DAFTAR ISI

A.    IDENTITAS    2
B.    RASIONAL DAN KONTEKS    2
C.    CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E    2
D.    CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN    3
E.    PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN
PEMBELAJARAN UNTUK TIAP ELEMEN    4
E.1.    Tujuan Pembelajaran Elemen Proses Bisnis Menyeluruh pada Bidang
Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan    4
    E.2. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan teknologi dan isu-isu global
pada desain pemodelan dan informasi bangunan  4
E.3.    Tujuan Pembelajaran Elemen Profesi dan kewirausahaan (job-profil dan
technopreneurship) serta peluang usaha di bidang desain pemodelan dan
informasi bangunan.    5
    E.4.  Tujuan Pembelajaran Elemen Teknik dasar pada pekerjaan desain
pemodelan dan  informasi
bangunan                                                                    
E.5.    Tujuan Pembelajaran Elemen Gambar teknik    5
E.6.    Tujuan Pembelajaran Elemen Building Information Modelling    6
E.7.    Tujuan Pembelajaran Elemen Statika Bangunan    6
E.8.    Tujuan Pembelajaran Elemen Spesifikasi dan karakteristik bahan
bangunan berbasis green material dan pekerjaan konstruksi    6
F. IDENTIFIKASI KONTEN UNTUK SETIAP TUJUAN PEMBELAJARAN    7
F.1.    Konten Elemen Elemen Proses Bisnis Menyeluruh pada Bidang Desain
Pemodelan dan Informasi Bangunan    7
F.2.    Konten Elemen Perkembangan teknologi dan isu-isu global pada desain
pemodelan dan informasi bangunan    7
F.3.    Konten Elemen   Profesi dan kewirausahaan (job-profil dan
technopreneurship) serta peluang usaha di bidang desain pemodelan dan
informasi bangunan.                                                                             
F.4.    Konten Elemen  Teknik dasar pada pekerjaan desain pemodelan dan 
informasi bangunan           8
F.5.    Konten Elemen Gambar teknik    8
F.6.    Konten Elemen Statika Bangunan    8
F.7.    Konten Elemen Spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan berbasis
green material dan pekerjaan konstruksi                      9
A. IDENTITAS

Nama : Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP)

dokumen
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi
Bangunan
Fase :E
Kelas : 10
Penyusun : Naniek Sulistyowati, ST.MMPd 

B. RASIONAL DAN KONTEKS

Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah program keahlian

yang mempelajari tentang perencanaan, pelaksanaan dan perbaikan
bangunan mulai dari pengukuran lahan, pra rencana bangunan,
perhitungan konstruksi hingga tersaji desain akhir dengan
didampingi hasil perhitungan rencana anggaran biaya, rencana kerja,
dan syarat (RKS) pelaksanaan kerja. Desain Pemodelan dan
Informatika Bangunan mempunyai peran dalam kontribusi pada
penataan lahan kota/kabupaten, karena informasi dari rencana tata
kota/kabupaten membantu dalam berkesinambungan pada
perencanaan bangunan untuk mengurangi ketidakpastian desain,
menemukan masalah dan penyelesaiannya, meningkatkan
keselamatan, dan simulasi proses pembangunan serta menganalisis
dampak masalah potensial yang mungkin timbul. 

Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah mata

pelajaran yang mendasari penguasaan bidang keahlian Desain
Pemodelan dan Informasi Bangunan dengan berbagai elemen mulai
dari gambar teknik dasar, statika bangunan, pekerjaan dasar
konstruksi bangunan, dan pekerjaan pengukuran tanah. Mata
Pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
menjadi unit kompetensi yang membekali  peserta didik untuk
mempunyai pilihan karir antara lain menduduki jabatan kerja
sebagai perencana, pelaksana dan/ atau pengawas pada konsultan
maupun kontraktor bangunan, melanjutkan pendidikan ke jenjang
yang lebih tinggi, atau menjadi entrepreneur dalam bidang properti.

Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan  membekali

peserta didik tentang penggunaan alat gambar Teknik, pengenalan
Building Information Modelling (BIM), perhitungan statika bangunan,
pengetahuan bahan dan konstruksi bangunan,  pengoperasian alat
ukur tanah, dengan menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja
lingkungan hidup (K3LH) serta budaya kerja industri melalui
 beberapa model pembelajaran sehingga peserta didik mampu
mengaplikasikan pembelajaran di bidang  teknik bangunan  berbasis
kehidupan dengan keterampilan berpikir kreatif (creative thinking),
berpikir kritis, dan pemecahan masalah (critical thinking and problem
solving), berkomunikasi (communication), dan berkolaborasi
(collaboration). Selain itu, sebagai landasan pengetahuan dan
keterampilan untuk mengembangkan kompetensi desain pemodelan
dan informasi bangunan pada konsentrasi pembelajaran di kelas XI
dan XII.

Mata pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi

Bangunan berkontribusi dalam memampukan peserta didik menjadi
warga negara yang memiliki kemampuan sebagai juru gambar desain
model dengan memegang teguh iman dan taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, bernalar, kritis, kreatif, mandiri,
bergotong royong dan adaptif terhadap lingkungan hidup.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E 

Pada akhir fase E (kelas X SMK) peserta didik akan mendapatkan gambaran
mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu
menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan
aktivitas belajar. Selain itu pada akhir fase ini  peserta didik mampu
menguasai Gambar Teknik Dasar (GTD), memahami Building Information
Modelling (BIM), memahami stastika bangunan sederhana (SB) ,
melaksanakan pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan dan Ilmu Ukur
Tanah  (DKBUT), dengan menerapkan prosedur proses Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3) serta lingkungan hidup.

CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN

Elemen  Capaian Pembelajaran

Proses bisnis dan profil
industri pada desain
pemodelan dan  informasi
bangunan
Perkembangan penerapan
teknologi dan isu-isu global
pada desain pemodelan dan
informasi bangunan
Profil technopreneur, peluang
usaha dan pekerjaan/profesi
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menjelaskan proses bisnis dan profil
industri pada bidang desain pemodelan
dan  informasi bangunan, meliputi
perencanaan, analisis kebutuhan
pelanggan, strategi implementasi
(instalasi dan konfigurasi), dan
perancangan prosedur kepuasan
pelanggan termasuk di dalamnya
penerapan budaya mutu dan K3LH
Pada akhir fase E, peserta didik
memahami penerapan teknologi dan isu-
isu global terkait green building dan
sustainable building. 
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami profil technopreneur yang
dibidang desain pemodelan
dan informasi bangunan
mampu membaca peluang pasar dan
usaha, serta profesi di bidang desain
pemodelan dan informasi bangunan
untuk membangun visi dan passion,
serta melakukan pembelajaran berbasis
projek riil sebagai simulasi projek
kewirausahaan.

Penggunaan peralatan
gambar, peralatan ukur, dan
menghitung data hasil
pekerjaan pengukuran serta
peraturan-peraturan yang
berlaku terkait dengan
bangunan
Gambar Teknik Dasar (GTD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggunakan peralatan gambar dasar,
peralatan ukur, dan menghitung data
hasil pengukuran beda tinggi dan jarak.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menerapkan teknik dan prinsip
penggunaan alat gambar teknik,
menerapkan standar gambar teknik,
dasar gambar proyeksi orthogonal (2D)
dan proyeksi piktorial (3D) baik secara
manual maupun menggunakan aplikasi
perangkat lunak, yang dijadikan dasar
dalam desain pemodelan dan informasi
bangunan

Building Information Modelling Pada akhir fase E, peserta didik

(BIM) memahami pengertian, fungsi dan
contoh BIM sebagai dasar konstruksi
virtual sebelum konstruksi fisik
dibangun, untuk mengurangi
ketidakpastian, meningkatkan
keselamatan, menyelesaikan masalah,
dan mensimulasikan serta menganalisis
dampak potensial yang mungkin timbul

Statika Bangunan (SB) Pada akhir fase E, peserta didik

memahami elemen-elemen struktur
bangunan, pemahaman dalam
menghitung keseimbangan gaya pada
struktur bangunan, menghitung gaya
batang pada konstruksi rangka
sederhana  sebagai dasar perhitungan
 pekerjaan konstruksi bangunan
Dasar Konstruksi Bangunan Pada akhir fase E, peserta didik
(DKB) memahami spesifikasi dan karakteristik
bahan bangunan dengan berbasis green
material dan berbagai jenis pekerjaan
konstruksi yang mendasari gambar
konstruksi gedung, dengan mengangkat
isu-isu global terkait green building dan
sustainable building.

D. PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI

TUJUAN PEMBELAJARAN UNTUK TIAP ELEMEN 

1. Tujuan Pembelajaran Elemen Proses Bisnis dan Profil Industri

pada Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan 

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan

proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan 
informasi bangunan, meliputi perencanaan, analisis kebutuhan
pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan
perancangan prosedur kepuasan pelanggan termasuk di dalamnya
penerapan budaya mutu dan K3LH

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 1

X.TP.1.1.   Menjelaskan proses bisnis dan profil industri pada bidang
desain pemodelan dan  informasi bangunan
X.TP.1.2. Memahami penggolongan industri
X.TP.1.3. Menganalisis kepuasan pelanggan 
X.TP.1.4. Memahami konsep K3LH dan penerapannya dalam bidang
desain pemodelan dan  informasi bangunan

2. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan penerapan teknologi

dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

penerapan teknologi dan isu-isu global terkait green building dan
sustainable building.
Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 2
X.TP.2.1.  Menjelaskan perkembangan teknologi  dalam bidang desain
pemodelan dan informasi bangunan
X.TP.2.2. Menyebutkan isu – isu global terkait green building dan
sustainable building dan tantangannya
X.TP.2.3. Menganalisis cara menghadapi tantangan isu pemanasan
global

3. Tujuan Pembelajaran Elemen Profesi dan Kewirausahaan

(Job-Profile dan Technopreneurship) serta Peluang Usaha  dan
Pekerjaan/Profesi di Bidang Desain Pemodelan dan Informasi
Bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami profil

technopreneur yang mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta
profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan untuk
membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis
projek riil sebagai simulasi projek kewirausahaan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 3

X.TP.3.1 Memahami hakikat wirausaha dan kewirausahaan
X.TP.3.2.   Mengenali profesi (job-profile) dan peluang kerja di bidang 
desain pemodelan dan informasi bangunan
X.TP.3.3. Menjelaskan kewirausahaan (technopreneurship) di bidang
desain pemodelan dan informasi bangunan
X.TP.3.4. Mengidentifikasi peluang pasar, peluang usaha dan peluang
bekerja di bidang bidang desain pemodelan dan informasi
bangunan

4. Tujuan Pembelajaran Elemen Penggunaan peralatan gambar,

peralatan ukur, dan menghitung data hasil pekerjaan pengukuran
serta peraturan-peraturan yang berlaku terkait dengan bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menggunakan

peralatan gambar dasar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil
pengukuran beda tinggi dan jarak.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 4

X.TP.4.1.   Mendeskripsikan jenis-jenis peralatan gambar dasar
X.TP.4.2.   menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar
Teknik

X.TP.4.3. Menjelaskan jenis – jenis alat ukur yang sederhana maupun

 yang digital
X.TP.4.4. Menjelaskan cara pengoperasian dan perawatan alat ukur
sederhana maupun profesional (manual/digital)
X.TP.4.5.   Menjelaskan cara menghitung  data hasil pengukuran dan
melakukan perhitungannya sebagai data tersaji dan  untuk
evaluasi.

5. Tujuan Pembelajaran Elemen Gambar Teknik Dasar (GTD)

Capaian Pembelajaran Elemen: Pada akhir fase E, peserta didik mampu

menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar teknik,
menerapkan standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal
(2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik secara manual maupun
menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar dalam
desain pemodelan dan informasi bangunan

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 5

X.TP.5.1. Memahami Pengertian Gambar Teknik
X.TP.5.2. menerapkan standar gambar teknik
X.TP.5.3. Menerapkan Macam dan Fungsi simbol-simbol gambar teknik
X.TP.5.4.
Menerapkan Macam – macam Garis
X.TP.5.5.   Menerapkan Gambar Proyeksi 2D (Orthogonal
X.TP.5.6. Menerapkan Gambar Proyeksi 3D (Piktorial)
X.TP.5.7. Menjelaskan dan menerapkan gambar konstruksi geometris
X.TP.5.8. Menerapkan Dasar Menggambar dengan program AUTO-CAD

E.6.Tujuan Pembelajaran Building Information Modelling (BIM)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pengertian,

fungsi dan contoh BIM sebagai dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi
fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian, meningkatkan
keselamatan, menyelesaikan masalah, dan mensimulasikan serta
menganalisis dampak potensial yang mungkin timbul

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 6

X.TP.6.1.   Mengenali teknologi BIM
X.TP.6.2. memahami pengertian, fungsi BIM sebagai dasar konstruksi
virtual sebelum konstruksi fisik dibangun

E.7.Tujuan Pembelajaran Elemen Statika Bangunan (SB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

elemen-elemen struktur bangunan, pemahaman dalam menghitung
keseimbangan gaya pada struktur bangunan, menghitung gaya batang
pada konstruksi rangka atap sederhana  sebagai dasar perhitungan
pekerjaan konstruksi bangunan
 Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 7
X.TP.7.1.   memahami elemen-elemen struktur bangunan
X.TP.7.2. memahami perhitungan keseimbangan gaya pada struktur
bangunan
X.TP.7.3. Memahami perhitungan  gaya batang pada konstruksi rangka
atap sederhana

8. Tujuan Pembelajaran Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green
material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari
gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait
green building dan sustainable building.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 8

X.TP.8.1.   Menjelaskan spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan
dengan berbasis green material
X.TP.8.2. Menjelaskan jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari
gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu
global terkait green building dan sustainable building

F.IDENTIFIKASI KONTEN UNTUK SETIAP TUJUAN

PEMBELAJARAN 

1. Konten Elemen Proses Bisnis Bidang Proses Bisnis dan Profil

Industri pada Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan

proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan 
informasi bangunan, meliputi perencanaan, analisis kebutuhan
pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan
perancangan prosedur kepuasan pelanggan termasuk di dalamnya
penerapan budaya mutu dan K3LH

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen Konten/Muatan

1
X.TP.1.1.   Menjelaskan proses bisnis dan
Peluang bisnis di bidang
profil industri pada bidang
desain pemodelan dan
desain pemodelan dan 
informasi bangunan 2
informasi bangunan
 X.TP.1.2. Memahami penggolongan
industri Industri dan kepuasan
X.TP.1.3. Menganalisis kepuasan Pelanggan2
pelanggan 
X.TP.1.4. Memahami konsep K3LH dan
K3LH di bidang desain
penerapannya dalam bidang
pemodelan dan  informasi
desain pemodelan dan 
bangunan 6
informasi bangunan

F.2.Konten Elemen Perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global

pada desain pemodelan dan informasi bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

penerapan teknologi dan isu-isu global terkait green building dan
sustainable building

Kode TP Tujuan Pembelajaran Konten/Muatan

Elemen 2
X.TP.2.1.  Menjelaskan
perkembangan teknologi 
dalam bidang desain
pemodelan dan informasi
bangunan Perkembangan teknologi dalam
X.TP.2.2. Menyebutkan isu – isu bidang desain pemodelan dan
global terkait green informasi bangunan terkait green
building dan sustainable building dan sustainable building
building dan menghadapi tantangan isu
tantangannya pemanasan global
X.TP.2.3. Menganalisis cara
menghadapi tantangan
isu pemanasan global

F.3. Konten Elemen Profesi dan Kewirausahaan (Job-Profile dan

Technopreneurship) serta Peluang Usaha  dan Pekerjaan/Profesi di
Bidang Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami profil

technopreneur yang mampu membaca peluang pasar dan usaha,
serta profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan
untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran
berbasis projek riil sebagai simulasi projek kewirausahaan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 3  Konten/Muatan

X.TP.3.1.   Memahami hakikat wirausaha dan Wirausaha dan
kewirausahaan kewirausahaan

X.TP.3.2. Menjelaskan kewirausahaan

 (technopreneurship) di bidang desain
pemodelan dan informasi bangunan

X.TP.3.3. Mengenali profesi (job-profile) dan

peluang kerja di bidang 
desain pemodelan dan informasi
bangunan

X.TP.3.4. Mengidentifikasi peluang pasar, profesi (job-profile)

peluang usaha dan peluang bekerja dan peluang kerja di
di bidang bidang desain pemodelan bidang 
dan informasi bangunan desain pemodelan
dan informasi
bangunan

F.4.Konten Elemen Penggunaan peralatan gambar, peralatan ukur, dan

menghitung data hasil pekerjaan pengukuran serta peraturan-peraturan
yang berlaku terkait dengan bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menggunakan

peralatan gambar dasar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil
pengukuran beda tinggi dan jarak.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 4 Konten/Muatan

X.TP.4.1.  Menjelaskan dan menggunakan 
peralatan gambar dasar dan
fungsinya  Peralatan gambar
dasar
X.TP.4.2. Mendeskripsikan jenis-jenis
peralatan gambar dasar
X.TP.4.3. Menjelaskan jenis – jenis alat ukur
yang sederhana maupun yang digital jenis – jenis alat ukur,
X.TP.4.4. Menjelaskan cara pengoperasian dan pengoperasian dan
perawatan alat ukur sederhana perawatannya
maupun profesional (manual/digital)
X.TP.4.5. Menjelaskan cara menghitung  data
Perhitungan   data
hasil pengukuran dan melakukan
hasil pengukuran di
perhitungannya sebagai data tersaji
lapangan 
dan  untuk evaluasi.

F.5.Konten Elemen Gambar Teknik Dasar (GTD)

Capaian Pembelajaran Elemen: Capaian Pembelajaran Elemen: Pada

akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan teknik dan prinsip
penggunaan alat gambar teknik, menerapkan standar gambar teknik,
dasar gambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik
 secara manual maupun menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang
dijadikan dasar dalam desain pemodelan dan informasi bangunan

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 5 Konten/Muatan

X.TP.5.1.  Memahami Pengertian Gambar
Teknik Gambar teknik

X.TP.5.2. menerapkan standar gambar

Teknik

X.TP.5.3. Menerapkan Macam dan Fungsi

Standar gambar teknik
simbol-simbol gambar Teknik

X.TP.5.4. 
Menerapkan Macam – macam Garis

X.TP.5.5.  Menerapkan Gambar Proyeksi 2D

Gambar proyeksi
(Orthogonal
Orthogonal
X.TP.5.6.  Menerapkan Gambar Proyeksi 3D Gambar Proyeksi 
(Piktorial) Piktorial
X.TP.5.7.  Menjelaskan dan menerapkan
Konstruksi geometris
gambar konstruksi geometris
X.TP.5.8.  Menerapkan Dasar Menggambar Gambar dengan
dengan program AUTO-CAD perangkat lunak

6. Konten Elemen Building Information Modelling (BIM)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

pengertian, fungsi dan contoh BIM sebagai dasar konstruksi virtual
sebelum konstruksi fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian,
meningkatkan keselamatan, menyelesaikan masalah, dan
mensimulasikan serta menganalisis dampak potensial yang mungkin
timbul

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 6 Konten/Muatan

X.TP.6.1.  Mengenali teknologi BIM
X.TP.6.2. memahami pengertian, fungsi BIM sebagai
teknologi BIM
dasar konstruksi virtual sebelum
konstruksi fisik dibangun
 7. Konten Elemen  Statika Bangunan (SB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

elemen-elemen struktur bangunan, pemahaman dalam menghitung
keseimbangan gaya pada struktur bangunan, menghitung gaya batang
pada konstruksi rangka atap sederhana  sebagai dasar perhitungan
pekerjaan konstruksi bangunan

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen Konten/Muatan

7
X.TP.7.1.  memahami elemen-elemen
struktur bangunan
X.TP.7.2. memahami perhitungan
keseimbangan gaya pada
struktur bangunan
X.TP.7.3. Memahami perhitungan  gaya
batang pada konstruksi rangka
sederhana
elemen-elemen struktur
bangunan
perhitungan keseimbangan
gaya pada struktur
bangunan
perhitungan  gaya batang
pada konstruksi rangka
sederhana

8. Konten Elemen Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green
material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari
gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait
green building dan sustainable building.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 8 Konten/Muatan

X.TP.8.1.  Menjelaskan spesifikasi dan
Bahan-bahan
karakteristik bahan bangunan dengan
bangunan
berbasis green material
X.TP.8.2. Menjelaskan jenis pekerjaan
konstruksi yang mendasari gambar Pekerjaan–pekerjaan
konstruksi gedung, dengan konstruksi
mengangkat isu-isu global terkait bangunan
green building dan sustainable building

F. PETA UNIT PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS  

 Unit Kode
N Konten/ Wak
Elemen Pembelaj Aktivi Aktivitas
o Muatan tu
aran tas
1. Capaian - Guru
Pembelajar BAB I - menyampaikan 1x 6
an  alur JP 
pembelajaran
selama kelas X
semester 1 dan
semester 2
2. Proses Peluang Pengenalan 3 X
bisnis dan bisnis di Bisnis dan 6 JP
profil bidang desain Peluang Kerja
industri BAB II pemodelan si bidang
pada desain dan informasi
desain
pemodelan bangunan 
pemodelan dan
dan  Industri dan
informasi kepuasan Informasi
bangunan Pelanggan Bangunan
K3LH di Penjelasan 3X
bidang desain pengelolaan  6 JP
pemodelan K3LH , dan
dan  penerapannya
informasi dalam bidang
bangunan  desain
pemodelan dan
informasi
bangunan
3. Perkemban BAB II Perkembanga Pengenalan pada 1x 6
gan n teknologi perkembangan JP
penerapan dalam bidang teknologi dalam
teknologi desain bidang desain
dan isu-isu pemodelan pemodelan dan
global pada dan informasi informasi
desain bangunan bangunan
pemodelan terkait green Penjelasan isu-
dan building dan isu global terkait
informasi sustainable green building,
bangunan building sustainable
menghadapai building, bahan
tantangan isu bangunan sesuai
pemanasan dengan
global perkembangan
teknologi
berbasis green
material.
4. Profil BAB II Wirausaha Penyampaian 1x
technopren dan Peluang karir 6 JP
eur, kewirausahaa dan usaha di
peluang n bidang desain
usaha dan pemodelan dan
pekerjaan/ Profesi (job- informasi
 profesi profile) dan bangunan
dibidang peluang kerja
desain di bidang
pemodelan desain
dan pemodelan
informasi dan informasi
bangunan bangunan

5. Penggunaa BAB III Peralatan Pengenalan 4x

n peralatan gambar dasar Peralatan- 6 JP
gambar, peralatan,serta 
peralatan jenis – jenis teknologi dan
ukur, dan alat ukur, fungsinya yang
menghitung pengoperasia digunakan
data hasil n dan dalam pekerjaan
pekerjaan perawatanny konstruksi
pengukura a bangunan
n serta Penjelasan
peraturan- Perhitungan pengelolaan 
peraturan data hasil K3LH , dan
yang pengukuran penerapannya
berlaku di lapangan dalam bidang
terkait konstruksi
dengan bangunan
bangunan
6. Gambar BAB IV Gambar Penjelasan Etika 4x
Teknik  teknik dan standarisasi 6 JP
Dasar Standar gambar Teknik
(GTD) gambar Praktek
teknik menggambar
Gambar Konstruksi
proyeksi geometris secara
Orthogonal manual
Gambar
Proyeksi 
Piktorial
Konstruksi
geometris
Gambar
dengan
perangkat
lunak
7. Building BAB V Pengenalan 1X
Information teknologi teknologi BIM  6 JP
Modelling BIM
(BIM)
7 Statika BAB VI elemen- Penjelasan 7  x
. Bangunan BAB VII elemen elemen-elemen 6 JP
(SB) struktur struktur
bangunan bangunan
Penjelasan Gaya
perhitungan
 keseimbang pada struktur
an gaya bangunan
pada Penjelasan gaya
struktur batang pada
rangka
bangunan
sederhana.
perhitungan 
gaya batang
pada
konstruksi
rangka
sederhana
8 Dasar BAB VIII Bahan- Pengenalan Jenis 5X
. Konstruksi bahan dan karakteristik 6 JP
Bangunan bahan bangunan
bangunan
(DKB) Penjelasan Jenis
Pekerjaan–
pekerjan dalam
pekerjaan konstruksi
konstruksi bangunan
bangunan perumahan