BORANG HASIL DISKUSI 1 PBL

Kelas : Ekstensi A FIK Kelompok : Focus Group 3

Kelompok : FG3 Pemicu : Kasus Dewasa & Lansia
Hari/Tanggal : Jumat, 01/3/2022

Anggota kelompok

Nama Peran Nama Peran

1. Ika Putri Mardiani (Ketua) 4. Rika Tiana Hariani (Anggota)

2. Ikram Ade Saputra (Sekretaris 1) 5. Eka Nurjanah (Anggota

3. Heny Piti Hary (Sekretaris 2) 6. Febriana Kurniawati (Anggota)

7. Nur Panca Retnaningsih (Anggota)

Setiap kelompok harus menentukan peran anggotanya sebagai ketua, sekretaris, atau anggota.

1. Definisi Masalah
a. Konflik pengambilan keputusan seorang wanita yang ragu tentang kesiapan menikah
b. Kesiapan meningkatkan konsep diri pada lansia yang memasuki perkembangan lansia

2. Analisis Masalah
a. Seorang wanita merasa ragu tentang kesiapannya untuk menikah mengingat saat ini ia
sedang sibuk bersama teman-temannya memulai bisnis kuliner.
b. Seorang lansia mengalami perubahan fisiologis dan persepsi tentang dirinya.

3. Hipotesis
a. Jika diberikan asuhan keperawatan jiwa sehat maka klien mendapatkan dukungan dan
difasilitasi dalam menentukan keputusan.
b. Jika diberikan asuhan keperawatan jiwa sehat maka klien mendapatkan edukasi terhadap
lansia agar mampu beradaptasi dengan perubahan fisiologis dan persepsi diri
Hal baru yang perlu diketahui dan Hal yang sudah diketahui tetapi perlu
dipelajari dipelajari lagi
1. Pasien Dewasa 1. Konsep dasar perkembangan dewasa
a. Pengkajian (Definisi, tugas perkembangan, ciri-
b. Analisa data dan Diagnosa ciri, cara menstimulasi)
c. Intervensi 2. Konsep dasar perkembangan lansia
d. Evaluasi (Definisi, tugas perkembangan, ciri-
2. Pasien Lansia ciri, cara menstimulasi)
a. Pengkajian 3. Asuhan Keperawatan pada dewasa
b. Analisa data dan Diagnosa a. Pengkajian
c. Intervensi b. Analisa data dan Diagnosa
d. Evaluasi keperawatan (kesiapan
peningkatan perkembangan
dewasa muda)
c. Intervensi
d. Implementasi
e. Evaluasi
f. Dokumentasi
4. Asuhan keperawatan pada lansia
a. Pengkajian
b. Analisa dan Diagnosa keperawatan
(Kesiapan Meningkatkan Konsep
Diri: kode diagnosis 00167)
c. Intervensi
d. Implementasi
e. Evaluasi
f. Dokumentasi
Materi bahasan yang harus dipelajari Oleh
1. Konsep dasar perkembangan Dewasa (Definisi, tugas 1. Ika putri
perkembangan, ciri-ciri, cara menstimulasi perkembangan) 2. Heny piti
2. Konsep dasar perkembangan Lansia (Definisi, tugas 3. Rika tiana
perkembangan, ciri-ciri, cara menstimulasi perkembangan) 4. Ikram ade
3. Pengkajian, analisa data, diagnosa keperawatan pada dewasa 5. Febriana
(Kesiapan peningkatan perkembangan dewasa muda) 6. Eka
4. Pengkajian, analisa data, diagnosa keperawatan pada lansia 7. Nur panca
(Kesiapan Meningkatkan perkembangan lansia)
5. Intervensi dan implementasi keperawatan pada dewasa
6. Intervensi dan implementasi keperawatan pada lansia
7. Evaluasi dan dokumentasi keperawatan pada dewasa dan lansia.

Referensi:

PPNI. (2016). Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia: Definisi dan Indikator Diagnostik,
Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.

PPNI. (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia: Definisi dan Tindakan

Keperawatan. Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.

PPNI. (2018). Standar Luaran Keperawatan Indonesia: Definisi dan Kriteria Hasil
Keperawatan, Edisi 1. Jakarta: DPP PPNI.

Potter, P. A., Perry, A. G., Stockert, P. A., & Hall, A. M. (2016). Fundamentals of Nursing
(8th Edition). St. Louis: Elsevier.
Keliat, B. A., et al. (2019). Asuhan Keperawatan Jiwa. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran
EGC.
NANDA International. (2021). Nusing Diagnoses: Definitions and Classification 2021-
2023.12th ed. New York: Thieme Medical Publishers, Inc.
Potter, P. A., Perry, A. G., Stockert, P. A., & Hall, A. M. (2016). Fundamentals of Nursing
(8th Edition). St. Louis: Elsevier.
Townsend, M. C. (2013). Essentials of Psychiatric Mental Health Nursing: Concepts of Care
in Evidence-Based Practice (6 Edition). Philadelphia: F. A. Davis Company.

Fasilitator

(............................)
Keterangan:

1. Borang ini diparaf oleh fasilitator setelah diperiksa kesesuaiannya dengan tugas diskusi.
2. Setelah diparaf, borang dikembalikan kepada setiap kelompok.
3. Pada waktu pengumpulan tugas mandiri, borang ini dilampirkan. Semua materi bahasan
fokus group dipelajari setiap anggota