Nama : Ayu Dwi Pebrianti

Nim : 206223242

Prodi : PGSD 3 A

SOAL UAS MODEL MODEL PEMBELAJARAN

1. Seorang guru harus memiliki penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran, apa
yang dimaksud dengan hal tersebut? Jelaskan menurut pendapat Anda!

2. Pengetahuan terbentuk dalam suatu konteks sosial tertentu, oleh karena itu pengetahuan
terpengaruh kekuatan sosial (ideology, agama, politik, kepentingan suatu kelompok, dsb) di mana
pengetahuan itu terbentuk. Penyataan pengetahuan ini termasuk pada pandangan teori belajar apa?
Jelaskan menurut pendapat Anda!

3. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang
siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Apakah langkah awal yang tepat untuk
mengatasi kesulitan belajar demikian? Jelaskan menuru pendapat Anda!

4. Seorang guru inin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Secara
umum, bagaimanakan urutan tahapan model pembelajaran kooperatif? Jelaskan sesuai tahapannya!

5. Menurut Anda, apakah perbedaan yang paling mendasar antara Pendekatan, Model, Metode,
Strategi dan Teknik Pembelajaran di SD?

JAWABAN UAS

1. Teori belajar digunakan sebagai metode yang menggambarkan bagaimana seseorang melakukan
proses belajar. Sedangkan Prinsip pembelajaran ialah suatu hubungan yang terjadi antara peserta
didik dengan pendidik agar siswa mendapat motivasi belajar. Jadi, menurut saya teori belajar dan
prinsip pembelajaran sanagt penting dan harus di miliki setiap guru karna dalam proses
pembelajaran harus ada kenyamanan antara peserta didik dan pendidik agar proses pembelajaran
berjalan sesuai harapan dan tercapai tujuan pembelajaran. prinsip belajar juga digunakan sebagai
landasan berfikir, landasan berpijak, dan sumber motivasi agar Proses Belajar dan Pembelajaran
dapat berjalan dengan baik antara pendidik dan peserta didik.

2. Menurut saya, pandangan teori belajar tersebut ialah teori kognitif karena Menurut Piaget,
kognitif yaitu bagaimana anak beradaptasi dan menginterpretasikan objek dan kejadian-kejadian di
sekitarnya.jadi bisa di simpulkan bahwa teori ini ialah teori yang di dapat dari kehidupan sehari hari
atau yang anak alami dalam kehidupan sosial .

3. Menurut saya, cara dalam mengatasi siswa yang kesulitan memahami pembelajaran, yang
pertama dan menjadi kunci yaitu kita sebagai pengajar harus memberikan pendekatan dengan
siswa tersebut , Ketika kita melakukan pendektan usahakan siswa sampai merasa nyaman dan aman
Ketika proses pembelajaran berlangsung dan tentunya kita harus selalu memberikan evaluasi, lalu
hindari memberikan tugas yang sangat banyak karna itu akan membuat siswa semakin kesulitan,
ajak siswa aktif berpartisifasi dalam pembelajaran, dan yang terakhir memberikan motivasi agar
siswa menjadi lebih giat belajar.
4. Ibrahim (2000: 10) mengemukakan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif yang terdiri
atas 6 langkah, yaitu:

A. Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa.

B. Menyajikan informasi
C. Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar.
D. Membimbing kelompok bekerja dan belajar.
E. Evaluasi
F. Memberikan penghargaan

5. -Pendekatan pembelajaran merupakan sudut pandang seorang guru terhadap proses

berlangsungnya pembelajaran, juga pandangan akan terjadinya sebuah proses yang sifatnya masih
umum contohnyaa menguatkan, menginsiprasi dan melatari metode dalam suatu pembelajaran.

- Model pembelajaran sebuah bentuk pembelajaran yang tergambarkan dari awal sampai akhir
pembelajaran yang dikemas secara khas oleh seorang guru.

- Metode pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dipergunakan dalam
pengimplementasian rencana yang telah disusun dalam suatu kegiatan nyata untuk mencapai tujuan
pembelajaran.

-Metode pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dipergunakan dalam
pengimplementasian rencana yang telah disusun dalam suatu kegiatan nyata untuk menyampai
tujuan pembelajaran.

- Strategi pembelajaran merupakan cara-cara tertentu yang dipergunakan secara prosedural dan
sistematis dalam suatu aktivitas pembelajaran, dalam rangka meningkatkan kualitas hasil dan proses
belajar.

- Teknik pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dilakukan seorang guru dalam
mengimplementasikan metode pembelajaran secara spesifik.