LEMBAR KERJA TUGAS RESUME MODUL

PENDALAMAN MATERI PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022

Nama : Dida Setiawan

NIM : 2208112333

Modul : PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

KB : PENGEMBANGAN MODUL AJAR

Dosen : Toheri, S.SI. M.Pd.

Pemetaan Konsep/Mind Map (Silahkan dibuatkan pemetaan konsep dari materi yang terdapat
dalam KB dari modul yang dikaji)

PENGEMBANGAN MODUL AJAR

A. Profil Pelajar B. Kriteria C. Struktur

Dalam Sekolah/Madrasa Kurikulum
Kurikulum h yang Boleh Merdeka
Merdeka Menerapkan
Kurikulum
Merdeka
A. Lakukan Analisis mengikuti alur I-CARE berikut:

Komponen Deskripsi

Jelaskan secara
keseluruhan a. Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka
gambaran materi
Kurikulum Merdeka memiliki 3 (tiga) fitur utama. Pertama,
yang sudah sudara
pelajari. perkembangan perilaku dalam pembelajaran di mana dalam
kerangka Kurikulum Merdeka, ada proporsi aktivitas
pembelajaran yaitu 20-30% jam sekolah/madrasah yang
digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek
dalam rangka penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kedua,
memberikan kesempatan untuk belajar melalui pengalaman

(learning by experience), dan mengintegrasikan keterampilan

yang diperlukan untuk dipelajari oleh siswa dari berbagai
disiplin ilmu. Ketiga, struktur pembelajaran yang fleksibel
dimana capaian pembelajaran ditetapkan berdasarkan fase-
fase pencapaian pembelajaran.

b. Kriteria Sekolah/Madrasah yang Boleh Menerapkan

Kurikulum Merdeka

Agar pelaksanaan Kurikulum Merdeka berjalan baik dan

sesuai dengan maksud dan tujuan,

c. Struktur Kurikulum Merdeka

Struktur Kurikulum Merdeka merupakan

pengorganisasian atas capaian pembelajaran, muatan
pembelajaran, dan beban belajar.
Jelaskan relevan Mengamati obyek/kejadian,
simateri dari KB Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk
yang sudara pelajari
mencari dan membaca artikel tentang
dalam konteks
pembelajaran  Qur’an Surat Al Qari’ah
materi yang saudara  Quran Surat Al Zalzalah
Mengumpulkan informasi
ampuh saat ini? Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau
kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materi pokok
yaitu
 Qur’an Surat Al Qari’ah
  Quran Surat Al Zalzalah

Jelaskan rencana Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem

penerapan (aplikasi)
Based Learning yang menuntun peserta didik untuk mengamati
dari konsep/
pengetahuan yang (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan
saudara pelajari dari mempresentasikan hasilnya di depan kelas,peserta didik
KB dalam mata
diharapkan mampu menyelesaikan masalah kontekstual, selama
pelajaran yang
saudara ampu. dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik
diharapkan dapat

Jelaskan pula Tantangan dan Solusinya dalam Saling tukar informasi tentang :
tantangan dan
 Qur’an Surat Al Qari’ah
solusinya dalam  Quran Surat Al Zalzalah
menerapkan dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok
konsep/
lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat
pengetahuan yang
sudara pelajari dari dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan
KB dalam menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan
pembelajaran di
peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan
kelas.
cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar
dan belajar sepanjang hayat