PEMETAAN KI DAN KD Pendidikan Kemuhammadiyahan

Pendidikan Kemuhammadiyahan Kelas III
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETRAMPILAN)
1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki sikap berakhlaqul karimah 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan
ajaran Agama Islam menurut yaitu manusia yang dengan cara mengamati bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
paham Muhammadiyah berpengetahuan, rajin, cerdas, [mendengar, melihat, membaca] estetis, dalam gerakan yang menunjukkan
produktif, kreatif, inovatif, jujur, dan menanya berdasarkan rasa
pelajar Muhammadiyah, dan dalam tindakan
adil, bekerja sama, dan bertoleransi, ingin tahu tentang Muhammadiyah;
serta mengembangkan budaya sejarah, keorganiosasian, tokoh,
yang mencerminkan perilaku sebagai kader
Muhammadiyah
islami berdasarkan al-Qur’an dan gerakan, amal usaha, idiologi, dan
hadits tujuan
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1. Menerima lambang 2.1. Menyukai lambang 3.1. Mengenal lambang 4.1. Menggambar lambang Muhammadiyah dan
Muhammadiyah dan Aisyiyah Muhammadiyah dan Muhammadiyah dan Aisyiyah
sebagai representasi agama Aisyiyah Aisyiyah
Islam
1.2. Menerima lambang 2.2. Menyukai lambang 3.2. Mengenal makna lambang 4.2. Menyali makna lambang Muhammadiyah dan
Muhammadiyah dan Aisyiyah Muhammadiyah dan Muhammadiyah dan Aisyiyah
sebagai representasi agama Aisyiyah Aisyiyah
Islam
1.3 Menerima lagu Sang Surya 2.3 Menyukai lagu Sang Surya 3.3. Mengenal lagu Sang Surya 4.3.1. Menyanyikan lagu Sang Surya
sebagai semangat menjalankan 4.3.3. Menyajikan lirik lagu Sang Surya
dakwah Islam
1.4. Menerima K.H. Ahmad Dahlan 2.4. Mengagumi K.H. Ahmad Dahlan 3.4. Mengenal K.H. Ahmad Dahlan 4.4. Menceritakan biografi singkat
sebagai pejuang Islam sebagai pendiri Muhammadiyah sebagai pendiri Muhammadiyah K.H. Ahmad Dahlan
1.5 Menerima dirri sebagai 2.5. Bangga sebagai pelajar 3.5. Mengenal diri sebagai 4.5. Menghafalkan janji pelajar Muhammadiyah
Pelajar Muhammadiyah Muhammadiyah pelajar Muhammadiyah
1.6. Menerima dirri sebagai 2.6. Bangga sebagai keluarga 3.5. Mengenal diri sebagai 4.6. Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan
keluarga Muhammadiyah Muhammadiyah keluarga Muhammadiyah keluarga
Muhammadiyah
Ka. SD Terpadu Muhamdiyah 1 Besuki Guru Mapel Kemuhammadiyahan
Moh. Zainul Abidin, S.Pd.I Mae Sendy FHM, S.Pd

NBM. 1312 8008 1049598 NBM.
Pendidikan Kemuhammadiyahan Kelas IV
1. Menerima dan 2. Memiliki sikap berakhlaqul 3. Memahami pengetahuan faktual dengan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan
menjalankan ajaran karimah yaitu manusia yang cara mengamati [mendengar, melihat, bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
Agama Islam menurut berpengetahuan, rajin, cerdas, membaca] dan menanya berdasarkan estetis, dalam gerakan yang menunjukkan
produktif, kreatif, inovatif, jujur,
paham Muhammadiyah rasa ingin tahu tentang Muhammadiyah; pelajar Muhammadiyah, dan dalam tindakan
adil, bekerja sama, dan
bertoleransi, serta
sejarah, keorganiosasian, tokoh, yang mencerminkan perilaku sebagai kader
gerakan, amal usaha, idiologi, dan Muhammadiyah
mengembangkan budaya islami
berdasarkan al-Qur’an dan tujuan
hadits

1.1. Menerima lambang Ikatan 2.1. Menyukai lambang 3.1. Mengenal makna dan lambang Ikatan 4.1.1. Menggambar lambang Ikatan
Pelajar Muhammadiyah sebagai Pelajar Muhammadiyah
Ikatan Pelajar Pelajar Muhammadiyah
representasi agama Islam 4.1.2. Menyajikan makna lambang Ikatan Pelajar
Muhammadiyah Muhammadiyah
1.2. Menerima mars dan hyme 2.2. Menyukai mars dan hymne 3.2. Mengenal Mars dan hymne Ikatan 4.2. Menyenyikan Mars dan Hymne Ikatan Pelajar
ikatan pelajar Muhammadiyah ikatan pelajar Pelajar Muhammadiyah Muhammadiyah
sebagai semangan menjalankan Muhammadiyah
dakwah Islam
1.3. Menerima kegiatan 2.3. Menyukai kegiatan 3.3. Mengenal Muhammadiyah di 4.3. Menyajikan data kegiatan Muhammadiyah di
Muhammadiyah di lingkungan Muhammadiyah di lingkungan sekitar tempat tinggal lingkungan sekitar tempat tinggal
sekitar tempat tinggal sebagai lingkungan sekitar tempat
perwujudan dakwah Islam
tinggal
1.4. Menerima Muhammadiyah 2.4. Merasa memiliki 3.4. Mengenal sejarah 4.4. Menyajikan sejarah
sebagai gerakan islam Muhammadiyah Muhammadiyah Muhammadiyah
1.5. Menerima gerakan 2.5. Menyukai gerakan 3.5. Mengenal ciri-ciri gerakan 4.5. Menyajikan ciri-ciri gerakan
Muhammadiyah sebagai Muhammadiyah Muhammadiyah Muhammadiyah
represenasi ajaran islam

NBM. 1312 8008 1049598 NBM.
Pendidikan Kemuhammadiyahan Kelas V
1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki sikap berakhlaqul 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan
ajaran Agama Islam menurut karimah yaitu manusia yang dengan cara mengamati bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
paham Muhammadiyah berpengetahuan, rajin, cerdas, [mendengar, melihat, estetis, dalam gerakan yang
produktif, kreatif, inovatif, jujur, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
adil, bekerja sama, dan ingin tahu tentang menunjukkan pelajar Muhammadiyah, dan
bertoleransi, serta Muhammadiyah; sejarah, dalam tindakan yang mencerminkan
mengembangkan budaya keorganiosasian, tokoh, perilaku sebagai kader
islami berdasarkan al-Qur’an gerakan, amal usaha, idiologi, Muhammadiyah
dan dan tujuan
hadits
1.1. Menerima lambang gerakan 2.1. Menyukaigerakan kepanduan 3.1. Mengenal makna dan lambang 4.1.1. Menggambar lambang gerakan kepanduan
kepanduan Hizbul Wathan Hizbul Wathan gerakan kepanduan Hizbul Hizbul Wathan
sebagai representasi agama Wathan 4.1.2. Menyajikan makna lambang gerakan
Islam kepanduan Hizbul
Wathan
1.2. Menerima mars gerakan 2.2. Menyukai mars gerakan 3.2. Mengenal Mars gerakan 4.2. Menyenyikan Mars gerakan kepanduan
kepanduan Hizbul Wathan kepanduan Hizbul Wathan kepanduan Hizbul Wathan Hizbul Wathan
sebagai semangan
menjalankan
dakwah Islam
1.3. Menghayati keteladanan 2.3. Mengagumi keteladanan 3.3. Mengenal Jendral Sudirman 4.3. Menceritakan keteladanan Jenderal Sudirman
perjuangan Jenderal Sudirman Jenderal Sudirman sebagai sebagai kader gerakan sebagai kader HW dalam memperjuangkan
kader HW kepanduan Hizbul Wathan kemerdekaan
RI

NBM. 1312 8008 1049598 NBM.
Pendidikan Kemuhammadiyahan Kelas VI
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (KETRAMPILAN)
(SIKAP SPRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN)
1. Menerima dan 2. Memiliki sikap berakhlaqul 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan bahasa
menjalankan ajaran karimah yaitu manusia yang dengan cara mengamati yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
Agama Islam menurut berpengetahuan, rajin, cerdas, [mendengar, melihat, membaca] gerakan yang menunjukkan pelajar Muhammadiyah,
produktif, kreatif, inovatif, dan menanya berdasarkan rasa
paham Muhammadiyah dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
jujur, adil, bekerja sama, dan ingin tahu tentang
bertoleransi, serta Muhammadiyah; sejarah,
sebagai kader
Muhammadiyah
mengembangkan budaya keorganiosasian, tokoh, gerakan,
islami berdasarkan al-Qur’an amal usaha, idiologi, dan tujuan
dan hadits
1.1. Menerima lambang Tapak 2.1. MenyukaiTapak Suci 3.1. Mengenal makna dan 4.1.1. Menggambar lambang Tapak
Suci Putera Muhammadiyah
Suci Putera Muhammadiyah Putera Muhammadiyah lambang Tapak Suci Putera
Muhammadiyah 4.1.2. Menyajikan makna lambang Tapak Suci Putera
Muhammadiyah
1.2 Menerima mars Tapak Suci 2.2. Menyukai mars Tapak 3.2. Mengenal Mars Tapak Suci 4.2. Menyenyikan Mars Tapak Suci Putera Muhammadiyah
Putera Muhammadiyah Suci Putera Putera Muhammadiyah
sebagai semangat
menjalankan dakwah Islam Muhammadiyah
1.3. Menghayati ketokohan 2.3. Mengagumi ketokohan K.H. 3.3. Mengenal K.H. Mas Mansur 4.3. Menyajikan ketokohan K.H.Mas Mansur dalam
K.H.Mas Mansur sebagai Mas Mansur sebagai salah sebagai kader pendirian Negara Kesatuan Republik Indonesia
pahlawan nasional satu pendiri Negara Muhammadiyah dan
Kesatuan pahlawan kemerdekaan
Republik Indonesia
1.4. Menghayati pengamalan 2.4. Memiliki sikap gemar 3.4. Memahami kewajiban 4.4. Menunjukkan contoh perilaku sesuai kewajiban
ajaran Islam menuntut ilmu, menjaga pelajar Muhammadiyah pelajar Muhammadiyah
tentangkewajiban pelajar nama baik diri, keluarga,
Muhammadiyah almamater,
dan persyarikatan

NBM. 1312 8008 1049598 NBM.

PEMETAAN KI DAN KD Pendidikan Kemuhammadiyahan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KI DAN KD Pendidikan Kemuhammadiyahan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pendidikan Kemuhammadiyahan Kelas III

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

Ka. SD Terpadu Muhamdiyah 1 Besuki Guru Mapel Kemuhammadiyahan

Moh. Zainul Abidin, S.Pd.I Mae Sendy FHM, S.Pd

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Ka. SD Terpadu Muhamdiyah 1 Besuki Guru Mapel Kemuhammadiyahan

Moh. Zainul Abidin, S.Pd.I Mae Sendy FHM, S.Pd

Ka. SD Terpadu Muhamdiyah 1 Besuki Guru Mapel Kemuhammadiyahan

Moh. Zainul Abidin, S.Pd.I Mae Sendy FHM, S.Pd

Ka. SD Terpadu Muhamdiyah 1 Besuki Guru Mapel Kemuhammadiyahan

Moh. Zainul Abidin, S.Pd.I Mae Sendy FHM, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai