Final BRP BBC FK USU 2020

1
Kurikulum FK USU 2020
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN
BLOK
Basic biology of cells
MEDICAL EDUCATION UNIT

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2020
Buku Rancangan Pengajaran

Basics Biology of Cells
2
PENYUSUN
Aldy Safruddin Rambe

Imam Budi Putra
Zaimah Z Tala
Dina Keumala Sari
Dewi Masyithah Darlan
Milahati Daulay
Gema Nazri Yanni
Cut Adeya Adella
Siti Syarifah
Fitriyani Nasution
Isti Ilmiati Fujiati
Lokot Donna Lubis
Mutiara Indah Sari
Nenni Dwi A. Lubis
Tri Widyawati
Yahwardiah Siregar
Febi Yanti Harahap

3
BASIC BIOLOGY OF CELLS
I. PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Sel adalah uni terkecil dari organisme hidup yang berperan pada fungsi struktural,
biokimia, dan fisiologis. Teori sel menunjukkan bahwa tubuh organisme hidup terbuat dari
satu atau lebih sel, seluruh aktivitas vital organisme dilakukan oleh sel, sel baru dibentuk
dari pembelahan sel yang telah ada, dan sel membawa unit herediter.
Seiring dengan kemajuan dunia kedokteran, semakin berkembang pula pemahaman

bahwa penyakit dapat terjadi akibat perubahan struktur dan fungsi sel dan biomolekul.
Perubahan struktur seperti kelainan DNA, akan menimbulkan penyakit kelainan genetik
dengan manifestasi perubahan pada keseluruhan tubuh. Penyakit – penyakit tersebut
mempunyai manifestasi, diagnosis serta penatalaksaan yang berbeda. Terapi yang
rasional bagi suatu penyakit bergantung pada informasi yang jelas mengenai penyebab
penyakit tersebut. Dengan memahami bagaimana sel bekerja pada saat keadaan sehat
dan sakit, maka dunia medis akan menemukan pengobatan atau terapi yang efektif.
Setiap tindak medis yang akan dilakukan harus mempunyai landasan keilmuan yang sahih
dan cara yang bijaksana. Dasar ilmu yang luas dan dalam akan menunjang kemampuan
dokter untuk menyelenggarakan layanan yang komprehensif dan holistik yang dapat
diaudit dan akuntabel. Dengan kata lain, pendekatan dokter keluarga yang menghendaki
layanan yang komprehensif dan holistik dalam etos kerja yang tinggi hanya dapat terwujud
jika dilandasi ilmu yang mapan.
Blok Basics Biology of Cells merupakan pembelajaran mengenai struktur dan fungsi sel
atau molekul yang harus dikuasai oleh mahasiswa. Blok ini diharapkan dapat memberikan
pemahaman pembelajaran tingkat sel dan biomolekul yang akan menjadi dasar
pemahaman pembelajaran ilmu kedokteran dasar di blok selanjutnya. Pemahaman
pembelajaran tingkat sel dan biomolekul ini akan terus menerus dikembangkan
sepanjang pendidikan dokter melalui tahapan pembelajaran lainnya, sehingga mahasiswa
akan mempunyai dasar landasan keilmuan yang yang sahih yang menunjang perilaku
akademik profesional yang handal di akhir masa pendidikannya.
II. TUJUAN BLOK

4
Tujuan Pendidikan Dokter FK USU ialah mendidik mahasiswa melalui pengalaman belajar
agar mempunyai pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku profesional sebagai
dokter umum yang memberikan pelayanan primer dengan menerapkan prinsip-prinsip
kedokteran keluarga dalam sistem pelayanan kesehatan nasional dan global, yang
mempunyai tanggung jawab berlandaskan etika, moral, dan profesionalisme, mempunyai
5 profil WHO, 7 Kompetensi Kurikulum Nasional dan Kompetensi pendukung kekhususan
FK USU.
Khusus untuk blok Basics Biology of Cells , sebagai calon dokter umum yang memberikan
pelayanan kesehatan primer dengan prinsip kedokteran keluarga, maka mahasiswa perlu
dibekali dengan pengetahuan mengenai :
1. Organisasi sel
2. Replikasi sel
3. Perkembangan embriologi umum
4. Biomolekul
5. Informasi genetik
6. Komunikasi interseluler dan intraseluler
7. Reaksi biokimia intraseluler
Pembelajaran dan pengajaran modul ini dilaksanakan pada semester 1 selama 7

minggu.
TUJUAN UMUM
Melalui pembelajaran pada Blok Basics Biology of Cells mahasiswa diharapkan:
1. Menguasai, perkembangan embriologi umum dan replikasi sel, biomolekul, organisasi
sel , informasi genetik komunikasi interseluler dan intraseluler, reaksi-reaksi biokimia
didalam sel.
2. Dapat mencapai beberapa area kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang dokter
setelah selesai menjalani pendidikannya. Kompetensi tersebut adalah melakukan
komunikasi efektif, menerapkan dasar-dasar ilmu biomedik, memanfaatkan teknologi
dan informasi, mawas diri dan belajar sepanjang hayat
TUJUAN KHUSUS
Setelah menyelesaikan Blok Basic Biology of Cell , mahasiswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan organisasi sel
2. Menjelaskan replikasi sel
3. Menjelaskan perkembangan embriologi umum
4. Menjelaskan biomolekul
5. Menjelaskan Informasi genetik
6. Menjelaskan komunikasi interseluler dan intraseluler
7. Menjelaskan reaksi biokimia didalam sel
8. Berkomunikasi efektif baik verbal maupun nonverbal secara santun dengan tetap
memperhatikan faktor sosial-budaya dan norma-norma setempat dalam bekerjasama
baik dengan individu maupun kelompok.
9. Menjelaskan masalah kedokteran berdasarkan pengertian ilmu biomedik.

5
10. Mencari, mengumpulkan, menyusun dan menganalisa informasi menyangkut masalah

struktur dan fungsi sel/molekul dari berbagai sumber dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi.
11. Memahami manfaat dan keterbatasan teknologi dan informasi.
12. Mencari bantuan dan nasihat bila perlu dalam mengatasi masalah dan pengembangan
pribadinya secara tepat.
13. Merasa terpanggil untuk belajar sepanjang hayat.
III. SASARAN PEMBELAJARAN
SASARAN PEMBELAJARAN TERMINAL

Setelah menjalani Blok Basics Biology of Cells , maka mahasiswa akan mempunyai
pemahaman ilmu biomedik tingkat sel dan biomolekul yang akan menjadi dasar
pemahaman pembelajaran ilmu kedokteran dasar di blok selanjutnya dan mampu
berkomunikasi baik verbal maupun non-verbal, mendengarkan aktif, dengan menerapkan
prinsip-prinsip komunikasi yang berlaku untuk mendapatkan, memberikan dan bertukar
informasi.
SASARAN PEMBELAJARAN PENUNJANG
Secara lebih terinci maka setelah menyelesaikan Blok Basics Biology of Cells dan
apabila diberi data sekunder tentang struktur sel dan biomolekul, mahasiswa dapat
mencapai hal sebagai berikut :
1. Menjelaskan perbedaan antara sel prokaryotik dan eukaryotik
2. Menjelaskan organella sel dan fungsinya
3. Menjelaskan struktur membran, transpor membran dan potensial membran
4. Menjelaskan replikasi sel
5. Menjelaskan gametogenesis dan embriogenesis
6. Menjelaskan struktur biomolekul didalam sel
7. Menjelaskan organisasi DNA
8. Menjelaskan sintesa protein
9. Menjelaskan ekspresi gen
10. Menjelaskan mutasi dan akibatnya
11. Menjelaskan tipe komunikasi interseluler dan intraseluler
12. Menjelaskan molecular endocrinology
13. Menjelaskan tentang enzym
14. Menjelaskan reaksi biokimia didalam sel
15. Menjelaskan masalah kesehatan secara molekular, selular dan biomedis.
16. Menggunakan teknologi informasi untuk mencari informasi mengenai lingkup dan
materi Basic Biology of Cell 1.
17. Berkomunikasi efektif melalui tulisan untuk tugas kedokteran.
18. Melakukan presentasi oral.
19. Menerapkan prinsip teori teknologi informasi dan komunikasi untuk membantu
penggunaanya dengan memperhatikan secara khusus potensinya untuk berkembang
dan keterbatasannya.
20. Menyadari kemampuan dan keterbatasan diri dan bereaksi sewajarnya atas kritik
terhadap dirinya.
21. Menyadari peran hubungan interpersonal dalam lingkungan profesi dan pribadi
22. Menerapkan ilmu/pengetahuan secara efektif.

6
IV. A. LINGKUP BAHASAN

OUTLINE PERKULIAHAN
Pokok Kode
Materi Specific Learning Objectives Dept/Narasumber
Bahasan Tahapan
BBC – 1
Generic Competence- 1. Teori mengenai KBK 1. Dr. dr. Dewi BBC1-K1
Skill based Curriculum, 2. Kurikulum FK USU dan kompetensi Masyithah
The Shifting unggulan di FK USU Darlan,
Paradigm 3. Visi dan misi FK USU DAP&E, MPH,
SpParK
2. dr. Milahayati
Daulay,
M.Biomed
UKMPPD (Uji 1. Memahami SKDI 2012 1. Dr. dr. Gema BBC1-K2
Kompetensi 2. Uji Kompetensi (CBT dan OSCE) Nazri Yanni,
Mahasiswa M.Ked(Ped),
Program SpA
Pendidikan 2. dr. Andika
Dokter) Pradana,
M.Ked(Paru),
Sp.P
Problem-based 1. Teori mengenai PBL 1. dr. Almaycano BBC1-K3
learning&Metacog 2. Langkah-langkah PBL Ginting,M.Kes,
nitive Thinking 3. Memahami metacognitive thinking M.Ked (Clin-
Path),Sp.PK
2. dr. Maria
Magdalena
Simatupang,
MKT
Laboratorium 1. Proses pembelajaran di laboratorium 1. Dr. dr. Cut BBC1-K4
keterampilan keterampilan Aria Arina,
(skills lab) 2. OSCE SpS
2. dr. Bambang
Prayugo, SpB
Etika dan 1. Pengenalan etika dan profesionalisme 1. Dr. dr. Yetty BBC1-K5
profesionalisme dokter Machrina,
2. Menghormati teman sejawat M.Kes
3. Etika sebagai mahasiswa 2. dr. Khairani S.,
M.Ked(OG),
Sp.OG
Evaluasi dalam 1. Peraturan akademik terkait evaluasi hasil 1. dr. Haflin BBC1-K6
KBK belajar Soraya
2. Sosialisasi penilaian proses tutorial Hutagalung,M.
Ked(Neu) SpS
2. dr. M. Rizky
Yaznil,M.Ked(
OG),Sp.OG

7
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
Pendahulua Pengenalan Blok Mahasiswa akan memperoleh gambaran umum MEU BBC-F
n BBC mengenai blok BBC melalui ceramah dan
pemutaran film
Lingkup Bahasan 1: Perkembangan kehidupan secara seluler dan molekuler
Molecular 1. Teori kehidupan 1.1 Menjelaskan kehidupan yang bersifat Dept. Biokimia; BBC1-K7
design of life - Asal mula kompleks dan dinamik 1. Dr. med. dr.
kehidupan 1.2 Menjelaskan kehidupan yang bersifat Yahwardiah S,
- Atom karbon terorganisasi dan kemampuan bertahan PhD
sebagai 1.3 Menjelaskan kehidupan yang bersifat seluler 2. dr.Hidayat,
dasar 1.4 Menjelaskan hidup mempunyai dasar M.Biomed
kehidupan informasi
- Evolusi 1.5 Menjelaskan kehidupan yang terus
kehidupan berkembang dan kemampuan beradaptasi
1.6 Menyebutkan molekul organik penyusun sel
sebagai dasar kehidupan
1.7 Menjelaskan sistem perkembangan kehidupan
Lingkup Bahasan 2 : Struktur Sel
Organisasi 2. Obat : Ligand- Mekanisme transport obat melintasi membran sel Dept. Biokimia; BBC1-K8
Sel receptor a. Diffusi difasilitasi (transport pasif) 1. dr. Hidayat,
a. Protein kanal M.Biomed
b. Protein carrier 2. dr. T. Helvi
b. Transport aktif Mardiani, M.Kes
a. Aktif primer
b. Aktif sekunder
c. Pinositosis (endositosis)
3. Membran Sel 3.1. Menjelaskan Struktur Membran Dept. Biokimia; BBC1-K9

3.2. Menjelaskan Sifat Membran 1. dr. Hidayat,
3.3. Menjelaskan Peranan lipid Membran M.Biomed
membentuk lapisan ganda (lipid bilayer) 2. dr. T. Helvi
3.4. Menyebutkan Protein Membran dan lipid Mardiani, M.Kes
bilayer
3.5. Menjelaskan Fungsi protein integral dan
protein perifer membrane dan hubungan
dengan reseptor
4.Transport 4.1. Menjelaskan perbedaan konsentrasi zat/bahan BBC1-K10
Membran pada cairan intra dan ekstrasel
4.2. Menjelaskan Transport pasif
4.3. Menjelaskan Transport aktif
4.4. Menyebutkan Peranan carrier protein pada
transport membran
4.5. Menjelaskan Pengangkutan glukosa
4.6. Menjelaskan Transport makromolekul :
v Endositosis, pinocytosis,
phagocytosis
v Exocytosis
Lingkup Bahasan 3: Replikasi Sel dan Embriogenesis
Replikasi sel 5. Kromosom dan 5.1. Penggolongan kromosom Dept. Biokimia; BBC1-K11
pembelahan 5.2. Kromosom selama pembelahan mitosis 1. Dr. med. dr.
mitosis dan 5.3. Kromosom selama pembelahan miosis Yahwardiah
miosis - Pembelahan miosis pertama Siregar, PhD
- Pembelahan miosis kedua 2. dr. Hidayat,
- Pembelahan miosis abnormal M.Biomed

8
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
5.4..Cara pewarnaan kromosom dan pembuatan
karyotipe
5.5. Karyotipe yang menggunakan kromosom
bergelang
6. Hukum Mendel I 6.1. Pre dan Post dan era Mendel BBC1-K12
dan II 6.2. Monoybrid
6.3. Back cross
6.4. Dihybrid
6.5. Polihybrid
6.6. Penurunan non mendel
- Dominasi inkomplit
- Inheritance intermediair
- Inheritance epistasis
- Inheritance gen berganda polygenic
- Inheritance sehubungan sex
7. Proliferasi dan 7.1. Siklus sel BBC1-K13
differensiasi sel 7.2. Pembelahan sel
8.3. Diferensiasi sel
8.4. Kematian sel (apoptosis)
Lingkup Bahasan 4: Biomolekul

Biomolekul 8. Karbohidrat 8.1. .Menjelaskan definisi Karbohidrat Biokimia BBC1-K14
8.2. .Menyebutkan penggolongan dan contoh 1. dr. M.
8.3.Menjelaskan reaksi-reaksi monosakarida Syahputra,
8.4.Senyawa pentosa: ribosa (DNA&RNA) M.Kes
8.5.Menjelaskan sifat dan penggunaan 2. dr. Mutiara BBC1-K15
monosakarida Indah Sari,
8.6.Menjelaskan sifat dan penggunaan disakarida : M.Kes
sakarosa,laktosa, maltosa
8.7.Menjelaskan sifat dan penggunaan
polisakarida : amilum, selulosa, glikogen,
gliko-protein
8.8. Menjelaskan sifat dan penggunaan senyawa
glikosida
9. Lipid 9.1. Menjelaskan pengertian dan pembagian lipida Biokimia BBC1-K16
9.2. Menyebutkan penggolongan Asam lemak 1. dr. Rusdiana,
jenuh, tak jenuh dan essensial M.Kes
9.3. Menjelaskan alkohol pada lipida: gliserol, 2. dr. M.
kolesterol, alkohol tinggi Syahputra,
9.4. Senyawa trigliserida M.Kes
9.5. Menjelaskan sifat-sifat kimia lemak/ minyak
9.6. Menjelaskan reaksi-reaksi kimia terhadap BBC1-K17
lemak/minyak
9.7. Menjelaskan fungsi fisiologis dan penggunaan
lemak/minyak
9.8. Menjelaskan pemeriksaaan terhadap
lemak/minyak: bilangan a sam, bilangan
penyabunan
9.9 Menyebu tkan senyawa fosfolipida
10. Protein 10.1.Menjelaskan pengertian dan penggolongan Biokimia BBC1-K18

asam amino essensial dan asam amino non 1. Dr. med. dr.
essensial Yahwardiah
10.2.Menjelaskan sifat kimia dan reaksi-reaksi Siregar, PhD

9
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
terhadap Asam Amino 2. Dr. dr. Sri
10.3.Menjelaskan ikatan peptida/senyawa peptida Suryani Wijaya,
10.4.Menjelaskan sifat dan reaksi warna protein M.Kes BBC1-K19
10.5.Menyebutkan pembagian protein
10.6.Menjelaskan ikatan dalam protein dan struktur
protein
10.7.Menyebutkan fungsi (keaktifan biologik)
protein
11. Asam Nukleat & 11.1.Menjelaskan pengertian basa purin dan Biokimia BBC1-K20
nucleotida pirimidin 1. Dr. med. dr.
11.2. Menjelaskan penggolongan nukleat Yahwardiah
11.3. Menjelaskan penggolongan nukleotida Siregar, PhD
11.4.Menjelaskan asam nukleat : DNA 2. Dr. dr. Sri
dan RNA Suryani Wijaya,
11.5.Menjelaskan nukleo-protein M.Kes
11.5.Menjelaskan fungsi senyawa
Tersebut
12. Vitamins 12.1.The Fat – Soluble Vitamins Dept. Ilmu Gizi; BBC1-K21
• Functions 1. Nenni Dwi A
• Sources Lubis, SP., MSi
• Requirement 2. dr. Zaimah Z.
• Deficiency Tala, MS, SpGK
• Toxicity
12.2.The Water – Soluble Vitamins BBC1-K22
• Functions
• Sources
• Requirement
• Deficiency
• Toxicity
13. Mineral 13.1. Macrominerals Dept. Ilmu Gizi; BBC1-K23
• Functions 1. dr. Murniati
• Sources Manik, MSc,
• Requirement SpKK, SpGK
• Deficiency 2. Prof. Dr. dr.
• Toxicity Dina Keumala
Sari, M.Gizi,
13. 2. Micromineral (Trace Elements) Sp.GK BBC1-K24
• Functions
• Sources
• Requirement
• Deficiency
• Toxicity
14. Air dan 14.1. . Air Dept. Ilmu Gizi; BBC1-K25
antioksidan • Klasifikasi dan jenis 1. dr. Fitriyani
• Peranan dan fungsi Nasution,
• Bahan pangan sumber M.Gizi, SpGK
2. dr. Halomoan
14.2. Antioksidan
Hutagalung
• Klasifikasi dan jenis
• Peranan dan fungsi
• Bahan pangan sumber
15. Air dan Larutan 15.1. Menjelaskan air sebagai: Biokimia BBC1-K26
- Senyawa kovalen 1. dr. Hidayat, BBC1-K27
- Air pelarut universal M.Biomed
15.2. Menjelaskan ionisasi air 2. dr. T. Helvi

10
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
15.3. Menjelaskan peran air dalam pengaturan Ph Mardiani, M.Kes
15.4. Solution : BBC1-K28
- Menjelaskan pengertian larutan BBC1-K29
- Menjelaskan mengenai konsentrasi larutan
- Menjelaskan sifat koligatif larutan
- Menjelaskan osmosis, tekanan osmotik,
larutan isotonik, larutan hipertonik dan
hipotonik
15.5. Menjelaskan larutan elektrolit
16 Sel dan jaringan 16.1. Jaringan Epitelium : Dept. Histologi; BBC1-K30
- Bentuk dan karakteristik sel epitel 1. dr. Feby Yanti
- Spesialisasi sel permukaan Harahap,
- Tipe epitelium M.Ked(PA),
16.2. Jaringan Penyambung : SpPA BBC1-K31
- Sel-sel pada jaringan penyambung 2. dr. Zulham, M.
- Serat pada jaringan penyambung Biomed, Ph.D
- Zat dasar pada jaringan penyambung
Lingkup Bahasan 5: Genetika Molekuler

Informasi 17. Replikasi DNA 17.1. .Menjelaskan mengenai The human genom Dept Biokimia; BBC1-K32
Genetik 17.2. Menjelaskan mengenai DNA base pairing 1. Dr.med. dr.
17.3. Menjelaskan replikasi DNA Yahwardiah S,
- Replication fork : leading strand and lagging PhD
strand 2. dr.Hidayat,
- Okazaki fragments M.Biomed
17.4. Menjelaskan replikasi DNA pada pembelahan
meiosis
18 Transkripsi & 18.1. Ekspresi gen: BBC1-K33
translasi dalam - Menjelaskan proses transkripsi gen
sintesa protein, - Menjelaskan proses translasi gen
Inhibitor sintesa 18.2. Menjelaskan transkripsi dan translasi
protein sebagai proses sintesa protein
18.3. Menjelaskan perbedaan sandi nukleotida BBC1-K34
pada nukleus dan mitokhondria
18.4. Menjelaskan zat-zat yang dapat
menghambat biosintesis polipeptida
19. Mutasi dan 19.1. Menjelaskan jenis-jenis mutas BBC1-K35
akibat-akibatnya 19.2. Menjelaskan mutasi pada biosintesis protein
18.3. Menjelaskan akibat yang dapat timbul pada
proses mutasi
19.4. Menyebutkan beberapa inborn error yang
sering di jumpai sebagai akibat proses
mutasi
19.5. Peran tehnologi gen pada bidang
mikrobiologi, onkologi dan forensik
• Frekuensi alel: ”Hardy-Weinberg” BBC1-K36
• Polimorfisme gen
• Kelainan kromosom: Autosomal seks Dept Biokimia;
• Gen tunggal: Autosomal dominan 1. Dr.med. dr.
• Mendelian: Autosomal resesif Yahwardiah S,
• Non Mendel: X-linked PhD
• Multigen/Poligen 2. dr.Hidayat,
• Multifaktorial M.Biomed
• Kalkulasi risiko
Deteksi ”carrier”

11
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
1. Komunikasi • Komunikasi dalam SKDI Dept. IKK: BBC1-K37

dalam • Komunikasi dalam praktek kedokteran 1. Dr. dr. Isti Ilmiati
Pendidikan dan • Tujuan komunikasi dalam profesi dokter Fujiati, Msc, CM-
Praktek • Manfaat komunikasi dokter-pasien FM
Kedokteran dan • komunikasi intrapersonal (definisi dan contoh) 2. Dr. dr. Rina
jenis-jenis • komunikasi interpersonal (definisi dan contoh) Amelia, MARS
komunikasi • komunikasi massa (definisi dan contoh)
• unsur-unsur komunikasi: komunikator,
komunikan, pesan, media, dan feedback
BBC 2
Lingkup Bahasan 6: Genetika Molekuler
Biology Molecular of • Metabolisme, kinetik eritrosit Dept Biokimia; BBC2-K1
Hematopoesis • Granulopoiesis dan limfopoiesis (fungsi dan 1. Dr.dr. Sry BBC2-K2
kinetik neutrofiol, monosit, limfosit T, limfosit B) Suryani BBC2-K3
• Trombopoiesis (Morfologi, fungsi, kinetik, Widjaja, M.Kes
metabolisme trombosit) 2. dr. M.
Eritrosit Syahputra,
• Red cell enzyme M.Kes
• Metabolic pathways in red cell : Embden –
Meyerhof pathway, Hexose monophosphate
(pentose phosphate) pathway
• Structure of red cell membrane
• Red cells destruction
• Kinetic eritrosit
Informasi Granulopoesis dan limfopoesis
Genetik • Neutrophils kinetics
• Control of granulopoesis : myeloid growth
factors
• Mononuclear phagocyte system
• White cell antigen
• Lymphocyte kinetics
Trombopoesis
• Megakaryopoesis
• Endomitosis pada trombopoeisis
• Stuktur platelet. ultra struktur platelet
• Fungsi platelet : platelet adhesion, agregasi dan
release reaction serta enzim dan protein yang
terlibat
• Platelet pro coagulant activity
Gangguan • Protoonkogen/gen supresor 1. Dr med. dr. BBC2-K4
biomolekular sel • Gen apoptosis Yahwardiah BBC2-K5
Siregar BBC2-K6
2. Dr.dr. Sry
Suryani
Widjaja, M.Kes
Molekuler • Reaksi terhadap • Beberapa jenis molekul yg ada dipermukaan 1. Dr. med. dr BBC2-K7
imunologi kerusakan sel sel untuk fungsi imunitas. med. BBC2-K8
• Reseptor antigen dipermukaan sel Yahwardiah BBC2-K9
• Fungsi molekul MHC kelas I dan II Siregar BBC2-K10
• Interaksi T cell Receptor dengan MHC 2. Dr.dr. Sry
Suryani

12
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
• Transduksi signal yg terjadi akibat interaksi tsb Widjaja, M.Kes
• Mediator inflammasi
Lingkup Bahasan 7: Komunikasi Sel
Komunikasi 23.Molecular 23.1.Menjelaskan Peranan hormone sebagai Dept. Biokimia; BBC2-K11

interseluler endocrinology mediator 1. dr. Mutiara Indah
dan 23.2.Membedakan 4 group hormon menurut Sari, M.Kes
intraseluler mekanisme kerja, sifat dan strukturnya kimia 2. Dr. dr. Sri
pembentuk hormone Suryani Wijaya,
23.3.Menjelaskan biosintesis hormone steroid dan M.Kes
protein
23.4.Menggambarkan pembentukan hormon -
hormon turunan Eicosanoid acid
23.5.Menjelaskan protein transport hormone
23.6. Menjelaskan peran Reseptor hormon BBC2-K12

23.7. Second mesenger yang penting dalam
transduksi sinyal
23.8.Menjelaskan cara kerja hormon melalui
pengaktifan Adenylat Cyclase dan c-AMP
23.9.Menjelaskan kerja hormon melalui
pengaktifan cGMP
23.10. Menjelaskan cascade Phosphorylation
protein kinase
23.11. Membedakan cara kerja IP3 dan
Diacylglycerol
23.12. Menjelaskan peranan Calcium sebagai
second messenger dalam signal transduksi
intraselluler
23.13. Menjelaskan mekamisme penghantaran
signal mengaktifkan enzim Tyrosin kinase
23.14. Menjelaskan mekanisme amplifikasi
transkripsi DNA oleh hormon
23.15. Membedakan cara kerja IP3 dan BBC2-K13
Diacylglycerol
23.16. Menjelaskan peranan Calcium sebagai
second messenger dalam signal transduksi
intraselluler
23.17. Menjelaskan mekamisme penghantaran
signal mengaktifkan Tyrosin kinase
23.18. Menjelaskan mekanisme amplifikasi
transkripsi DNA oleh hormon
Lingkup Bahasan 8: Reaksi Molekuler Iintraseluler
Dasar 24. Sifat umum 24.1. Menyebutkan Pengertian dan menjelaskan Dept. Biokimia; BBC2-K14
Enzymology enzyme dan sifat umum enzym 1. dr. M.Syaputra,
koenzym 24.2. Menggambarkan Perkembangan enzymologi Mkes
24.3.Menjelaskan Konsep kompartemensasi dalam 2. dr.Mutiara Indah
enzimologi Sari, M.Kes
24.4. Menjelaskan Lokasi dan distribusi enzim BBC2-K15
24.5. Menyebutkan Klassifikasi enzim
24.6. Menyebutkan dan menjelaskan Defenisi,
fungsi dan sifat koenzim
25. Mekanisme 25.1. Menyebutkan Hipotesa kerja enzyme BBC2-K16
molecular Reaksi 25.2. Menjelaskan hipotesa key and lock dan

13
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
Enzim induced fit
25.3. Menjelaskan active site dan allosteric site
25.4. Menjelaskan Peranan suhu, pH, konsentrasi BBC2-K17
enzim, konsentrasi substrat pada kerja enzym
25.5. Menjelaskan Inhibitor yang dapat
mempengaruhi kerja enzim
26.Kinetika kimia 26.1. Menjelaskan pengaruh konsentrasi terhadap Biokimia BBC2-K18
kecepatan/laju reaksi 1. dr. Hidayat,
26.2. Menjelaskan reaksi-reaksi orde 0, orde 1, M.Biomed
orde 2 dan orde 3 2. dr. Mutiara Indah
26.3. Menjelaskan waktu paruh (T1/2), reaksi orde Sari, M.Kes
1, orde 2, orde 3
27. Kinetika enzim 27.1. Menjelaskan Makna persamaan Michaelis Dept. Biokimia; BBC2-K19
Menten dalam kinetika enzim 1. dr. M.Syaputra,
27.2. Menggambarkan Kurva yang Mkes
menginterpretasikan grafik kecepatan reaksi 2. dr.Mutiara Indah
enzimatis Sari, M.Kes
27.3. Menjelaskan Pengaturan reaksi enzimatik
enzim allosterik
27.4. Menjelaskan Pengaturan mekanisme BBC2-K20
feedback dan modifikasi kovalent pada enzym
27.5. Menjelaskan Nilai konsentrasi enzim dalam
plasma untuk keperluan diagnostik
27.6. Menggambarkan peranan Inhibitor enzim
dalam terapi
Reaksi 28 . Termodinamika 28.1. Menjelaskan hokum thermodinamika Biokimia BBC2-K21
Biokimia 28.2. Membedakan jenis energi 1. dr. Rusdiana,
Intraseluler 28.3.Mengetahui satuan energi M.Kes
2. dr. T. Helvi
28.4. Menjelaskan proses enderogenik & Mardiani, M.Kes BBC2-K22
eksergonik
28.5. Menyebutkan senyawa fosfat energi tinggi
28.6. Menjelaskan fosfat energi tinggi seb agai
penukar energi dalam sel
28.7. Menyebutkan peran ATP pada perangkaian
reaksi
28.8 Menyebabkan energi bebas
29. Redoks 29.1. Menjelaskan pengertian redoks, konsep BBC2-K23
lama, modern, dan bilangan oksidasi
29.2. Menjelaskan pengertian potential redoks
dalam reaksi redoks
29.3. Menyebutkan penggolongan radikal bebas BBC2-K24
29.4. Menyebutkan penggolongan antioksidan

14
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
30. Oksidasi Biologi 30.1. Menjelaskan pengertian oksidasi biologik Dept. Biokimia; BBC2-K25
biologik 1. dr.Rusdiana,
30.2. Menyebutkan Subkelas enzim pada reaksi Mkes BBC2-K26
oksidasi : 2. dr. T. Helvi
- Oksidase Mardiani, M.Kes
- Dehidrogenase
- Hidroperoksidase
- Oksigenase
30.3. Menjelaskan peranan enzim tersebut dalam
reaksi oksidasi
30.4. Enzym-enzym pada membran mitokhondria
dan fungsinya
30.5. Menjelaskan Sistem monooksigenase
sitokrom P450 mikrosom
30.6. Menjelaskan Sistem monooksigenase
sitokrom P450 mitochondria
30.7. Menjelaskan Radikal bebas superoksida
31. Siklus TCA dan 31.1. Menjelaskan Peranan TCA cycle (siklus Dept. Biokimia; BBC2-K27
Rantai Pernafasan Kreb’s) dalam proses metabolisme 1. dr.Rusdiana,
31.2. Menggambarkan Hubungan TCA cycle Mkes
dengan asam amino, asam lemak bebas, 2. dr. T. Helvi
karbohidrat Mardiani, M.Kes
31.3. Menjelaskan TCA cycle sebagai final
common pathway dari biotransformasi zat
karbohidrat, asam amino, dan asam lemak
bebas dalam tubuh
31.4. Menggambarkan Hubungan (Respiratory BBC2-K28
Chain) dengan rantai pernafasan TCA
31.5. Menyebutkan Komposisi rantai pernafasan
31.6. Menjelaskan Oksidative phosphorilation pada
rantai pernafasan
31.7. Menjelaskan Proses pembentukan energi BBC2-K29
pada rantai pernafasan
31.8. Menjelaskan Rantai pernafasan sebagai
pompa proton
31.9. Menyebutkan Zat-zat yang menghambat
rantai pernafasan
24. Prinsip 24. 1 Drug As A 24.1.1Menjelaskan defenisi obat sebagai ligand Dept. Farmakologi BBC2-K30
Farmakolog Molecule 24.1.2Menjelaskan peran chiral, enantiomer dan & Terapeutik;
i racemic. 1. Drs. Admar
24.1.3Menjelaskan bentuk dan ukuran ligand Djas, M.Si, Apt
24.1.4 Menjelaskan pengertian reseptor 2. dr Tri
24.1.5 Menjelaskan ikatan obat-reseptor Widyawati,
o Van der Waals M.Si, Ph.D
o Hydrogen
o ionic
o kovalen
25.1. Molecular 25.1.1Menjelaskan konfirmasi dan kimia reseptor Dept. Farmakologi BBC2-K31
Drug Binding dan ligand & Terapeutik;
25.1.2Menjelaskan efek pada membrane akibat 1. Drs. Admar BBC2-K32
interaksi obat- reseptor Djas, Msi, Apt
25.1.3Menjelaskan jenis-jenis reseptor utama obat: 2. dr Tri
o Transmembrane ion channels Widyawati,
o Transmembrane G Protein-coupled M.Si, Ph.D
receptors
o Transmembrane receptors with enzymatic

15
Pokok Kode
Bahasan Tahapan
cytosolic domains
o Intracellular receptors
25.1.4Menjelaskan obat yang bekerja tdk melalui
ikatan reseptor-obat
25.1.5Menjelaskan regulasi seluler interaksi obat
reseptor
25.1.6 Menjelaskan determinan molekuler dan
seluler terhadap selektivitas obat
25.1.7Menjelaskan proses sinyalisasi interaksi
obat-reseptor
(BK, PG, NO)
27.1.1 Menjelaskan kinetik obat dalam sel Dept. Farmakologi BBC2-K33
27.1 Molecular 27.1.2 Menjelaskan cara-cara perembesan & Terapeutik:
Kinetic of Drug (permeasi) obat meliputi 1. Drs. Admar Djas,
o Aqueous diffusion Msi, Apt
o Lipid Diffusion 2. dr.Sake Juli
o Transport by Special carriers Martina, SpFK
o Endo/pinocytosis
27.1.3Menjelaskan difusi dengan hukum Fick
27.1.4 Menjelaskan hubungan Handerson-
Hasselbach equation
28.1 Molecular Drug 28.1.1 Menjelaskan defenisi farmakodinamik Dept. Farmakologi BBC2-K34
Interaction 28.1.2 Menjelaskan proses sinyalisasi interaksi & Terapeutik: BBC2-K35
obat-reseptor (BK, Pg, NO) 1. Drs. Admar
28.1.3Menjelaskan interaksi obat- reseptor secara Djas, Msi, Apt
seluler 2. Prof. Dr. dr.
o agonists Rozaimah. Z.
o antagonists : Hamid, MS,
- competitive receptor antagonists SpFK
- non competitive receptor antagonists
- nonreceptor antagonists
- partial agonists
- inverse agonists spare receptors
30.1. Molecular 30.1.1 Menjelaskan mekanisme resistensi obat: Dept. Farmakologi BBC2-K36
Drug Resistence o Genetic causes of Drug Resistance : & Terapeutik:
Reduced Intracellular Drug concentration 1. dr. Yunita Sari BBC2- K37
- Altered targeted Pane, M.Si
- Insensitivity to apoptosis 2. Prof. Dr. dr.
o Nongenetic causes of Treatment failure Rozaimah. Z.
Hamid, MS,
SpFK

16
OUTLINE PRAKTIKUM
No. Uraian Praktikum Dept. Kode Tahapan Jam
Praktikum 1 Struktur jaringan epithelium dan

Histologi BBC1-Pr1-HS 3x50”
jaringan penyambung
Praktikum 2 Struktur jaringan konduktif Histologi BBC2-Pr2-HS 3x50”
Praktikum 3 Isolasi DNA Biokimia BBC2-Pr3-BK 3x50”
Praktikum 4 Pengaruh temperatur pada Biokimia BBC2-Pr4-BK 3x50”
Aktifitas enzym
Praktikum 5 Pengaruh pH pada Aktifitas Biokimia BBC2-Pr5-BK 3x50”
enzym

17
SPECIFIC LEARNING OBJECTIVES MATA KULIAH KEWARGANEGARAAN
No Pokok Sub Pokok Bahasan Specific Learning Kode Tahapan Narasumber Waktu
Bahasan Objectives
1 Hakekat 1. Konsep dan urgensi Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K 1 1. Aflah, SH. 1 jam
Pendidikan pendidikan menjelaskan dan MHum
Kewarganeg kewarganegaraan memahami 2. Rafiqoh Lubis
araan dalam mencerdaskan hakikat SH.,M.Hum
kehidupan bangsa Pendidikan
2. Alasan mengapa Kewarganegaraa
diperlukan pendidikan n dalam
kewarganegaraan mengembangkan
3. Menggali sumber kemampuan utuh
historis, sosiologis dan sarjana atau
politik tentang professional
pendidikan
kewarganegaraan di
Indonesia
4. Argumen tentang
dinamika dan
tantangan pendidikan
kewarganegaraan
5. Esensi dan urgensi
pendidikan
kewarganegaraan
untuk masa depan
6. Konsep warga negara
yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki
nasionalisme serta
rasa tanggungjawab
pada negara dan
bangsa

18
2 Esensi Dan 1. Konsep dan urgensi Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K 2 1. Aflah, SH. 1 jam
Urgensi Identitas nasional. memahami dan MHum
Identitas 2. Alasan mengapa menjelaskan 2. Rafiqoh Lubis
Nasional diperlukan Identitas esensi dan SH.,M.Hum
Sebagai nasional urgensi Identitas
Salah Satu 3. Menggali sumber nasional sebagai
Determinan historis, sosiologis dan salah satu
Pembangun politik tentang determinan
an Bangsa Identitas nasional pembangunan
Dan Karakter Indonesia bangsa dan
• Bendera Negara karakter.
Indonesia
• Bahasa Negara
Indonesia
• Lambang Negara
Indonesia
• Lagu Kebangsaan
Indonesia Raya
• Semboyan Negara
Bhinneka Tunggal Ika
• Dasar falsafah
Negara Pancasila
3. Esensi Dan 4. Membangun argumen Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K 3 1. Aflah, SH. 1 jam
Urgensi tentang dinamika dan memahami dan MHum
Identitas tantangan identitas menjelaskan 2. Rafiqoh Lubis
Nasional nasional Indonesia esensi dan SH.,M.Hum
Sebagai 5. Esensi dan urgensi urgensi Identitas
Salah Satu identitas nasional nasional sebagai
Determinan 6. Menumbuhkan rasa salah satu
Pembangun nasionalisme, determinan
an Bangsa perwujudan Bela pembangunan
Dan Karakter Negara bangsa dan
karakter.
4. Urgensi 1. Konsep dan urgensi Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K 4 1. Aflah, SH. 1 jam
Integrasi Integrasi nasional memahami dan MHum
Nasional Makna Integrasi menjelaskan 2. Rafiqoh Lubis
Sebagai nasional tentang Integrasi SH.,M.Hum
Salah Satu Jenis Integrasi Nasional sebagai
Parameter nasional salah satu
Persatuan Pentingnya parameter
Dan Integrasi nasional persatuan dan
Kesatuan Integrasi versus kesatuan bangsa.
Bangsa disintegrasi
2. Alasan mengapa
diperlukan Integrasi
nasional
3. Menggali sumber
historis, sosiologis dan
politik tentang
Integrasi nasional
Perkembangan

19
sejarah Integrasi di
Indonesia
Pengembangan
Integrasi di
Indonesia
4. Membangun argumen
tentang dinamika dan
tantangan Integrasi
nasional
5 Nilai Dan 1. Konsep dan urgensi Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K 5 1. Aflah, SH. 1 jam
Norma Konstitusi dalam memahami dan MHum
Konstitusion kehidupan berbangsa menjelaskan 2. Rafiqoh Lubis
al UUD NRI Negara tentang nilai dan SH.,M.Hum
1945 Dan 2. Alasan mengapa norma
Konstitusion diperlukan Konstitusi konstitusional
alitas dalam kehidupan UUD NRI 1945
Ketentuan berbangsa Negara dan
Perundang Indonesia konstitusionalitas
Undangan Di 3. Menggali sumber ketentuan
Bawah UUD historis, sosiologis dan perundang-
politik tentang Konstitusi undangan di
dalam kehidupan bawah UUD
berbangsa Negara
Indonesia
4. Membangun argumen
tentang dinamika dan
tantangan Konstitusi
dalam kehidupan
berbangsa Negara
Indonesia
Konstitusi dalam
kehidupan berbangsa
Negara
6. Harmoni 1. Konsep dan urgensi Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K6 1. Aflah, SH. 1 jam
Kewajiban harmoni kewajiban dan memahami dan MHum
Dan Hak hak Negara dan menjelaskan 2. Rafiqoh Lubis
Negara Dan warganegara tentang harmoni SH.,M.Hum
Warganegar 2. Alasan mengapa kewajiban dan hak
a Dalam diperlukan harmoni Negara dan
Demokrasi kewajiban dan hak warganegara dalam
Yang Negara dan demokrasi yang
Bersumbu warganegara bersumbu pada
Pada Indonesia kedaulatan rakyat
Kedaulatan 3. Menggali sumber dan musyawarah
Rakyat Dan historis, sosiologis dan untuk mufakat.
Musyawarah politik tentang harmoni
Untuk kewajiban dan hak
Mufakat. Negara dan
warganegara
Indonesia

20
7. Harmoni 4. Membangun argumen Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K7 1. Aflah, SH. 1 jam

Kewajiban tentang dinamika dan memahami dan MHum
Dan Hak tantangan harmoni menjelaskan 2. Rafiqoh Lubis
Negara Dan kewajiban dan hak tentang harmoni SH.,M.Hum
Warganegar Negara dan warga kewajiban dan hak
a Dalam negara. Aturan dasar Negara dan
Demokrasi tentang: warganegara dalam
Yang pendidikan dan demokrasi yang
Bersumbu kebudayaan serta bersumbu pada
Pada IPTEK kedaulatan rakyat
Kedaulatan perekonomian dan musyawarah
Rakyat Dan nasional dan untuk mufakat.
Musyawarah kesejahteraan
Untuk sosial
Mufakat. usaha pertahanan
dan keamanan
Negara
hak dan kewajiban
azasi manusia
harmoni kewajiban dan
hak Negara dan
warganegara dalam
bidang:
Agama
Pendidikan dan
kebudayaan
Perekonomian
nasional dan
kesejahteraan
rakyat
Pertahanan
keamanan
SPECIFIC LEARNING OBJECTIVES MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
No. Pokok Bahasan Subpokok bahasan Specific Learning Objectives Kode Tahapan Narasumber Waktu
1 Kedudukan 1. kedudukan bahasa 1 Menjelaskan cakupan BBC1-BI-K1 Dr. Namsyah 1 jam
dan fungsi Indonesia materi pertemuan 1
bahasa 2. fungsi bahasa 2.Menjelaskan manfaat
Indonesia
Indonesia dalam mempelajari
kedudukannya kedudukan dan fungsi
sebagai bahasa B.Indonesia
nasional 3.Menjelaskan
3. .fungsi bahasa kompetensi mata
Indonesia dalam kuliah dan kompetensi
khusus pertemuan 1
kedudukannya
ini
sebagai bahasa
negara
2 ejaan bahasa 1 Pemakaian huruf 1 Menjelaskan cakupan BBC1-BI-K2 Dr. Namsyah 1 jam

21
Indonesia kapital materi pertemuan ke-2 BBC1-BI-K3

dan kosa 2.Pemakaianhuruf dan ke-3
kata bahasa miring 2. Menjelaskan manfaat
Indonesia 3.Penulisan kata mempelajari ejaan
baku dalam 4.Penulisan angka dan bahasa Indonesia dan
penulisan lambang bilangan kosa kata bahasa
5.Pemakaian tanda Indonesia baku dalam
baca penulisan
6. kosa kata baku 3.Menjelaskan
dalam penulisan kompetensi mata
kuliah dan kompetensi
khusus pertemuan ke
2 dan ke-3 ini
3 diksi atau 1. Ketepatan diksi 1. Menjelaskan cakupan BBC1-BI-K4 Dr. Namsyah 1 jam
pilihan kata 2..Kesesuaian diksi materi pertemuan 4
yang sesuai 3. Kata baku & 2. Menjelaskan manfaat
dalam nonbaku mempelajari
tulisan/lisan ketepatan diksidan
kesesuaian diksi
3. Menjelaskan
kompetensi mata
kuliah dan
kompetensi khusus
pertemuan 4 ini
4 Struktur 1. Kesepadanan 1Menjelaskan cakupan BBC2-BI-K5 Dr. Namsyah 2 jam
kalimat efektif dalam kalimat materi pertemuan ke-5 BBC2-BI-K6
bahasa 2. Kesejajaran Bentuk dan ke-6
Indonesia 3. Penekanan Kalimat 2.Menjelaskan manfaat
4. Kehematan mempelajari struktur
5. Kevariasian dalam kalimat efektif bahasa
struktur kalimat Indonesia 3.Menjelaskan
6 Konjungsi dan kompetensi mata kuliah
Penggabungan dan kompetensi khusus
kalimat pertemuan ke-5 dan ke-
6 ini
5 struktur 1. Pengertian Paragraf 1. Menjelaskan cakupan BBC2-BI-K7 Dr. Namsyah 1 jam
paragraf yang 2. Unsur Paragraf materi pertemuan 7
baik 3. Fungsi Paragraf 2. Menjelaskan manfaat
4. Ciri Paragraf mempelajari struktur
5. Syarat Paragraf paragraf yang baik
6. Letak Pokok Pikiran/ 3. Menjelaskan
pikiran utama kompetensi mata
paragraf kuliah dan
7Jenis Paragraf kompetensi khusus
8. Pengembangan pertemuan 7 ini
paragraf/wacana
9. Kalimat topik

22
AGAMA ISLAM
No. Pokok Bahasan Subpokok bahasan Specific Learning Kode Tahapan Narasumber Waktu
Objectives
1 Konsep Keluarga Konsep Keluarga Memahami konsep BBC1- 1. Dr. 1 Jam
Ramadhan
Berencana (KB) Berencana (KB): hukum ber KB KAG-K1 Shaymedi
dari sudut a. Pengertian yang Siregar,
kesehatan dan b.Dasar hukum sesungguhnya M.Ag
2. Dr. H.
perspektif agama c. Konsep KB dalam perspektif Amhar
Islam perspektif agama Islam Nasution,
kajian MA
pendidikan
agama Islam
2 Haidh dan nifas Haidh dan nifas: Memahami konsep BBC1- 3. Dr. 1 Jam
Ramadhan
ditinjau dari sudut a. Pengertian Haidh dan nifas KAG-K2 Shaymedi
kesehatan dan b.Dasar hukum dalam perspektif Siregar,
perspektif agama c. Hikmah agama Islam M.Ag
4. Dr. H.
Islam dilarangnya Amhar
coitus ketika Nasution,
haid dan nifas MA
d.Hal yang
mewajibkan
mandi setelah
haid dan nifas
3 Aborsi dari sudut Aborsi: Memahami konsep BBC1- 5. Dr. 1 Jam
Ramadhan
kesehatan dan a. Pengertian Aborsi dalam KAG-K3 Shaymedi
perspektif agama b. Macam- perspektif agama Siregar,
Islam macam Islam M.Ag
6. Dr. H.
c. Dasar hukum Amhar
haramnya Nasution,
aborsi MA
d. Hukum aborsi
akibat
pemerkosaan
e. Tindakan
aborsi dalam
kacamata
Hukum Pidana
4 Cloning manusia Cloning: Memahami konsep BBC1- 7. Dr. 1 Jam
Ramadhan
dari sudut medis a. Pengertian Cloning dalam KAG-K4 Shaymedi
dan perspektif b. Sejarah perspektif kajian Siregar,
agama Islam c. Dasar pendidikan agama M.Ag
8. Dr. H.
hukumnya Islam Amhar
d. Akibat Nasution,
negatifnya MA
5 Transplantasi Transplantasi Memahami konsep BBC2- 9. Dr. 1 Jam

Ramadhan

23
organ tubuh organ tubuh transplantasi organ KAG-K5 Shaymedi

Siregar,
mannusia dari mannusia: tubuh manusia M.Ag
sudut medis dan a. Pengertian dalam perspektif 10. Dr.
perspektif agama b. Jenis agama Islam H. Amhar
Nasution,
Islam transpalntasi MA
c. Manfaat
d. Dasar
hukumnya
e. Khitan
(circumcisio)
f. Bedah plastik
g. Bedah ganti
kelamin
6 Euthanasia dari Euthanasia: Memahami konsep BBC2- 11. Dr. 1 Jam
Ramadhan
sudut medis dan a. Pengertian euthanasia dalam KAG-K6 Shaymedi
perspektif agama b. Jenis perspektif agama Siregar,
Islam c. Dasar Islam M.Ag
12. Dr.
hukumnya H. Amhar
d. Euthanasia Nasution,
sebuah tindak MA
pidana secara
hukum
7 HIV/AIDS dari HIV/AIDS: Memahami konsep BBC2- 13. Dr. 1 Jam
Ramadhan
sudut medis dan a. Pengertian HIV/AIDS dalam KAG-K7 Shaymedi
perspektif agama b. Penyebab perspektif agama Siregar,
Islam timbulnya Islam M.Ag
14. Dr.
c. Penularannya H. Amhar
d. Keharaman Nasution,
seks bebas MA
e. Dasar
hukumnya
AGAMA KRISTEN PROTESTAN
Kode Dept./
Pokok Bahasan Materi Specific Learning Objectives
Tahapan Narasumber
Pengantar Kuliah Mahasiswa dapat Perkenalan BBC1- LIDA
memahami proses belajar SAP KAG1.2- K1 USU
mengajar kuliah Pendahuluan
BrainStorming
Konsep 1. Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa mampu menjelaskan BBC1- LIDA
Ketuhanan memahami dan dengan kata-kata sendiri pengertian, KAG1.2- K2 USU
dalam Agama menjelaskan pengertian, fungsi agama, kekhasan agama
Kristen Protestan fungsi agama, kekhasan Kristen Protestan dan implikasinya
*1 Agama agama Kristen Protestan dalam sikap dan prilaku orang Kristen
*2 Alkitab dan maknanya dalam 2. Mahasiswa mampu menjelaskan
* Bapa Sang sikap dan prilaku orang dengan kata-kata sendiri pengertian
Pencipta Kristen agama Kristen sebagai agama

24
Kode Dept./
Tahapan Narasumber
* Anak Sang 2. Mahasiswa dapat penyataan dan bedanya dengan non
Penyelamat memahami dan penyataan, hubungannya dengan
* Roh Kudus menjelaskan agama Alkitab sebagai media penyataan,
Sang Kristen sebagai agama proses penulisan dokumen dan
Pembaharu penyataan, kanonisasi Alkitab serta
hubungannya dengan otoritasnya/dampaknya dalam
Alkitab sebagai media kehidupan orang Kristen
penyataan, proses 3. Mahasiswa mampu menjelaskan
penulisan dokumen dan dengan kata-kata sendiri latar
kanonisasi Alkitab serta belakang munculnya istilah/doktrin
otoritasnya/dampaknya “Tritunggal”, peran Bapa Sang
dalam kehidupan orang Pencipta, Anak Sang Penyelamat, Roh
Kristen Kudus Sang Pembaharu serta
3. Mahasiswa dapat implikasinya dalam kepercayaan serta
memahami dan prilaku orang Kristen.
menjelaskan latar
belakang munculnya
istilah/doktrin
“Tritunggal”, beberapa
konsep yang salah
tentang “Tritunggal”,
pengertian Allah
Tritunggal, peran Bapa
Sang Pencipta, Anak
Sang Penyelamat, Roh
Kudus Sang Pembaharu
dan implikasinya dalam
kepercayaan serta
prilaku orang Kristen
Manusia Mahasiswa dapat Mahasiswa mampu: BBC1- LIDA
memahami dan * menjelaskan dengan kata-kata sendiri KAG1.2- K3 USU
menjelaskan kisah kisah penciptaan dalam Kej.1s/3
penciptaan dlm Kej.1s/d 3 sebagai kesaksian iman,
sebagai kesaksian, hakikat * mendefinisikan hakikat manusia
manusia sebagai ciptaan sebagai makhluk etis dan menjelaskan
yang segambar dng Allah, implikasinya
tugas manusia sebagai * menjelaskan dengan kata-kata sendiri
penguasa dan pemelihara makna kata “segambar” dan “serupa”
alam semesta dan sebagai dengan Allah dan implikasinya dalam
makhluk sosial, tanggung kehidupan di abad modernisasi dan
jawab etis manusia globalisasi ini,
terhadap hukum Allah, * mengidentifikasi tugas manusia
kejatuhan manusia ke sebagai penguasa atas alam semesta
dalam dosa dan dan hubungannya yang serasi dengan
pembaharuan bagi dirinya, tugas manusia sebagai pemelihara
serta beberapa konsepsi alam semesta,
non Alkitab tentang * menjelaskan dengan kata-kata sendiri
manusia. tugas manusia sebagai makhluk sosial
khususnya sehubungan dengan
sesama manusia, pasangan hidupnya
dan perintah untuk beranak cucu,
masalah gender dan keadilan,
* menjelaskan tanggung jawab etis
manusia terhadap hukum yang
diberikan Allah dan impliksinya dalam
kehidupan mahasiswa,
*mengidentifikasi
hubungan antara kejatuhan ke dalam

25
Kode Dept./
Tahapan Narasumber
dosa/ pembaharuan dan kebobrokan
moral
dewasa ini.
* menjelaskan dengan kritis beberapa
pandangan non Alkitab tentang
manusia.
Moralitas Mahasiswa dapat Mahasiswa mampu: BBC1- LIDA
memahami dan * menjelaskan dengan kata-kata sendiri KAG1.2- K4 USU
menjelaskan istilah “moral”, arti istilah “moral”, “etika”, perbedaan
“etika” dan “Etika Kristen”, serta hubungan keduanya,
norma yang menjadi acuan * menjelaskan dan membuat definisi bagi
bagi Etika Kristen, konsep “Etika Kristen”
tentang prilaku Kristen * menjelaskan dengan kata-kata sendiri
yang etis dalam situasi norma yang menjadi acuan bagi Etika
konflik, Kristen dan implikasinya
tahap-tahap kesadaran etis * menjelaskan prilaku Kristen yang etis
seseorang, sikap kritis dan dalam situasi konflik dengan memberi
konstruktif dalam era dunia contoh-contoh praktis dalam kehidupan
modern, etika seksuil mahasiswa sebagai generasi muda,
dalam Kekeristenan, dan *mengidentifikasi tahap kesadaran etis
hubungan yang serasi di seorang Kristen dan implikasinya,
antara iman serta prilaku * menjelaskan sikap kritis dan konstruktif
yang etis. dalam era dunia modern, misalnya
dalam menjamurnya penggunaan
narkoba.
* menjelaskan etika seksuil dalam
Kekeristen berhadapan dengan aneka
ragam tantangan
*mengidentifikasi hubungan yang serasi
antara iman dan prilaku yang etis serta
implikasinya
Manusia • Mahasiswa dapat memahami dan BBC2- LIDA
menjelaskan kisah penciptaan dalam KAG1.2-K5 USU
Kejadian 1 s.d 3 sebagai kesaksian
• Hakikat manusia sebagai ciptaan yang
segambar dengan Allah
• Tugas manusia sebagai penguasa dan
pemelihara alam semesta dan sebagai
makhluk sosial,
• Tanggung jawab etis manusia
terhadap hukum Allah
• Kejatuhan manusia ke dalam dosa dan
pembaharuan bagi dirinya
• Beberapa konsep non-alkitab tentang
manusia
• BBC2- LIDA
KAG1.2-K6 USU
• BBC2- LIDA
KAG1.2-K7 USU

26
AGAMA KRISTEN KATOLIK
Dept./
Materi Kode Tahapan
Narasumber
Munculnya agama serta perkembangannya BBC1-KAG1.3-K1 LIDA USU
dalam sejarah umat manusia. BBC1-KAG1.3-K2
a. Teka-teki kehidupan manusia
b. "Disclosure" : Pewahyuan pada umum-nya
c. Perkembangan agama pada umumnya :
1). Agama Kosmis
2). Agama Politisme
3) Agama Monoteisme
d. Perkembangan agama monoteisme
1) Monoteisme keluarga : Abraham (2000- 10000 SM )
2) Monoteisme Nasional: Berdirinya negara kesatuan Israel : Raja Daud
(1000 – 597 SM)
3) Monoteisme Universal "Diaspora" (perantauan 587 - selesai)
Yesus Kristus Dasar dan Pusat Agama Kristiani: BBC1-KAG1.3-K3

a. Situasi sosial geografis dan religious masyarakat Israel pada waktu Yesus BBC1-KAG1.3-K4
hidup
b. Yohanes Pembaptis dan Yesus
1) Historitas baptisan Yesus
2) Makna baptisan Yesus
3) Misi Yohanes Pembaptis
c. Paham keselamatan (Kerajaan Allah) alam :
1) Agama Yahudi : Doa "Kadisy"
2) Aliran religius Pertapa : Kaum Essemi di pinggiran Laut Mati
(Qumran)
3) Ajaran Yesus sendiri
3.1. Lapisan – lapisan historis mujizat BBC2-KAG1.3-K5

3.1.1. Lapisan historis – objektif
3.1.2. Lapisan Kharismatis
3.1.3. Lapisan Kristologis
3.2. Tiga faktor penyebab perkembangan penulisan mujizat :
3.2.1. Faktor dogmatis
3.2.2. Faktor apoloutis
3.2.3. Faktor –misioner
3.3. Enam argumentasi pertanggungjawaban tentang keberadaan mujizat
dalam injil.
3.4. BBC2-KAG1.3-K6 LIDA USU
3.5. BBC2-KAG1.3-K7 LIDA USU
AGAMA HINDU
Kode Dept./
Tahapan Narasumber
Menjelaskan filsafat Konsep Ketuhanan a. Pengertian Tuhan. BBC1- LIDA USU
Ketuhanan dalam Hindu b. Pembuktian adanya Tuhan. KAG1.4-K1
Menjelaskan hakekat Keimanan dan a. Pengertian Iman (Panca Sradha BBC1-
Keimanan dan Ketaqwaan ). KAG1.4-K2
Ketaqwaan . b. Penjelasan Pembagian Panca
Sradha
c. Peranan Iman dan Taqwa dalam
Kehidupan moderen.

27
Kode Dept./
Tahapan Narasumber
Menjelaskan hakekat Konsep manusia a. Tori-tori tentang manusia (Unsur- BBC1-
manusia , eksistensi dalam Hindu unsur manusia). KAG1.4-K3
dan martabatnya. b. Persamaan dan Perbedaan
Manusia dngan makluk hidup
lain.
c. Tujuan , Fungsi dan Peranan
Manusia.
Menjelaskan Tanggung Tanggung jawab a. Tanggung jawab manusia BBC2-
jawab dan kebutuhan dan kebutuhan sebagai ciptaan Tuhan KAG1.4- K4
Manusia terhadap manusia terhadap b. Kewajiban manusia terhadap
Agama. agama. Tuhan
c. Kebutuhan manusia terhadap
agama.
Susunan Kitab Weda. • Weda Surtí Mahasiswa Mengetahui Dan BBC1-
• Weda Smerti Memahami susunan Kitab Weda KAG1.4-K5
• BBC2- LIDA USU
KAG1.4-K6
• BBC2- LIDA USU
KAG1.4-K7
AGAMA BUDHA
Specific Learning Kode Dept./

Pokok Bahasan Materi
Objectives Tahapan Narasumber
1. Perkenalan Pengantar 1. Materi Perkuliahan BBC1- LIDA USU
2. Kontrak Pekuliahan Perkuliahan MPK 2. Dasar – Dasar Agama KAG1- K1
3. Brain Storming Agama Buddha Buddha
Mahasiswa menjelaskan Tuhan Yang 1. Konsep Ketuhanan dalam BBC1-
tentang Tuhan Yang Maha Mahaesa dan Agama Buddha KAG1- K2
Esa, konsepsi Ketuhanan Ketuhanan 2. Hakekat Ketuhanan dalam
Yang Mahaesa dan filsafat Agama Buddha
Ketuhanan dalam agama 3. Konsep keselamatan
Buddha. 4. Filsafat Ketuhanan
5. Saddha & Bhakti.
Mahasiswa menjelaskan Manusia 1. Manusia dalam Buddha BBC2-
tentang hakekat Dharma KAG1- K3
sesungguhnya manusia dan 2. Hakekat dan martabat
pentingnya mengetahui manusia
kualitas batin manusia karena 3. Proses kelahiran dan
menyangkut peran dan kematian manusia
tanggung jawab dalam 4. Tanggung jawab manusia
kehidupan di dunia. 5. Peranan umat Buddha
sebagai mahluk sosial.
Mahasiswa dapat menjelaskan Moral 1. Pengertian Sila BBC1-
kebahagiaan tertinggi yang 2. Pembagian Sila KAG1- K4
harus dimengerti dan cara 3. Pelaksanaan Sila dalam
untuk mencapainya, yakni kehidupan sehari-hari
dengan Sila, Samadhi dan 4. Sebab dan akibat dari
Panna, yang harus pelanggaran Sila
dipraktekkan dengan didasari 5. Manfaat menjalankan Sila
Pengertian Benar. 6. Hiri dan Ottappa.
Ilmu Pengetahuan, Teknologi • Sraddha, Ilmu Mahasiswa dapat memahami BBS1-
dan Seni dan Amal meskipun ilmu pengetahuan, KAG1.5-K5
sebagai kesatuan teknologi dan seni bertambah

28
Specific Learning Kode Dept./

Pokok Bahasan Materi
Objectives Tahapan Narasumber
• Kewajiban maju, namun kemajuan ini
menuntut dan belum berarti manusia telah
mengamalkan dapat melenyapkan lobha,
ilmu dosa dan moha.
• Tanggung jawab
terhadap Alam
dan Lingkungan.
• BBS1- LIDA USU
KAG1.5-K6
• BBS1- LIDA USU
KAG1.5-K7
B. REFERENSI
BASICS BIOLOGY OF CELLS
1. Buku Teks
Departemen Judul Buku Penulis Penerbit Tahun/Edisi

Biokimia Textbook of biochemistry for Vasudevan DM, JP Medical Ltd 2013 Aug 31
medical students Sreekumari S,
Vaidyanathan K
Textbook of Medical MN Chatterjea, Jaypee 8th edition
Biochemistry, Rana Shinde
Enzymology: History of. enas Tirard S 2015 Oct
Lippincott’s Illustrated Lubert S Freeman & Co, New 5th edition
Reviews Biochemistry York
Biochemistry Jeremy M.Berg, 8th edition
John L. Tymoczko,
Gregory J. Gatto,
LubertStrye
Gizi Krause’s Food and Nutrition Mahan LK, Canada: Saunders 2017/Edisi ke
Therapy Raymond JL Elsevier 14
Modern Nutrition in Health Ross AC, et al Baltimore: Lippincott 2014/Edisi ke
and Disease Williams and Wilkins 11
Histologi Junqueira Basic Histology Anthony L. Mescher, Mc Graw Hill 2013/13th ed.
Text and Atlas Ph.D Education
diFiore’s Atlas of Histology Victor P. Lippincot Williams & 2008/11th ed.
Eroschenko Wilkins
Farmakologi Basic and Clinical Bertram G.Katzung. Lange-McGraw Hil Lange-McGraw
Pharmacology Hil
Principle of Golan David E,et.al Lippincot William 2015
Pharmacology:The &Wilkins
Pathophysiology Basic of
Drug Therapy
Farmakologi dan Terapi Departemen FK UI 2017
Farmakologi dan
Terapi Fakultas
Kedokteran
Universitas
Indonesia

29
V. METODE PEMBELAJARAN
PEMUTARAN FILM
Pemutaran film Introduction of Basic Biology of Cell bertujuan memberikan wawasan
dan gambaran mengenai luasnya lingkup struktur dan fungsi sel/molekul. Pemutaran
film juga bertujuan membangkitkan minat mahasiswa memahami struktur dan fungsi
sel/molekul.
KULIAH
Kuliah bertujuan memberikan wawasan mengenai luasnya lingkup dan fungsi sel/
molekul. Kuliah hanya memberikan konsep dasar dalam memahami materi-materi yang
berhubungan dengan lingkup dan fungsi sel/molekul, sehingga akan memudahkan
mahasiswa dalam membaca buku teks, dan referensi lainnya. Kuliah tidak bertujuan
untuk memberikan isi keseluruhan dari materi, dengan demikian kepada mahasiswa
diwajibkan untuk membaca referensi yang dianjurkan. Mahasiwa diwajibkan mengikuti
kuliah, materi yang terdapat dalam kuliah adalah materi yang sangat terpilih yang sangat
besar manfaatnya dalam memahami dan fungsi sel/molekul.
BELAJAR MANDIRI
Agar lingkup materi dapat dikuasai dengan baik, pada saat melaksanakan kegiatan
belajar mandiri mahasiswa diharapkan melaksanakan proses belajar dengan tahapan
sebagai berikut:
1. mengkaji lingkkup bahasan dengan membaca referensi yang dianjurkan, karena
kuliah pada hakikatnya hanya memberikan konsep dasar dari materi, dan pertemuan
tutorial akam memicu mahasiswa untuk mengintegrasikan pemahaman konsep
dalam menyelesaikan masalah
2. mencari dan mempelajari materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di
perpustakaan, dapat berupa handsout, buku teks, jurnal ilmiah, CD-ROM, atau dari
sumber terpercaya di internet
3. diskusi dengan narasumber apabila diperlukan.
PRAKTIKUM
Praktikum dilaksanakan di laboratorium Kimia, Biologi, Histologi, Fisika dan Biokimia
sesuai jadual kegiatan. Mahasiswa dibagi dalam 10 (sepuluh) kelompok yang terdiri dari
45 mahasiswa per kelompok. Setiap kelompok praktikum akan dibimbing oleh seorang
pembimbing.
Sebelum praktikum akan dilakukan quiz untuk mengukur kesiapan mahasiswa dalam
melaksanakan praktikum dan mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil praktikum.
Kegiatan praktikum diharapkan akan meningkatkan kemampuan mahasiwa dalam
bekerjasama dengan anggota kelompok, baik dalam mengerjakan maupun dalam
membahas hasil praktikum.
Tujuan umum praktikum adalah agar mahasiwa:
1. Meningkatkan pemahaman akan teori yang telah dipelajari dalam perkuliahan dan
belajar mandiri.
2. Menjelaskan perbedaan antara apa yang diharapkan dengan kenyataan.
3. Menginterpretasi hasil praktikum yang diselenggarakan dalam bentuk percobaan.
4. Menyimpulkan hasil praktikum.
5. Membandingkan hasil kelompoknya dengan hasil kelompok lain.

30
6. Membuat laporan hasil praktikum yang antara lain menjelaskan kaitan hasil
praktikum dengan konsep-konsep yang mendasarinya.
7. Menerapkan kejujuran ilmiah dengan melaporkan hasil yang didapatkan pada
praktikum sebagaimana adanya.
VI. SARANA & PRASARANA

RUANG KULIAH
Kuliah dilaksanakan di Ruang Kuliah Semester A1/A2 dan Ruang Kuliah Semester
B1/B2.
RUANG PRAKTIKUM
Praktikum dilaksanakan di laboratorium
- Departemen Histologi
- Departemen Biokimia
RUANG DISKUSI/TUTORIAL
Diskusi dilaksanakan di ruang-ruang berikut ini:
No. Kelompok Diskusi Ruang Diskusi

KELAS A
1. A1 Ruang Diskusi 1
KELAS B (GEDUNG A. HAKIM)
13. B1 Ruang Diskusi 1

31
Pleno Pakar dilasanakan di Ruang Kuliah Semester A1/A2 dan Ruang Kuliah Semester
B1/B2.
VII. EVALUASI MAHASISWA
1. Blok Utama
Komponen evaluasi pembelajaran mahasiswa pada blok utama terdiri dari:
Ujian Mid term = 40%
Ujian Final term = 40%
Proses tutorial = 20%
Total = 100%
Ujian mid dan final term merupakan ujian tulis berbentuk pilihan berganda (multiple
choice questions) yang terdiri dari materi perkuliahan dan tutorial.
Proses tutorial dinilai oleh setiap fasilitator terhadap kinerja dan kompetensi yang
diperlihatkan oleh setiap mahasiswa selama proses tutorial berlangsung.
2. Blok Pendamping
Komponen evaluasi pembelajaran mahasiswa pada blok pendamping terdiri dari:
Ujian Tengah Semester = 50%

Ujian Akhir Semester = 50%
Total = 100%
Komposisi ini akan berubah apabila dosen yang bersangkutan memberikan tugas
dengan bobot maksimal 20%.
KETENTUAN UJIAN
Setiap mahasiswa harus mematuhi Buku Panduan Akademik. Ketentuan ujian untuk
Tahun Akademik 2012-2013 adalah sebagai berikut:
1. Kehadiran minimal kegiatan kuliah 80%, tutorial 80%, pleno pakar 80%, dan praktikum
100%.
2. Apabila berhalangan hadir dalam proses kegiatan akademik tersebut, mahasiswa
harus menyerahkan surat pemberitahuan (izin atau keterangan sakit dari dokter)
kepada Divisi SDM Medical Eduation Unit (MEU) dan menyimpan sendiri satu kopi
serta surat tanda terima dari Divisi SDM sebagai arsip pribadi seandainya diperlukan
sesewaktu.
3. Ketentuan bagi mahasiswa yang tidak memenuhi kehadiran minimal tanpa
pemberitahuan:
A. Mahasiswa tidak berhak mengikuti ujian.
B. Mahasiswa tidak berhak mengikuti ujian remedial pada semester berjalan.
C. Ujian remedial hanya dapat diikuti pada semester bersangkutan tahun akademik
berikutnya: remedial semester ganjil dilakukan pada semester ganjil dan remedial
semester genap pada semester genap tahun akademik berikutnya.
4. Ketentuan bagi mahasiswa yang berhalangan mengikuti ujian pada jadwal reguler
dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan:

32
A. Mahasiswa bersangkutan harus menyerahkan surat pemberitahuan (izin atau

keterangan sakit dari dokter) kepada Divisi Assessment MEUdan menyimpan
sendiri satu kopi surat tersebut sebagai arsip seandainya diperlukan sesewaktu.
B. Mahasiswa pada poin A boleh mengikuti ujian pada jadwal remedial semester
berjalan.
C. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian tanpa keterangan akan diberi nilai NA dan
tidak berhak mengikuti ujian remedial pada semester berjalan.
D. Mahasiswa pada poin C hanya dapat mengikuti ujian remedial pada semester
bersangkutan tahun akademik berikutnya.
5. Ketentuan ujian remedial dan grand remedial:
A. Mahasiswa yang berhak mengikuti ujian remedial pada semester berjalan adalah
mahasiswa yang tidak lulus (nilai D dan E) yang kehadirannya pada kegiatan
akademik cukup, atau mahasiswa yang berhalangan mengikuti ujian pada jadwal
reguler dengan surat keterangan (izin atau sakit).
B. Mahasiswa yang lulus dengan nilai C dan C+ hanya boleh mengikuti ujian
remedial satu kali, yakni pada semester berikutnya atau pada saat grand
remedial.
C. Nilai maksimal yang diperoleh melalui ujian remedial adalah B.
D. Ujian grand remedial berlangsung pada semester ganjil.

33
PENUNTUN PRAKTIKUM
PRAKTIKUM HISTOLOGI (BBC1-Pr1-HS)
STRUKTUR JARINGAN EPITHELIUM DAN JARINGAN PENYAMBUNG
TATA TERTIB di LABORATURIUM HISTOLOGI

FAKULTAS KEDOKTERAN USU
1. Setiap mahasiswa wajib memakai baju praktikum

2. Setiap mahasiswa wajib berpenampilan rapid an sopan, dan
menggunakan sepatu
3. Setiap mahasiswa wajib mempelajari materi praktikum sebelum
praktikum dan membawa alat – alat yang diperlukan
4. Setiap mahasiswa wajib hadir tepat waktu dan pulang tepat waktu
5. Selama praktikum berlangsung diwajibkan menjaga ketertiban,
ketentraman, bekerja efisien serta tidak mengganggu rekan praktikum
6. Sebelum praktikum dimulai, periksa dahulu kelengkapan mikroskop dan
slide histology, dan pada akhir praktikum dikembalikan dalam kondisi
seperti semula
7. Usahakan hadir setiap jam praktikum. Apabila ada halangan yang
terpaksa, laporkan kepada pegawai laboratorium. Pekerjaan pada hari
itu harus diselesaikan pada kesempatan lain
8. Bagi mahasiswa yang sudah menyelesaikan praktikum dengan baik
akan mengikuti ujian praktikum pada akhir blok
PRAKTIKUM I
EPITHELIAL TISSUE
TUJUAN PRAKTIKUM : Mengamati struktur jaringan epitel, sel-sel pada

epitel, dan membran basalis.
Sediaan jaringan :
No. Jenis Epitel Kode Sediaan
1. US – 1
Simple squamous epithelium
2. Simple cuboidal epithelium ES – 2
3. Simple columnar epithelium DS – 12
4. Pseudostratified epithelium RS – 2
5. Stratified squamous keratinized epithelium IS – 1
6. Stratified squamous nonkeratinized epithelium DS – 7
7. Stratified cuboidal epithelium IS – 1
8. Transitional epithelium US – 3

34
Gambar 1
Simple Squamous Epithelium
Lapisan Parietal Kapsula Bowmann (US-1)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
Deskripsi gambar 1
No. Perihal Deskripsi

1. Bentuk sel
2. Bentuk nucleus
3. Polaritas nucleus
4. Jumlah lapisan jaringan
epitel
5. Membrana basalis Jelas / Tidak Jelas

35
GAMBAR 2
Simple Cuboidal Epithelium
Thyroid Gland (ES-2)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 2
1. Bentuk sel
2. Bentuk nucleus
epitel

36
Gambar 3
Simple Columnar Epithelium
Colon (DS-12)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 3

1. Bentuk sel
2. Bentuk nucleus
epitel

37
Gambar 4
Pseudostratified Epithelium
Trachea (RS-2)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 4

1. Bentuk sel
2. Bentuk nucleus
epitel

38
Gambar 5
Stratified Squamous Keratinized Epithelium
Dermis (IS-1)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 5

1. Bentuk sel pada lapisan
terluar
2. Bentuk nucleus sel pada
lapisan terluar
basal
4. Lapisan keratin Ada / Tidak Ada

39
Gambar 6
Stratified Squamous Nonkeratinized Epithelium
Esophagus (DS-7)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 6

terluar
lapisan terluar
basal
4. Lapisan keratin Ada / Tidak Ada

40
Gambar 7
Stratified Cuboidal Epithelium
Glandula Sudorifera (IS-1)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 7

terluar
lapisan terluar
3. Jumlah lapisan jaringan Lapisan
epitel

41
Gambar 8
Transitional Epithelium
Urinary Bladder (US-3)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 8

terluar
lapisan terluar
basal
4. Jumlah lapisan jaringan Lapisan
epitel
5. Bentuk khas sel permukaan
6. Binucleate cell pada sel Terdapat / Tidak Terdapat
permukaan epitel

Kurikulum FK USU 2020 42
PRAKTIKUM II
CONNECTIVE TISSUE
TUJUAN PRAKTIKUM : Mengamati struktur jaringan ikat.

Sediaan jaringan :
No. Kode Sediaan
Connective Tissue
1. Loose (areolar) connective tissue IS – 1 , IS – 2
2. Dense regular connective tissue CT – 7
3. Dense irregular connective tissue IS – 1, IS – 2
4. Adipose tissue IS – 1, IS – 2
5. Reticular tissue LO – 1
Gambar 1
Loose (Areolar) Connective Tissue
Papillary Layer of Dermis (IS-1, IS-2)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
5. _____________________________________
6. _____________________________________
Deskripsi gambar 1

1. Jenis sel yang banyak
terdapat
2. Jenis serabut
3. Ketebalan serabut Tebal / Tipis
Perbandingan relatif
4.
banyak sel dan serabut
5. Vaskularisasi Banyak / Sedikit

Gambar 2
Dense Regular Connective Tissue
Tendon (CT-7)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 2
1. Perbandingan relatif
3. Kuantitas Banyak / Sedikit
ground substance
4. Susunan fibroblast
thd serabut kolagen
5. Struktur fibroblast
6. Vaskularisasi Ada / Tidak ada

Gambar 3
Dense Irregular Connective Tissue
Reticular Layer of Dermis (IS-1, IS-2)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 3

1. Perbandingan relatif
3. Orientasi (susunan) serabut
4. Kuantitas ground Banyak / Sedikit

substances
5. Jenis sel
yang banyak terdapat

Gambar 4
Adipose Tissue
Subcutis (IS-1, IS-2)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
5. _____________________________________
Deskripsi gambar 4

1. Bentuk sel
2. Bentuk nucleus
3. Letak nucleus
4. Sitoplasma sel
5. Jumlah vakuola
di dalam adipocyte
6. Vaskularisasi Banyak / Sedikit

Gambar 5
Reticular Tissue
Limfonodus (LO-1)
10 x 10 10 x 40
Keterangan Gambar
1. _______________________________ 3. ___________________________
2. _______________________________ 4. ___________________________
Deskripsi gambar 5

1. Jenis serabut
2. Jenis sel yang

Terdapat pada jaringan
3. Susunan serabut

PRAKTIKUM BIOKIMIA (BBC-Pr3-BK)
ISOLASI (EKSTRAKSI) DNA
TUJUAN:
Praktikum Isolasi DNA ini bertujuan agar mahasiswa memahami proses pekerjaan untuk
memperoleh DNA dari sel-sel leukosit seperti yang umum dilakukan di laboratorium
biologi molekuler dan juga agar lebih memahami perkuliahan mengenai genetika
molekuler. Berikut ini adalah protocol kerja untuk mengisolasi DNA tersebut.
TEORI:
DNA dapat diisolasi dari sel-sel darah, jaringan biopsi maupun dari cairan amnion. Beberapa
metode untuk meng-isolasi DNA sudah sangat umum digunakan di Laboratorium.
Jika digunakan darah sebagai sampel, pada prinsipnya DNA diisolasi dari sel-sel Leukosit
dengan cara memisahkan terlebih dahulu sel-sel darah merah, kemudian sel-sel darah putih di-
Lysis untuk memperoleh DNA nya dan DNA tersebut dipisahkan dari protein-protein seluler
lainnya sehingga akan diperoleh DNA murni. Kemurnian DNA ini penting diupayakan, sebab
untuk proses selanjutnya bila digunakan DNA yang murni akan mempunyai hasil yang lebih
baik. DNA tidak hanya ada di inti sel, tetapi juga dijumpai di matrix mitochondria. DNA yang
diperoleh biasanya akan diproses/digunakan lebih lanjut sebagai bahan untuk
pemeriksaan/proses berikut ini :
- Polymerase Chain Reaction (PCR)
- Southern blot
- Dipotong oleh enzym DNA Retriksi tertentu
- Sequence analysis
- Dll
CARA KERJA
PROTOKOL ISOLASI ”GENOMIC DNA” DARI ”WHOLE BLOOD”
1. Tbung microcentrifuge 1,5 μl steril (pertama) diisi dengan zat anti coagulan (EDTA,
Heparin atau Citrat) dan masukan 1 μl darah (whole Blood) kedalamnya.
2. Tabung microcentrifuge tersebut digoyangkan perlahan-lahan agar darah dan zat
anticoagulan nya bercampur dengan baik.
3. Dengan menggunakan micropipette, kedalam tabung microcentrifuge steril yang lain
(kedua) diisikan sebanyak 900 μl ”Cell Lysis Solution”.
4. Pipetkan 300 μl darah dari tabung microcentrifuge pertama, masikan kedalam tabung
kedua yang berisi ”cell lysis solution”. Tabung dibolak-balikan 5-6 kali supaya larutannya
bercampur.
5. Tabung tersbut diinkubasikan selama 10 menit pada temperatur ruang dan tabung
dibolak-balikan 2-3 kali selama masa inkubasi agar lysis sel darah merah berlangsung
lebih baik.
6. Tabung microcentrifuge tersebut dicentrifugasi pada 13.000 rpm (13.000-16.000 x g)
selama 20 detik pada temperatur ruang.
7. Supernatant dibuang sebanyak mungkin tanpa mengganggu pellet putih yang tampak.
Lebih kurang 10-20 μl cairan akan tertinggal dalam tabung tersebut.
8. tabung di-vortex dengan kuat, sebentar (10-15 detik) agar endapan sel-sel darah putih
tersuspensi kembali.
9. Sebanya 300 μl ”Nuclei Lysis Solution” ditambahkan kedalam suspensi diatas. Larutan
dibuat bercampur dengan cara di-pipetkan berulang-ulang sampai 5-6 kali untuk me-
lysis sel-sel darah putih. Solution akan menjadi ”viscous”.

10. Jika terlihat gumpalan, maka inkubasikan tabung pada 37oC sampai gumpalan tersebut
larut. Tabung didinginkan pada temperatur ruangan. Setelah dingin barulah
ditambahkan kedalam ”Nuclear Lysate” ini 100 μl ”Protein Precipitation Solution”.
11. Optional : tambahkan larutan RNA-ase 1,5 μl kedalam ”Nuclear Lysate” dan bolak
balikan tabung 2-5 kali untuk mencampurkannya. Inkubasikan pada 37oC selama 15
menit dan kemudian dinginkan pada temperatur ruanagan.
12. Ditambahkan sebanyak 100 μl ”Protein Precipitation Solution” kedalam larutan ”Nuclear
Lysate” dan tabung divortex dengan kuat selama 10-20 detik. Gumpalan protein yang
kecil mungkin akan terlihat.
13. tabung disentrifugasi 13.500 rpm (13.000-16.000 x g) selama 3 menit, pada temperatur
ruangan. Pellet protein yang berwarna coklat tua akan terlihat.
14. Supernatant dipindahkan kedalam tabung microcentrifuge bersih dan steril yang telah
diisi dengan 300 μl isopropanol (temperatur ruang).
15. Tabung dibalikan perlahan-lahan beberapa kali supaya larutan bercampur hingga
terlihat DNA strands seperti benang-benang putih.
16. Setelah itu tabung disentrifugasi pada 13.500 rpm (13.000-16.000 x g) selam 1 menit
pada temperatur ruangan. DNA akan terlihat sebagai pellet kecil yang putih.
17. Supernatant dibuang dan ditambahkan 300 μl ethanol 70 % temperatur ruang) kedalam
DNA tersebut. Bolak-balikan tabung perlahan beberapa kali untuk mencuci pellet DNA,
tabung disentrifugasi lagi seperti pada langkah 15 diatas.
18. Dengan hati-hati aspirasikan ethanol (menggunakan micropipette), jangan sampai
pelletnya terbuang. Kemudian tabung diletakan secara terbalik diatas kertas absorbent
dan keringkan diudara selama 10-15 menit.
19. Terakhir tambahkan 100 μl ”DNA Rehydration Solution” kedalam tabung tersebut dan
rehidrasi DNA dengan menginkubasikan larutan dengan cara menepuk tabung perlahan
atau boleh juga dengan cara membiarkannya pada 4oC selama satu malam.
20. larutan DNA dapat disimpan pada temperatur 2-8oC atau pada temperatur -20oC untuk
waktu yang cukup lama.

PRAKTIKUM BIOKIMIA (BBC-Pr4-BK)
PENGARUH TEMPERATUR TERHADAP AKTIFITAS ENZYM
TUJUAN:
i. Menentukan peranan temperatur dalam mempengaruhi kerja enzym
ii. Melihat aktifitas enzym pada temperatur 0°C, temperatur kamar (25°C), suhu
50°C, dan suhu dimana enzym terdenaturasi 70°C
iii. Menentukan temperatur optimal dari kerja enzym (suhu 37°C),
CARA KERJA:
1. Saliva (air ludah) diencerkan 1 : 500 dengan aquadest (dalam beaker glass).
2. Kemudian, pada plat penetes dituliskan angka 1,2,3 diseterusnya. disetiap ruangnya
dan diteteskan larutan J2-KJ sebanyak 1 tetes pada setiap ruang tersebut.
3. Pada ruang pertama diteteskan 1 tetes larutan Amylum untuk melihat terbentuknya
warna biru (sebagai kontrol).
4. Untuk menentukan temperatur optimal enzym Ptyalin pada pH 6,8 maka harus
disediakan 4 tabung reaksi dimana pada masing-masing tabung dituliskan 0oC, TK
(temperatur kamar), 50oC dan 70oC.
5. Tabung 0oC dimasukan kedalam beaker glass yang berisi es yang sedang mencair,
tabung TK dibiarkan pada rak tabung, tabung 50oC diletakan dalam Waterbath dengan
temperatur 50oC dan tabung 70oC pada waterbath dengan temperatur 70oC atau pada
beaker glass yang temperaturnya diusahakan konstan 70oC dengan bantuan lampu
spiritus. Kedalam tiap tabung reaksi tersebut dipipetkan 1 ml larutan Amylum dan 2 ml
larutan Buffer Phosphat (pH 6,8).
6. Setelah 5 menit, dimasukan kedalam setiap tabung 2 ml larutan saliva serta dicampur
dengan baik. Pada saat yang bersamaan stopwatch ditekan. Larutan dalam tabung
reaksi tersebut diambil setiap sebanyak satu tetes pada plat penetes yang berisi
dengan larutan J2KJ dan dicatat waktu pada mana warna biru menghilang untuk
setiap tabung. Jika warna biru masih tampak meskipun sesudah 30 menit, maka
percobaan/penetesan dihentikan. Dari berbagai waktu yang diperoleh pada temperatur
yang berbeda-beda diatas, dibuat grafik dan ditentukan temperatur optimal dari grafik
tersebut.

LAPORAN HASIL PRAKTIKUM
NAMA : TANGGAL :
NIM : T. TANGAN :
1. REAKSI WARNA PROTEIN
Reagensia Isi Reagensia + Lar. putih telur à terjadi

a. Biuret
b. Millon
c. Ksantoprotein
d. Nitroprussid
2. PERBANDINGAN 2 JENIS PROTEIN Catatan : Tulis tanda (+) bila

Z a t Gelatin Albumin terjadi reaksi warna, atau
tanda (-) bila tidak terjadi
Reagensia
a. Biuret reaksi.
b. Millon
c. Ksantoprotein
1. MENUNJUKKAN SULFUR DALAM PUTIH TELUR

Larutan putih telur + NaOH (p), dipanaskan, kemudian + lar. asam cuka 3% dan beberapa
tetes lar. Pb. asesat, terbentuk: ----------- berwarna -----------
2. DENATURASI PROTEIN
a. lar. protein = beberapa tetes lar. as. Cuka (e), dipanaskan, terbentuk: -------------------------
-----------
b,c,d.
Zat Alkohol HCl(e) NaOH HgCl2 FeCl3 Pb-asetat
Lar. Protein
Tulis (+) bila terbentuk endapan atau (-) bila tidak terbentuk endapan.
T. Tangan Asisten

TUGAS PRAKTIKUM
1. Apa yang dimaksud dengan ikatan peptida? (tuliskan rumusnya). Bagaimana menguji
adanya ikatan peptida?
2. Sebutkan isi reagensia Millon, reagensia Ksantoprotein dan reagensia Nitoprussid.
Sebutkan juga warna yang terjadi bila suatu asam amino bereaksi positif dengan reagensia-
reagensia tersebut.
3. Bagaimana caranya menunjukkan adanya sulfur (S) pada suatu protein ?
Sebutkan 3 macam amino yang mengandung sulfur.
4. Apa yang dimaksud dengan denaturasi protein ?
5. Sebutkan contoh asam amino yang bereaksi positif dengan reagensia Millon, reagensia
Ksantoprotein, reagensia Nitroprusid.
6. Sebutkan isi reagensia Biuret dan sebutkan warna yang terjadi jika protein bereaksi positif
dengan reagensia Biuret.

PRAKTIKUM BIOKIMIA (BBC2-Pr5-BK)
PENGARUH pH TERHADAP AKTIFITAS ENZYM
TUJUAN:
1. Menentukan peranan pH dalam mempengaruhi kerja enzym
2. Menentukan pH optimal dari kerja enzym
CARA KERJA:
1. Saliva (air ludah) diencerkan 1 : 500 dengan aquadest (dalam beaker glass).
2. Kemudian, pada plat penetes dituliskan angka 1,2,3 diseterusnya. disetiap ruangnya
dan diteteskan larutan J2-KJ sebanyak 1 tetes pada setiap ruang tersebut.
3. Pada ruang pertama diteteskan 1 tetes larutan Amylum untuk melihat terbentuknya
warna biru (sebagai kontrol).
4. Kedalam satu tabung reaksi dipipetkan 2 ml larutan Buffer Phosphat (pH 6,8) dan 1 ml
larutan Amylum 0,5 ml.
5. Kedua larutan dicampur dengan baik dan masukan kedalam waterbath 37oC. Setelah
lebih kurang 5 menit, ditambahkan 2 ml larutan saliva kedalam tabung tersebut,
dicampurkan dengan baik, kemudian langsung ditekan Stopwatch dan tabung
dimasukan kembali kedalam Waterbath.
6. Setiap 60 detik (1 menit) diambil 1 tetes larutan tersebut dan diteteskan pada larutan
J2KJ yang berada pada plat penetes. Penetesan terus dilakukan terhadap larutan
J2KJ yang berada pada plat penetes hingga tidak ada perobahan warna yang terjadi
lagi (catat pada menit keberapa hali ini terjadi). Untuk setiap terjadinya perolehan
warna, dicatat menitnya (keberapa) serta warna yang terbentuk
7. Untuk menentukan pH optimal dari enzym Ptyalin pada temperatur 37oC, harus
disediakan 6 buah tabung reaksi dan setiap tabung ditulis dengan angka 1 hingga 6.
kedalam setiap tabung dipipetkan 1 ml larutan Amylum dan Buffer Phosphat 0,1 mol
sebanyak 2 ml, yang pH nya masing-masing 5,3; 5,9; 6,5; 7,2; 7,7 dan 8,3. (Pada
setiap tabung yang digunakan, pipet harus dicuci terlebih dahulu). Setelah itu,
dipipetkan secepat mungkin berturut-turut pada setiap tabung 2 ml larutan saliva dan
dicampurkan dengan baik, serta semua tabung dimasukan kedalam Waterbath pada
37oC. Bersamaan dengan hal tersebut, stopwatch ditekan untuk memulai perhitungan
waktu.
8. Selanjutnya setiap 2 menit diteteskan satu tetes dari setiap larutan (No. 1 s/d 6) pada
plat penetes, dan ini dilakukan hingga warna biru yang terbentuk menghilang,
penetesan diberhentikan bila setelah 30 menit warna biru masih tetap. Dari hasil
pengamatan ini dibuat grafik pH dan waktu serta ditentukan pH optimal dari grafik
tersebut.

JADWAL MINGGUAN SEMESTER I - KELAS A dan B
GENERIC SKILLS
MINGGU: 1
KEGIATAN KELAS A KEGIATAN KELAS B

TGL HARI JAM DEPT/Unit JAM DEPT/Unit
KELAS-A STAF TEMPAT KELAS-B STAF TEMPAT
28 September 2020
S
e
l
a
s
a
23 September 2020
S
e
l
a
s
a
07.00 - 08.00 BBC1-K1 MEU dr. Dewi Masyithah R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC1-K1 MEU dr. Milahayati R. Kelas B
08.00 - 09.00 BBC1-K2 MEU dr. Gema Nazri R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC1-K2 MEU dr. Andika Pradana R. Kelas B
30 September 2020
09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI 09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI

R
a 10.00 - 11.00 BBC1-K3 MEU dr. Almaycano R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC1-K3 MEU dr. Maria R. Kelas B
b 11.00 - 12.00 BBC1-K4 MEU Dr. dr. Cut Aria Arina R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-K4 MEU dr. Bambang R. Kelas B
u
12.00 - 13.00 ISHOMA/BELAJAR MANDIRI 12.00 - 13.00 ISHOMA/BELAJAR MANDIRI
13.00 - 14.00 BBC1-K5 MEU Dr. dr. Yetty R. Kelas A 13.00 - 14.00 BBC1-K5 MEU dr. Khairani R. Kelas B
14.00 - 15.00 BBC1-K6 MEU dr. Haflin Soraya R. Kelas A 14.00 - 15.00 BBC1-K6 MEU dr. M. Rizky Yaznil R. Kelas B
1 Oktober 2020
K 08.00 - 09.30 BBC1-Pc1-T1 Simulasi Tutorial Ruang Tutorial 08.00 - 09.30 BBC1-Pc1-T1 Simulasi Tutorial Ruang Tutorial
a
m
i 09.30-14.00 BELAJAR MANDIRI/ISHOMA 09.30-14.00 BELAJAR MANDIRI/ISHOMA
s
14.00 - 15.30 BBC1-Pc1-T2 Simulasi Tutorial Ruang Tutorial 14.00 - 16.30 BBC1-Pc1-T2 Simulasi Tutorial Ruang Tutorial
dr. Fitriyani dr. Steven

07.00 - 09.00 BBC1-Pc1-PP Simulasi Pleno Pakar dr. Dwi Faradina Ruang Pleno Pakar 07.00 - 09.00 BBC1-Pc1-PP Simulasi Pleno Pakar dr. Yasmine Ruang Pleno Pakar
dr. Ahmad Yapiz dr. Chairil Amin
J
2 Oktober 2020
u 09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI

m
' R. Praktikum
10.00 - 12.00 BBC-1-Pr1 Simulasi Ujian CBT dr. Haflin Soraya 09.00-14.00 BELAJAR MANDIRI/ISHOMA
a Komputer
t
12.00 - 16.00 BELAJAR MANDIRI/ISHOMA R. Praktikum

14.00-16.00 BBC-1-Pr1 Simulasi Ujian CBT dr. Haflin Soraya
Komputer
BLOK BASIC BIOLOGY OF CELL-1
MINGGU: 2
KEGIATAN KELAS AB KEGIATAN KELAS B

07.00 - 08.00 BBC-F1 TIM KELAS A 07.00 - 08.00 BBC-F1 TIM KELAS B
08.00 - 09.00 BBC1-K7 Biokimia Dr. med. dr. Yahwardiah R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC1-K7 Biokimia dr. Hidayat R. Kelas B
5 Oktober 2020
S
e 10.00 - 11.00 BBC1-K8 Biokimia dr. Hidayat R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC1-K8 Biokimia dr. T. Helvi R. Kelas B
n 11.00 - 12.00 BBC1-K9 Biokimia dr. Hidayat R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-K9 Biokimia dr. T. Helvi R. Kelas B
i ISHOMA ISHOMA
12.00 - 13.00 12.00 - 13.00
n
13.00 - 14.00 BBC1-K10 Biokimia dr. Hidayat R. Kelas A 13.00 - 14.00 BBC1-K10 Biokimia dr. T. Helvi R. Kelas B
07.00 - 08.00 BBC1-KAG1-K1 LIDA TIM R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC1-KAG1-K1 LIDA TIM R. Kelas B
08.00 - 09.00 BBC1-KAG1-K2 LIDA TIM R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC1-KAG1-K2 LIDA TIM R. Kelas B
S
6 Oktober 2020

e
l 10.00 - 11.00 BBC1-K13 Biokimia Dr. med. dr. Yahwardiah R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC1-K13 Biokimia dr. Hidayat R. Kelas B
a 11.00 - 12.00 BBC1-K14 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-K14 Biokimia dr. Mutiara R. Kelas B
s
12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A
a
13.00 - 14.00 BBC1-K15 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas A 13.00 - 14.00 BBC1-K15 Biokimia dr. Mutiara R. Kelas B
14.00 - 15.00 BBC1-K16 Biokimia dr. Rusdiana R. Kelas A 14.00 - 15.00 BBC1-K16 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas B
07.00 - 08.00 BBC1-K17 Biokimia dr. Rusdiana R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC1-K17 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas B
08.00 - 09.00 BBC1-K18 Biokimia Dr. med. dr. Yahwardiah R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC1-K18 Biokimia Dr. dr. Sry Suryani R. Kelas B
7 Oktober 2020
R 10.00 - 11.00 BBC1-KWN-K1 LIDA Aflah, SH R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC1-KWN-K1 LIDA Rafiqoh Lubis, SH R. Kelas B
a
11.00 - 12.00 BBC1-KWN-K2 LIDA Aflah, SH R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-KWN-K2 LIDA Rafiqoh Lubis, SH R. Kelas B
b
u 12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A
15.00 - 16.00 BBC1-K21 Gizi Nenni D. Lubis, SP R. Kelas A 15.00 - 16.00 BBC1-K21 Gizi dr. Zaimah Z. Tala R. Kelas B
07.00 - 08.00 BBC1-KBI-K1 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC1-K22 Gizi dr. Zaimah. Tala R. Kelas B
08.00 - 09.00 BBC1-KBI-K2 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC1-K23 Gizi Prof. Dr. dr. Dina R. Kelas B
8 Oktober 2020
K
a 10.00 - 11.00 BBC1-K22 Gizi Nenni D. Lubis, SP R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC1-KBI-K1 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas B
m 11.00 - 12.00 BBC1-K23 Gizi dr. Murniati Manik R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-KBI-K2 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas B
i
12.00 - 13.00 ISHOMA 12.00 - 13.00 ISHOMA
s
13.00 - 14.00 BBC1-K24 Gizi dr. Murniati Manik R. Kelas A 13.00 - 14.00 BBC1-K24 Gizi Prof. Dr. dr. Dina R. Kelas B
14.00 - 15.00 BBC1-K25 Gizi dr. Fitriyani R. Kelas A 14.00 - 15.00 BBC1-K25 Gizi dr. Halomoan R. Kelas B
J
9 Oktober 2020

u
m 10.00 - 11.00 BBC1-K29 Biokimia dr. Hidayat R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC1-K29 Biokimia dr. T. Helvi R. Kelas B
' 11.00 - 12.00 BBC1-K30 Histologi dr. Feby Yanti R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-K30 Histologi dr. Zulham R. Kelas B
a
12.00 - 14.00 I S H O M A 12.00 - 14.00 I S H O M A
t
14.00 - 15.00 BBC1-K31 Histologi dr. Feby Yanti R. Kelas A 14.00 - 15.00 BBC1-K31 Histologi dr. Zulham R. Kelas B
MINGGU:3

TGLHARI JAM DEPT/Unit JAM DEPT/Unit
12 Oktober 2020
S 09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI 09.00 - 10.00 dr. T. Helvi

e
n
i 11.00 - 12.00 BBC1-K36 Biokimia Dr. med. dr. Yahwardiah R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-K36 Biokimia dr. Hidayat R. Kelas B
n 12.00 - 14.00 ISHOMA 12.00 - 14.00 ISHOMA
14.00 - 16.30 BBC1-Pc2-T1 RUANG TUTORIAL A 14.00 - 16.30 BBC1-Pc2-T1 RUANG TUTORIAL B
07.00 - 08.00 BBC1-KAG1-K3 TIM R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC1-KAG1-K3 TIM R. Kelas B
08.00 - 09.00 BBC1-KAG1-K4 TIM R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC1-KAG1-K4 TIM R. Kelas B
13 Oktober 2020
S 09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI 09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI

e 10.00 - 11.00 BBC1-KBI-K1 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC1-KWN-K3 LIDA Rafiqoh Lubis, SH R. Kelas B
l
a 11.00 - 12.00 BBC1-KBI-K2 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC1-KWN-K4 LIDA Rafiqoh Lubis, SH R. Kelas B
s 12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A
a 13.00 - 14.00 BBC1-KWN-K3 LIDA Aflah, SH R. Kelas A 13.00 - 14.00 BBC1-KBI-K1 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas B
14.00 - 15.00 BBC1-KWN-K4 LIDA Aflah, SH R. Kelas A 14.00 - 15.00 BBC1-KBI-K2 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas B
15.00 - 16.00 BBC1-K37 Komunitas Dr. dr. Isti R. Kelas A 15.00 - 16.00 BBC1-K37 Komunitas Dr. dr. Rina R. Kelas B
07.00 - 09.30 BBC-Pr1-HS (A1) R. Praktikum Histologi 07.00 - 09.30 BBC-Pr1-HS (B1) R. Praktikum Histologi
14 Oktober 2020
R
a 09.30 - 12.00 BBC-Pr1-HS (A2) R. Praktikum Histologi 09.30 - 12.00 BBC-Pr1-HS (B2) R. Praktikum Histologi
b
u 12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A
07.00 - 09.00 BBC1-Pc2-PP (A) TIM RUANG KULIAH A 07.00 - 09.30 BBC-Pr1-HS (B3) R. Praktikum Histologi
15 Oktober 2020
K 09.00 - 09.30 BELAJAR MANDIRI 09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI

a
m 09.30 - 12.00 BBC-Pr1-HS (A3) R. Praktikum Histologi 10.00 - 12.00 BBC1-Pc2-PP (B) TIM RUANG KULIAH B
i
s 12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A

16 Oktober 2020
J
u
m
PERSIAPAN MIDTERM BBC-1
'
a
t
MINGGU: 4

19 Oktober 2020 KELAS-A STAF TEMPAT KELAS-B STAF TEMPAT
S
e
n MIDTERM BBC-1
i
n
07.00 - 08.00 BBC2-KAG1-K5 LIDA R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC2-KAG1-K5 LIDA R. Kelas B
20 Oktober 2020

e
l 10.00 - 11.00 BBC2-K1 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC2-K1 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas B
a 11.00 - 12.00 BBC2-K2 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC2-K2 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas B
s
a 12.00 - 14.00 I S H O M A 12.00 - 14.00 I S H O M A
07.00 - 08.00 BBC2-K3 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC2-K3 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas B
08.00 - 09.00 BBC2-K4 Biokimia Dr. med. dr.Yahwardiah R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC2-K4 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI 09.00 - 10.00
21 Oktober 2020
R 10.00 - 11.00 BBC2-KWN-K5 LIDA Aflah, SH R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC2-KWN-K5 LIDA Rafiqoh Lubis, SH R. Kelas B
a
11.00 - 12.00 BBC2-KWN-K6 LIDA Aflah, SH R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC2-KWN-K6 LIDA Rafiqoh Lubis, SH R. Kelas B
b
u 12.00 - 13.00 ISHOMA 12.00 - 13.00
13.00 - 14.00 BBC2-K5 Biokimia Dr. med. dr.Yahwardiah 13.00 - 14.00 BBC2-K5 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
14.00 - 15.00 BBC2-K6 Biokimia Dr. med. dr.Yahwardiah 14.00 - 15.00 BBC2-K6 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
15.00 - 16.00 BBC2-K7 Biokimia Dr. med. dr.Yahwardiah R. Kelas A 15.00 - 16.00 BBC2-K7 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
07.00 - 08.00 BBC2-KBI-K5 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC2-K8 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
08.00 - 09.00 BBC2-KBI-K6 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas A 08.00 - 09.00 BBC2-K9 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
22 Oktober 2020
K 09.00 - 09.30 BELAJAR MANDIRI 09.00 - 09.30 BELAJAR MANDIRI

a
m 09.30 - 12.00 BBC2-Pc1-T2 RUANG TUTORIAL A 09.30 - 12.00 BBC2-Pc1-T2 RUANG TUTORIAL B
i
s 12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A
13.00 - 14.00 BBC2-K8 Biokimia Dr. med. dr.Yahwardiah R. Kelas A 13.00 - 14.00 BBC2-KBI-K5 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas B
14.00 - 15.00 BBC2-K9 Biokimia Dr. med. dr.Yahwardiah R. Kelas A 14.00 - 15.00 BBC2-KBI-K6 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas B
07.00 - 08.00 BBC2-K10 Biokimia Dr. med. dr.Yahwardiah R. Kelas A
07.00 - 09.00 BBC2-Pc1-PP (B) TIM RUANG KULIAH B
08.00 - 09.00 BBC2-K11 Biokimia dr. Mutiara Indah Sari R. Kelas A
23 Oktober 2020
J 09.00 - 10.00 BELAJAR MANDIRI 09.00 - 10.00

u 10.00 - 11.00 BBC2-K10 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
m 10.00 - 12.00 BBC2-Pc1-PP (A) TIM RUANG KULIAH B
a 11.00 - 12.00 BBC2-K11 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
t 12.00 - 14.00 I S H O M A R. Kelas A 12.00 - 14.00 I S H O M A
14.00 - 15.00 BBC2-K12 Biokimia dr. Mutiara Indah Sari R. Kelas A 14.00 - 15.00 BBC2-K12 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
15.00 - 16.00 BBC2-K13 Biokimia dr. Mutiara Indah Sari R. Kelas A 15.00 - 16.00 BBC2-K13 Biokimia Dr. dr. Sri Suryani R. Kelas B
MINGGU: 5

07.00 - 08.00 BBC2-K14 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC2-K14 Biokimia dr. Mutiara Indah Sari R. Kelas B
26 Oktober 2020
S
e
n 11.00 - 12.00 BBC2-K17 Biokimia dr. M. Syahputra R. Kelas A 11.00 - 12.00 BBC2-K17 Biokimia dr. Mutiara Indah Sari R. Kelas B
i
12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A
n
13.00 - 14.00 BBC2-K18 Biokimia dr. Hidayat 13.00 - 14.00 BBC2-K18 Biokimia dr. Mutiara Indah Sari R. Kelas B
07.00 - 08.00 BBC2-K21 Biokimia dr. Rusdiana R. Kelas A 07.00 - 08.00 BBC2-K21 Biokimia dr. T. Helvi R. Kelas B
27 Oktober 2020
S
e 10.00 - 11.00 BBC2-K23 Biokimia dr. Rusdiana R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC2-K23 Biokimia dr. T. Helvi R. Kelas B
l
a
s 12.00 - 13.00 I S H O M A 12.00 - 13.00 I S H O M A
a
28 Oktober 2020
R
a
CUTI BERSAMA
b
u
29 Oktober 2020
K
a
m MAULID NABI MUHAMMAD SAW
i
s
30 Oktober 2020
J
u
m
CUTI BERSAMA
'
a
t
MINGGU: 6

2 Nopember 2020

e 10.00 - 11.00 BBC2-K30 Farmakologi Drs. Admar R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC2-K30 Farmakologi dr. Tri Widyawati R. Kelas B
n
i 11.00 - 12.00 BBC2-K31 Farmakologi Drs. Admar Kelas A 11.00 - 12.00 BBC2-K31 Farmakologi dr. Tri Widyawati Kelas B
n 12.00 - 13.00 ISHOMA 12.00 - 13.00 ISHOMA
13.00 - 14.00 BBC2-K32 Farmakologi Drs. Admar Kelas A 13.00 - 14.00 BBC2-K32 Farmakologi dr. Tri Widyawati Kelas B
14.00 - 15.00 BBC2-K33 Farmakologi Drs. Admar Kelas A 14.00 - 15.00 BBC2-K33 Farmakologi dr. Sake Juli Martina Kelas B
08.00 - 09.00 BBC2-K34 Farmakologi Drs. Admar Kelas A 08.00 - 09.00 BBC1-KBI-K7 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas B
3 Nopember 2020
S
e 10.00 - 11.00 BBC1-KBI-K7 LIDA Dr. Namsyah R. Kelas A 10.00 - 11.00 BBC2-K34 Farmakologi Prof. Dr. Rozaimah Kelas B
l
11.00 - 12.00 BBC2-KWN-K7 LIDA Aflah, SH Kelas A 11.00 - 12.00 BBC2-KWN-K7 LIDA Rafiqoh Lubis, SH Kelas B
a
s 12.00 - 13.00 ISHOMA 12.00 - 13.00 ISHOMA
a
13.00 - 14.00 BBC2-K35 Farmakologi Drs. Admar Kelas A 13.00 - 14.00 BBC2-K35 Farmakologi Prof. Dr. Rozaimah Kelas B
14.00 - 15.00 BBC2-K36 Farmakologi Dr. dr. Yunita Kelas A 14.00 - 15.00 BBC2-K36 Farmakologi Prof. Dr. Rozaimah Kelas B
15.00 - 16.00 BBC2-K37 Farmakologi Dr. dr. Yunita Kelas A 15.00 - 16.00 BBC2-K37 Farmakologi Prof. Dr. Rozaimah Kelas B
BBC-Pr2-HS (A1) R. Praktikum Histologi BBC-Pr2-HS (B1) R. Praktikum Histologi
07.00 - 09.30 07.00 - 09.30
BBC-Pr3-BK (A2) R. Praktikum Biokimia BBC-Pr3-BK (B2) R. Praktikum Biokimia
4 Nopember 2020
R BBC-Pr2-HS (A2) R. Praktikum Histologi BBC-Pr2-HS (B2) R. Praktikum Histologi

a 09.30 - 12.00 09.30 - 12.00
b
u 12.00 - 13.00 ISHOMA 12.00 - 13.00 ISHOMA
BBC-Pr2-HS (A3) R. Praktikum Histologi BBC-Pr2-HS (B3) R. Praktikum Histologi
13.00 - 15.30 13.00 - 15.30
07.00 - 09.30 BBC-Pr4-BK (A1) R. Praktikum Biokimia 07.00 - 09.30 BBC-Pr4-BK (B1) R. Praktikum Biokimia
5 Nopember 2020
K
a 09.30 - 12.00 BBC-Pr4-BK (A2) R. Praktikum Biokimia 09.30 - 12.00 BBC-Pr4-BK (B2) R. Praktikum Biokimia
m
i
12.00 - 13.00 ISHOMA 12.00 - 13.00 ISHOMA
s
6 Nopember 2020
J
u
m 09.30 - 12.00 BBC-Pr5-BK (A2) R. Praktikum Biokimia 09.30 - 12.00 BBC-Pr5-BK (B2) R. Praktikum Biokimia
'
a 12.00 - 14.00 ISHOMA 12.00 - 14.00 ISHOMA
t
MINGGU: 7

9 Nopember 2020
S
e
n MIDTERM BBC-2
i
n
10 Nopember 2020
S
e
l
BLOK BBS1
a
s
a
11 Nopember 2020
R
a
BLOK BBS1
b
u
12 Nopember 2020
K
a
m BLOK BBS1
i
s
13 Nopember 2020
J
u
m
BLOK BBS1
'
a
t

Final BRP BBC FK USU 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Final BRP BBC FK USU 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

Kurikulum FK USU 2020

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN

Basic biology of cells

MEDICAL EDUCATION UNIT

Buku Rancangan Pengajaran

Aldy Safruddin Rambe

Buku Rancangan Pengajaran

BASIC BIOLOGY OF CELLS

Seiring dengan kemajuan dunia kedokteran, semakin berkembang pula pemahaman

II. TUJUAN BLOK

Pembelajaran dan pengajaran modul ini dilaksanakan pada semester 1 selama 7

Buku Rancangan Pengajaran

10. Mencari, mengumpulkan, menyusun dan menganalisa informasi menyangkut masalah

III. SASARAN PEMBELAJARAN

SASARAN PEMBELAJARAN TERMINAL

Buku Rancangan Pengajaran

IV. A. LINGKUP BAHASAN

Buku Rancangan Pengajaran

3. Membran Sel 3.1. Menjelaskan Struktur Membran Dept. Biokimia; BBC1-K9

Buku Rancangan Pengajaran

Lingkup Bahasan 4: Biomolekul

10. Protein 10.1.Menjelaskan pengertian dan penggolongan Biokimia BBC1-K18

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

Lingkup Bahasan 5: Genetika Molekuler

Buku Rancangan Pengajaran

1. Komunikasi • Komunikasi dalam SKDI Dept. IKK: BBC1-K37

Buku Rancangan Pengajaran

Komunikasi 23.Molecular 23.1.Menjelaskan Peranan hormone sebagai Dept. Biokimia; BBC2-K11

23.6. Menjelaskan peran Reseptor hormon BBC2-K12

Lingkup Bahasan 8: Reaksi Molekuler Iintraseluler

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

No. Uraian Praktikum Dept. Kode Tahapan Jam

Praktikum 1 Struktur jaringan epithelium dan

Buku Rancangan Pengajaran

SPECIFIC LEARNING OBJECTIVES MATA KULIAH KEWARGANEGARAAN

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

7. Harmoni 4. Membangun argumen Mahasiswa dapat BBC1-KWN-K7 1. Aflah, SH. 1 jam

SPECIFIC LEARNING OBJECTIVES MATA KULIAH BAHASA INDONESIA

Buku Rancangan Pengajaran

Indonesia kapital materi pertemuan ke-2 BBC1-BI-K3

Buku Rancangan Pengajaran

5 Transplantasi Transplantasi Memahami konsep BBC2- 9. Dr. 1 Jam

Buku Rancangan Pengajaran

organ tubuh organ tubuh transplantasi organ KAG-K5 Shaymedi

AGAMA KRISTEN PROTESTAN

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

Buku Rancangan Pengajaran

AGAMA KRISTEN KATOLIK

Yesus Kristus Dasar dan Pusat Agama Kristiani: BBC1-KAG1.3-K3

3.1. Lapisan – lapisan historis mujizat BBC2-KAG1.3-K5

Buku Rancangan Pengajaran

Specific Learning Kode Dept./

Buku Rancangan Pengajaran

Specific Learning Kode Dept./