TUGAS UAS BELAJAR DAN PEMBELAJARAN PAI

NAMA : MUHAMMAD ALI IRSYAD

KELAS : III/F

NIM : 190101217

‫بِس ِْم هَّللا ِ الرَّحْ َم ِن ال َّر ِحيم‬

JAWAB

1. Sesuai dengan nama kita yaitu Manusia salah satu mahluk ciptaan tuhan, yang berasal
dari bahasa arab yaitu (nasia – yansa) yang berarti : Lupa. Langkah langkah yang perlu
kita lakukan dalam proses belajar dan pembelajaran adalah menyesuaikan apa yang kita
pelajari sesuai dengan kehidupan sehari-hari yang sedang kita alami. Yang dimana di
dalam kelas kita hanya mendengarkan materi yang guru sampaikan, kemudian di luar
kelas kita bisa melihat dengan real materi apa yang guru sampaiakn, dan mencoba untuk
melakukannya sehingga kita dapat dengan mudah untuk memahami meteri yang di
sampaikan di dalam kelas karena kita langsung mengaplikasikannya di dalam ke hidupan
yang nyata dengan berulang-ulang kali, sehingga kita tidak mudah lupa. Jadi langkah-
langkah yang dapat kita lakukan dalam penjelasan diatas adalah sebaga berikut :
mendengar, melihat, melakukan,dan menguasai.
2. Belajar merupakan suatu kegiatan yang sangat mendasar dalam penyelenggaraan
pendidikan. Tercapai atau tidaknya tujuan pendidikan tergantung bagaimana proses
belajar yang telah ditempuh siswa. Dalam berbagai jenjang pendidikan. Secara
psikologis, belajar merupakan suatu proses perubahan yaitu perubahan tingkah laku
sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Menurut Fontana, “belajar adalah proes perubahan tingkah laku individu yang relative
tetap sebagai hasil dari pengalaman”. Sedangkan menurut Pidarta, belajar merupakan
perubahan perilaku yang relatif permanen sebagai hasil pengalaman (bukan hasil
perkembangan, pengaruh obat atau kecelakaan) dan bisa melaksanakannya pada
pengetahuan lain serta mampu mengomunikasikanya kepada orang lain. Pembelajaran
merupakan suatu cara atau proses atau perbuatan yang dapat menjadikan seseorang
belajar. dengan kata lain pembelajaran adalah cara yang sengaja dilakukan atau dirancang
agar peserta didik belajar. Jadi, belajar dan pembelajaran merupakan proses interaksi
yang di lakukan oleh manusia untuk memanusiakan manusia.
3. Langkah langkah yang dapat kita lakukan adalah dengan cara memberikan pemahaman
rohaniah kepada siswa atau sisiwi, yaitu mngatur kata-kata yang akan kita bicarakan ke
pada siswa atau siswi, agar hati mereka dapat tersentuh, karena pusat atau processor
segala indra yang di berikan oleh allah kepada kita merupakan hati, jadi semua perintah
akan di kerjakan oleh hati apa bila hati para siswa dan siswi dapat kita kuasi, langkah
 langkah yang dapat kita lakukan adalah dengan mengajarkan siswa dan siswi untuk
berfikir bebas, berpengetahuan luas, berbadan sehat, berbudi tinggi, jujur, ikhlas, dan
bekerja. Dengan langkah langkah tersebut maka akan tercipta karakter-karakter yang
dapat mengetahui siapa dirinya sebenarnya, maka para siswa maupun siswi akan
membuat niat pada batinnya masing-masing untuk melakukan hal-hal yang bermanfaat
dalam kehidupan sehari-hari.
4. Evaluasi secara umum dapat diartikan sebagai proses sistematis untuk menentukan nilai
sesuatu (tujuan, kegiatan, keputusan, unjuk-rasa, proses, orang, objek, dan yang lain).
Evaluasi tidak selalu melalui proses mengukur (pengukuran) baru melakukan proses
menilai (penilaian) tetapi dapat pula evaluasi langsung melalui penilaian saja. Walaupun
tidak semua proses evaluasi melalui pengukuran, seorang calon guru/guru harus tahu
tentang pengukuran dan penilaian. Menurut Arikunto, pengukuran lebih menekankan
kepada proses penentuan kuantitas sesuatu melalui membandingkan dengan satuan
ukuran tertentu sedangkan penilaian menekankan kepada proses pembuatan keputusan
terhadap sesuatu ukuran baik-buruk yang bersifat kualitatif. Setelah kita memahami apa
yang dimaksudkan dengan penilaian dan pengukuran dari uraian diatas barulah kita
bisa memunculkan definisi evaluasi secara umum. Pengertian evaluasi belajar dan
pembelajaran adalah proses untuk menentukan nilai belajar dan pembelajaran yang
dilaksanakan, dengan melalui kegiatan penilaian dan/atau pengukuran belajar dan
pembelajaran. Sedangkan pengertian pengukuran dalam kegiatan belajar dan
pembelajaran adalah proses membandingkan tingkat keberhasilan belajar dan
pembelajaran dengan ukuran keberhasilan belajar dan pembelajaran yang telah
ditentukan secara kuantitatif. Pengertian penilaian belajar dan pembelajaran adalah proses
pembuatan keputusan nilai keberhasilan belajar dan pembelajaran secara kualitatif.
5. Pengayaan adalah proses penambahan penmabahan materi yang di lakukan oleh guru
untuk siswa setelah siswa tersebut memahami semua kurikulum yang di berikan oleh
guru, untuk meberikan pandangan atau pengalaman kepada siswa agar mereka dapat
memiliki pengetahuan yang luas.
Remedial adalah proses perbaikan yang di lakukan oleh guru untuk siswa untuk
mencapai standar pembelajaran sesuai kurikulum yang telah di buat, karena tentunya
siswa memiliki tingkat kecerdasan yang berbeda, maka proses remedial inilah yang akan
meratakan standar seluruh siswa sesuai dengan kurikulum yang telah di buat.
Umpan Balik adalah pemberian informasi dari tes ataupun skor yang di lakukan oleh
guru, untuk mengetahui sejauh mana para siswa memahami materi yang telah di berikan
oleh guru, singkatnya umpan balik adalah proses guru dalam mencari tahu sejauh mana
para siswa memahami materi yang telah di sampaikan, dengan cara meberikan skor
ataupun nilai kepada siswa yang bisa menjawab pertanyaan yang telah di berikan,
kemudian para siswa akan mencari tahu atau mempelajari materi yang telah di berikan
oleh guru, agar dapat menjawah soal yang diberikan oleh guru untuk bisa mendapatlkan
nilai ataupun skor, proses ini juga bisa menjadi motivasi untuk para siswa untuk lebih
giat belajar.