LEMBAR KERJA TUGAS RESUME MODUL

PENDALAMAN MATERI PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022

Nama : Dida Setiawan

NIM : 2208112333

Modul : PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

KB : PRINSIP-PRINSIP UTAMA LANDASAN PENERAPAN KURIKULUM

MERDEKA
Dosen : Toheri, S.SI. M.Pd.

Pemetaan Konsep/Mind Map (Silahkan dibuatkan pemetaan konsep dari materi yang terdapat
dalam KB dari modul yang dikaji)

PRINSIP-PRINSIP UTAMA LANDASAN PENERAPAN

KURIKULUM MERDEKA

A. Prinsip Dasar D. Karakteristik

Penerapan Kurikulum Merdeka
Kurikulum
Merdeka
A. Lakukan Analisis mengikuti alur I-CARE berikut:

Komponen Deskripsi

Jelaskan secara a. Prinsip Dasar Kurikulum Merdeka

keseluruhan Sebagaimana dikemukakan oleh Kepala Badan Standar,
gambaran materi
Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbud-
yang sudah sudara
pelajari. Ristek, Anindito Aditomo bahwa kurikulum prototipe yang
kemudian berubah nama menjadi Kurikulum Merdeka adalah
bentuk langkah keseriusan pemerintah dalam mewujudkan
beberapa prinsip mendasar yang menjadi benang merah
desain kurikulum nasional sejak dua puluh tahun silam. Tiga
Prinsip kurikulum Merdeka:

-Kurikulum Merdeka Bukan Berbasis Konten, Tetapi Berbasis

Kompetensi.
-Kurikulum Merdeka Berorientasi pada Pencapaian Kompetensi
secara Holistik.
-Kurikulum Merdeka Memberi Ruang bagi Kontekstualisasi
Belajar(contextual teaching learning) di Satuan Pendidikan.
b. Karakteristik Kurikulum Merdeka

-Kurikulum Merdeka Berfokus pada Pengembangan Kemampuan

Non- Teknis (soft skill) selain Teknis. Keterampilan non-teknis
adalah pengembangan kemampuan terkait dengan
kemampuan untuk mensosialisasikan siswa.

-Guru, dalam pembelajaran diberikan ruang fleksibilitas sehingga

ketika melaksanakan tugas keprofesiannya dapat mengajarkan
materi ajar berangkat dari masalah sesuai dengan kemampuan
yang dimiliki oleh siswa.

Jelaskan relevan mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolah untuk

simateri dari KB mencari dan membaca artikel tentang
yang sudara pelajari
 Qur’an Surat Al Qari’ah
dalam konteks
 Quran Surat Al Zalzalah
pembelajaran Mengumpulkan informasi
materi yang saudara Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau
ampuh saat ini? kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materi pokok
yaitu
 Qur’an Surat Al Qari’ah
 Quran Surat Al Zalzalah
 Secara kelompok menggali informasi tentang terjemah dan
tafsir dari isi kandungan Q.S. al-Qari‘ah (101), al-Zalzalah
(99) dari berbagai sumber; buku literatur, jurnal,
ensiklopedi, media elektronik maupun cetak.
Menganalisis, mengoreksi, dan memperbaiki hasil

Jelaskan rencana Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem

penerapan (aplikasi)
Based Learning yang menuntun peserta didik untuk mengamati
dari konsep/
pengetahuan yang (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan
saudara pelajari dari mempresentasikan hasilnya di depan kelas,peserta didik
KB dalam mata
diharapkan mampu menyelesaikan masalah kontekstual, selama
pelajaran yang
saudara ampu. dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik
diharapkan dapat

Jelaskan pula Tantangan dan Solusinya

tantangan dan
solusinya dalam dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya
menerapkan sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat
konsep/
dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan
pengetahuan yang
sudara pelajari dari menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan
KB dalam peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan
pembelajaran di
kelas. cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar
dan belajar sepanjang hayat