LEMBAR RENCANA TINDAK LANJUT – KOMUNITAS PEMBELAJARAN QUIZIZZ

NAMA Ilma Uswatun Hasanah, S.Pd

TRAINER
ASAL SD Negeri 037 Sabang Kota Bandung
SEKOLAH

Instruksi:
Kami mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar ini dengan berdasarkan langkah kerja mengembangkan
komunitas pembelajar yang akan ditindaklanjuti di sekolah masing-masing.

TAHAP MERINTIS
LANGKAH-LANGKAH Tahap merintis adalah tahapan memulai sebuah komunitas pembelajar.
KEGIATAN
RENCANA SASARAN TANTANGAN
SOLUSI
KETERCAPAIAN
TARGET
MEMBANGUN PERCAKAPAN Melakukan koordinasi Kepala • Tersampaikan • Pemahaman • Memberi
AWAL. dengan guru dan kepala sekolah dan nya informasi mengenai pemahaman
● Lakukan percakapan sekolah untuk guru tentang penggunaan mengenai
awal dengan rekan guru menyampaikan hasill Pemanfaat quizizz dalam penggunaan
dan pemimpin sekolah. quizizz sebagai salah Quizizz dalam pembelajaran. quizizz dalam
● Topik percakapan satu alternatif media pembelajaran pembelajaran.
terkait dengan tujuan pembelajaran yang • Terbentuknya • menentukan • Melakukan
dan perubahan yang
dapat menjangkau pemetaan gaya cara dan Kerjasama
ingin dicapai sekolah
seluruh kebutuhan media untuk dengan guru
serta pengembangan belajar serta
kompetensi guru.
belajar siswa yang melakukan lain.
beragam. outcome hasil
● Lakukan pemetaan gaya pemetaan
belajar peserta
belajar serta outcome gaya belajar
hasil belajar murid. didik dan outcome
hasil belajar.
● Lakukan asesmen • Mendapatkan
diagnostik & non- hasil asesmen
diagnostik
diagnostik dan
non diagnostik
MENEMUKAN PENGIKUT Menentukan rekan guru Rekan guru Terbentuknya Menentukan Mencari rekan
PERTAMA. yang memiliki tujuan komunitas rekan rekan guru guru yang
● Cari rekan guru yang serta semangat yang guru memiliki
bersemangat dan sama untuk perubahan kesesuian tujuan
bersedia turut pembelajaran di sekolah
menggerakkan melalui pembelajaran
komunitas
berdiferensiasi
pembelajaran QUIZIZZ.
menggunakan quizizz
● Para pengikut pertama
biasanya memiliki
keresahan yang sama
dengan Anda serta
berkomitmen untuk
turut menggerakkan
komunitas QUIZIZZ,
memiliki kemauan
belajar yang kuat atau
sudah menerapkan
pembelajaran
berdiferensiasi pada
murid.
MEMBANGUN PERCAKAPAN Menentukan pertemuan Komunitas Berjalannya Rencana Mengevaluasi
BERMAKNA. dan diskusi dengan rekan guru pertemuan rutin praktik baik praktik baik
● Mulai diskusi dengan komunitas yang sudah komunitas yang yang akan
pemetaan masalah dan terbentuk lalu menghasilkan dilakukan
rencana solusi yang menjadwalkan untuk rencana praktik belum tepat
bisa dilakukan pertemuan rutin untuk baik yang akan sasaran
bersama. membahas hal-hal yang dilakukan
● Buat kesepakatan
perlu dilakukan untuk komunitas
membentuk komunitas
perubahan
 QUIZIZZ sebagai tempat
belajar bersama,
berdiskusi dan
mengembangkan
praktik baik.
TAHAP MENUMBUHKAN
Pada tahap menumbuhkan, komunitas praktisi dapat menyebarluaskan pengetahuan
LANGKAH-LANGKAH dan praktik baik secara lebih luas
KEGIATAN
RENCANA SASARAN KETERCAPAIAN TANTANGAN SOLUSI
TARGET
MENYELENGGARAKAN Melakukan petemuan Memberikan Seluruh anggota Tidak memiliki Menggunakan
PERTEMUAN RUTIN rutin minimal seminggu pelatihan komunitas dapat perangkat perangkat laptop
● Sepakati jadwal dan 1x untuk membahas quizizz menggunakan laptop dan sekolah sebagai
durasi pertemuan rutin atau berbagi ilmu dalam kepada quizizz untuk proyektor yang inventaris dan
agar anggota pengoperasian quizizz anggota pembelajaran terbatas bergantian
berkomitmen untuk pembelajaran komunitas berdifirensiasi menggunakan
menghadiri pertemuan,
berdiferensiasi proyektor.
baik dalam bentuk
tatap muka ataupun
dalam jaringan.
● Fasilitasi anggota
komunitas untuk saling
berbagi praktik
pemanfaatan QUIZIZZ
dalam pembelajaran
yang dilakukan di
ruang kelas dan
dampaknya pada
murid.
● Pertemuan rutin harus
sesuai dengan
kebutuhan belajar
anggota atau
menyesuaikan dengan
 konteks masalah yang
ingin dipecahkan.
MENDORONG DAN Membantu anggota Anggota Anggota dapat Anggota Membantu
MENDAMPINGI ANGGOTA komunitas menerapkan komunitas menerapkan memiliki anggota
KOMUNITAS MENERAPKAN quizizz dalam quizizz pada kesulitan dalam membuat
HASIL BELAJAR pembelajaran pembelajaran di pembuatan kuis/persentasi
● Bersama dengan berdiferensiasi di kelasnya kuis/persentasi kembali
anggota, praktikkan kelasnya.
standar terbaik dari
pemanfaatan tool dalam
QUIZIZZ disesuaikan
dengan kebutuhan dan
konteks.
● Dampingi guru dalam
melakukan inovasi dari
pemanfaatan QUIZIZZ
yang telah dilakukan.
MENDOKUMENTASIKAN DAN Mendokumentasikan Setiap Adanya Lupa tidak Tugas
MEMBAGIKAN HASIL setiap kegiatan yang kegiatan dokumenasi mengambil dokumentasi
BELAJAR. dilakukan komunitas komunitas berupa foto atau dokumentasi tidak menjadi
● Dokumentasikan hasil baik foto maupun video video setiap tanggungjawab
kegiatan komunitas dan kegiatan seorang tetapi
praktik baik yang telah setiap anggota
dibagikan di komunitas kelompok
● Dokumentasi dalam
bentuk tulisan,
rekaman audio atau
video.
● Proses dokumentasi ini
bermanfaat sebagai
sumber belajar bagi
anggota komunitas
secara lebih luas.
 TAHAP MERAWAT KEBERLANJUTAN
Pada tahap merawat keberlanjutan adalah tahap untuk memastikan proses baik yang
sudah berjalan di dalam komunitas akan terus memberi dampak positif bagi anggota
LANGKAH-LANGKAH komunitas dan murid walaupun terjadi perubahan-perubahan situasi.
KEGIATAN
RENCANA SASARAN KETERCAPAIAN SOLUSI
TANTANGAN
TARGET
MENGEMBANGKAN Mengidentifikasi anggota Anggota Teridentifikasi Keinginan Memberikan
ANGGOTA MENJADI anggota yang berpotensi komunitas anggota yang anggota untuk dukungan dan
PENGGERAK KOMUNITAS untuk menjadi penggerak berpotensi menjadi motivasi kepada
PEMBELAJAR untuk kemudian diberikan penggerak anggota yang
● Anda perlu tanggung jawab sebagai berpotensi
mengidentifikasi pengelola kegiatan.
anggota- anggota yang
berpotensi untuk
menjadi penggerak
untuk kemudian
diberikan tanggung
jawab sebagai pengelola
kegiatan dengan peran
yang berbeda-beda
sehingga dapat
memahami tantangan
di setiap peran.
MENGINISIASI KOLABORASI Melakukan kolaborasi Seluruh Terlaksananya Membuat Melakukan
● Inisiasi kolaborasi dengan pihak pihak di luar warga kolaborasi pihak luar pendekatan
dengan pihak-pihak di komunitas sekolah dengan pihak- dapat tentang rencana
luar komunitas yang pihak di luar memahami kegiatan yang
dapat memperkaya komunitas dan akan dilakukan
pembelajaran anggota mendukung
dan dapat membantu kegaiatan yang
anggota mencapai
akan
tujuan atau
menyelesaikan
dilaksanakan
masalah.
● Dorong anggota
komunitas untuk
terlibat dalam proyek-
proyek kolaborasi
tersebut.
MENYELENGGARAKAN Melaksanakan kegiatan Seluruh Melaksanakan Seluruh warga Melaksanakan
PROYEK KEGIATAN MURID proyek warga kegiatan proyek kegiatan proyek
● Adakan proyek kegiatan
murid yang
memberikan manfaat
bagi guru dan murid
secara langsung.

Bandung, Juni 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah SDN 037 Sabang Guru Kelas

SRI HENDRAWATI, M. Pd. ILMA USWATUN HASANAH, S. Pd.

197702101999032004 199702062020122011