AKSI

NYATA
MODUL
1.1
Penerapan Pemikiran Ki Hadjar
Dewantara di Kelas dan Sekolah
KI H A D J A R
DEWANTARA
PemikiranKi Hadjar Dewantaradalammengajaryaknitentangkodrat
yang dimiliki oleh murid. Murid akan senang dalam belajar apabila
disesuaikandengankebutuhanmereka,sepertidenganlangsung
mempraktekkan teori yang mereka dapatkan. Kegiatan praktek lebih
muridsenangi karenadapatmengaplikasikanpemahamanmereka
dalambentukpraktek.Praktekini juga dapatmembuatsiswa mandiri
dalam belajar dan bisa saling membantu apabila ada kesulitan
pemahaman.
 IDE ATAU GAGASAN YANG
TIMBUL SETELAH
MEMPELAJARI
MODUL
1 2
Melibatkan siswa dalam
Merancang pembelajaran semua bentuk
3
yang sesuai dengan kegiatan,mulai dari
kebutuhan murid dan membuat kesepakatan Berkolaborasi dengan
melaksanakan kelas,konsekuensi rekan guru sejawat
pembelajaran yang kelas,penyelesaian tugas untuk mencapai
bermakna dan dan cara presentasi hasil pembelajaran yang
menyenangkan. tugas memerdekakan anak
 PENGALAMAN
PEMBELAJARAN
Saya m e n c o b a menggali kodrat d an m i nat m u r i d d a l a m
proses pembelajaran, kita menyadari b a hwa anak itu unik
dengan segala kelebihan d an kekurangan yang mereka
miliki. D al am kegiatan pembelajaran m u r i d diberikan
kebebasan untuk m e nyam p ai k an pendapat/ide d a l a m
melakukan praktek. Murid juga dapat m e m i l i h dengan
siapa saja yang akan m e m b a n t u nya apabila m e n g a l a m i
kesulitan
• RENCANA PERBAIKAN DIMASA YANG AKAN DATANG

Kedepannya saya akan menularkan hal-hal

baik yang sudah dilakukan terkait penerapan
proses pembelajaran yang berpihak pada siswa
kepada rekan-rekan guru di sekolah,
Saya mengajak seluruh guru untuk melakukan
refleksi tentang praktik baiknya mengajar,dan
dari refleksi tersebut akan muncul bentuk
keberhasilan dan bentuk kelemahan yang
perlu diperbaiki sama-sama.