan student-centered learning.

13. Sinopsis

Penilaian Impak Sosial (SIA) ialah satu sub-bidang sains sosial yang merangkumi
perkembangan ilmu bagi memberi satu pengertian yang sistematik tentang impak
sosial ke atas manusia dan persekitaran hasil daripada proses perkembangan
secara fizikal dan sosial. Prinsip, kaedah analisis dan langkah-langkah dalam SIA
akan didedahkan kepada pelajar. Kursus ini bertujuan memberi pemahaman
kepada pelajar tentang kesan sosial yang ada kaitan dengan masalah persekitaran
dan masyarakat hasil daripada tindakan manusia.

2
14. Mod Penyampaian

Syarahan, pembelajaran berasaskan masalah dan pembentangan.

15. Jenis dan Metod Pentafsiran

Kerja Kursus (Tugasan Individu 12%, Tugasan Kumpulan 30% & Pembentangan
Kumpulan 18%) 60%
Peperiksaan Akhir 40%

16. Pemetaan kursus dengan Matlamat Program

Matlamat Program Hasil Pembelajaran Kursus

1 2 3 4 5

Bidang Pengurusan Pembangunan

bermatlamat melahirkan graduan
profesional dalam pengurusan
pembangunan dan berpengetahuan
√ √ √
menyeluruh dalam pelbagai aspek
pembangunan yang menjurus kepada
sosio ekonomi, kualiti, urustadbir,
persekitaran dan pengurusan projek
17. Pemetaan Kursus dengan Hasil Pembelajaran Program

Hasil Pembelajaran Kursus

Hasil Pembelajaran Program
1 2 3 4 5
Mengaplikasikan pengetahuan tentang √ √ √
teori, pendekatan, dasar dan isu-isu
pembangunan.
Mengaplikasikan teknik pembangunan √ √ √
dalam menguruskan isu-isu berkaitan
dengan perindustrian, masyarakat dan
teknologi.

Mencadangkan penyelesaian masalah- √ √ √

masalah pembangunan dengan
menggunakan kaedah-kaedah dan
instrumen terkini.

3
 Mempamerkan keupayaan √ √ √
berkomunikasi dengan semua lapisan
masyarakat.

Mempamerkan kemahiran sosial, √ √ √

berupaya bekerja secara berpasukan
dan bertanggungjawab ke atas tugas-
tugas yang diamanahkan

Mengamalkan ciri-ciri pengurusan yang √ √ √

profesional dan beretika serta
mempamerkan sikap dan nilai-nilai
murni.

Mengemaskinikan ilmu yang berkaitan √ √ √

dengan kemunculan isu-isu
pembangunan yang terkini sepanjang
hayat.

Mengaplikasikan kemahiran √ √ √
keusahawanan untuk dipraktikkan
dalam tugasan harian dan urusan
pembangunan.

Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan, √ √ √

kebertanggungjawaban dan
melaksanakan kemahiran pengurusan
serta pembuatan keputusan.

18. Kandungan kursus dan SLT mengikut topic

Hasil Bersemuka
Topik/Minggu Pembelaj OL SL TLT
SCL
aran TL T P
/O

1.0 Pengenalan 1,2 3 3 6

 Penilaian Impak – Definisi
Konseptual
 Penilaian Impak – peranan dan
perkaitan dengan perancangan,
polisi dan pengurusan

2.0 Penilaian Impak Sosial (SIA) 2,3 3 3 6

 SIA – Definisi konsep

4
  SIA – Sejarah perkembangan
pengajian SIA

 Perkaitan antara SIA dan EIA 2,3 3 3 6

 Pendekatan dan Model Asas
SIA

3.0 Penglibatan Awam Dalam SIA Dan 1,2,3 3 3 6

EIA
 Pengertian Penglibatan Awam
(Public Participation) dan
peranan dalam
pembangunan masyarakat.
 NEPA (The National
Environmental Policy Act)
 Kepentingan SIA/EIA terhadap
‘Quality of Life’ (QOC)

4.0 Reka Bentuk Kajian Dalam SIA 1,2,3 3 3 6

 Model Asas dan Rangka Kerja
(framework)
 Prinsip-prinsip dan Panduan
‘Best Practice’ dalam SIA

5.0 Langkah-Langkah Dalam Proses 2,3 3 6

Menjalankan SIA
1. Penglibatan Awam 2 1
2. Profiling
3. Scoping

4. Meramalkan kesan-kesan yang 2,3 2 1 3 6

akan berlaku
5. Meramalkan dan menilai
timbal balik terhadap impak

6. Membuat anggapan impak 2,3 2 1 3 6

tidak layang dan yang bersifat
kumulatif
7. Membuat cadangan
perubahan-perubahan dan
pelan alternative

5
 8. Membentuk dan 2,3 2 1
implementasi pelan
mitigation
9. Membentuk dan
implementasi program
pemantauan

6.0 Kaedah Kualitatif Dalam SIA 1,2,3 2 1 3 6

 Temubual
 Perbincangan ‘Focus Group’
 Pemerhatian

 Ethnografi 1,2,3 3 3 6
 Data dokumentasi dan
sekunder

7.0 Penilaian Impak Sosial (SIA)- 3,4 3 3 6

Masalah Dan Cabaran
 Mengenal pasti isu, masalah
dan cabaran pengurusan SIA.
 Kepatuhan peraturan

8.0 SIA di MALAYSIA 3,4 3 3 6

 Isu dan cabaran perlaksanaan
SIA di
Malaysia
 Perkembangan SIA, EIA di
Malaysia

9.0 SIA: Penelitian Kes-Kes Terpilih 1,2,3,4 3 3 6

 KES 1
 KES 2
 KES 3

28 14 0 0 0 42 84

Pembelajaran & Penilaian Online Online

Bersemuka Assessment SLPA TLT
Pelajar Learning
Persediaan dan
42 0 42 84
Penyampaian Kursus

6
Kerja Kursus
60% 1 0 23 24

Peperiksaan Akhir
2.5 0 10 12.5
40%
Jumlah Jam
45.5 0 0 75 120.5
Notional
Jam Kredit 3

RUJUKAN UTAMA

Therivel, R. dan Wood, G. (2018). Methods of environmental and social impact assessment 4th
edition. New York: Routledge.

Burdge, R. (2015). A community guide to social impact assessment 4th edition. Social Ecology
Press.

Momtaz, S. dan Kabir, S. M. Z. (2013). Evaluating environment and social impact assessment in
developing countries. The Netherlands: Elsevier.

RUJUKAN TAMBAHAN

Burdge, R. J. (2008). The Focus of Impact Assessment and (IAIA) Must Now Shift to Global Climate
Change. Environmental Impact Assessment Review, 28 (4), pp: 1-5.

Rabel, J. B. (2004). A community guide to social impact assessment (3rd ed.). Middleton,
Wisconsin: Social Ecology Press.

Rabel, J. B. (2004). The concepts, process and methods of social impact assessment. Rabel J.
Burdge and Colleagues. Middleton, Wisconsin: Social Ecology Press.

Rabel J. B. (2003). Social Impact Assessment Documents: A Manuel of Supporting Documents for
SIA Courses.

Rabel J. B. Guest Editor. (2003). The Practice of Social Impact Assessment: Part I. Impact
Assessment and Project Appraisal.

Rabel J. B. Guest Editor. (2003). The Practice of Social Impact Assessment: Part II. Impact
Assessment and Project Appraisal.