1.

Konsep belajar dibagi menjadi 3 (tiga) atribut pokok yaitu Proses, Perubahan
Perilaku, dan Pengalaman. Anda diminta untuk menjelaskan apa yang dimaksud
dengan tiga atribut pokok tersebut dengan menggunakan pemahaman yang Anda
miliki!
jawaban :
a. Proses
Belajar merupakan suatu proses berfikir dan merasakan. Seseorang dikatakan belajar
bila pikiran dan perasaannya aktif. Aktivitas ini tidak dapat diamati orang lain, akan tetapi
akan terasa oleh yang bersangkutan. Seorang guru tidak dapat melihat pikiran dan perasaan
siswa, tetapi akan dapat mengamati perwujudannya, yaitu kegiatan siswa sebagai akibat
adanya aktivitas pikiran dan perasaan pada diri siswa tersebut. Perwujudan tersebut dapat
diamati jika ada aktivitas, contoh: siswa bertanya, siswa menjawab pertanyaan, siswa
menanggapi, siswa melakukan diskusi, siswa menjawab soal, siswa mengamati sesuatu, siswa
melaporkan hasil pekerjaannya, siswa membuat rangkuman, dan sebagainya. Sebab,
kegiatan-kegiatan seperti ini hanya akan muncul jika adanya aktivitas mental pikiran dan
perasaan

b. Perubahan Perilaku
Perubahan perilaku atau tingkah laku adalah hasil belajar. Seseorang yang belajar akan
berubah perilakunya, baik yang berupa pengetahuan, keterampilan motorik, atau penguasaan
nilai-nilai sikap. Perubahan perilaku sebagai hasil belajar ialah perubahan yang dihasilkan
dari pengalaman interaksi dengan lingkungan, dimana proses mental dan emosional terjadi.
Perubahan tingkah laku sebagai hasil belajar pada aspek afektif tidak dapat diamati dengan
cepat, dan paling membutuhkan waktu yang relatif lama dibandingkan yang lainnya.

c. Pengalaman
Belajar bisa terjadi melalui pengalaman langsung maupun pengalaman tidak langsung.
Belajar melalui pengalaman langsung adalah siswa belajar secara mandiri dengan
mengalaminya sendiri melalui praktek. Apabila siswa mengetahuinya karena membaca buku
atau mendengarkan penjelasan guru, maka belajar seperti itu disebut belajar melalui
pengalaman tidak langsung. Belajar dengan melalui pengalaman langsung hasilnya akan
lebih baik, karena siswa akan lebih memahami dan lebih menguasai pelajaran tersebut.
Bahkan nantinya siswa akan merasakan pelajaran terasa lebih bermakna.
2. Dalam proses pembelajaran terdapat beberapa istilah yang saling berkaitan
diantaranya Pendekatan, Strategi, Metode dan Teknik Pembelajaran. Anda diminta
untuk membedakan istilah tersebut dan memberikan contohnya dalam sebuah proses
pembelajaran!
jawaban :
a. Pendekatan pembelajaran diartikan sebagai sudut pandang kita terhadap proses
pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang
sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan,
dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
b. Strategi pembelajaran diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian
kegiatan yang didisain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Strategi
pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan
siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
c. Metode merupakan jabaran dari pendekatan. Satu pendekatan dapat dijabarkan ke
dalam berbagai metode. Metode adalah prosedur pembelajaran yang difokuskan ke
pencapaian tujuan. Teknik dan taktik mengajar merupakan penjabaran dari metode
pembelajaran.
d. Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka menerapkan suatu
metode, cara yang harus dilakukan agar metode yang dilakukan berjalan efektif dan
efisien.

3. Jelaskan menurut Anda mengapa pembelajaran di kelas rendah disarankan

menggunakan Pembelajaran Tematik!
jawaban :
Pembelajaran tematik biasa diterapkan di kelas rendah karena karakteristik peserta
didik yang masih memandang sesuatu secara menyeluruh, mereka belum mampu
memilah-milah konsep dari berbagai disiplin ilmu. Dikarenakan siswa dalam
menerima materi masih suka bermain, tidak memperhatikan guru dan lain sebagainya.
Sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang kurangmaksimal.
4. Kegiatan Pra dan Awal pembelajaran merupakan salah satu kegiatan yang penting
dalam proses pembelajaran. Anda diminta untuk membuat kegiatan pra dan awal
pembelajaran yang dapat menimbulkan motivasi dan perhatian siswa, memberikan
acuan, dan membuat kaitan dengan pengalaman siswa! (materi pelajaran bebas/tidak
ditentukan)
jawaban :
Pertama guru harus menanyakan bagaimana kondisi siswa kesehatannya setelah itu
mengabsen kehadiran siswa, selanjutnya guru menanyakan apakah siswa sudah siap
mengikuti pelajaran hari ini agar siswa berani dan percaya diri untuk bertanyak atau
menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Selanjutnya guru memberikan gambaran
tentang pelajaran apa yang akan dibahas atau dipelajari hari ini apakah ada
hubungannya pelajaran yang sudah dibahas yang lewat dengan pelajaran yang akan
diberikan hari ini sebelum memberikan tes untuk mengetahui apakah siswa paham
dengan pelajaran yang sudah lewat atau belum.