PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SDN 1 PARAUNA

PEMERINTAH KABUPATEN KONAWE

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KONAWE
 RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING

LAYANAN AKADEMIK

BIDANG KOMPONEN STRATEGI

TUJUAN LAYANAN KELAS MATERI METODE EVALUASI
LAYANAN PROGRAM LAYANAN

BELAJAR Peserta didik/konseli dapat menerapkan sikap dan kebiasaan yang benar dalam Bimbingan Meningkatkan Motivasi Proses dan
Dasar Ceramah, Diskusi
belajar hingga dapat membangkitkan semangat belajar Klasikal Belajar Hasil

Peserta didik/konseli mampu mengevaluasi kebiasaan belajar serta

Bimbingan Proses dan
merencanakan pencapaian prestasi belajarnya sesuai dengan target yang ingin Dasar Evaluasi prestasi belajar Ceramah, Diskusi
Klasikal Hasil
dicapai

Peserta didik/konseli mampu memahami kiat sukses menghadapi ujian sekolah Bimbingan Kiat sukses hadapi ujian Proses dan
Dasar Ceramah, Diskusi
maupun ujian nasional serta memilki keyakinan terhadap kesuksesannya Klasikal (USBN - UN) Hasil

Disesuaikan dengan
Konseling Proses dan
Peserta didik/konseli memiliki kebiasaan belajar secara rutin Responsif Kebiasaan belajar rutin pendekatan yang
Individu Hasil
digunakan
Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli mampu menghilangkan kebiasaan belajar apabila akan ada Konseling Menghilangkan kebiasaan Proses dan
Responsif pendekatan yang
tes/ujian Individu belajar saat akan ada ujian Hasil
digunakan
Disesuaikan dengan
Konseling Proses dan
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang syarat-syarat kelulusan Responsif Syarat-syarat kelulusan pendekatan yang
Individu Hasil
digunakan
Disesuaikan dengan
Konseling Meningkatkan konsentrasi Proses dan
Peserta didik/konseli mampu meningkatkan konsentrasi belajar Responsif pendekatan yang
Individu belajar Hasil
digunakan
Mengatasi kesulitan
Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli mampu mengatasi kesulitan mempelajari dan memahami Konseling mempelajari dan Proses dan
Responsif pendekatan yang
mata pelajaran tertentu Individu memahami mata Hasil
digunakan
pelajaran tertentu
LAYANAN KARIR

BIDANG KOMPONEN STRATEGI KE EVA

TUJUAN LAYANAN MATERI METODE
LAYANAN PROGRAM LAYANAN LAS LUASI

KARIR
Disesuaikan dengan
Pem&Perenc Konseling Kiat mengelola keuangan
Peserta didik/konseli mampu mengelola keuangan saat indekos pendekatan yang Proses dan Hasil
Indv Individu saat indekos
digunakan

Membangkitkan semangat Disesuaikan dengan

Peserta didik/konseli memiliki semangat diri saat mengalami suatu Pem&Perenc Konseling
diri saat mengalami pendekatan yang Proses dan Hasil
kegagalan Indv Individu
kegagalan digunakan

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli mampu menyelaraskan cita-cita dengan harapan orang Pem&Perenc Konseling Keselarasan cita-cita
pendekatan yang Proses dan Hasil
tua Indv Individu dengan harapan orang tua
digunakan

Mengenal berbagai Disesuaikan dengan

Pem&Perenc Bimbingan
Peserta didik/konseli mengenal berbagai organisasi yang ada di masyarakat organisasi yang ada di pendekatan yang Proses dan Hasil
Indv Kelompok
masyarakat digunakan

Disesuaikan dengan
Pem&Perenc Konseling Mantap pada keputusan
Peserta didik/konseli memiliki kemantapan pilihan karir pendekatan yang Proses dan Hasil
Indv Individu pilihan karir
digunakan

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli memiliki kemauan untuk melanjutkan ke jenjang yang Pem&Perenc Konseling Mantap untuk melanjutkan
pendekatan yang Proses dan Hasil
lebih tinggi Indv Individu sekolah ke jenjang SLTA
digunakan
 BIDANG KOMPONEN STRATEGI KE EVA
TUJUAN LAYANAN MATERI METODE
LAYANAN PROGRAM LAYANAN LAS LUASI

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang cara atau strategi Pem&Perenc Konseling Cara atau strategi masuk
pendekatan yang Proses dan Hasil
masuk sekolah favorit Indv Individu sekolah favorit
digunakan

Peserta didik mampu memahami pentingnya perencanaan karir serta Pem&Perenc Bimbingan Perencanaan karir masa
Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
memiliki sikap positif dalam meraih kesuksesan masa depan Indv Klasikal depan

Peserta didik/konseli dapat belajar tentang kehidupan mandiri secara Pem&Perenc Bimbingan Motivasi sukses dari tokoh
Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
emosional, sosial dan ekonomi dari tokoh inspiratif Indv Klasikal inspiratif

Peserta didik/konseli dapat mengetahui dan memahami macam-macam Pem&Perenc Bimbingan

Profesi di Dunia Kerja Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
profesi yang ada di dunia kerja Indv Klasikal

Peserta didik/konseli mampu memahami kemampuan, minat dan bakatnya Pem&Perenc Bimbingan Pilihan karir setelah lulus
Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
sehingga dapat menemukan pilihan studi lanjutnya Indv Klasikal SMP/MTs

Prospek karir
Konseli mampu mengenal dan memahami prospek karir dari setiap Pem&Perenc Bimbingan
peminatan/jurusan di Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
kelompok peminatan/jurusan yang ada di SMA/MA. Indv Klasikal
SMA/MA

Prospek karir
Peserta didik/konseli mampu mengenal dan memahami prospek karir dari Pem&Perenc Bimbingan
peminatan/jurusan di Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
setiap kelompok peminatan atau jurusan yang ada di SMK/MAK. Indv Klasikal
SMK/MAK
LAYANAN PRIBADI

BIDANG KOMPONEN STRATEGI KE EVA

TUJUAN LAYANAN MATERI METODE
LAYANAN PROGRAM LAYANAN LAS LUASI

PRIBADI
Peserta didik/konseli memiliki kesadaran melakukan berbagai kegiatan Bimbingan Ibadah dengan kemauan
Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
ibadah dengan kemauan sendiri Klasikal sendiri

Peserta didik/konseli mampu memiliki kebiasaan berpikir positif serta Bimbingan Berpikir dan bersikap
Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
mencapai pribadi yang mampu berpikir dan bersikap selalu positif Klasikal positif

Peserta didik/konseli memiliki pemahaman dan kesadaran bahwa

Bimbingan Menyontek, penyebab dan
menyontek adalah perbuatan tidak baik (tercela), memahami penyebab dan Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
Klasikal solusinya
dampak dari perbuatan menyontek serta mampu untuk menghindarinya

Peserta didik/konseli dapat memahami gejala-gejala stress serta faktor- Bimbingan Stress dan cara
Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
faktor penyebab dan cara mengatasinya Klasikal mengatasinya

Peserta didik/konseli dapat mengendalikan emosi dan memantapkan nilai

Bimbingan
serta cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang Dasar Cara mengendalikan emosi Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
Klasikal
lebih luas

Peserta didik/konseli dapat mengenal dan memahami tipe-tipe kepribadian Bimbingan

Dasar Kepribadian Manusia Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
manusia serta dapat tumbuh menjadi pribadi yang matang Klasikal
 BIDANG KOMPONEN STRATEGI KE EVA
TUJUAN LAYANAN MATERI METODE
LAYANAN PROGRAM LAYANAN LAS LUASI

Peserta didik/konseli mampu memahami pentingnya menjaga kesehatan Bimbingan Pentingnya menjaga
Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
tubuh serta dapat membiasakan pola hidup bersih dan sehat Klasikal kesehatan tubuh

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli memiliki kebiasaan hidup bersih dengan membuang Bimbingan Kebiasaan membuang
Dasar pendekatan yang Proses dan Hasil
sampah pada tempatnya Kelompok sampah pada tempatnya
digunakan

Disesuaikan dengan
Konseling Mengatasi kejenuhan
Peserta didik/konseli mampu menghilangkan kejenuhanya masuk sekolah Responsif pendekatan yang Proses dan Hasil
Individu masuk sekolah
digunakan

Menghilangkan Disesuaikan dengan

Peserta didik/konseli mampu meninggalkan ketergantungan dengan media Konseling
Responsif ketergantungan dengan pendekatan yang Proses dan Hasil
sosial (fc, wa, ig, dll) Individu
media sosial (fc, wa, ig, dll) digunakan

Akibat kebiasaan keluar Disesuaikan dengan

Peserta didik/konseli mampu menghilangkan kebiasaan keluar malem Konseling
Responsif malem pendekatan yang Proses dan Hasil
(bermain,begadang) Individu
(bermain,begadang) digunakan

Menghilangkan rasa Disesuaikan dengan

Peserta didik/konseli memiliki kemampuan menghilangkan rasa Konseling
Responsif khawatir/takut tidak dapat pendekatan yang Proses dan Hasil
khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah Individu
lulus sekolah digunakan

Mengatasi masalah Disesuaikan dengan

Peserta didik/konseli mampu mengatasi masalah dengan anggota keluarga Konseling
Responsif dengan anggota keluarga pendekatan yang Proses dan Hasil
di rumah Individu
di rumah digunakan
 BIDANG KOMPONEN STRATEGI KE EVA
TUJUAN LAYANAN MATERI METODE
LAYANAN PROGRAM LAYANAN LAS LUASI

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli dapat berhenti main game atau games online dalam Konseling Dampak main game atau
Responsif pendekatan yang Proses dan Hasil
mengisi waktu luangnya Individu games online
digunakan

Dampak dari Disesuaikan dengan

Peserta didik/konseli mampu mengendalikan ketergantungan dengan pada Konseling
Responsif ketergantungan pada pendekatan yang Proses dan Hasil
handphone Individu
handphone digunakan

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli mampu meningkatkan rasa percaya diri dengan baik Konseling Membangun Rasa Percaya
Responsif pendekatan yang Proses dan Hasil
untuk mencapai tujuan hidupnya Individu Diri
digunakan

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli mampu menyelesaikan masalah yang sedang Konseling Tahapan dalam
Responsif pendekatan yang Proses dan Hasil
dihadapi Individu menyelesaian masalah
digunakan
LAYANAN SOSIAL

BIDANG KOMPONEN STRATEGI KE EVA

TUJUAN LAYANAN MATERI METODE
LAYANAN PROGRAM LAYANAN LAS LUASI

SOSIAL
Peserta didik/konseli dapat mengetahui pentingnya komunikasi untuk Bimbingan
Dasar Komunikasi efektif Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
menyampaikan pesan, ide atau gagasan dalam hidup bermasyarakat Klasikal

Peserta didik/konseli dapat memahami nilai-nilai kehidupan serta dapat

Bimbingan
bersosialisasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai atau norma Dasar Nilai-nilai Kehidupan Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
Klasikal
kehidupan

Peserta didik/konseli dapat memahami pentingnya memiliki budaya tertib

Bimbingan Etika dan budaya tertib
berlalu lintas di jalan serta menumbuhkan kesadaran untuk disiplin mentaati Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
Klasikal berlalu lintas
rambu-rambu lalu lintas

Peserta didik/konseli mampu memahami dan menerima peran sosial pria

Bimbingan Kiat sukses hidup
dan wanita dengan norma yang ada di masyarakat serta berprilaku sebagai Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
Klasikal bermasyarakat
pria dan wanita sesauai dengan norma masyarakat

Kelas
Peserta didik/konseli dapat memahami dampak dari tawuran pelajar dan Tawuran pelajar dan
Dasar Besar/Lintas Ceramah, Tanya jawab Proses dan Hasil
mampu menghindarinya akibatnya
Kelas

Peserta didik/konseli dapat memiliki perasaan positif untuk membina

Bimbingan
persahabatan dengan kegiatan positif serta memilki rencana kegiatan untuk Dasar Membina persahabatan Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
Klasikal
mengisi kegiatan persahabatan yang positif
 BIDANG KOMPONEN STRATEGI KE EVA
TUJUAN LAYANAN MATERI METODE
LAYANAN PROGRAM LAYANAN LAS LUASI

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli memiliki kebiasaan antri sebagai pernghargaan atas Konseling
Responsif Kebiasaan antri pendekatan yang Proses dan Hasil
diri sendiri dan orang lain Individu
digunakan

Bentuk-bentuk kenakalan Disesuaikan dengan

Peserta didik/konseli mengenal bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini Konseling
Responsif remaja saat ini dan cara pendekatan yang Proses dan Hasil
dan cara mensikapinya Individu
mensikapinya digunakan

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli mampu membangun persahabatan yang baik melalui Konseling Membuat persahabatan
Responsif pendekatan yang Proses dan Hasil
medsos Individu yang baik melalui medsos
digunakan

Kebiasaan mengucapkan
Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli memiliki kebiasaan mengucapkan kata maaf, tolong Konseling kata maaf, tolong dan
Responsif pendekatan yang Proses dan Hasil
dan terimakasih dalam pergaulan Individu terimakasih dalam
digunakan
pergaulan

Peserta didik/konseli dapat memahami persiapan penting orientasi hidup Bimbingan Dampak pernikahan di usia
Dasar Ceramah, Diskusi Proses dan Hasil
berkeluarga, mengetahui bagaimana dampak dari pernikahan di usia muda Klasikal muda

Disesuaikan dengan
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang dampak pacaran di Konseling Dampak pacaran
Responsif pendekatan Yg Proses dan Hasil
kalangan remaja Individu dikalangan remaja
digunakan