PJMS3063 KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI DAN KAEDAH PENGAJARAN

Pembentangan kumpulan

Kumpulan Nama ahli kumpulan Tajuk

1 Sinega 3. Konsep, teori dan falsafah pembentukan kurikulum.
Farid  Konsep dan definisi Pendidikan Jasmani.
 Teori kurikulum Pendidikan Jasmani
 Falsafah pendidikan kebangsaan dan
hubungannya dengan Pendidikan Jasmani.
 Pendidikan Jasmani untuk semua
2 Thanesh
Piriya 4. Model-Model Kurikulum yang Berkaitan PJ
 Model kurikulum Tyler
 Model kurikulum R.Glaser
 Model kurikulum Slavin
3 Shankar
Aishah 5. Kurikulum Pendidikan Jasmani di Malaysia
 Kurikulum PJ semasa
Sarvin  Konsep, teori dan falsafah
 Modul Pembelajaran Pendidikan Jasmani
 Konsep kesepaduan dan penggabungjalinan dalam
Pendidikan Jasmani.
 Dokumen Kurikulum masa kini
4 Hafiz
Mooneega 6. Kriteria Pemilihan Aktiviti Pendidikan
Jasmani.
 Infrastruktur dan tenaga pengajar.
 Perkembangan murid.
 Peralatan dan kemudahan
 Persekitaran budaya dan tempat.
5 Hanis
Shubashini 7. Pendekatan, Strategi, kaedah dan teknik
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Jeevethan  Gaya pembelajaran Mosston
 Teaching games for Understanding (TGfU)
 Aplikasi strategi pengajaran dan pembelajaran
dalam PJ
 KBAT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Pendidikan Jasmani.
6 Syaraf
Suresh 8. Pendidikan Jasmani Suaian
 Definisi dan konsep PJ Suaian
 Aplikasi permainan ubahsuai dalam PJ Suaian.
7 Atif
Raajeswari 9. Inovasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 Peralatan yang bersesuaian
 Pendekatan, Strategi, kaedah dan teknik terkini
pengajaran PJ
8 Aqilah
Vissnu 10. Aplikasi Inovasi dalam Kaedah Pengajaran PJ
 Perancangan dan pelaksanaan inovasi
 Pembentangan inovasi
 Refleksi inovasi