Manual Sekolah Selamat

SMK SERI PERAK
36000 TELUK INTAN, PERAK
PENDAHULUAN MANUAL SEKOLAH SELAMAT
1. Pendahuluan:
Persoalan mengenai keselamatan sekolah sering mendapat liputan pihak

media massa yang memberikan gambaran bahawa ianya berada di tahap
yang tidak membanggakan. Aspek fizikal, sosial, emosi dan teknikal
digambarkan seolah-olah kurang selamat dan kurang meyakinkan. Namun
realitinya bukanlah begitu biarpun terdapatnya insiden-insiden tertentu yang
berlaku mutakhir ini memberikan gambaran yang sedemikian. Hakikatnya
masih banyak lagi sekolah di negara ini yang berkeadaan selamat dan
berfungsi secara efektif.
Perubahan dalam iklim pendidikan masa kini telah mewujudkan keperluan

untuk mengenalpasti kaedah, strategi dan model program yang mampu
meletakkan persoalan keselamatan di landasan yang betul dan ditangani
sebaik-baiknya demi untuk memastikan kecemerlangan warga sesebuah
sekolah. Atas kesedaran inilah maka semua pihak yang terlibat secara
langsung atau pun tidak dengan sesebuah sekolah bertanggungjawab untuk
mewujudkan Program Sekolah Selamat.
Bagi merealisasikan program sekolah selamat berjalan dengan baik dan

terancang, maka semua usaha ke arah meningkatkan keselamatan sekolah
dan penghuninyaharuslah dipikul bersama oleh semua pihak. Pihak sekolah
bertanggungjawab mewujudkan peraturan-peraturan, latihan-latihan yang
berteraskan pendidikan demi mengelak, mengawal dan mengurangkan
kemungkinan berlakunya insiden-insiden negatif di kalangan warga sekolah.
Manakala di rumah, amalan keselamatan adalah merupakan pengukuhan
kepada segala nilai yang diterapkan melalui pengajaran, asuhan dan
MANUAL SEKOLAH SELAMAT 1

SMK SERI PERAK
amalan. Dalam konteks masyarakat yang lebih luas pula, keselamatan

adalah merupakan suatu manifestasi bangsa yang berdisiplin,
bertanggungjawab, berpengetahuan dan memiliki jati diri yang cemerlang.
2. MATLAMAT:
Mewujudkan budaya selamat di sekolah dan persekitaran secara berterusan
dengan sokongan keluarga dan komuniti setempat.
3. OBJEKTIF:
3.1. Meningkatkan kefahaman mengenai tatacara dalam menghadapi
sebarang isu keselamatan, kecemasan, kemalangan dan malapetaka.
3.2. Meningkatkan kefahaman dan penghayatan terhadap keselamatan
dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti-aktiviti sekolah.
3.3. Mewujudkan persekitaran sekolah yang sihat, selamat dan
menyeronokkan.
3.4. Memastikan hak setiap individu warga sekolah dipertahankan dan
dijaga.
3.5. Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran.
3.6. Mewujudkan persekitaran untuk mental dan emosi yang sihat.
3.7. Menyediakan panduan bagi setiap tindakan yang perlu diambil.
3.8. Meningkatkan tahap penumpuan kepada pelajaran dan kerja di
kalangan warga sekolah.
3.9. Menimbulkan rasa lebih mudah dan rela untuk menyumbang secara
positif kepada sekolah.
4. RASIONAL:
4.1. Dalam banyak keadaan keselamatan kerap diabaikan dan jarang
dijadikan asas utama pertimbangan.
4.2. Warga sekolah dewasa ini terdedah dengan isu-isu keselamatan fizikal,

SMK SERI PERAK
sosial, emosi dan teknikal. Jesteru, polisi yang berterusan perlu

diwujudkan.
4.3. Kurang mendapat kerjasama daripada keluarga dan masyarakat
dengan institusi pendidikan daripada segi keselamatan.
4.4. Keupayaan sekolah dalam menangani isu-isu keselamatan amat
terbatas tanpa sokongan keluarga dan komuniti.
5. BIDANG PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH SELAMAT:
5.1. Keselamatan Aktiviti Murid:

5.1.1. Pergi Dan Balik Sekolah
5.1.2. Menjalankan Aktiviti Kokurikulum
5.1.3. Menjalankan Kegiatan Luar
5.2. Keselamatan Bencana Alam:

5.2.1. Banjir
5.2.2. Kebakaran
5.2.3. Perubahan Cuaca
5.2.4. Wabak Penyakit
5.3. Keselamatan Fizikal Dan Bangunan:

5.3.1. Bilik Masakan
5.3.2. Kantin
5.3.3. Pusat Sumber
5.3.4. Padang Dan Gelanggang Permainan
5.3.5. Pendawaian Dan Peralatan Elektrik
5.3.6. Perabot Kelas
5.3.7. Bilik Kemahiran Hidup

SMK SERI PERAK
5.3.8. Makmal Sains

5.3.9. Asrama
5.3.10.Kawasan Sunyi Dan Gelap
5.3.11.Bangunan Dalam Kawasan Sekolah
5.3.12 .Tandas
5.4. Keselamatan Sosial:

5.4.1. Peras Ugut
5.4.2. Sumbang Mahram
5.4.3. Gangguan Seksual
5.4.4. Membuli
5.4.5. Keharmonian Kaum
5.4.6. Gangguan Emosi Dan Rohani
5.5. Keselamatan Persekitaran Dan Lokasi:

5.5.1. Kawasan Berhampiran Jalan Raya
5.5.2. Kawasan Perumahan
5.5.3. Kawasan Berisiko
1. KESELAMATAN DIRI MURID SEMASA PERJALANAN

SMK SERI PERAK
PERGI DAN BALIK SEKOLAH
1. PENDAHULUAN:
Keselamatan diri murid dalam perjalanan pergi dan balik ke sekolah
memerlukan perhatian serius kerana kemalangan boleh berlaku sekiranya
pihak yang terlibat tidak perihatin tentang persoalan ini. Keupayaan pihak
sekolah dalam menangani isu keselamatan diri murid pergi dan balik sekolah
adalah terbatas maka manual ini telah dirangka dan diharapkan dapat
menjadi garis panduan kepada semua warga Semarak tentang peranan yang
boleh dimainkan dalam memastikan keselamatan diri murid pergi dan balik
sekolah terjamin.
2. RASIONAL:
2.1. Ramai murid yang pergi dan balik sekolah terdedah dengan bahaya
akibat kecuaian ataupun tidak mementingkan aspek keselamatan.
2.2. Kurang kesedaran daripada keluarga dan masyarakat dari segi
menjaga keselamatan diri murid pergi dan balik sekolah.
2.3. Keupayaan sekolah dalam menangani isu-isu keselamatan di luar
kawasan sekolah amat terbatas tanpa sokongan keluarga dan
masyarakat.
2.4. Perlunya pihak sekolah menyediakan persekitaran yang selamat untuk
warga sekolah melalui pendidikan keselamatan untuk warga sekolah
melalui pendidikan keselamatan diri dalam perjalanan pergi dan balik
sekolah.
3. OBJEKTIF:

SMK SERI PERAK
3.1. Menyedia dan menyebarkan maklumat tentang tatacara tindakan

keselamatan diri murid pergi dan balik sekolah.
3.2. Mengenalpasti masalah berkaitan penggunaan laluan perjalanan pergi

dan balik sekolah.
3.3. Semua pihak faham dan bertindak berdasarkan tatacara yang
disediakan apabila melibatkan keselamatan diri murid pergi dan balik
3.4. sekolah.
Mengambil tindakan yang betul berdasarkan peraturan yang
disediakan.
4. PERANAN MURID:
4.1. Anda mesti memastikan kenderaan yang anda naiki ke sekolah
adalah selamat.
4.21. Anda mesti mematuhi arahan pihak yang mengawal kenderaan
seperti pemandu dan polis.
4.3. Memahami dan mengamalkan peraturan mengenai keselamatan diri
dalam perjalanan pergi dan balik sekolah.
4.4. Anda hendaklah sepanjang masa mengamalkan langkah-langkah
keselamatan seperti berikut:
4.4.1. Sentiasa sedar dan peka tentang kemungkinan berlakunya
perbuatan jenayah ke atas diri anda.
4.4.2. Berjalan dalam kumpulan dan menggunakan laluan yang
4.4.3. selamat.
Melengkapkan diri dengan pengetahuan dan kemahiran seni
mempertahankan diri.
4.5. Mengelakkan diri daripada berinteraksi dengan orang yang tidak

dikenali.

SMK SERI PERAK
Melaporkan kepada pihak pentadbir sekiranya terdapat sesuatu yang

4.6. mencurigakan.
Tidak menumpang kenderaan orang yang tidak dikenali.
4.7.
5. PERANAN JAWATANKUASA OPERASI:
5.1. Memberi kesedaran dan kefahaman kepada murid tentang
pentingnya keselamatan diri melalui poster, perhimpunan mingguan,
ceramah, pengajaran dan pembelajaran dalam kelas, tayangan video
dan edaran.
5.2. Merekodkan semua aduan bagi sebarang insiden atau mereka yang
disyaki mempunyai niat jahat.
5.3. Memaklumkan kepada ibi bapa dan pihak berkenaan.
5.4. Menganalisis setiap kejadian.
5.5. Memanfaatkan sepenuhnya Jawatankuasa Keselamatan dan
Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) dalam merancang langkah
keselamatan pelajar semasa perjalanan ke sekolah.
5.6. Bekerjasama dengan semua polis dan ibu bapa untuk membuat
rondaan di kawasan yang difikirkan berisiko tinggi dari segi
keselamatan.
5.7. Merancang dan melaksanakan program gotong-royong
membersihkan kawasan semak di kawasan laluan harian yang
digunakan oleh murid.
5.8. Mengadakan peraturan yang jelas tentang keselamatan murid dalam
perjalanan pergi dan balik sekolah.
5.9. Membantu menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah.
6. PERANAN IBU BAPA:

6.1. Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam merancang dan

SMK SERI PERAK
menguatkuasakan keselamatan murid pergi balik sekolah.

6.2. Membantu pihak sekolah melaksanakan gotong-royong
membersihkan kawasan semak laluan murid ke sekolah , meronda
dan bergiat aktif dalam Jawatankuasa Permuafakatan.
6.3. Memastikan anak selamat pergi dan balik sekolah.
6.4. Mendidik anak dalam aspek keselamatan diri.
6.5. Memastikan anak pergi dan balik sekolah dengan kawan-kawan atau
dalam kumpulan.
6.6. Memastikan kenderaan yang digunakan oleh anak dalam keadaan
6.7. baik.
Menasihati anak supaya tidak berinteraksi atau mengikut orang yang
tidak dikenali.
7. TATACARA MURID:
7.1. Pergi dan balik menggunakan kenderaan awam dan bas
sekolah
Kenderaan awam yang digunakan ialah bas Syarikat Hup Soon dan
bas Syarikat Transmutiara manakala bas sekolah pula adalah milik
Syarikat Yusof Pertama.
7.1.1. Kenal pasti kenderaan yang biasa dinaiki sama ada melalui
nama syarikat, nombor plat, pemandu, pembantu pemandu
atau identiti khas yang lain.
7.1.2. Memastikan kenderaan betul-betul berhenti apabila turun
atau naik.
7.1.3. Berbaris dan tidak berebut/tunggu giliran semasa turun atau
naik dan tidak bertolak-tolak dengan rakan.
7.1.4. Sekiranya duduk dikerusi, duduklah dengan tertib.

7.1.5. Sekiranya tiada tempat duduk dan terpaksa berdiri, pastikan
berdiri dalam keadan stabil dengan memegang pemegang

SMK SERI PERAK
yang disediakan dan jangan berdiri di tangga.

Setelah tiba di destinasi, turunlah dari kenderaan yang
7.1.6. dinaiki setelah betul-betul berhenti dan jangan
berebut/bertolak-tolak dan terus menuju ke rumah/sekolah
Sekiranya perlu menyeberang jalan pastikan tiada
7.1.7. kenderaan di kiri dan kanan.
Apabila berlaku kemalangan, ikut panduan Tatacara Berlaku
7.1.8. Kemalangan.
7.2. Pergi dan balik menggunakan kenderaan sendiri.

Kenderaan sendiri yang dimaksudkan ialah kenderaan yang dibawa
oleh
murid sendiri seperti kereta, motorsikal, dan juga basikal.
7.2.1. Memandu kereta:
 Memastikan kereta ada insurans lengkap dengan cukai jalan
dan dalam keadaan sempurna.
 Murid yang menggunakan kereta juga mesti mempunyai lesen
memandu.
 Sentiasa memakai tali pinggang keledar ketika memandu.
 Mematuhi peraturan lalu lintas di jalan raya.
 Apabila tiba di sekolah, patuhi peraturan lalu lintas di sekolah.
 Sekiranya berlaku kemalangan minta bantuan orang terdekat
dan laporkan segera kepada guru bertugas/pentadbir.
 Seterusnya ikut panduan Tatacara Berlaku Kemalangan
sekiranya berlakunya berlaku kemalangan.
7.2.2. Menggunakan motorsikal:

 Memastikan motorsikal ada cukai jalan dan insurans lengkap
serta dalam keadaan sempurna.
 Murid yang menggunakan motorsikal juga mesti mempunyai

SMK SERI PERAK
lesen memandu.
 Memakai topi keledar dan pakaian yang boleh memantulkan
cahaya.
 Jangan berlumba, bergandingan, bergurau senda semasa
menunggang atau membawa pembonceng lebih daripada
seorang.
 Apabila tiba di sekolah, patuhi peraturan lalu lintas di sekolah.
 Sekiranya berlaku kemalangan minta bantuan orang terdekat
dan laporkan segera kepada guru/guru bertugas/pentadbir.
 Seterusnya ikut panduan Tatacara Berlaku Kemalangan
sekiranya berlaku kemalangan.
7.2.3. Menggunakan basikal:

 Mahir menggunakan basikal dan pastikan basikal berkeadaan
sempurna.
 Jangan bawa pembonceng.
 Jangan berlumba.
 Jangan bergurau senda
 Jangan mengayuh terlalu laju.
 Jangan bersaing-saing/bergandingan.
 Setelah tiba di sekolah ikut lalu lintas sekolah.
 Sekiranya berlaku kemalangan ikut Tatacara Berlaku
Kemalangan yang telah ditentukan.
7.3. Pergi dan balik dengan berjalan kaki:

7.3.1. Melintas jalan:
 Cari tempat terdekat dan selamat untuk melintas jalan.
 Hendaklah berdiri di atas kaki lima jalan .

SMK SERI PERAK
 Undur ke belakang 2 langkah apabila melihat kenderaan besar

 Ikut arahan pengawal lalu lintas jika ada
 Apabila hendak melintas jalan lihat kanan,lihat kiri dan kanan
semula. Melintas apabila sudah pasti tiada kenderaan.
7.3.2. Tempat yang selamat melintas jalan raya :

 Lintasan pejalan kaki (lintasan zebra).
 Laluan bawah.
 Jejantas
 Dekat lampu isyarat
 Di tempat-tempat yang terdapat anggota polis, warden trafik
dan pengawal lalu lintas.
 Jangan melintas jalan di celah-celah kenderaan.
7.3.3. Cara melintas jalan di lintasan pejalan kaki:

 Nampakkkan diri anda kepada pemandu kenderaan.
 Setelah semua kenderaan berhenti, barulah melintas
dengan cermat.
7.3.4. Cara melintas jalan di lampu isyarat :

 Melintas apabila lampu pejalan kaki berwarna hijau.
 Apabila lampu hijau berkelip-kelip, jangan melintas. Jika
sedang melintas, teruskan melintas secepat mungkin.
7.3.5. Berjalan kaki di kawasan awam:

 Gunakan kaki lima jalan sebelah kiri.
 Jika tiada kaki lima, gunakan bahu jalan sebelah kanan.
 Jangan bergandingan.

SMK SERI PERAK
7.3.6. Berjalan kaki pada waktu hujan:

 Pakai baju hujan supaya tidak menghalang pandangan
hadapan
 Berjalan dengan berhati-hati terutama di tempat-tempat yang
licin.
 Sekiranya hujan terlalu lebat, tumpang berteduh di tempat
selamat seperti di pondok menunggu bas atau lain-lain
bangunan. Jangan berteduh di bawah pokok.
 Jangan menggunakan payung ketika hujan terlalu lebat dan
angin kencang.
 Jangan bermain-main dalam hujan.
7.3.7. Berjalan kaki di tempat sunyi/semak :

 Berjalan dalam kumpulan sekurang-kurangnya dua orang.
 Murid perlu ada pengetahuan seni mempertahankan diri.
 Sekiranya berlaku kecemasan, jangan panik, menjerit meminta
tolong/cuba pertahankan diri/lari menyelamatkan diri.
 Jika perlu melintas jalan, pandangan kanan, kiri dan kanan
sebelum melintas.
7.4. Dihantar oleh ibu bapa/penjaga:

7.4.1. Jika menggunakan kereta atau van pastikan pintu kenderaan
ditutup dengan sempurna sebelum kenderaan bergerak.
7.4.2. Gunakan tali pingang keledar/topi keledar.

7.4.3. Jangan bermain/bergurau semasa kenderaan bergerak.
7.4.4. Pastikan kenderaan telah berhenti sebelum turun/naik
kenderaan.

SMK SERI PERAK
8. TATACARA JAWATANKUASA OPERASI:

8.1. Melaksanakan program-program mengenai keselamatan jalan raya
seperti taklimat, ceramah, tayangan video, melukis poster dan lain-
lain lagi.
8.2. Memberi penerangan mengenai keselamatan pergi dan balik sekolah
kepada ibubapa/penjaga melalui program-program tertentu seperti
mesyuarat PIBG.
8.3. Menyimpan rekod tentang pengangkutan murid ke sekolah.
8.4. Menyimpan rekod tentang kenderaan-kenderaan murid ke sekolah.
8.5. Menyediakan tempat letak kenderaan yang sesuai dan selamat untuk
murid
8.6. Menyediakan system lalu lintas dalam kawasan sekolah.
8.7. Mengadakan pemeriksaan ke atas kenderaan pelajar dengan
kerjasama pihak polis
8.8. Memastikan murid yang menggunakan kenderaan memiliki lesen
memandu, kenderaan memiliki cukai jalan dan insurans dan
kenderaan dalam keadaan sempurna.
8.9. Menyimpan rekod ibubapa/penjaga pelajar supaya mudah dihubungi
di waktu kecemasan.
8.10. Mendapatkan dan menyimpan kebenaran ibubapa/penjaga untuk
kegunaan semasa kecemasan.
8.11. Memaklum dan mempamerkan tatacara berkaitan.
8.12. Sekiranya berlaku kemalangan, ambil tindakan mengikut Tatacara

Berlaku Kemalangan yang telah ditentukan.
9. TATACARA IBUBAPA/PENJAGA:

SMK SERI PERAK
9.1. Memastikan anak yang menggunakan kenderaan ke sekolah memiliki

lesen memandu, kenderaan memiliki cukai jalan dan insurans dan
kenderaan dalam keadaan sempurna.
9.2. Menemani anak semasa menunggu bas atau berjalan kaki dalam
keadaan gelap/hujan/sunyi sehingga keadaan selamat.
9.3. Mengingatkan/Menasihati anak supaya sentiasa berwaspada dengan
orang-orang yang tidak dikenali dan berhati-hati semasa pergi dan
balik sekolah.
9.4. Mengambil tahu waktu anak pergi dan balik sekolah dan
menghubungi pihak sekolah sekiranya anak lewat balik.
9.5. Memastikan anak memakai pakaian yang cerah atau pemantul
cahaya jika berjalan dalam keadaan gelap.
9.6. Memastikan anak berjalan secara berkumpulan jika melalui kawasan
yang semak/sunyi/gelap.
SMK SERI PERAK TELUK INTAN

BORANG KEMALANGAN
A. Butiran Pelajar:

SMK SERI PERAK
1. Nama :…………………………………………………………………….
2. Tingkatan :…………………………………………………………………….
3. No K/P :…………………………………………………………………….
4. Alamat :…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
B. Butiran Kemalangan:
1. Tarikh :…………………………………………..
2. Masa :…………………………………………..
3. Tempat :…………………………………………………………..
4. Jenis Kemalangan :………………………………………………………………………….

(seperti jatuh, kejutan elektrik, letupan dan sebagainya)
5. Jenis Kecederaan :………………………………………………………………………….

(seperti luka, patah, melecur dan sebagainya)
6. Anggota yang cedera :………………………………………………………………………………

7. Keterangan ringkas :………………………………………………………………………………
.………………………………………………………………………………
8. Tindakan diambil :………………………………………………………………………………
.………………………………………………………………………………
( ) Tarikh
CARTA ALIRAN TATACARA

APABILA BERLAKU KEMALANGAN DI DALAM /LUAR SEKOLAH
Kemalangan

SMK SERI PERAK
Laporkan kepada guru bertugas
Rekod
Dapatkan rawatan kecemasan
Tentukan tahap kecederaan. Serius?
Tidak
Ya
Bawa ke hospital
Maklum kepada penjaga
Kes polis?
Laporkan kepada polis
Sediakan laporan hospital dan polis

untuk tuntutan insuran
Selesai
2. KESELAMATAN MENJALANKAN AKTIVITI

KOKURIKULUM
1. PENGENALAN:

SMK SERI PERAK
Aktiviti kokurikulum adalah merupakan sebarang aktiviti yang dijalankan di

luar kelas yang tidak melibatkan waktu pembelajaran.
2. OBJEKTIF:
2.1. Tidak ada kemalangan berlaku semasa menjalankan aktiviti
2.2. kokurikulum.
Memastikan aktiviti yang dijalankan,dirancang dengan mengambil kira
2.3. tatacara keselamatan dan mematuhi dasar Kementerian Pendidikan.
Memastikan pengurusan peralatan dan diri pelajar mengikut tatacara
yang disediakan.
3. PERANAN PELAJAR:
3.1. Mengikut arahan guru sepanjang aktiviti dijalankan.
3.2. Melaporkan dengan segera sebarang masalah yang timbul sepanjang
aktiviti dijalankan.
3.3. Mengikuti aktiviti yang dijalankan dengan mengutamakan aspak
keselamatan.
3.4. Melaporkan taraf kesihatan diri kepada guru.
4. PERANAN GURU PENASIHAT:

4.1. Memberi kesedaran dan kefahaman kepada pelajar tentang
pentingnya keselamatan diri semasa menjalankan aktiviti kokurikulum
melalui : - Perhimpunan Mingguan
- Pengajaran dan Pembelajaran dalam kelas
- Edaran
4.2. Menerima aduan pelajar dan tindakan susulan.

4.3. Merekodkan semua aduan bagi sebarang insiden atau mereka yang
disyaki mempunyai niat jahat.

SMK SERI PERAK
4.4. Memaklumkan kepada ibu bapa dan pihak berkenaan.

4.5. Menganalisis settiap kejadian.
4.6. Mengadakan peraturan yang jelas tentang keselamatan pelajar dalam
aktivti kokurikulum.

5.1. Mengambil tahu aktiviti kokurikulum yang diikuti oleh anak jagaan
masing-masing.
5.2. Meneliti dan mengisi boring-borang yang disediakan oleh pihak
sekolah yang berkaitan dengan aktiviti yang dijalankan.
5.3. Menandatangani borang pengesahan kebenaran untuk menjalankan
aktivti.
5.4. Mengenalpasti guru-guru yang menguruskan aktiviti dan menyimpan
nombor telefon guru berkenaan/pihak sekolah.
6. SEMASA MENJALANKAN AKTIVITI KELAB & PERSATUAN:

6.1. Tatacara Pelajar:
6.1.1. Pelajar berada di bilik /tempat tepat pada masa yang
ditetapkan.
6.1.2. Setiausaha merekodkan kehadiran ahli.
6.1.3. Pelajar hendaklah memakai pakaian yang ditetapkan oleh
guru penasihat.
6.1.4. Pelajar hendaklah mengikut arahan guru sepanjang aktivti
dijalankan.
6.1.5. Sekiranya berlaku kecemasan/kemalangan hendaklah diberi

rawatan kecemasan dengan segera,dan laporkan pada guru.
6.1.6. Sekiranyan pelajar tidak dapat meneruskan aktivti,guru
penasihat hendaklah melaporkan kepada ibu

SMK SERI PERAK
bapa/penjaga,dan menghantar pelajar pulang atau ke

hospital.
6.2. Tatacara Guru Penasihat:

6.2.1. Peka terhadap surat pekeliling yang diedarkan serta
memahami kandungannya.
6.2.2. Mematuhi tatacara tindakan sebelum,semasa dan selepas
6.2.3. Menyimpan rekod profil dan aktiviti pelajar serta sentiasa
dikemaskini.
6.2.4. Memeriksa sebarang peralatan yang akan digunakan
sebelum dan selepas aktiviti dijalankan
6.2.5. Menggantikan peralatan yang tidak selamat atau yang tidak
boleh digunakan.
6.2.6. Menyimpan dan menyelenggara stok peralatan dengan baik.
6.2.7. Mengenalpasti pelajar yang tidak sihat atau mempunyai
surat pengesahan perubatan yang perlu mendapatkan
pengecualian dari sesuatu aktiviti.
6.2.8. Menyediakan surat makluman kepada ibubapa/penjaga
tentang sesuatu aktiviti yang dijalankan.
6.2.9. Mengedarkan borang kebenaran ibubapa/penjaga untuk
dipenuhkan dan dikumpulkan sebelum aktiviti dijalankan.
6.2.10. Hadir di tempat aktiviti 10 minit sebelum aktiviti dimulakan

dan mengawasi pelajar sepanjang masa untuk elakkan
berlakunya sebarang kejadian yang tidak diingini.
Mencatat kehadiran pelajar dalam Buku Penilaian

SMK SERI PERAK
6.2.11. kokurikulum setiap pelajar.

Memastikan aktiviti yang dilakukan mengikut kesesuaian dan
6.2.12. kemampuan pelajar.
Memastikan kawasan yang digunakan sentiasa dalam
6.2.13. keadaan yang selesa dan selamat.
6.3. Tatacara Ibubapa/penjaga:

6.3.1. Menandatangani surat kebenaran ibubapa/penjaga.
6.3.2. Memastikan anak berada dalam keadaan sihat.

6.3.3. Memaklumkan kepada pihak sekolah tentang taraf kesihatan
anak masing-masing.
6.3.4. Memastikan ada surat pengesahan doctor jika anak tidak
dapat mengikuti sebarang aktiviti.
6.3.5. Menyediakan pakaian dan kasut yang sesuai untuk anak
menyertai aktivti.
6.3.6. Mengetahui masa bermuka dan berakhirnya sesuatu aktiviti.
6.3.7. Mengambil tahu tempat aktiviti dijalankan.
6.3.8. Mengambil tahu guru yang menguruskan aktiviti supaya
mudah dihubungi.
3. KESELAMATAN PERKHEMAHAN/AKTIVITI LUAR SEKOLAH
1. PENDAHULUAN:
Kegiatan perkhemahan yang dijalankan di luar kawasan sekolah merupakan
antara aktiviti kokurikulum yang adakalanya melibatkan agensi luar dan

SMK SERI PERAK
dijalankan dipersekitaran yang tidak menentu.
2. RASIONAL:
2.1. Kegiatan perkhemahan luar kawasan sekolah perlu dijalankan oleh
pihak sekolah untuk mendedahkan ilmu pengetahun yang tidak dapat
diperolehi di dalam bilik darjah kepada murid.
2.2. Mengubah suasana aktiviti supaya murid berminat untuk terus
mengikuti aktiviti kokurikulum.
3. OBJEKTIF:
3.1. Tidak berlaku kemalangan semasa menjalankan aktiviti perkhemahan
di luar kawasan sekolah.
3.2. Memastikan aktiviti perkhemahan di luar kawasan sekolah yang
dijalankan, dirancang dengan mengambil kira tatacara keselamatan
dan mematuhi dasar Kementerian Pendidikan.
3.3. Memastikan pengurusan perkhemahan di luar kawasan sekolah
mengikut tatacara yang disediakan.
4. PERANAN MURID:
4.1. Mendapatkan kebenaran ibu bapa untuk mengikuti aktiviti yang
dianjurkan.
4.2. Melaporkan taraf kesihatan diri kepada guru yang mengendalikan
aktiviti.
4.3. Mengikut setiap arahan guru sepanjang aktiviti dijalankan.

4.4. Mengikuti aktiviti yang dijalankan dengan mengutamakan aspek
keselamatan.

SMK SERI PERAK
5. PERANAN GURU:
5.1. Memberi kesedaran dan kefahaman kepada murid tentang
pentingnya keselamatan diri semasa menjalankan aktiviti
perkhemahan di luar kawasan sekolah iaitu poster, perhimpunan
mingguan, ceramah, pengajaran dan pembelajaran dalam kelas,
tayangan video dan edaran.
5.2. Menerima aduan pelajar dan mengambil tindakan susulan
5.3. Merekodkan semua aduan bagi sebarang insiden
5.4. Memaklumkan kepada pihak pentadbir sekolah dan ibu bapa
5.5. Menganalisa setiap kejadian
5.6. Mengadakan peraturan yang jelas tentang keselamatan murid
sewaktu menjalankan aktiviti perkhemahan.

6.1. Mengambil tahu aktiviti yang diikuti oleh anak jagaan masing-masing.
6.2. Meneliti dan mengisi borang-borang yang disediakan oleh pihak
sekolah yang berkaitan dengan aktiviti yang dijalankan.
6.3. Menandatangani borang-borang berkaitan untuk menjalnkan aktiviti.
6.4. Menyediakan bahan keperluan anak jagaan sepanjang aktiviti
dijalankan.
6.5. Mengenalpasti guru-guru yang menjalankan aktiviti dan menyimpan
nombor telefon guru berkenaan dan pihak sekolah.
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERAK

36000 TELUK INTAN PERAK DARUL RIDZUAN
“KOMUNITI BERILMU SEMARAK TERBILANG”
Tel : 05- 6221707 Kod Sekolah : AEA5073 Fax: 05-6227573
_______________________________________________________________________
Ruj. Kami: SEMARAK. T.I.06/07/03 ( )

SMK SERI PERAK
…………………………………………. Tarikh :
...........…………………………………..
Tuan/Puan,
KEBENARAN MENGIKUTI PROGRAM PENDIDIKAN
Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk. Dimaklumkan anak/ jagaan tuan

…………………………………….................. dari Tingkatan .................................. telah
dipilih untuk menyertai program / aktiviti seperti berikut:
Program / aktiviti :...................................................................................
Tarikh :...................................................................................
Masa :...................................................................................
Tempat :...................................................................................
Anjuran :...................................................................................
2. Pihak sekolah akan mengambil tindakan sewajarnya bagi memastikan keselamatan
para pelajar terjamin. Kerjasama daripada pihak tuan agar menasihati anak/ jagaan
tuan mematuhi peraturan tersebut.
3. Sila kembalikan surat kebenaran ibubapa / penjaga yang dilampirkan bersama-sama
surat ini.
Sekian. Terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Saya yang menurut perintah,
.............................................................
Pengetua SMK Seri Perak,
Teluk Intan, Perak.
3.1. KESELAMATAN PERKHEMAHAN DI LUAR KAWASAN SEKOLAH
1. RASIONAL:
Kemalangan di kawasan perkhemahan seringkali berlaku akibat tiada
perancangan yang rapi, kurang pengetahuan dan tiadanya peraturan yang

SMK SERI PERAK
jelas. Pegawai-pegawai yang mengendalikan sering lalai, lambat bertindak

serta tidak bertindak mengikut landasan yang betul.
2. OBJEKTIF:
Kertas kerja ini menurunkan beberapa panduan bagi mengelakkan kemalangan
daripada berlaku di kawasan perkhemahan.
3. PERATURAN PERKHEMAHAN:
 Setiap ahli wajib mendapat kebenaran ibubapa/penjaga
 Tidak dibenarkan keluar kawasan, kecuali mendapat kebenaran komandan
kem.
 Dilarang berhubung dengan orang luar semasa perkhemahan
 Dilarang mengganggu dan merosakkan tanaman serta kawasan persekitaran
 Tidur apabila arahan diberi kecuali yang berkawal
 Setiap ahli mesti menetapi masa
 Setiap ahli mesti menjalankan aktiviti yang dirancang
 Barang-barang berharga tidak dibenar dibawa. Oleh itu barang tersebut
hendaklah diserahkan kepada urusetia.
4. PERATURAN AM-KESELAMATAN:
4.1. Punca-punca Kemalangan:
a. Kelalaian
b. Suasana tempat yang tidak kondusif
c. Pengurusan pentadbiran yang tidak cekap dan tidak jelas
d. Mutu bahan yang rendah

e. Pakaian yang tidak sesuai
4.2. Keselamatan orang lain:
a. Tiada isyarat atau tanda amaran

SMK SERI PERAK
4.3. Keselamatan alat dan mesin:

a. Pemasangan wayar,suis dan fius yang tidak sempurna
b. Pembumian yang tidak sempurna.
c. Bahaya renjatan elektrik
4.4. Keselamatan Kebakaran:
a. Alat pemadam yang boleh berfungsi
b. Peraturan dan langkah-langkah mencegah kebakaran
c. Isyarat dan papan tanda
4.5. Langkah-langkah keselamatan meliputi Fasa-fasa Perkhemahan :
a. Pra-perkhemahan
b. Semasa Perkhemahan
c. Pasca Perkhemahan
5. PRA-PERKHEMAHAN
LANGKAH-LANGKAH MENGADAKAN PERKHEMAHAN:
1. Menubuhkan Jawatankuasa Perkhemahan. Jawatankuasa yang
dicadangkan ialah Pengerusi, Setiauasaha, Bendahari, Ahli Jawatankuasa
yang terdiri daripada Kem Komandan, Keselamatan, Peralatan dan
Pengangkutan.
2. Mengadakan mesyuarat untuk menentukan: tarikh, masa,tempat,
bilangan ahli, kewangan, dan pengangkutan.
3. Mendapatkan kebenaran mengadakan perkhemahan dari Pengetua.
4. Membuat pemeriksaan tapak perkhemahan
1.%2%. Menilai keseluruhan kawasan perkhemahan.
2.%2%. Menilai topografi kawasan
3.%2%. Memastikan kawasan terdapat kemudahan asas seperti air.
4.%2%. Membuat plan kawasan perkhemahan (Rujuk contoh
Lampiran Z)
5. Jika perkhemahan hendak diadakan di luar kawasan sekolah kebenaran
dari Pegawai Pendidikan Daerah hendaklah diperolehi melalui borang

SMK SERI PERAK
khas yang dimajukan dalam 6 salinan dan 6 minggu sebelum bertolak.

6. Setiausaha juga perlu mendapatkan kebenaran dari tempat-tempat yang
ingin diadakan perkhemahan/lawatan.
7. Menyedikan surat kebenaran dai ibubapa/penjaga. Pelajar yang tidak
menyediakan borang ini hendaklah disingkir dari mendapatkan insuran
peserta (rujuk lampiran y).
8. Mendapatkan permit perjalanan dari Jabatan Pengangkutan Jalan.
(Kebanyakkan syarikat bas mengusahakan permit ini sendiri.)
9. Jika perkhemahan/ lawatan hendak melibatkan aktiviti air atau
berhampiran air, minima seorang guru mestilah memepunyai sijil
Gangsa/Bronze dari Persatuan Penyelamat kelemasan Diraja/Royal Life
Saving Society. Rujuk peraturan rombongan 1961.
10. Memaklumkan tentang lawatan serta memberi satu salinan program
kepada Balai Polis, Ketua Kampong, Penghulu atau Ketua Masyarakat
berdekatan.
6. MENUBUHKAN JAWATANKUASA BERTINDAK:

1. Ketua Perkhemahan
1.1 Membantu guru pemimpin/penasihat
1.2 Membantu mengendalikan aktiviti
2. Quarter Master
2.1 Membantu mengagih makanan
2.2 Memastikan setiap ahli mendapat bekalan
2.3 Menjaga peralatan
3. Pertolongan Cemas
3.1 Menyediakan dan memeperlengkap pengisian Peti Pertolongan
Cemas
3.2 Memberi pertolongan cemas sebelum doktor tiba atau menghantar
mangsa ke hospital

SMK SERI PERAK
4. Tugas-tugas Khas
4.1 Melantik Ketua Am (Penghulu)
4.2 Melantik Ketua-ketua kumpulan kecil
5. Lain-lain jawatankuasa yang difikirkan perlu.
6. PERALATAN KUMPULAN (PUSAT) YANG PERLU ADA:
Bil. Perkara Semak

1. Khemah Utama Serta Alas
2. Khemah Ibadat
3. Khemah Urusetia
4. Khemah Quarter Master
5. Dapur
6. Lampu dan Bahan Bakar Secukupnya
7. Lampu Suluh untuk Kawalan Malam
8. Dinding tandas
9. Dinding Bilik Air
10. Tali Secukupnya
11. Alatan Aktiviti
12. Cangkul
13. Pencebak
14. Tukul Besi
15. Gergaji
16. Parang
17. Belerang
18. Kotak ubat
19.
7. PERALATAN INDIVIDU:
Bil. Perkara Semak

1. Pakaian:
Pakaian Seragam
2. Pakaian Aktiviti
3. Kasut dan selipar yang tahan air
4. Pakaian mandi dan tuala

SMK SERI PERAK
5. Pakaian Khusus Untuk Cuaca Tertentu

6. Pakaian Aktiviti tertentu
7. Buku Log Dan Alat Tulis
8. Cawan, Pinggan, Sudu
9. Kebersihan Diri:
Sabun
10. Berus Gigi dan Ubat Gigi
11. Minyak Rambut Dan Sikat
12. Alat Keselamatan:
Wisel
13. Lampu Suluh
14. Baju Hujan
15. Ubat Persendirian
Contoh: Ubat Asthma
16. Alat Masak:
Periuk
17. Kuali
18. Sudu dan sudip
19. Mancis
20. Pisau
21. Alatan lain:
Plastik sampah
22. Plastik pakaian basah
23. Tikar
24. Khemah
25. Tali
26. Ubat tambahan
Plaster
27. Krim/Losyen kulit
28. Ubat anti-serangga
8. PEMILIHAN KAWASAN PERKHEMAHAN:

1. Ada sumber air
2. Persekitaran tidak bahaya:
2.1 Bahaya binatang buas
2.2 Bahaya pokok tumbang/ranting patah
2.3 Air pasang/ Surut

SMK SERI PERAK
2.4 Air curahan dari ulu

2.5 Alur-alur air
2.6 Kawasan nyamuk
9. 1. SEMASA PERKHEMAHAN:
A. Mendirikan Khemah
1. Memilih tapak individu
1.1 Jauhkan dari pokok berpotensi tumbang/patah
1.2 Perjalanan matahari (sisi khemah menghala matahari)
1.3 Arah angin (sisi khemah menghala angin)
1.4 Kerataan tapak
1.5 Binaan alur atau longkang di sekeliling khemah (menghindar
takungan air jika hujan)
1.6 Membuang tali-tali yang tidak berguna pada laluan
1.7 Memastikan peralatan tajam ditempatkan digejet berkaitan
1.8 Membuang tunjang dan ranting pada persekitaran khemah
1.9 Menabur belerang disekeliling khemah untuk mengelak dari
lipan/ular
2. Memilih tapak khemah am
2.1 Memilih utama
2.2 Memilih tapak memasak/dapur
2.3 Tempat simpanan barang/peralatan
2.4 Tempat simpanan bekalan makanan
B. Gejet:
Gejet perlu dibuat di dalamkawasan khemah untuk mengurus alat-alat
perkhemahan supaya teratur. Antara gejet-gejet yang perlu ada ialah
1. Tempat pinggan
2. Tempat perkakas tajam.

SMK SERI PERAK
3. Penyidai kain
4. Tempat makan
5. Tempat kasut.
C. Kesihatan Am:
1. Tempat Ibadat
2. Tandas
3. Bilik air
2. ISTIADAT/UPACARA SEMASA MENJALANKAN AKTIVITI

PERKHEMAHAN:
1. Tatacara Perjumpaan
2. Tatacara memulakan aktiviti
2.2.1 Berkumpul
2.2.2 Mengira ahli kumpulan
2.2.3 Mendapat taklimat
2.2.4 Berdoa
3. Menjalankan aktiviti
2.3.1 Melantik ketua kumpulan
2.3.2 Melantik orang yang awal (Lead Man)
2.3.3 Melantik orang yang paling akhir (Last Man)
4. Tatacara majlis penutup
2.4.1 Berkumpul
2.4.2..Mengira ahli dan merujuk kiraan awal
2.4.3..Memberi laporan aktiviti
2.4.4 Berdoa selamat
5. Upacara khas perasmian/penutup
2.5.1 menyediakan senarai protokol
2.5.2 Menyediakan teks ucapan
2.5.3 Menyediakan perabot dan siaraya yang sesuai.

SMK SERI PERAK
6. Majlis penyampaian sijil/cenderahati

2.6.1 menyediakan senarai protokol
2.6.2 Menyediakan teks ucapan
2.6.3 Menyediakan perabot dan siaraya yang sesuai.
2.6.4 Memastikan hadiah/sijil telah disusun
2.6.5 Menentukan pembantu serta talam beralas disediakan
3. PENJAGAAN PERALATAN DAN KAWALAN MALAM :

3.1.Melantik dan menyusun jadual berkawal malam
3.1.1 Memastikan kawasan khemah
3.1.2 Mengawal keluar-masuk setiap orang dari kawasan perkhemahan
3.1.3 menjaga barang dan peralatan
3.1.4 menjaga kebersihan
3.1.5 penyelenggaraan kawasan
3.1.6 Menyediakan lampu suluh berbateri dalam keadaan sempurna.
3.1.7 Menyediakan minuman dan kudapan disediakan untuk pengawal.
4. PERJALANAN AKTIVITI:
Perjalanan aktiviti perlulah mengikut masa yang telah ditetapkan yang
semestinya mengandungi masa rehat/ tidur yang mencukupi. Aktiviti yang
terlalu padat akan menyebakan peserta lesu dan boleh mengundang
kemalangan semasa menjalankan aktiviti.
5. AKHIR PERKHEMAHAN
5.1 Berkemas sebelum sebelum bersurai
5.2 Meruntuhkan khemah
5.3 Membersih kawasan secara gotong royong
10. PASCA PERKHEMAHAN:

SMK SERI PERAK
1. Membersih dan mengering khemah

2. Menyimpan dan memulang barang dan peralatan
3. Laporan perkhemahan dan mesyuarat akhir
4. Pembentangan penyata kira-kira
5. Ucapan lisan atau bertulis tanda terima kasih kepada yang berkenaan.
11. PERTOLONGAN CEMAS

1. Melantik seorang/lebih pegawai yang mahir dalam pertolongan cemas
2. Memastikan alat-alat dan peti pertolongan cemas kemaskini
3. Memaklumkan langkah-langkah keselamatan
4. Mengadakan latihan-latihan dalam rawatan pertolongan cemas/bantu mula
4.1. Luka pada kulit
4.2. Luka berdarah
4.3. Rawatan renjatan elektrik
4.4. Rawatan patah
4.5. Pemulihan pernafasan
4.6. Pemulihan pernafasan dan peredaran darah
5. Keselamatan diri
5.1 Menjaga keselamatan diri
5.2 Berdisiplin semasa menjalankan aktiviti
5.3 Memakai pakaian keselamatan
5.3.1 Pelindung mata (goggle), kepala (topi keledar), tangan (sarung

tangan),
5.3.2 Tali pinggang keselamatan termasuk ‘seat harness’ dan ‘body
harness’
5.3.3 Pakaian sejuk seperti baju hujan dan wind breaker
Prinsip-prinsip asas pertolongan cemas:

SMK SERI PERAK
1. Memastikan keadaan persekitaran selamat

2. Segera menilai situasi dan punca
3. Melakukan proses menyelamat secara tertib, segera dan tenang
4. Memulih pernafasan jika berkemampuan
5. Mengenalpasti pendarahan mangsa
6. Tenangkan mangsa
7. Jangan biarkan orang berkumpul di sekeliling mangsa
8. Dapatkan bantuan perubatan
Kaedah-kaedah menyelamat:
1. Pernafasan mulut ke mulut (EAR)
2. Kaedah Holger-Nielson
3. Kaedah Selvester
4. Kaedah Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)
5. Berbagai balutan.
Prosedur Dr ABC
Prosedur TOTAPS
Tindakan Awal RICE

SMK SERI PERAK
Teknik EAR
Teknik CPR
Prosedur Dr ABC
1. DANGER (BAHAYA)
Semasa mendekati mangsa, pastikan keadaan persekitaran tidak bahaya kepada
mangsa/penyelamat. Jika tidak selamat pindahkan mangsa.
2. RESPONSE (TINDAK BALAS- KEPADA CAHAYA, SUARA, BUNYI, SENTUH

BAU /RASA)
Periksa mangsa sama ada mangsa sedar/tidak.
Jika sedar tanya apa berlaku. Jika tidak, tepuk bahu mangsa
3. AIRWAYS (SALURAN UDARA)
Pastikan saluran udara tidak tersekat oleh lidah, muntah /benda asing.
4. BREATHING (PERNAFASAN)
Pastikan adanya pernafasan melalui hidung/mulut. Rendahkan telinga ke
hidung&mulut mangsa mata melihat pergerakan dada.
Jika tidak, lakukan EAR-mulut ke mulut. Tutup hidung dan tiup 2X ke mulut
mangsa. Rasa sama ada udara keluar dari mulut mangsa atau ada gerakan
turun naik dada.
5. CIRCULATION (EDARAN DARAH)

Periksa nadi karotid. Jika ada nadi lakukan no.4. Jika tiada nadi,= jantung
tidak bergerak. Lakukan CPR
1. Cari tapak kompressi. 2jari di atas lekuk sternum.
2. Gengam 2 tangan
3. Luruskan siku

SMK SERI PERAK
4. Tekan +-5cm, sebanyak 15X (Kadar 1234x1234x)

5. Mulut ke mulut 2X
6. Teruskan hingga pulih
7. Periksa nadi setiap 3 minit
Prosedur TOTAPS (Jika mangsa sedar)
1. TALK (bercakap) : Bercakap, tanya, tenangkan

2. OBSERVE (Perhati) : Perhati tanda-tanda luka, pendarahan, lebam, bengkak
3. TOUCH (Sentuh) : Sentuh, rasa tulang, nilai keseriusan
4. ACTIVE (Aktif) : Mangsa dapat menggerakkan anggota yang sakit
5. PASSIVE (Pasif)
Mangsa tidak dapat mengerakkan anggota yang sakit atau boleh menggerakkan
anggota tetapi secara bantuan orang lain.
6. SKILL (Kemahiran)
Mangsa dapat melakukan pergerakkan anggota yang melibatkan kemahiran
dalam permainan bertujuan menentukan sejauh mana kecederaan yang dialami.
Tindakan awal R.I.C.E
1. REST - Rehatkan bahagian yang cedera

2. ICE - Menggunakan ais pada bahagian yang cedera.
Ais mengecilkan kapilari darah bagi menghentikan pendarahan dalaman
3. COMPRESSION - Membalutkan bahagian yang cedera

-Balutan dengan grip sejuk dan longgar
4. ELEVATION - Meninggikan bahagian yang cedera melebihi paras jantung
TEKNIK EAR (Expired Air Resuscitation)

SMK SERI PERAK
Pastikan adanya pernafasan mangsa melalui hidung/mulut. Jika tiada nafas

rendahkan telinga penyelamat ke hidung&mulut mangsa, mata melihat pergerakan
dada.
Jika tiada nafas, lakukan EAR-mulut ke mulut. Tutup hidung dan tiup 2X ke mulut
mangsa. Rasa sama ada udara keluar dari mulut mangsa atau ada gerakan turun
naik dada.
TEKNIK CPR (CardioPulmonary Resuscitation)
Cari tapak kompressi. 2jari di atas lekuk sternum.

Gengam 2 tangan
Luruskan siku
Tekan +-5cm, sebanyak 15X (Kadar 1234x1234x)
Mulut ke mulut 2X
Teruskan hingga pulih
Periksa nadi setiap 3 minit/3 Set CPR
4. KESELAMATAN SEMASA BENCANA ALAM
1. PENDAHULUAN:
SMK Seri Perak , Teluk Intan terdedah kepada perubahan-perubahan iklim
yang akan menyebabkan berlakunya bencana alam seperti banjir,
kebakaran, jerebu, ribut taufan dan sebagainya . Kesan daripada perubahan
cuaca tersebut akan membawa kepada berlakunya wabak penyakit . Justeru,
langkah-langkah keselamatan perlu diambil untuk menghadapi segala
kemungkinan ketika berlaku bencana tersebut .
2. OBJEKTIF:

SMK SERI PERAK
2.1. Mengambil langkah-langkah keselamatan untuk menghindari

kemalangan di kalangan warga SEMARAK.
2.2. Menyediakan peraturan bagi menghadapi bencana alam secara
selamat.
2.3. Mengadakan latihan menghadapi bencana alam.
2.4. Menjadikan warga SEMARAK sentiasa prihatin dan bersedia
menghadapi kecemasan.
2.5. Mewujudkan permuafakatan dan perasaan bertanggungjawab di
kalangan warga SEMARAK dan masyarakat sekitar ketika
menghadapai bencana alam.
3. SENARAI BENCANA ALAM YANG DIBERI PERHATIAN:

3.1. Banjir
3.2. Kebakaran
3.3. Perubahan cuaca
3.4. Wabak penyakit
4. PERANAN JAWATANKUASA:
4.1. Menubuhkan jawatankuasa kecemasan.
4.2. Menyediakan peraturan menghadapi bencana alam dengan selamat.
4.3. Mengadakan latihan kecemasan , seperti kawad kebakaran ,
4.4. sekurang-kurangnya dua kali setahun.
4.4. Memberi peringatan dan arahan kepada warga SEMARAK dari semasa
ke semasa.
4.5. Bertindak mengawal keadaan supaya tidak panik dan kelam kabut.
4.6. Memastikan semua murid berada di tempat selamat dan guru kelas
menyemak jadual kedatangan murid serta mencari pelajar yang tiada
di tempat yang ditetapkan .
4.7. Menyediakan jaket keselamatan.
Meminta bantuan daripada pihak tertentu seperti polis , tentera , dan

SMK SERI PERAK
4.8. bomba , jika perlu.

Memastikan pihak Persatuan Bulan Sabit Merah sentiasa bersedia
4.9. untuk memberi pertolongan cemas jika berlaku kemalangan atau
Kecederaan .
4.10. Melaporkan bencana yang dihadapi kepada JPN/PPD/PIBG/Ketua
Komuniti.
4.11. Memastikan semua suis elektrik dipadamkan ketika berlaku bencana .
5. PERANAN MURID:
5.1. Jangan panik.
5.2. Patuhi peraturan dan arahan yang diberikan.
5.3. Menutup semua suis elektrik.
5.4. Berpindah ke tempat tinggi yang lebih selamat , jika berlaku banjir ,
atau bergerak ke tempat yang telah ditetapkan dalam keadaan
teratur apabila berlaku kebakaran.
5.5. Memberi pertolongan kepada kawan yang memerlukan bantuan.
5.6. Melaporkan sebarang insiden yang tidak diingini dengan segera
kepada guru atau kaunselor sekolah.

6.1. Sentiasa mengikuti perkembangan semasa mengenai laporan kaji
cuaca dan amaran banjir.
6.2. Menghubungi pihak sekolah yang terlibat untuk mendapat maklumat
terkini.
6.3. Memberi bantuan dan kerjasama kepada pihak sekolah semasa
banjir.
4.1. KESELAMATAN SEMASA BANJIR

SMK SERI PERAK
1. Definisi:
Banjir merupakan satu keadaan apabila sesuatu kawasan ditenggelami air
atau lumpur . Banjir boleh dikategorikan kepada :
1.1. Banjir Kilat – berlaku akibat hujan lebat yang berterusan dan sistem
perparitan yang tidak sempurna di sesuatu kawasan
1.2. Banjir Lumpur - aliran air deras bercampur lumpur dari arah tanah
tinggi ke kawasan lembah
1.3. Banjir Musim Tengkujuh – berlaku akibat hujan yang turun secara
berterusan di musim tengkujuh
2. Apa yang perlu dilakukan ketika berlaku:

2.1. Banjir kilat :
 Jangan panik
 Tutup atau matikan semua suis
 Guru hendaklah membawa murid ke tempat selamat
 Guru kelas/ketua kelas memastikan bilangan murid mencukupi
 Cari murid yang tidak ada di tempat selamat .
 Bawa barangan atau dokumen peribadi yang penting sahaja
 Ikut arahan guru
 Lapor diri kepada ketua kelas/guru kelas sewaktu di tempat selamat
 Guru hendaklah menghubungi pihak penjaga
 Guru hendaklah menghubungi pihak bomba dan penyelamat serta
unit pertolongan cemas .
 Nombor Telefon Bomba : 994
 Murid tidak perlu pergi ke sekolah sekiranya keadaan banjir
membahayakan pada hari berikutnya .
 Jika keadaan banjir sangat membahaya , semua murid hendaklah

SMK SERI PERAK
berada di tempat yang selamat di sekolah sehingga mendapat

bantuan daripada pihak polis/tentera/pasukan penyelamat atau
sehingga banjir surut .
2.2. Banjir Lumpur : (Sekolah di tepi sungai/lereng bukit/di atas bukit)
2.3. Banjir Musim Tengkujuh:

 Simpan semua dokumen penting dan barangan berharga di tempat
selamat
 Jangan panik
 Tutup atau matikan semua suis
 Berpindahlah ke tempat yang lebih selamat
 Sentiasa mematuhi arahan daripada pihak berkuasa Bilik Gerakan
Banjir
 Jika diarah berpindah bawa bersama barangan atau dokumen
peribadi yang penting sahaja
 Murid hendaklah memberitahu pihak sekolah tentang keadaan banjir
di tempatnya .
CARTA ALIRAN TATACARA MURID MENGHADAPI BANJIR

SMK SERI PERAK
Tutup semua suis elektrik
Berpindah ke tempat tinggi

yang lebih selamat mengikut arahan guru
Lapor jika ada sebarang

Insiden yang tidak diingini
Kepada guru , kaunselor ,
pengetua/guru besar
TAMAT
CARTA ALIRAN TATACARA GURU MENGHADAPI BANJIR
Bunyikan loceng kecemasan

SMK SERI PERAK
Maklumkan kepada JPN/PPD/Polis
Padamkan suis
Beri arahan kepada murid

supaya bergerak ke tempat selamat
Semak jadual kedatangan pelajar
Kawal – lapor dan cari
Lapor kepada PPD/JPN/Polis
TAMAT
4.2. KESELAMATAN MURID SEMASA KEBAKARAN
1. Definisi:

SMK SERI PERAK
Kebakaran yang berlaku mungkin disebabkan oleh litar pintas ,

pembakaran terbuka atau kecuaian pengguna.
2. Jika berlaku kebakaran:

2.1. Jangan panik dan laporkan kepada guru sekiranya ada kelihatan
tanda-tanda kebakaran .
2.2. Tutup suis utama.
2.3. Ketepikan kerusi meja supaya ada ruang laluan.
2.4. Segera tinggalkan kelas dalam keadaan teratur apabila mendengar
loceng kecemasan.
2.5. Jangan lari ke bilik air.
2.6. Ikut laluan kecemasan seperti yang telah ditetapkan dalam plan
kawad kebakaran.
2.7. Berhimpun di tempat yang telah ditetapkan mengikut kelas supaya
ketua kelas boleh menyemak bilangan murid dan memastikan ianya
menyamai jumlah pelajar yang hadir pada hari itu .
2.8. Laporkan kepada guru sekiranya bilangan ahli kelas tidak akur
dengan jumlah yang hadir.
2.9. Menjerit meminta tolong sekiranya terperangkap dalam kebakaran.
2.10. Pentadbir sekolah hendaklah menghubungi bomba: 994
Guru atau pasukan kadet bomba boleh menggunakan alat pemadam
api sekiranya kebakaran kecil sahaja yang berlaku.
2.11. Hantar murid yang mengalami kecederaan , jika ada , ke hospital dan
hubungi penjaganya dengan segera .
2.12. Buat laporan polis jika kecederaannya serius.
2.13. Buat tuntutan insurans kebakaran takaful dengan menyediakan:
2.14. Slip hospital , Laporan polis, Borang takaful yang lengkap diisi.
CARTA ALIRAN TATACARA GURU MENGHADAPI KEBAKARAN

SMK SERI PERAK
Bunyikan loceng kecemasan
Maklumkan kepada JPN/PPD/Bomba
Tutupkan suis utama
Beri arahan kepada murid

supaya bergerak ke tempat selamat
dalam keadaan teratur
Semak jadual kedatangan pelajar
Kawal – lapor dan cari
Hantar pelajar yang cedera

ke hospital dan hubungi
penjaga dengan segera
TAMAT
CARTA ALIRAN TATACARA MURID MENGHADAPI KEBAKARAN

SMK SERI PERAK
Tutup semua suis elektrik
Ketepikan semua meja dan kerusi

supaya ada ruang laluan
Segera tinggalkan kelas

dalam keadaan teratur
ke tempat yang telah ditetapkan
dalam pelan kawad kebakaran
Lapor kepada guru jika ada

rakan yang tiada dalam barisan
TAMAT

SMK SERI PERAK
Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Perak

36000 Teluk Intan
Perak Darul Ridzuan
TATACARA KAWAD
KECEMASAN DAN KEBAKARAN
MATLAMAT
Memastikan nyawa dan keselamatan para pelajar dan kakitangan sekolah terselamat dari
ancaman kecemasan dan kebakaran.
OBJEKTIF
Pelajar-pelajar dan kakitangan sekolah dapat meninggalkan bangunan yang terbakar

dalam masa 90 saat.
JADUAL KAWAD KECEMASAN DAN KEBAKARAN
Diedarkan sekurang-kurangnya sekali setahun. Sekali dalam bulan Januari – Mei atau
kali kedua dalam bulan Jun – September.
TATACARA KERJA
A. Sekiranya berlaku kebakaran :
a. Bunyikan siren atau loceng isyarat kebakaran yang paling hampir.

b. Gunakan alat pemadam api yang sedia ada sekiranya api itu masih kecil dan
tidak berbahaya.
c. Tahu cara bergerak dalam asap dan keluar dari kelas ke tempat selamat
dengan panduan laluan keselamatan.

SMK SERI PERAK
B. Bila terdengar bunyi siren atau loceng isyarat kebakaran
a. Guru yang bertanggungjawab hendaklah menghuungi pihak bomba dengan

segera.
b. Guru atau ketua kelas akan mengetuai pergerakan mengosongkan bangunan
seperti arahan dan keluar mengikut laluan keselamatan, serta guru
menentukan tiada seorangpun pelajar memeasuki bengunan itu sehinggalah
mendapat pengesahan pegawai bomba bertugas bahawa bangunan adalah
selamat.
c. Pintu-pintu dan tingkap-tingkap hendaklah ditutup semasa pelajar hendak
meninggalkan kelas-kelas.
d. Panggilan baris (nama-nama pelajar) hendaklah dibuat ditempat berkumpul
berdasarkan Jadual Kedatangan pada hari tersebut oleh guru tingkatan atau
ketua kelas.
e. Sekiranya ada pelajar yang hilang maka guru atau ketua kelas hendaklah
segera memeberitahu AJK Sekolah Selamat atau Pegawai Bomba untuk
tindakan selanjutnya.
TEMPAT BERKUMPUL PARA PELAJAR
i. Blok A, B, C, D, E, F dan G berkumpul di Gelanggang serbaguna

berdekatan dengan tempat letak kenderaan pelajar.
ii. Blok H, I, J, K dan L berkumpul di Gelanggang Perhimpunan.
iii. Blok Asrama Putera dan Blok Asrama Puteri berkumpul di Tapak
Letak Kereta di Hadapan Dewan Kuliah.
iv. Sila rujuk Pelan Pergerakan dan Laluan Keselamatan yang ada.

SMK SERI PERAK
Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Perak

36000 Teluk Intan
Perak Darul Ridzuan
TATACARA KAWAD
KECEMASAN DAN KEBAKARAN
1. Sekiranya berlaku kebakaran
a. Bunyikan siren atau loceng isyarat kebakaran yang paling dekat

dengan anda.
b. Gunakan alat pemadam api yang ada sekiranya api itu kecil dan
tidak merbahayakan anda.
c. Keselamatan para pelajar perkara yang paling diuatamakan
daripada benda-benda lain.
2. Bila terdengar bunyi siren atau loceng isyarat kebakaran
a. Pegawai atau guru yang bertanggungjawab hendaklah

menghubungi pihak bomba dengan segera.
b. Guru atau ketua kelas akan mengetuai pergerakan mengosongkan
bangunan seperti arahan dan keluar mengikut arah kecemasan
kebakaran.
c. Panggilan baris hendaklah dibuat di tempat berkumpul
3. Tempat berkumpul para pelajar
a. Blok A, B, C, D, E, F, dan G dikehendaki berkumpul di Gelanggang

Serbaguna berdekatan tempat letak kenderaan pelajar.
b. Blok H, I, J, K, dan L dikehendaki berkumpul di Gelanggang
Perhimpunan.
c. Blok Asrama Putera dan Blok Asrama Puteri dikehendaki berkumpul
di Tapak Letak Kereta di Hadapan Dewan Kuliah.
d. Sila rujuk Plan Pergerakan.
P/S :Adalah menjadi kewajipan para guru untuk melaksanakan tugas-tugas

yang telah ditentukan semasa kejadian kecemasan serta menentukan

SMK SERI PERAK
tidak ada seorangpun memasuki bangunan itu sehinggalah mendapat

pengesahan pegawai bomba bertugas bahawa bangunan itu selamat.
4. Mengosongkan bangunan
a. Semua penghuni hendaklah keluar ke tempat berkumpul dengan

cepat dan licin tanpa kekecohan.
b. Guru hendaklah mengelolakan pengosongan bangunan dengan
cepat dan licin tanpa kekecohan.
c. Pintu-pintu dan tingkap-tingkap hendaklah ditutup semasa pelajar
hendak meninggalkan kelas atau dewan.
d. Pelajar-pelajar hendaklah keluar dan berkumpul di tempat yang
telah ditetapkan dan berbaris mengikut kelas masing-masing.
e. Panggilan nama-nama pelajar hendaklah dilakukan oleh guru kelas
berdasarkan Jadual Kedatangan.
f. Nama-nama pelajar yang tidak ada di situ hendaklah diberitahu
dengan segera kepada pegawai bomba yang bertugas.
g. Guru dan para pelajar harus tahu menggunakan alat mencegah
kebakaran serta cara bergerak dalam asap dan laluan kecemasan.
4.3. KESELAMATAN SEMASA PERUBAHAN CUACA

SMK SERI PERAK
1. Definisi:
Perubahan cuaca berlaku apabila cuaca panas bertukar kepada hujan dan
sebaliknya .
2. Keadaan Cuaca:
2.1. Kemarau/Panas Berpanjangan:
Keadaan panas berpanjangan akibat hujan tidak turun dalam jangka
masa yang panjang , suhu meningkat , bumi kering , udara berdebu ,
tumbuh-tumbuhan kering dan mudah berlaku kebakaran .
Cara untuk mengatasinya ialah:
a. Elakkan aktiviti luar.
b. Perlu banyak minum air.
c. Sekiranya ada tanda-tanda gangguan kesihatan , dapatkan
rawatan
doktor dengan segera.
2.2. Jerebu :
Satu keadaan apabila ruang udara diselubungi dengan debu akibat
daripada pembakaran terbuka , asap daripada kenderaan , kilang ,
dan sebagainya .
a. Elakkan daripada melakukan pembakaran terbuka.
b. Gunakan topeng penutup hidung.
c. Elakkan daripada terdedah kepada udara luar
d. Sentiasa memasang lampu apabila menunggang basikal atau
motosikal.
e. Jangan pakai pakaian berwarna gelap.
f. Perlu banyak minum air
g. Sekiranya ada tanda-tanda gangguan kesihatan , dapatkan

SMK SERI PERAK
rawatan doktor dengan segera.
2.3. Hujan:
a. Jangan bermain hujan.
b. Jangan berpayung ketika menunggang basikal atau motosikal.
c. Sentiasa bersedia membawa baju hujan / payung bagi pejalan
kaki.
d. Berjalan dengan cermat kerana jalan licin dan mudah tergelincir
e. Jika menggunakan paying , pegang paying dengan betul supaya
tidak menghalang pandangan hadapan dan gunakan payung
yang berwarna terang.
2.4. Ribut , Puting Beliung , dan Angin Kencang:

Tiupan angin kencang yang boleh mengakibatkan kemusnahan
bangunan, harta benda , tumbuh-tumbuhan , dan mengancam nyawa
. Keadaan ini lazimnya berlaku secara serta merta dan dalam tempoh
sekelip mata .
a. Jangan panik.
b. Murid hendaklah berada di dalam kelas atau di tempat selamat ,
seperti di dalam dewan.
c. Tutup tingkap dan pintu.
d. Patuhi arahan pihak sekolah.
e. Jauhkan diri dari tempat yang memungkinkan berlaku kemalangan

seperti berlindung di bawah pokok besar , bangsal terbuka dan
tempat-tempat tinggi.

SMK SERI PERAK
f. Utamakan keselamatan diri – sekiranya perlu berpindah , bawa

dokumen penting sahaja .
g. Jauhkan diri daripada bahan api , bahan logam , cermin , dan
tingkap yang bercermin .
h. Jangan bermain di padang atau di tempat-tempat lapang.
i. Pentadbir hendaklah mendapatkan bantuan daripada pihak
berkenaan sekiranya berlaku kecederaaan atau kemalangan.
CARTA ALIRAN TATACARA MURID MENGHADAPI RIBUT TAUFAN

SMK SERI PERAK
Tutup semua pintu dan tingkap

dan duduk di dalam kelas
Jauhkan diri daripada bahan-bahan

logam ,cermin , atau
tingkap bercermin
Patuhi arahan pihak sekolah
TAMAT
4.4. KESELAMATAN MURID SEMASA BERLAKU WABAK PENYAKIT
1. Definisi:

SMK SERI PERAK
Wabak penyakit berlaku akibat daripada jangkitan kuman dan pencemaran

pada makanan kerana kurang penjagaan kebersihan diri dan kebersihan
kawasan persekitaran.
2. Jenis Wabak Penyakit:

2.1. Penyakit Berjangkit:
 Penjaga wajib memaklumkan taraf kesihatan murid kepada pihak sekolah.
 Dapatkan surat kebenaran mendapat rawatan daripada pihak pentadbir
sekolah dan dapatkan rawatan doktor dengan segera.
 Dapatkan surat cuti sakit dan serahkan kepada pihak pentadbir sekolah.
 Sekiranya tinggal di asrama , maklumkan kepada warden - murid akan
dihantar balik ke rumah.
 Jangan berkongsi pakaian dan peralatan mandi dengan rakan-rakan.
 Pelajar dinasihatkan supaya mengutamakan kebersihan diri , pakaian dan
tempat tinggal.
 Sentiasa prihatin terhadap poster dan maklumat mengenai kesihatan.
 Pihak sekolah dinasihatkan supaya mengadakan ceramah kesedaran
menjaga kebersihan diri dan tempat tinggal serta ceramah kesihatan.
2.2. Pencemaran/Keracunan Makanan:

 Laporkan segera kepada guru kelas , guru bertugas atau warden asrama.
 Jangan mengambil sebarang ubat tanpa nasihat doktor – minum seberapa
banyak air masak.
 Dapatkan surat kebenaran rawatan dari sekolah dan dapatkan rawatan
segera dari hospital atau pusat perubatan berhampiran.
 Pihak sekolah hendaklah memaklumkan kepada penjaga dan melaporkan ke
pejabat kesihatan.
 Kantin/Dewan makan hendaklah ditutup atas arahan pengetua.
5. KESELAMATAN MURID DI BENGKEL KEMAHIRAN HIDUP

SMK SERI PERAK
1. DEFINISI:
Merupakan langkah-langkah keselamatan yang seharusnya diambil semasa
menghadapi apa juga keadaan ketika berada dan menggunakan bengkel.
2. OBJEKTIF:
2.1. Menjadikan bengkel tempat yang selamat untuk pengajaran dan
pembelajaran murid.
2.2. Memastkan semua peralatan dalam bengkel berada dalam keadaan yang
baik dan selamat untuk digunakan.
2.3. Memastkan alat pemadam kebakaran mencukupi dan boleh berfungsi.
2.4. Memastikan mesin-mesin elektrik dan sistem pendawaian elektrik
berfungsi dengan baik.
2.5. Memastkan guru dan murid mengetahui tindakan yang akan dilakukan jika
berlaku kemalangan atau kebakaran di dalam bengkel.
3. TATACARA MURID:
3.1. Pakaian:
 Murid mesti memakai pakaian seragam sekolah yang lengkap.
 Memakai kasut sekolah bertutup dan berwarna putih.
 Memakai baju lengan pendek semasa amali
 Tali leher tidak perlu dipakai semasa berada di dalam bengkel
 Tudung yang labuh perlu diikat.
 Memakai apron semasa kerja amali.
 Rambut perlu diikat dengan rapi bagi murid perempuan.

SMK SERI PERAK
3.2. Alatan Tangan:

 Murid boleh menggunakan alatan tangan hanya dengan kebenaran guru.
 Murid hendaklah melaporkan kepada guru jika peralatan yang digunakan
tidak berfungsi dan tiada dalam simpanan seperti yang dipamerkan.
 Gunakan alatan tangan dengan cermat dan berhati-hati.
 Alatan tangan tidak dibenarkan membawa keluar dari bengkel tanpa
kebenaran guru.
 Jangan menggunakan alatan tangan yang rosak.
 Jangan cuba memperbaiki alatan tangan yang rosak
 Alatan tangan perlu disimpan semula ke tempat asalnya selepas
digunakan.
3.3. Mesin:
 Murid tidak dibenarkan menggunakan mesn gergaji jig tanpa
pengetahuan guru.
 Mesin gerudi, mesin pemotong segitepat, mesin lipat dan mesin canai
boleh dgunakan dengan tunjukajar guru.
 Ketika menggunakan mesin gerudi, pelajar diwajibkan memakai gogal.
4. TATACARA GURU:
4.1. Guru hendaklah memaklumkan peraturan penggunaan bengkel kepada
murid.
4.2. Guru hendaklah memastikan alatan yang digunakan dalam keadaan baik
dan selamat untuk digunakan
4.3. Guru hendaklah memastikan bahan buangan / lebihan dbuang/ disimpan
ditempat yang telah ditetapkan.
4.4. Jika berlaku kemalangan, jangan panik dan ikut peraturan keselamatan
dan arahan yang telah ditetapkan.
5. PERATURAN AM:

SMK SERI PERAK
5.1. Beg sekolah tidak dibenarkan dibawa masuk ke dalam bengkel.

5.2. Murid mesti beratur di luar bengkel sebelum guru memberi arahan untuk
masuk ke dalam.
5.3. Murid tidak dibenarkan masuk ke dalam bengkel tanpa kehadiran guru.
5.4. Pintu bengkel mestlah dikunci selepas digunakan.
5.5. Guru harus memastikan lantai tidak licin dan berminyak bagi
mengelakkan kemalangan.
5.6. Murid dilarang bermain, membuat bising atau berkelakuan tidak senonoh
semasa berada di bengkel.
5.7. Murid adalah dilarang/dicegah sama sekali menyentuh, mengusik dan
mengubah alatan/bahan yang sedia ada tanpa arahan/kebenaran guru.
5.8. Murid hendaklah memastikan tangan dibersihkan selepas aktviti
dijalankan.
5.9. Murid hendaklah melaporkan kepada guru jika peralatan yang digunakan
tidak berfungsi dan tiada dalam simpanan seperti yang dipamerkan.
5.10. Murid perlu memastikan tangan dalam keadaan yang kering sebelum
menggunakan sebarang peralatan elektrik.
6. SEKIRANYA BERLAKU KEBAKARAN, LANGKAH-LANGKAH YANG PERLU

DAMBIL ADALAH :
6.1. Padamkan suis kecemasan
6.2. Gunakan pemadam api untuk memadam api.
6.3. Jika api tidak dapat dikawal, keluar dari bengkel dengan teratur.
6.4. Murid mesti mematuhi arahan guru dan ketua fomen.

SMK SERI PERAK
CARTA ALIRAN TATACARA (RAWATAN KECEMASAN) SEKIRANYA

BERLAKU KEMALANGAN
DI BENGKEL KEMAHIRAN HDUP
Kemalangan
Laporkan kepada guru.

Rekodkan
Dapatkan rawatan mengkut jenis kemalangan
TIDAK Serius ?
YA
Sekola Bawa ke hospital

h
seperti
biasa
Beritahu penjaga
TIDAK
Kes polis/laporkan untuk tuntutan
YA
Laporkan kepada polis
Sediakan laporan hospital dan laporan

polis untuk tuntutan
Sekolah
seperti biasa
6. KESELAMATAN MURID DI BILIK MASAKAN

SMK SERI PERAK
1. DEFINISI:
Merupakan langkah-langkah keselamatan yang seharusnya diambil oleh pelajar
semasa menggunakan bilik masakan bertujuan mewujudkan suasana
persekitaran yang kondusif dan mempunyai peraturan yang dapat membantu
keselamatan semua. Ia termasuklah pendawaian dan peralatan elektrik. Bilik
Masakan SMK Seri Perak terletak di Blok I .
2. OBJEKTIF:
2.1. Menjadikan bilik masakan tempat yang selamat untuk pengajaran dan
pembelajaran murid
2.2. Memastikan semua peralatan dalam makmal masakan berada dalam
keadaan baik dan selamat digunakan oleh murid
2.3. Memastikan alat pemadam kebakaran mencukupi dan boleh berfungsi
dengan baik.
2.4. Memastikan peralatan elektrik dan sistem pendawaian elektrik berfungsi
dengan baik.
2.5. Memastikan guru dan murid mengetahui tindakan yang akan dilakukan
jika berlaku kemalangan atau kebakaran.
3. TATACARA MURID:
3.1. Melaporkan kepada guru sekiranya berlaku sebarang masalah kerosakan
dan kemalangan atau kecederaan.
3.2. Tidak menggunakan peralatan yang rosak dan jika ada peralatan yang
rosak perlu melaporkan kepada guru.
3.3. Patuhi peraturan keselamatan dalam makmal.
3.4. Penggunaan peralatan elektrik dan perlatan lain perlu diawasi guru dan
mendapat kebenaran guru.
3.5. Memahami cara penggunaan sesuatu peralatan dan cara penggunaan

SMK SERI PERAK
yang selamat.
4. TATACARA GURU:
4.1. Memaparkan dan memaklumkan kepada murid segala peraturan dan
langkah keselamatan dalam bilik masakan.
4.2. Menanamkan sikap tanggungjawab dalam diri murid
4.3. Menerima dan membuat laporan kerosakan serta mengambil tindakan
yang sewajarnya.
4.4. Peka terhadap persekitaran dan keselamatan makmal. Meletakkan tanda
atau label amaran di tempat yang bahaya dan kurang selamat untuk
digunakan.
4.5. Mengambil tindakan segera jika berlaku kemalangan dan melaporkan
kepada pihak pengurusan.
4.6. Sentiasa bersedia iaitu dengan mengetahui tentang langkah - langkah
yang perlu diambil jika berlaku kemalangan atau kebakaran.
4.7. Guru perlu ada pengetahuan tentang pertolongan cemas jika berlaku
kemalangan kecil seperti luka dan boleh menggunakan peralatan
mencegah kebakaran seperti alat pemadam api.
4.8. Utamakan keselamatan murid jika menggunakan peralatan eletrik dan
dapur.
4.9. Pastikan murid melakukan aktiviti amali mengikut peraturan dan bekerja
dalam keadaan yang selamat dan terkawal.

5.1. Melaporkan kepada pihak sekolah tentang sebarang kerosakan yang
dikesan.
5.2. Membantu pihak sekolah jika ada kepakaran dalam membaiki kerosakan.
5.3. Mengadakan gotong royong membersihkan kawasan sekolah.
5.4. Selalu mengingati anak – anak tentang keselamatan diri.
6.1. KESELAMATAN PENDAWAIAN DAN PERALATAN ELEKTRIK

SMK SERI PERAK
DI BILIK MASAKAN.
1. DEFINISI:
Merupakan langkah – langkah keselamatan yang harus diambil semasa
menghadapi apa jua keadaan, ketika berlaku kerosakan sistem pendawaian dan
peralatan eletrik di dalam bilik masakan.
2. TATACARA MURID:
2.1. Melaporkan dengan segera jika berlaku sebarang kerosakan kepada
guru, pentadbir atau pekerja.
2.2. Jangan ubah suai peralatan eletrik yang rosak.
2.3. Jangan menyentuh atau cuba memperbaiki peralatan yang rosak dan
terdedah kepada bahaya.
2.4. Jangan hampiri kawasan yang berlabel : “AWAS” / “BAHAYA” .
2.5. Patuhi peraturan keselamatan yang ditetapkan dan peka dengan arahan
guru.
3. TATACARA GURU:
3.1. Laporkan kepada pentadbir segala kerosakan supaya tindakan segera
dapat diambil.
3.2. Jika perlu pindahkan murid ke tempat yang selamat.
3.3. Pemeriksaan berkala dan baik pulih perlu dilakukan oleh pentadbir setiap
10 tahun sekali.
3.4. Memaklumkan dan melabel sesuatu kawasan mengikut tahap bahaya
seperti label kawasan ‘LARANGAN’.
3.5. Setiap laporan dan tindakan perlu direkodkan semula.
3.6. Jika berlaku sebarang kemalangan perlu patuhi segala peraturan yang
telah ditetapkan.
4. Tindakan Berkala Memastikan Bilik Masakan Dalam Keadaan Yang

SMK SERI PERAK
Selamat:
4.1. Memastikan dapur, gas dan peralatan elektrik dan peralatan lain selamat
digunapakai.
4.2. Memeriksa kebocoran gas sebelum memulakan sesi amali masakan atau
2 kali setahun.
4.3. Memastikan peti pertolongan cemas lengkap dan mencukupi.
4.4. Memastikan alat pemadam api boleh digunakan dan diservis sekali
setahun.
5. KAWAD KEBAKARAN:
5.1. Bunyikan loceng 3 kali berturut – turut atau bunyikan loceng isyarat
pengera kebakaran ( fire Alarm ).
5.2. Kosongkan bilik. Murid berdiri di sisi meja dan tunggu arahan guru untuk
memaklumkan laluan yang selamat untuk ke tapak perhimpunan.
5.3. Bergerak dalam satu barisan dengan pantas dan senyap serta terkawal.
5.4. Guru perlu menutup pintu bilik dan mengiringi murid ke tempat
perhimpunan dengan membawa rekod kedatang atau catatan kehadiran
pelajar.
5.5. Panggil bomba dengan segera.
5.6. Ketika ke tapak perhimpunan semak murid dan pastikan semua pelajar
mencukupi Jika didapati ada murid yang tiada cari murid tersebut di
tempat lain seperti di tandas dan sebagainya.
5.7. Jika berlaku kebakaran kecil ketika di makmal masakan, guru perlu
utamakan keselamatan murid. Gunakan alat pemadam api untuk
memadam kebakaran.
PELAN KEBAKARAN BILIK MASAKAN BLOK I.

SMK SERI PERAK
Dewan Dewan
Kuliah Besar
Tapak Perhimpunan
Dataran Kejat
Blok Blok
SB SA
Blok SI Surau
Bilik
Jahitan
Bilik
Masakan
CARTA ALIRAN

SMK SERI PERAK
JIKA BERLAKU KEBAKARAN KECIL DALAM MAKMAL
Kebakaran kecil
Kawal keadaan dan pastikan tiada

pelajar yang cedera.
Jauhkan pelajar dari situasi

yang bahaya.
Padamkan api menggunakan alat

pemadam api, tutup dapur dan suis.
Laporkan kepada pentadbir
Jika ada pelajar yang cedera, beri rawatan

yang sepatutnya.
Baik pulih keadaan dan tempat.
7. KESELAMATAN MURID DI MAKMAL SAINS

SMK SERI PERAK
1. DEFINISI:
menghadapi apa juga keadaan ketika berada dan menggunakan makmal.
2. OBJEKTIF:
2.1. Menjadikan makmal tempat yang selamat untuk pengajaran dan
pembelajaran pelajar.
2.2. Memastikan semua alat-radas dalam makmal berada dalam keadaan
yang baik dan selamat untuk digunakan.
2.3. Memastikan alat pemadam kebakaran mencukupi dan berfungsi.
2.4. Memastikan sistem aliran gas(paip gas) dan sistem pendawaian elektrik
berfungsi dengan baik.
2.5. Memastikan guru dan pelajar mengetahui tindakan yang akan diambil
jika berlaku kemalangan atau kebakaran di dalam makmal.
3. TATACARA MURID:
3.1. Pakaian:
 Pelajar mesti memakai pakaian seragam sekolah yang lengkap.
 Memakai kasut sekolah bertutup dan berwarna putih.
 Memakai baju lengan pendek semasa amali
 Tali leher tidak perlu dipakai semasa berada di dalam makmal.
 Tudung yang labuh perlu diikat.
 Memakai ‘lab-coat’ semasa menjalankan kerja amali.
 Rambut perlu diikat dengan rapi bagi pelajar perempuan.
 Tidak boleh(dilarang) sama sekali makan/ minum dalam makmal.
3.2. Bahan dan Radas:

SMK SERI PERAK
 Pelajar boleh menggunakan bahan dan radas hanya dengan kebenaran

guru.
 Murid hendaklah melaporkan kepada guru jika peralatan yang digunakan
tidak berfungsi dan salah dilabelkan.
 Gunakan bahan dan radas dengan cermat dan berhati-hati.
 Bahan dan radas tidak boleh dibawa keluar dari makmal tanpa
kebenaran guru.
 Jangan menggunakan alat-radas yang rosak.
 Jangan cuba memperbaiki alat-radas yang rosak.
 Alat-radas perlu disimpan semula ke tempat asalnya selepas digunakan.
 Pelajar tidak dibenarkan sama sekali menyentyuh/mengusik dan
menggunakan peralatan PPSMI(lap-top dan LCD) tanpa keizinan dari
guru.
3.3. Bahan asid dan Beralkali:

 Pelajar sama sekali tidak dibenarkan menjalankan eksperimen melibatkan
bahan asid dan alkali tanpa arahan dari guru.
 Ikut panduan yang betul apabila mengoperasikan dua bahan
berasid/beralkali.
 Minta panduan/Tanya guru dari masa ke semasa sekiranya kurang yakin
dengan tindakbalas yang mungkin akan berlaku.
 Sekiranya berlaku tumpahan asid/alkali pada anggota badan maka segera
basuhkan dengan air yang banyak dan laporkan kepada guru.
3.4. Sistem bekalan gas(paip gas):

SMK SERI PERAK
 Pelajar tidak dibenarkan menggunakan(membuka) paip gas tanpa arahan

guru.
 Jika anda terbau gas semasa memasuki makmal sila laporkan kepada
guru/pembantu makmal.
 Pastikan tidak menghala kearah kawan ketika menjalankan ujikaji
pemanasan.
 Pastikan semua paip gas ditutup selepas tamat menjalankan eksperimen.
4. TATACARA GURU:
4.1. Guru hendaklah memaklumkan peraturan penggunaan makmal kepada
murid.
4.2. Guru hendaklah memastikan alat-radas yang digunakan dalam keadaan
baik dan selamat untuk digunakan
4.3. Guru hendaklah memastikan bahan buangan(lebihan eksperimen)
dibuang/ disimpan ditempat yang telah ditetapkan.
4.4. Jika berlaku kemalangan, jangan panik dan ikut peraturan keselamatan
dan arahan yang telah ditetapkan.
5. PERATURAN AM:
5.1. Beg sekolah tidak dibenarkan dibawa masuk ke dalam makmal.
5.2. Pelajar mesti beratur di luar makmal sebelum guru memberi arahan
untuk masuk ke dalam.
5.3. Pelajar tidak dibenarkan masuk ke dalam makmal tanpa kehadiran guru.
5.4. Pintu makmal mestilah dikunci selepas digunakan.
5.5. Guru harus memastikan lantai tidak licin dan berminyak bagi
mengelakkan kemalangan.
5.6. Murid dilarang bermain, membuat bising atau berkelakuan tidak senonoh

SMK SERI PERAK
semasa berada di makmal.

5.7. Murid adalah dilarang/dicegah sama sekali menyentuh, mengusik dan
mengubah alatan/bahan yang sedia ada tanpa arahan/kebenaran guru.
5.8. Murid hendaklah memastikan tangan dibersihkan selepas eksperimen
dijalankan.
5.9. Murid hendaklah melaporkan kepada guru jika peralatan yang digunakan
tidak berfungsi dan salah dilabelkan.
5.10. Murid perlu memastikan tangan dalam keadaan yang kering sebelum
menggunakan sebarang peralatan elektrik.
6. SEKIRANYA BERLAKU KEBAKARAN, LANGKAH-LANGKAH YANG PERLU

DIAMBIL ADALAH :
6.1. Padamkan suis kecemasan
6.2. Gunakan pemadam api untuk memadam api.
6.3. Jika api tidak dapat dikawal, keluar dari makmal dengan teratur.
6.4. Pelajar mesti mematuhi arahan guru dan ketua fomen.
8. KESELAMATAN PENGGUNAAN KANTIN

SMK SERI PERAK
1. PENDAHULUAN:
Kementerian Pelajaran Malaysia sentiasa memberi perhatian berat terhadap
kepentingan kesihatan dan keselamatan murid. Usaha-usaha untuk melindung,
menjaga dan memelihara kesihatan dan keselamatan murid hendaklah diberi
keutamaan ketika berurusan di kantin sekolah.
2. RASIONAL :
Kantin sekolah merupakan sumber utama bagi murid dan juga warga sekolah
mendapatkan keperluan makanan semasa mereka berada di sekolah. Justeru itu
adalah sangat penting bahan-bahan makanan yang dijual di kantin sekolah
sentiasa selamat dimakan, bersih dan berkhasiat. Konsep makanan seimbang
yang berkualiti dan mengenyangkan perlu diutamakan. Selain daripada mutu
makanan itu sendiri faktor kebersihan dan suasana kantin yang ceria perlu
dititikberatkan.
3. OBJEKTIF:
3.1. Memastikan kantin memenuhi ciri-ciri keselamatan, kebersihan dan
keceriaan.
3.2. Memastikan pengendali/pengusaha kantin dapat menentukan makanan
yang disedia dan dijual adalah selamat untuk dimakan oleh pengguna di
sekolah.
3.3. Memastikan hanya makanan yang bersih, selamat, berkhasiat, segar dan
mengenyangkan sahaja dijual di kantin sekolah.
3.4. Pengawasan kebersihan kantin sentiasa dipantau meliputi kebersihan diri
pekerja, kemudahan dan perkakasan.
3.5. Menyelia keadaan kantin dengan rapi bagi memastikan penyelenggaraan
dan kemudahan-kemudahan kantin sentiasa terkawal.
3.6. Memastikan pekerja / pengusaha kantin mengetahui tindakan perlu

SMK SERI PERAK
diambil jika berlaku keracunan, kebakaran, kecederaan dan sebagainya.
4. TATACARA MURID:
4.1. Mematuhi arahan dan peraturan-peraturan yang telah ditetapkan semasa
berada di kantin.
4.2. Murid tidak dibenarkan bermain atau berlari-lari di kantin.
4.3. Murid tidak dibenarkan masuk atau bermain di dapur / tempat
penyediaan makanan.
4.4. Prihatin terhadap tabiat pengambilan makanan yang sihat dan
mengenyangkan.
4.5. Melaporkan kepada guru sekiranya berlaku sebarang masalah keracunan
makanan, kecederaan atau kerosakan kepada guru / pengusaha kantin.
4.6. Mengalihkan bekas makanan yang telah digunakan ke dalam bekas yang
disediakan, bagi membolehkan waktu senggang pelajar lain untuk
mentelaah pelajaran sementara sesi kelas berikutnya bermula.
5. TATACARA GURU:
5.1. Memaparkan dam memaklumkan kepada murid segala peraturan semasa
berada di kantin.
5.2. Menjalankan aktiviti-aktiviti pendidikan dan kempen yang berkaitan
dengan kantin.
5.3. Sentiasa bersedia iaitu mengetahui tentang langkah-langkah yang perlu
diambil jika berlaku keracunan makanan, kebakaran atau kecederaan.
5.4. Menanam sikap dan amalan adap-adap kepada murid ketika berada
kantin sekolah melalui:
 poster,
 edaran risalah
 taklimat semasa perhimpunan mingguan.
5.5. Memantau dan memastikan tidak berlaku sebarang kegiatan tidak sihat
yang dilakukan oleh pelajar seperti mencuri, merosakkan peralatan,

SMK SERI PERAK
merosakkan kemudahan-kemudahan kantin dan sebagainya.

Melaporkan dan membantu pihak sekolah/ pengusaha kantin jika berlaku
5.6. sebarang kerosakan kemudahan kantin.
6. PERANAN IBUBAPA:
6.1. Menyampaikan maklum balas dan cadangan kepada pihak sekolah
berkaitan dengan pengurusan kantin dan sebagainya.
6.2. Melaporkan dan bekerjasama dengan pihak sekolah sekira anak-anak
mengalami keracunan makanan disebabkan pengambilan makanan yang
dijual di kantin sekolah.
6.3. Sering menasihati anak-anak tentang pengambilan pemakanan yang
sihat dan mengenyangkan ketika berbelanja disekolah.
6.4. Bersedia membantu atau bergotong-royong dengan pihak sekolah untuk
meningkat tahap keselamatan, kemudahan, kebersihan dan keceriaan
kantin.
TATACARA KERACUNAN MAKANAN

SMK SERI PERAK
9. KESELAMATAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

SMK SERI PERAK
1. DEFINISI:
Manual keselamatan pusat sumber merupakan langkah-langkah keselamatan
yang seharusnya diambil semasa menghadapi apa juga keadaan, ketika berada
dan menggunakan pusat sumber.
2. LATAR BELAKANG:
2.1. Kekuatan:
 Guru dan pelajar setiap masa menggunakan pusat sumber.
 Pusat sumber mempunyai banyak peralatan elektrik.
 Terdapat lebih kurang 20 000 koleksi buku di sini.
2.2. Kelemahan :
 Perpustakaan hanya menggunakan satu pintu sahaja untuk keluar
dan masuk.
 Bangunan ini adalah bangunan lama.
 Masih terdapat anai-anai walaupun telah dibuat pengwasapan oleh
pengawal serangga.
3. OBJEKTIF :
3.1. Guru dan pelajar yakin menggunakan pusat sumber sekolah ini.
3.2. Keselamatan pengguna terjamin.
3.3. Pihak pengguna tahu serta mengamalkan manual keselamatan di pusat
sumber.
4. TATACARA PELAJAR:
4.1. Sebarang penggunaan perlu mendapat kebenaran terlebih dahulu.
4.2. Pastikan peralatan yang digunakan baik dan selamat.
4.3. Laporkan segera kepada guru atau pegawai bertugas jika didapati

SMK SERI PERAK
sebarang kerosakan.
4.4. Pengguna mestilah patuh kepada peraturan atau penggunaan sedia ada
dan yang dikeluarkan dari semasa ke semasa.
4.5. Jika berlaku sebarang kecemasan, jangan panic, patuhlah kepada
peraturan keselamatan yang telah ditetapkan.
4.6. Jika berlaku kebakaran, pelajar mestilah menggun akan alt pemadam
api yang tersedia.
5. TATACARA GURU PUSAT SUMBER:

5.1. Memaparkan dengan jelas peraturan yang disedikan untuk bilik pusat
sumber.
5.2. Menanam sikap bertanggungjawab terhadap diri murid.
5.3. Jika menerima laporan kerosakan, ambil tindakan dan segera melaporkan
kepada pihak pengurusan.
5.4. Memastikan alatan diperiksa dari semasa ke semasa.
10. KESELAMATAN DI ASRAMA

SMK SERI PERAK
1. PENDAHULUAN:
Keselamatan penghuni asrama merupakan aspek terpenting di dalam
pengurusan asrama yang berkesan.Ini kerana kitaran penghidupan asrama
adalah rumah bagi mereka tinggal.
2. RASIONAL:
Keselamatan perlu dijadikan asas pertimbangan utama dalam merancang atau
melaksanakan apa jua aktiviti di asrama.Langkah-langkah keselamatan
sewajarnya perlu diambil bagi menghadapi sebarang keadaan yang
berlaku.Kesedaran keselamatan perlu diasuh dan dilatih ke atas pelajar asrama
supaya keselamatan menjadi sebahagian daripada hidup mereka dan menjadi
amalan dan pegangan mereka setiap hari.
3. OBJEKTIF:
3.1. Menjadikan kawasan asrama selamat untuk diduduki oleh semua
penghuninya.
3.2. Bahagian bangunan asrama sesuai digunakan mengikut fungsi dan
kegunaannya.
3.3. Memastikan alat pemadam, alat dan pendawaian eletrik berfungsi
dengan baik.
3.4. Mempastikan Dewan Makan Asrama baik dan sesuai untuk proses
penyediaan makanan.
3.5. Mempastikan sistem keluar- masuk pelajar / ‘outing’ dan lawatan penjaga
berkesan serta dipatuhi sepenuhnya.
4. PERANAN MURID:

SMK SERI PERAK
4.1. Sentiasa mematuhi peraturan dan disiplin yang disediakan pihak asrama
khususnya mengenai keselamatan.
4.2. Mempelajari asas pertolongan cemas supaya dapat membantu diri sendiri
dan rakan-rakan di asrama ketika menghadapi kemalangan.
4.3. Melaporkan dengan segera kepada warden bertugas/penyelia asrama jika
berlaku kemalangan ke atas rakan/penghuni asrama.
4.4. Melaporkan dengan segera kepada warden/penyelia asrama terhadap
kerosakan alat-alat atau keadaan yang membahayakan.
4.5. Sentiasa berwaspada dan tidak cuba melakukan secara bersendirian
sesuatu yang tidak difahami.
4.6. Bersama-sama menyelenggara dan menjaga keselamatan peralatan dan
kelengkapan asrama.
4.7. Sentiasa berhati-hati dan cermat dalam melakukan apa-apa aktiviti dan
sentiasa mengutamakan keselamatan.
5. PERANAN IBUBAPA:
5.1. Mewujudkan keadaan yang harmonis di rumah serta menekankan
kepentingan keselamatan pada setiap masa.
5.2. Membantu dan bekerjasama dengan pihak asrama dalam
mempertingkatkan keselamatan penghuni asrama misalnya daripada segi
memberikan khidmat kepakaran dan nasihat.
5.3. Mengambil perhatian yang berat terhadap perlakuan atau kebiasaan
anak-anak yang membahayakan.
5.4. Bersama-sama bertanggungjawab terhadap perlakuan anak-anak yang
tinggal di asrama.
6. TATACARA MURID:

SMK SERI PERAK
6.1. Murid mestilah menerima dan mematuhi peraturan tinggal di asrama.

6.2. Murid hendaklah melaporkan dengan segera kepada warden, penyelia ,
pekerja dan ketua pengawas asrama sekiranya terdapat sesuatu
kerosakan atau perkara yang tidak diingini berlaku.
6.3. Murid jangan mengambil tindakan sendirian untuk menyelesaikan
sesuatu masalah.
6.4. Murid mestilah membuat laporan kepada pengetua atau PK HEM atau
Ketua Warden berhubung aspek keselamatan yang dianggap serius.
6.5. Murid hendaklah berkumpul di tempat-tempat yang diarahkan sekiranya
berlaku sebarang kebakaran / kecemasan lain.
7. TATACARA WARDEN / KETUA WARDEN:

7.1. Membuat arahan am kepada semua penghuni asrama berkaitan
peraturan asrama
7.2. Mengedarkan panduan dan peraturan asrama kepada penghuni dan
waris masing- masing.
7.3. Ketua Warden memberi taklimat kepada penghuni asrama dan waris
tentang peraturan asrama
7.4. Membuat pemeriksaan berkala terhadap kamar dan penghuni asrama
7.5. Membuat laporan dan merekodkan setiap tindakan yang dilakukan.
8. TATACARA IBUBAPA:
8.1. Mematuhi peraturan asrama ketika ingin berurusan dan berhubung
dengan penghuni asrama.
8.2. Membuat aduan dan laporan kepada pengetua atau PK HEM berhubung
aspek keselamatan yang dianggap serius.
8.3. Membuat cadangan, mengambil tindakan dan turut serta bersama pihak
asrama berkaitan aspek-aspek keselamatan serta aktiviti penghuni

SMK SERI PERAK
asrama apabila dijemput hadir
9. PERATURAN YANG PERLU DIIKUTI PELAJAR ASRAMA:

9.1. Pelajar Asrama Waktu Persekolahan:
 Masa Persekolahan adalah tertakluk di bawah arahan peraturan –
peraturan sekolah
 Pelajar pagi diwajibkan meninggalkan kawasan asrama pada jam 7.15
pagi dan pelajar sidang petang pada jam 12.30/Pelajar KAA jam 12.00
tengahari kecuali yang menghadiri kelas lain mengikut jadual yang
ditetapkan pihak sekolah.
 Pelajar dilarang pulang ke asrama pada waktu rehat kecuali pelajar sesi
petang dibenarkan ke Dewan Makan sahaja untuk minum petang.
 Pelajar boleh pulang ke asrama pada masa persekolahan jika
 mendapat kebenaran bertulis dari Penolong Kanan,Pen.Kanan HEM
atau ketua guru disiplin.
9.2. Keluar Dari Kawasan Asrama/Pulang Kampung:

 Pelajar/Penghuni asrama tidak dibenarkan bermalam di luar kecuali pada
masa kecemasan ,setelah mendapat kebenaran dari Pengetua atau Pihak
asrama.
 Setiap penghuni hanya dibenarkan pulang ke kampong sebanyak sekali
sahaja dalam sebulan iaitu pada waktu yang ditetapkan.
 Setiap penghuni asrama hanya dibenarkan keluar dari kawasan asrama
atau ke Bandar sebanyak sekali sahaja dalam sebulan pada waktu yang
dibenarkan.
 Waktu keluar ke Bandar :

o Hari RABU di antara jam 2.30 petang hingga 5.45 petang bagi

SMK SERI PERAK
penghuni putera dengan kebenaran Ketua Warden/Warden

Bertugas.
o Hari JUMAAT di antara jam 2.30 petang hingga 5.45 petang bagi
penghuni puteri dengan kebenaran Ketua Warden/Warden
Bertugas.
o Hari SABTU , keluar ke Bandar secara bergilir mengikut minggu
antara putera/puteri , digalakkan pelajar ditemani ibu bapa dengan
kebenaran Ketua Warden/Warden Bertugas.
 Pergi ke kedai berhampiran dengan kawasan asrama dengan kebenaran

Ketua Warden/Warden.
 Permohonan Pulang atau Keluar MESTILAH mendapat kebenaran ketua
warden selewat-lewatnya 3(tiga) hari sebelum tarikh balik atau keluar
kecuali jika terdapat kes-kes kematian atau kecederaan keluarga
terdekat.
 Penggunaan Kad Pulang Kampung/Keluar (Kad Merah) WAJIB digunakan
sebagai bukti kebenaran keluar oleh Ketua Warden/Warden Bertugas.
CARTA ALIRAN PENGURUSAN MASUK KELUAR PELAWAT

SMK SERI PERAK
Pelawat melapor diri di pondok

pengawal keselamatan
Menyemak dan merekod pengenalan

pelawat
Tidak
Dapatkan Puas hati?
Kebenaran
Pengetua/guru besar Ya
Membenarkan pelawat masuk

dengan kad pelawat
Pelawat berjumpa petugas siaraya
Membuat hebahan
Perjumpaan berlangsung
Membuat hebahan masa melawat

sudah tamat
Tidak
Ambil Dipatuhi?
Tindakan
Pelawat menyerahkan kembali pas

pelawat kepada pengawal dan keluar
CARTA ALIRAN PENGURUSAN “OUTING” DAN PULANG BERMALAM
Menerima permohonan

SMK SERI PERAK
Memproses permohonan
Tidak
Tolak Lengkap?
Permohonan
Ya
Tanda tangan kad kebenaran
Penghuni menyerahkan(Tunjuk) kad

kebenaran di pondok pengawal keselamatan
Penghuni keluar (Patuhi peraturan pakaian)
Penghuni balik semula ke asrama
Melapor diri di pondok pengawal

keselamatan
Kad ditahan Tidak

Tepati masa?
Ya
Tindakan
Disiplin Ambil semula kad
CARTA ALIRAN PENGURUSAN PENGANGKUTAN PULANG
BERMALAM HUJUNG MINGGU/CUTI PENGGAL

SMK SERI PERAK
Mengedar borang untuk

mendapatkan penghuni yang
memerlukan perkhidmatan
Menguruskan tempahan tiket/waran
Tidak Tiket mencukupi?
Tindakan
susulan
Mengagihkan tiket/waran
Menguruskan pengangkutan pelajar ke

perhentian bas/kereta api/lapangan terbang
Memastikan penghuni menaiki kenderaan
Tiba
CARTA ALIRAN PENGURUSAN LATIHAN KEBAKARAN

SMK SERI PERAK
Merancang dan menetapkan tarikh latihan

kebakaran
Menyediakan pelan laluan kebakaran
Menghubungi pihak bomba
Taklimat latihan kebakaran
Latihan kebakaran dilaksanakan
Arahan Tidak
Buat semula Puas hati?
Pada masa
Lain
Ya
Laporan
Pelan
kebakaran B C
D D
Kolam
E M
ikan
SMK SERI PERAK
asrama
TEMPAT
BERKUMPUL
PELAJAR PUTERI
Dataran
Warisma
A : Blok
B : Blok
C : Blok
D : Blok
DM : Dewan
Makan
E : Blok TEMPAT BERKUMPUL
PELAJAR PUTERA
Laluan Kecemasan
1. PENUTUP
11. KESELAMATAN PENGGUNAAN PERALATAN PERMAINAN

DAN PADANG / GELANGGANG

SMK SERI PERAK
1. PENGENALAN:
Penggunaan peralatan permainan dan padang/gelanggang merupakan aktiviti
yang dijalankan di luar kelas sama ada yang melibatkan waktu pembelajaran
contohnya sewaktu pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan maupun yang
di luar waktu pembelajaran seperti aktiviti kokurikulum.
2. RASIONAL:
2.1. Penggunaan peralatan permainan dan padang/gelanggang memerlukan
suatu tatacara tindakan yang dapat menjadi panduan semua pihak dalam
memastikan keselamatan semua pihak.
2.2. Guru menghadapi masalah apabila murid yang di bawah jagaannya
mendapat kemalangan disebabkan masalah kesihatan yang sepatutnya
boleh dikesan lebih awal.
3. OBJEKTIF:
3.1. Tidak berlaku kemalangan semasa menjalankan aktiviti menggunakan
peralatan permainan dan padang/gelanggang
3.2. Memastikan aktiviti yang dijalankan, dirancang dengan mengambil kira
tatacara keselamatan dan mematuhi dasar Kementerian Pendidikan.
3.3. Memastikan pengurusan peralatan dan diri murid mengikut tatacara yang
disediakan.
4. TATACARA MURID:
4.1. Penggunaan padang atau gelanggang permainan mestilah mendapat
kebenaran guru atau pegawai yang diamanah oleh pentadbir sekolah.
4.2. Memastikan alatan yang digunakan selamat dan berkeadaan baik.

Sebarang aktiviti di padang permainan dan penggunaan alatan

SMK SERI PERAK
permainan mestilah dalam pengawasan guru/jurulatih. .

4.4. aktiviti dijalankan.
Mengikuti aktiviti yang dijalankan dengan mengutamakan aspek
4.5. keselamatan.
Memastikan padang/gelanggang permainan dibersihkan dan
4.6. mengembalikan alatan setelah digunakan.
5. PERANAN GURU:
5.1. Memberi kesedaran dan kefahaman kepada pelajar tentang pentingnya
keselamatan diri semasa menjalankan aktiviti menggunakan
padang/gelanggan permainan melalui :-
 Poster
 Perhimpunan mingguan
 Ceramah
 Pengajaran dan pembelajaran dalam kelas
 Tayangan video
 Edaran
5.2. Memastikan penggunaan padang/gelanggang permainan mendapat
kebenaran.
5.3. Memastikan pemeriksaan/pemantauan untuk mengenalpasti sebarang
masalah atau kerosakan padang/gelanggang permainan.
5.4. Memastikan penyelenggaraan padang/gelanggang permainan dilakukan.
12. KESELAMATAN DI KAWASAN SUNYI DAN GELAP
1. PENDAHULUAN:

SMK SERI PERAK
Kementerian Pelajaran Malaysia sentiasa memberi perhatian berat terhadap

pentingnya keselamatan murid. Usaha-usaha untuk melindung, menjaga dan
memelihara keselamatan murid hendaklah diberi keutamaan sepanjang masa
mereka berada di sekolah.
2. RASIONAL:
menghadapi apa jua keadaan, ketika melalui atau menggunakan kawasan yang
sunyi dan gelap. Kawasan sunyi mengikut pentakrifan buku Konsep dan Manual
Sekolah Selamat yang disediakan oleh Bahagian Sekolah Kementerian
Pendidikan Malaysia adalah merujuk kepada kawasan yang bukan laluan utama
dan jauh daripada penempatan murid. Manakala kawasan gelap pula merujuk
kepada kawasan yang tidak mendapat bekalan elektrik atau tidak diterangi oleh
cahaya lampu.
Kawasan yang di kenalpasti sebagai sunyi dan gelap atau jauh dari pandangan
umum di sekolah ini ialah kawasan sekitar belakang bangunan, kawasan antara
blok bangunan, kawasan tangga bangunan yang tersorak dan hujung bangunan
Kemahiran hidup. Kawasan tandas murid lelaki dan murid perempuan juga
dikategorikan sebagai kawasan yang berisiko dan perlu perhatian pentadbir
sekolah.
3. OBJEKTIF:
3.1. Memastikan kawasan sekolah kawasan yang selamat.
3.2. Memastikan warga sekolah warga yang perihatin dan sentiasa bersedia
menghadapi menghadapi sebarang kemungkinan.
3.3. Memastikan langkah-langkah diambil untuk memastikan semua kawasan

sekolah diterangi.

SMK SERI PERAK
4. TATACARA MURID:
4.1. Mematuhi arahan dan peraturan-peraturan yang telah ditetapkan semasa
berada di kawasan yang dinyatakan berisiko diatas.
4.2. Murid dinasihatkan supaya menjauhkan diri / tidak dibenarkan bermain di
kawasan yang di sebutkan terutamanya semasa awal pagi dan lewat
petang atau semasa suasana gelap.
4.3. Murid dinasihatkan berteman apabila perlu pergi ketempat yang
disebutkan berisiko diatas.
4.4. Melaporkan dengan segera sekiranya berlaku sebarang masalah
/kejadian yang mencurigakan dikawasan berkenaan atau melihat
kerosakan atau kecederaan peralatan atau seseorang kepada guru atau
pentadbir sekolah..
4.5. Jika perlu berada ditempat berkenaan, jangan berada terlalu lama.
Beredar segera terutama pada waktu berisiko tinggi.
5. TATACARA GURU:
5.1. Memaparkan dam memaklumkan kepada murid segala peraturan semasa
berada di tandas, lorong gelap, hujung bangunan bangunan, tangga atau
seumpamanya.
5.2. Menjalankan aktiviti-aktiviti pendidikan dan kempen yang berkaitan
dengan cara menjaga keselamatan diri.
5.3. Memaklumkan kawasan-kawasan berisiko kepada murid melalui poster,
edaran risalah dan taklimat semasa perhimpunn mingguan.
5.4. Memantau dan memastikan tidak berlaku sebarang kegiatan tidak sihat di
kawasan berisiko.
13. KESELAMATAN PENDAWAIAN DAN PERALATAN ELEKTRIK
1. DEFINISI:

SMK SERI PERAK

menghadapi apa jua keadaan, ketika berlaku kerosakan sistem pendawaian dan
peralatan elektrik di dalam kawasan sekolah SMK SERI PERAK.
2. TATACARA MURID:
2.1. Laporkan dengan segera kepada guru / pekerja atau pihak pentadbiran
sekolah
2.2. Jangan ubah suai peralatan elektrik yang rosak.
Jangan cuba memperbaiki atau menyentuh alatan dan pendawaian
elektrik yang terdedah dan merbahaya.
2.3. Segera maklum dan melabelkan serta menjadikan kawasan berkenaan
sebagai kawasan larangan sementara.
2.4. Jangan menghampiri tempat yang berlabel atau bertanda “BAHAYA
atau AWAS”
2.5. Mematuhi peraturan dan arahan yang ditetapkan dan dikeluarkan oleh
pihak berkuasa.
3. TATACARA GURU:
3.1. Melaporkan kepada pihak pentadbir supaya mengambil tindakan yang
sewajarnya dengan segera untuk memperbaiki peralatan tersebut.
3.2. Sekiranya keadaan memerlukan, pindahkan murid-murid ke tempat lain
atau tempat yang lebih selamat.
3.3. Pemeriksaan berkala perlu dilakukan dan diperbaiki setiap 10 tahun sekali
oleh pihak pentadbir.
3.4. Kaunselor perlu memaklumkan dan melabelkan serta menjadikan
kawasan tersebut sebagai kawasan larangan.
3.5. Setiap laporan dan tindakan hendaklah direkodkan semula.

3.6. Jika berlaku sebarang kemalangan, segala arahan dan peraturan yang
telah ditetapkan hendaklah dipatuhi.

SMK SERI PERAK
BORANG ADUAN KEROSAKAN

PENDAWAIAN DAN PERALATAN ELEKTRIK
NAMA PENGADU : .………………………………….

LOKASI / KELAS : …………………………………..
TARIKH : …………………………………..
BIL JENIS PERALATAN KUANTITI BENTUK KEROSAKAN CATATAN
14. KESELAMATAN BANGUNAN DALAM KAWASAN SEKOLAH
1. DEFINISI:
Menjadikan Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Perak tempat yang selamat.

SMK SERI PERAK
Mewujudkan suasana persekitaran kondusif yang dapat membantu keselamatan

ke atas semua warga SEMARAK. Ia termasuklah pendawaian dan peralatan
elektrik di sekolah, kelas, bilik-bilik khas di sekolah, tandas, asrama, gelanggang
permainan dan persekitaran dalam kawasan sekolah berada dalam keadaan baik
dan selamat.
2. OBJEKTIF:
2.1. Menjadikan kawasan sekolah selamat untuk diduduki oleh semua warga
SEMARAK.
2.2. Bahagian bangunan sekolah sesuai digunakan mengikut fungsi dan
kegunaannya.
2.3. Memastikan sistem perparitan berada dalam keadaan sempurna.
2.4. Memastikan alat pemadam kebakaran mencukupi dan boleh berfungsi
dengan baik.
2.5. Memastikan bangunan kantin sekolah baik dan sesuai untuk proses
penyediaan makanan.
3. TATACARA MURID:
3.1. Melaporkan kepada guru sekiranya berlaku sebarang masalah kerosakan.
3.2. Menjauhi kawasan merbahaya
3.3. Tidak menggunakan peralatan yang rosak atau yang boleh
membahayakan.
3.4. Mematuhi peraturan yang telah ditetapkan
3.5. Membaca peraturan dan memahami cara penggunaan peralatan yang
akan digunakan dengan betul.
3.6. Dapatkan khidmat nasihat guru untuk menggunakan sesuatu peralatan.
4. PERANAN GURU:

SMK SERI PERAK
4.1. Memaparkan dengan jelas peraturan yang telah dibuat di semua bilik
khas.
4.2. Menanam sikap bertanggungjawab dalam diri murid-murid.
4.3. Menerima laporan kerosakan.
4.4. Meletakkan papan tanda atau label di tempat-tempat yang merbahaya
dan tidak selamat.
4.5. Mengambil tindakan segera dengan melaporkan kepada pihak
pengurusan.
4.6. Memastikan premis dan alatan dari masa ke semasa untuk memastikan ia
dapat digunakan dengan baik.
4.7. Buat laporan jika berlaku kemalangan.

5.1. Melaporkan kepada pihak sekolah sebarang kerosakan yang dikesan
5.2. Menolong pihak sekolah membaiki kerosakan menggunakan kepakaran
yang ada.
5.3. Mengadakan gotong royong membersihkan kawasan sekolah
5.4. Selalu mengingatkan anak-anak tentang keselamatan diri.
CARTA ALIRAN TATACARA KESELAMATAN BANGUNAN, PENDAWAIAN

DAN PERALATAN ELEKTRIK DI SEKOLAH

SMK SERI PERAK
Taklimat
Melabelkan tempat
yang bahaya
Mengadakan taklimat
Pemantauan
BAHAYA
Rujuk Pentadbir
Tiada bahaya
(memuaskan)
Mesyuarat penilaian
StafPIBG
Bantuan Tindakan susulan/

Pihak Luar Penambahbaikan
15. KESELAMATAN PERABOT KELAS
1. DEFINISI:
Mewujudkan sekolah tempat yang selamat. Menjadikan suasana persekitaran

SMK SERI PERAK
dalam bilik darjah tempat yang kondusif dan semua perabot selamat
digunakan pada setiap masa. Antara perabut yang dimaksudkan ialah meja
murid, kerusi murid, meja guru, kerusi guru, papan putih, penyodok sampah,
bakul sampah, penyapu, pemadam,bulu ayam dan marker pen yang sesuai.
2. OBJEKTIF:
2.1. Menjadikan bilik darjah tempat yang selamat untuk aktiviti pengajaran
dan pembelajaran.
2.2. Memastikan semua perabot kelas berada dalam keadaan baik dan
memuaskan.
2.3. Memastikan bangku dan meja murid yang rosak tidak digunakan oleh
murid
2.4. Memastikan guru dan murid mengetahui tindakan yang patut dibuat jika
perabot rosak atau membahayakan.
2.5. Tidak menjadikan perabot kelas sebagai alat senda gurauan ataupun
pergaduhan dalam bilik darjah
2.6. Menjadikan jangka hayat perabot lebih lama daripada biasa kerana
kesedaran murid untuk sama-sama bertanggungjawab menjaganya.
3. TATACARA MURID:
3.1. Setiap murid dikehendaki menjaga kebersihan dan keselamatan kerusi
dan meja masing-masing.
3.2. Murid dikehendaki duduk di kerusi dan meja yang diperuntukan kepada
mereka sejak awal tahun mengikut nombor siri perabot dalam kelas
berkenaan.
3.3. Murid melaporkan kepada guru kelas masing-masing jika ada perabot
yang tidak selamat digunakan.
3.4. Pelajar tidak dibenarkan membaiki perabot yang rosak kerana ini
membahayakan murid.

SMK SERI PERAK
Jawatan kuasa perabot kelas dikehendaki mengemaskinikan retan

3.5. perabot kelas dari masa ke masa.
Perabot yang benar-benar rosak hendaklah dihantar ke belakang tandas
3.6. berhampiran Blok Sains Teras untuk dilupuskan.
Perabot yang masih baik tetapi berlebihan terdapat dalam kelas
3.7. hendaklah dijaga dengan baik ataupan dihantarkan semula ke bilik
perabot sementara di Blok Sains.
4. TATACARA GURU:
4.1. Guru perabot bertanggungjawab untuk memproses perabut baru
antaranya ialah menyediakan kad inventori perabot, melabelkan HAK
KERAJAAN, menulis nombor siri dan kod perabot.
4.2. Memaklumkan kepada murid tatacara penggunaan perabot dengan cara
yang betul.
4.3. Semua perabot baru tidak boleh dikeluarkan daripada simpanan tanpa
kebenaran pentadbir sekolah.
4.4. Semua guru bertanggungjawab menjaga keselamatan perabot sekolah.
4.5. Murid yang sengaja merosakkan perabot ataupun menconteng perabut
hendaklah diambil tindakan oleh guru.
4.6. Pemantauan perabot kelas hendaklah sentiasa dilakukan oleh guru yang
bertanggungjawab.
4.7. Guru perabot dikehendaki menyediakan retan perabot untuk
perancangan permohonan perabot tahun berikutnya.
5. PERANAN IBUBAPA:
5.1. Ibu bapa perlu sedar bahawa jika anak-anak mereka didapati bersalah
merosakkan perabot sekolah, mereka dikehendaki membayar ganti rugi
perabot berkenaan.
Ibu bapa harus sedar bahawa PIBG sekolah begitu banyak membantu

SMK SERI PERAK
5.2. sekolah membeli perabot khususnya kerusi plastik untuk kegunaan

murid.
Semaikanlah semangat menghargai barangan awam kepada anak-anak
5.3. di rumah
16. KESELAMATAN MURID DALAM TANDAS
1. DEFINISI:
berada dan menggunakan tandas. Ianya bertujuan untuk memastikan tandas
digunakan dengan selamat dan mengikut peraturan.

SMK SERI PERAK
2. TATACARA MURID:
2.1. Memahami peraturan penggunaan yang telah ditetapkan
2.2. Menjalani latihan menggunakan tandas ( masuk dan keluar ) jika perlu
2.3. Jika didapati sebarang kerosakan, jangan cuba perbaiki atau
menyentuhnya, laporkan dengan segera kepada guru bertugas
2.4. Pastikan tandas digunakan dengan betul dan mengikut peraturan
3. TATACARA GURU:
3.1. Memaklumkan peraturan penggunaan tandas kepada murid
3.2. Menanam sikap bertanggungjawab kepada murid
3.3. Memastikan lantai tidak basah dan licin serta boleh membahayakan
3.4. Mengadakan latihan menggunakan tandas ( masuk dan keluar ) jika perlu
3.5. Jika didapati sebarang kerosakan, laporkan dengan segera kepada pihak
pentadbir
3.6. Sebarang kerosakan hendaklah diperbaiki dengan segera
3.7. Setiap laporan dan tindakan hendaklah direkodkan
3.8. Jika berlaku kemalangan, patuhi peraturan dan arahan yang dikeluarkan
3.9. Memastikan tandas sentiasa bersih, ceria, selesa dan berkeadaan
kondusif.
17. PERAS UGUT
1. PENDAHULUAN:
Peras ugut seringkali berlaku tanpa disedari oleh warga sekolah. Ia bukan
sahaja berlaku di luar kawasan sekolah malah kini telah menular ke kawasan
sekolah sehingga ke bilik darjah. Peras ugut melibatkan individu atau pun
secara berkumpulan yang lebih kuat untuk menguasai pihak yang lemah.

SMK SERI PERAK
Contoh-contoh peras ugut ialah seperti meminta wang atau barangan bernilai
atau berharga.
2. DEFINISI:
Satu perlakuan memaksa seseorang untuk memberikan sejumlah wang atau
barangan tertentu. Mangsa akan mendapat kesusahan sekiranya tidak mengikut
kehendak pemeras ugut.
3. OBJEKTIF:
3.1. Mengenalpasti punca berlaku peras ugut.
3.2. Membanteras kejadian peras ugut di sekolah.
3.3. Mewujudkan suasana yang selamat di sekolah.
3.4. Membantu menyelesaikan masalah memeras ugut.
3.5. Melahirkan warga sekolah yang bersifat penyayang dan bertoleransi.
4. PUNCA-PUNCA PERAS UGUT:

4.1. Kurang pendidikan nilai-nilai murni di sekolah
4.2. Terpengaruh dengan rakan sekolah atau sebaya atau pengaruh media.
4.3. Mencari keseronokan setelah memanipulasikan orang lain.
4.4. Mendapat kepuasan dengan mendominasikan diri sendiri.
4.5. Kurang berkemampuan dari segi material
4.6. Tabiat suka membuli
5. PERANAN MURID:
5.1. Patuhi peraturan sekolah
5.2. Memilih dan berkawan dengan murid-murid yang mengamalkan nilai
murni.
5.3. Sentiasa bergerak dalam kumpulan
5.4. Mengamalkan budaya penyayang, toleransi dan menghormati orang lain.

SMK SERI PERAK
6. PERANAN GURU / PIHAK SEKOLAH:

6.1. Rondaan berkala Pengetua atau Guru Besar, PK HEM atau Guru Disiplin
atau Guru Bertugas.
6.2. Menyebarkan maklumat tentang keburukan peras ugut di perhimpunan
mingguan atau risalah yang dipamerkan.
6.3. Mengingatkan murid-murid tatacara dan tindakan yang akan diambil jika
terlibat dalam kejadian peras ugut.

7.1. Memberi didikan asas agama yang mencukupi kepada anak-anak.
7.2. Memperuntukan masa yang berkualiti untuk mengikuti perkembangan
anak-anak.
7.3. Mengamalkan budaya penyayang.
7.4. Menyediakan peralatan dan keperluan pembelajaran yang mencukupi
untuk mengelak anak-anak meminta atau meminjam daripada rakan-
rakan.
7.5. Elak menggunakan bahasa yang kesat
7.6. Mendoakan kejayaan dan kebahagiaan keluarga.
8. TATACARA MURID:
8.1. Murid melaporkan kepada guru sekiranya diperas ugut.
8.2. Saksi juga diminta membuat laporan.

8.3. Mengisi borang yang disediakan.
9. TATACARA GURU:
9.1. Menerima aduan
9.2. Memastikan kebenaran aduan

SMK SERI PERAK
9.3. Menjalankan sisatan yang rapi terhadap kes yang dilaporkan.

9.4. Mengambil tindakan yang wajar, adil untuk kedua-dua belah pihak yang
terlibat dengan memberi nasihat dan bimbingan .
9.5. Merekodkan semua kes yang disiasat.
10. TATACARA IBU BAPA:

10.1. Laporkan kes kepada pihak sekolah setelah menerima aduan atau dari
sesiapa yang berkaitan.
10.2. Mengisi borang aduan
10.3. Jika perlu anak ke hospital untuk pemeriksaan lanjut.
10.4. Hubungi pihak sekolah untuk memaklumkan tentang keadaan anak.
10.5. Buat laporan polis jika perlu
CARTA ALIRAN BAGI KES PERAS UGUT
KEJADIAN

SMK SERI PERAK
Membuat aduan kepada guru

atau ibu bapa
Guru menerima aduan
Murid mengisi borang aduan
Guru menyiasat aduan
Mengambil tindakan
Merujuk kepada kaunselor
Melapor kepada polis (jika perlu)
Urusan selesai
( simpan semua rekod kes )
18. SUMBANG MAHRAM
1. PENDAHULUAN:
Kebelakangan ini masalah sumbang mahram sering menjadi isu hangat di
media massa. Kebanyakan mengsa adalah terdiri daripada murid sekolah dari
peringkat tadika hingga ke peringkat sekolah menengah dan mereka tidak

SMK SERI PERAK
mendapat maklumat yang sewajarnya tentang sumbang mahram. Mereka juga

sering diugut supaya merahsiakan perkara ini daripada pengetahuan orang lain.
Dalam masa yang sama, mangsa kejadian tidak sedar bahawa perbuatan si
pemangsa adalah salah d sisi undang-undang. Natijahnya mangsa kejadian
akan mengalami gangguan emosi dan seterusnya akan menjejaskan
pengajaran dan pembelajaran.
2. RASIONAL:
Dalam era menuju kemajuan, tidak semua orang boleh dipercayai. Situasi ini
berlaku kerana terdapatnya gejala ‘haruan makan anak’ dalam masyarakat
kita. Sikap ‘Harapkan pagar,pagar makan padi’ amat sinonim dengan senario
yang berlaku. Kini orang yang paling hampir dengan kita aiatu ahli keluarga
pun boleh menjadi ‘Duri dalam daging’. Manual yang dihasilkan ini diharapkan
dapat menjadi garis panduan kepada warga sekolah untuk menghindari dan
mengatasinya.
3. OBJEKTIF:
3.1. Memberi kesedaran kepada warga sekolah amnya dan murid khasnya
tentang jenayah sumbang mahram.
3.2. Menyampaikan maklumat mengenai cara-cara menghindari jenayah

sumbang mahram.
3.3. Memberi celik akal kepada mangsa untuk mengatasi jenayah sumbang
mahram.
4. LANGKAH KESELAMATAN ELAK SUMBANG MAHRAM:

SMK SERI PERAK
4.1. Memakai pakaian sopan walaupun di rumah.

4.2. Elakkan pergaulan terlalu mesra di antara ahli keluarga.
4.3. Pastikan tempat tidur anak lelaki dan anak perempuan berasingan.
4.4. Mengamalkan nilai murni dan patuh kepada ajaran agama.
4.5. Sentiasa mengawasi pergerakan anak-anak.
4.6. Mengamalkan budaya hidup sihat.
5. TATACARA MURID:
5.1. Sekiranya anda mengalami situasi sumbang mahram, anda mestilah
menceritakan secara sukarela peristiwa tersebut kepada salah seorang
daripada individu berikut iaitu ibu, bapa, guru, teman rapat, ahli
keluarga yang dipercayai atau orang yang dipercayai.
6. TATACARA GURU:
6.1. Guru hendaklah peka terhadap perubahan tingkah laku murid.
6.2. Menerima aduan dan merahsiakan identity murid.
6.3. Merujuk kepada kaunselor atau pihak pentadbir untuk penyelesaian
masalah.
6.4. Menganjurkan ceramah untuk memberi penerangan kepada pelajar agar
mereka tahu tindakan yang patut diambil bagi menghindarinya dan
tindakan jika mereka mengalaminya.

7.1. Peka terhadap perubahan fizikal dan tingkah laku anak.
7.2. Jika anak anda mengalaminya, jangan “BERAHSIA” laporkan segera
kepada pihak berkuasa seperti melaporkan kepada polis, membuat
pemeriksaan doctor dan sebagainya yang difikirkan perlu.
7.3. Menenangkan emosi anak anda.

SMK SERI PERAK
7.4. Memberi perllindungan kepada anak anda.
8. PERANAN SEKOLAH:
8.1. Menganjurkan ceramah.
8.2. Membuat pemantauan terhadap murid bermasalah dari semasa ke
semasa.
8.3. Sentiasa mengambil berat kepada murid-murid yang menumpang di
rumah datuk, nenek dan saudara-mara.
19. GANGGUAN SEKSUAL
1. PENDAHULUAN:
Dewasa ini isu sosial di sekolah sering menjadi tajuk utama yang kerap kali
terpapar di dada-dada akhbar. Isu ini menjadi serius dan dapat dielak serta
ditangani sekiranya masyarakat mangamalkan sikap prihatin dan mengambil

SMK SERI PERAK
tahu keadaan sekeliling.

Perasaan malu, tidak tahu tempat mengadu dan berasa bimbang dijadikan
bahan sindiran menyebabkan kebanyakan mangsa gangguan seksual enggan
melaporkan masalah yang dihadapi. Justeru itu, mereka terpaksa memendam
rasa.
Oleh yang demikian, konsep dan manual sekolah selamat ini akan memberi
garis panduan kepada semua warga sekolah untuk mengetahui langkah-langkah
pencegahan, menghadapi situasi yang sedang berlaku dan tatacara tindakan
susulan.
1.1 Jenis-Jenis Gangguan Seksual:
1.1.1 Gangguan lisan:
a. Teguran, komen-komen, berjenaka, mengusik, membunyi
dan menyoal perkara-perkara yang tidak menyenangkan.
b. Membuat panggilan telefon lucah.
c. Mengemukakan soalan yang terlalu peribadi.
d. Meminta habuan seks dengan menjanjikan sesuatu.
1.1.2 Gangguan dari segi isyarat:
a. Menjelir lidah, membuat bunyi yang tidak sesuai, menjilat
bibir, memegang serta memakan makanan secara pro-aktif,
isyarat tangan atau bahasa yang berbentuk lucah dan
menggoda.
1.1.3 Gangguan Visual:

a. Menunjukkan bahan-bahan pornografi
b. Melukis lakaran lucah.
c. Menulis sesuatu berasaskan seksual
d. Mempamerkan sesuatu yang berbentuk seksual
e. Menonton dan mendengar aksi seksual.

SMK SERI PERAK
1.1.4 Gangguan Psikologikal:

a. Undangan-undangan sosial yang tidak diingini.
b. Kekerapan mengajak dan mengadakan temujanji
c. Intimasi fizikal – mempamerkan aksi lucah.
d. Memalukan seseorang dari segi seksual.
1.1.5 Gangguan Fizikal:
Sentuhan ,tepukan, cubitan, urutan, geselan terhadap tubuh
badan yang tidak bersesuaian, pelukan, ciuman dan meraba.
2. RASIONAL:
Kebanyakan sekolah terdiri daripada murid perempuan, di mana kebanyakan
kes-kes gangguan seksual sering dikaitkan dengan kaum Hawa. Namun, tidak
dinafikan bahawa gangguan seksual juga boleh dikaitkan dengan kaum Adam.
Contoh tingkahlaku yang meransang kea rah seksual seperti menggesel,
meraba dan lain-lain boleh dikategorikan sebagai gangguan seksual bagi lelaki.
3. OBJEKTIF
3.1 Menolak unsur-unsur yang tidak bermoral
3.2 Menjaga kesucian sekolah sebagai institusi pendidikan
3.3 Menghasilkan penyelesaian yang adil ke atas mangsa gangguan seksual
dan merahsiakannya.
3.4 Menimbulkan kesedaran dan perubahan sikap kepada orang yang

melakukan kesalahan supaya tidak berulang lagi.
3.5 Menanam nilai-nilai murni kepada warga sekolah.
4. PERANAN MURID
4.1 Anda hendaklah mengamalkan akhlak yang mulia.

SMK SERI PERAK
4.2 Elakkan diri daripada terperangkap dalam masalah yang menggalakkan

berlakunya gangguan seksual.
4.3 Jika anda mengalami gangguan seksual dalam apa-apa bentuk
sekalipun anda hendaklah berhubung dengan kaunselor sekolah. Aduan
anda akan dirahsiakan. Kaunselor akan memberi nasihat dab tunjuk
ajar bagi mengatasinya.
4.4 Jika masalah berkenaan tidak boleh diselesaikan anda boleh berjumpa
dengan Pengetua.
5. PERANAN GURU
5.1 Menganjurkan ceramah kesedaran tentang gangguan seksual dan
langkah-langkah pencegahan kepada pelajar.
5.2 Peranan guru Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral dalam proses P&P
5.3 Memantapkan peraturan dan penguatkuasaan pihak sekolah.
6. PERANAN IBU BAPA

6.1 Memastikan anak-anak mendapat didikan agama yang sempurna dan
mengamalkannya
6.2 Sentiasa mengawasi pergerakan anak-anak.
6.3 Sentiasa peka kepada perubahan personaliti dan tingkahlaku anak-
anak.
6.4 Luangkan masa bersama anak-anak untuk mengetahui perkembangan

semasa anak-anak.
7. TATACARA MURID:
7.1. Kepada murid-murid lain (Bukan mangsa)
Sekiranya anda menerima atau mengetahui adanya kes-kes gangguan
seksual, anda hendaklah melaporkan kepada pihak pentadbir atau

SMK SERI PERAK
kaunselor untuk diambil tindakan.

Murid-murid yang mengalami gangguan seksual
7.2. Laporkan kepada Unit Pembimbing Rakan Sebaya, guru-guru,
kaunselor, pentadbir atau sesiapa sahaja yang anda percayai untuk
seterusnya. Sebarang aduan murid akan dirahsiakan.
8. TATACARA GURU:
8.1. Terima aduan murid dan rahsiakan identity murid.
8.2. Rujuk kepada kaunselor untuk sesi kaunseling sekiranya kes yang
dilaporkan tidak dapat diselesaikan.

9.1. Berjumpa kaunselor / pengetua untuk khidmat nasihat dan isi borang
9.2. Jika kes berat dan belum mendapat pemeriksaan doktor, sila ambil
tindakan.
9.3. Membuat keputusan sama ada membuat laporan polis atau tidak
CARTA ALIRAN KERJA JK OPERASI GANGGUAN SEKSUAL
Menerima aduan
Mengisi borang aduan

SMK SERI PERAK
Rujukan Kaunselor
( Jika perlu )
Melapor kepada pengetua

( Jika kes berat )
Mengenalpasti Kesahihan
Mengenalpasti pengganggu
Memaklumkan kepada Ibubapa
Merujuk doktor
( Jika Perlu )
Tindakan terhadap pengganggu
Tindakan disiplin jika

melibatkan murid sekolah
Lapor kepada polis jika kes

berat dan melibatkan orang luar .
20. MEMBULI / PELACOAN
1. PENDAHULUAN:
Sejak akhir-akhir ini tingkah laku membuli seringkali berlaku di sekolah yang
melibatkan individu atau kumpulan terhadap sasarannya. Perbuatan ini jika

SMK SERI PERAK
dibiarkan akan menimbulkan masalah yang lebih besar. Contohnya pergaduhan

di kalangan murid-murid yang terlibat, gangsterism atau pergaduhan di antara
ibu bapa yang terlibat.
2. DEFINISI:
Perbuatan membuli bermaksud percakapan atau perlakuan fizikal yang tidak
disenangi atau tidak diterima.
3. OBJEKTIF:
3.1. Menyebarkan maklumat keburukan perbuatan membuli kepada murid
dan sekolah.
3.2. Menimbulkan kesedaran kepada murid dan warga sekolah agar
menghindari perbuatan membuli.
3.3. Manual ini akan menjadi panduan kepada mangsa dan pemangsa
kejadian untuk jalan penyelesaian dan tindakan selanjutnya.
3.4. Melahirkan generasi muda yang bebas daripada gejala pelacoan.
4. PERANAN MURID:
4.1. Sentiasa berada di dalam kumpulan.
4.2. Mempunyai kesedaran bahawa dirinya terlibat dengan kes buli atau
tidak.
4.3. Peka terhadap tatacara murid sekiranya anda terbabit dengan kes ini.
4.4. Mempelajari seni mempertahankan diri untuk keselamatan.
4.5. Menjauhkan diri daripada bergaul dengan murid yang berisiko tinggi dan
kawasan yang berisiko tinggi.
5. PERANAN JAWATANKUASA / GURU:

5.1. Sentiasa peka terhadap tingkah laku murid yang mencurigakan.

SMK SERI PERAK
5.2. Memupuk nilai-nilai murni di kalangan murid.

5.3. Sering memberi peringatan kepada murid supaya jangan bertindak
secara bersendirian terhadap sebarang gangguan.
5.4. Guru bertugas dan guru disiplin sentiasa membuat rondaan dan
memastikan persekitaran sekolah adalah selamat.

6.1. Memberi didikan asas agama yang mencukupi kepada anak-anak.
6.2. Memperuntukan masa yang berkualiti untuk mengikuti perkembangan
anak-anak.
6.3. Mengamalkan budaya penyayang.
6.4. Menyediakan peralatan dan keperluan pembelajaran yang mencukupi
untuk mengelakkan anak-anak meminta atau meminjam dari rakan-
rakan.
6.5. Elakkan menggunakan bahasa kasar dan kesat.
6.6. Mendoakan kejayaan dan kebahagiaan ahli keluarga.
7. TATACARA MURID:
7.1. Melaporkan kepada guru sekiranya anda mengalami atau melihat
sebarang bentuk perbuatan membuli.
7.2. Mengisi Borang Aduan.
8. TATACARA GURU:
8.1. Menerima aduan.
8.2. Memastikan kebenaran aduan.
8.3. Menjalankan siasatan yang rapi terhadap kes yang dilaporkan.
8.4. Mengambilkan tindakan yang wajar, adil untuk kedua-dua belah pihak
yang terlibat dengan memberi nasihat dan bimbingan.

SMK SERI PERAK
Merekodkan semua kes yang disiasat.

8.5.
9.1. Laporkan kes kepada pihak sekolah setelah menerima aduan atau dari
sesiapa yang berkaitan
9.2. Mengisi 112oring aduan.
9.3. Jika perlu bawa anak ke hospital untuk pemeriksaan lanjut.
9.4. Hubungi pihak sekolah untuk memaklumkan tentang anak.
9.5. Buat laporan polis jika perlu.
1 Carta Aliran Tindakan
10.1 Carta Aliran Tatacara Murid
Mula
Berjumpa dengan Guru

SMK SERI PERAK
Membuat aduan
Mengisi borang
Guru membuat siasatan /

mengambil tindakan
Tamat
10.2 Carta Aliran Tatacara Guru
Mula
Menerima aduan

SMK SERI PERAK
Menjalankan siasatan rapi
Mengambil tindakan wajar
Merekod kes
Tamat
10.3 Carta Aliran Tatacara Ibu bapa
Mula
Menerima aduan
Melaporkan kes kepada pihak

SMK SERI PERAK
sekolah
Mengisi borang
Membawa anak ke hospital

Jika perlu
Menghubungi pihak sekolah

Untuk makluman
Membuat laporan polis

Jika perlu
Tamat
21. KEHARMONIAN KAUM
1. DEFINISI:
Keharmonian kaum bermaksud membina perasaan hormat-menghormati, kasih
mengasihi, tolong menolong dan persefahaman dalam membentuk percakapan
dan perbuatan antara kaum.
2. OBJEKTIF:
2.1. Mengenal dan memahami perbezaan antara kaum.
2.2. Menghormati perbezaan yang terdapat antara kaum.

SMK SERI PERAK
2.3. Menjalin kerjasama dan Bantu-membantu.

2.4. Mewujudkan satu rupa bangsa yang bersatu padu.
2.5. Menghormati Perlembagaan Negara dan Rukun Negara.
3. TATACARA GURU:
3.1. Menghormati Perlembagaan Negara dan Rukun Negara.
3.2. Menghormati kaum yang lain.
3.3. Menyertai Program dan aktiviti perpaduan.
3.4. Bekerjasama dalam mewujudkan iklim sekolah yang kondusif sama ada
melalui perkongsian pengalaman, melaporkan sebarang salah laku yang
berbau perkauman dan memastikan sahsiah yang ditonjolkan dapat
melahirkan satu situasi yang harmoni.
4. TATACARA GURU:
4.1. Memberi taklimat dalam perhimpunan tentang kepentingan perpaduan
kaum di sekolah.
4.2. Mengadakan pertandingan melukis poster, pidato, forum dan esei dalam
usaha mewujudkan iklim sekolah yang kondusif.
4.3. Mewujudkan budaya hormat-menghormati, beradab sopan, berhemah

tinggi dan sebagainya dalam kehidupan seharian pelajar di sekolah dan
dalam masyarakat.
5. TATACARA IBU BAPA / KOMUNITI:
5.1. Menyertai aktiviti social di kawasan masing-masing.

5.2. Memberikan kerjasama kepada aktiviti yang berbentuk penyatuan kaum
melalui Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG)

SMK SERI PERAK
22. KAWALAN EMOSI DAN ROHANI MURID
1. PENDAHULUAN:
Kestabilan emosi dan rohani dapat melahirkan insan yang berfikiran positif.
Gangguan emosi dan rohani boleh menjadikan seseorang itu berasa dirinya
terasing, tidak berkeyakinan dan tidak selamat. Kestabilan emosi dan rohani
dapat membantu meningkatkan kualiti diri seseorang murid dan memungkinkan
berlakunya peningkatan pencapaian akademik di kalangan pelajar.
2. RASIONAL :

SMK SERI PERAK
2.1. Ketidakstabilan emosi dan rohani murid perlu ditangani sebaik-

baiknya kerana mereka adalah aset terpenting negara di masa akan
datang. Kejayaan melahirkan murid-murid yang terdidik dan terkawal
emosi dan rohaninya akan mempertingkatkan ketahanan dan kualiti diri
seseorang pelajar.
2.2. Emosi dan rohani yang stabil menjadikan manusia lebih tenteram dan
harmoni dalam kehidupan mereka. Situasi ini dapat mengurangkan
gejala negatif di kalangan warga sekolah.
3. OBJEKTIF :
3.1. Mewujudkan sekolah yang ceria dan damai bagi membantu
kecemerlangan pendidikan.
3.2. Membangunkan potensi individu secara sepadu dan seimbang
berasaskan pegangan agama.
3.3. Meningkatkan ketahanan diri warga sekolah melalui penerapan nilai-
nilai murni.
3.4. Mempereratkan hubungan kasih sayang serta mengurangkan gejala
negatif di kalangan warga sekolah.
4. PUNCA-PUNCA GANGGUAN EMOSI DAN ROHANI:

Diri sendiri, keluarga , sekolah , rakan-rakan , komuniti sekeliling ,baka /
keturunan , alat audio visual / media.
5. TANDA-TANDA GANGGUAN EMOSI DAN ROHANI:

Suka menyendiri, panas baran, murung, ponteng kelas / sekolah, tidak menyiap
/ membuat kerja sekolah, termenung, merendah diri dan meninggi diri.
6. PERANAN MURID:

SMK SERI PERAK
Untuk memiliki emosi dan rohani yang tenteram dan selamat anda perlu :
6.1. Memahami dan mematuhi ajaran agama.
6.2. Berfikiran positif dan menghindari gejala negatif.
6.3. Memahami bahawa mental dan rohani yang sihat asas kecemerlangan.
pendidikan.
6.4. Melibatkan diri secara aktif dalam kegiatan berfaedah.
6.5. Mengasihi diri orang lain seperti mana anda mengasihi diri sendiri.
6.6. Mengamalkan gaya hidup sihat.
6.7. Tidur dan rehat secukupnya.
6.8. Berfikiran terbuka dan logik.
6.9. Mendapatkan bimbingan sekiranya menghadapi masalah.
7. PERANAN KAUNSELOR:
7.1. Merupakan tempat rujukan dan memberi bimbingan kepada murid
7.2. Membina emosi dan rohani yang tenteram melalui budaya ilmu
7.3. Menjadikan diri sebagai contoh dan ikutan yang baik kepada semua
7.4. Ikhlas membimbing murid
7.5. Amanah dan bertanggungjawab terhadap rahsia peribadi murid
7.6. Menjadikan asas pegangan agama sebagai teras ketahanan diri
7.7. Memastikan murid tidak memiliki bahan-bahan yang tidak sesuai yang
boleh menyebabkan gangguan emosi dan rohani
7.8. Sentiasa bekerjasama dengan jabatan dan agensi kerajaan yang lain
dalam menjalankan tugas membimbing murid.

8.1. Ibu bapa perlu peka terhadap perubahan sikap dan tingkah laku anak
seperti :-
 Selalu mengasingkan diri

SMK SERI PERAK
 Muram dan bersedih

 Memberontak
 Tidak betah berada di rumah
 Malas membuat kerja rumah
 Bercakap kasar
8.2. Menyediakan didikan asas agama yang cukup untuk anak-anak dan
keluarga.
8.3. Memperuntukkan masa untuk mendampingi anak
8.4. Bekerjasama dengan kaunselor/guru sekolah dan semua pihak untuk
menyelesaikan masalah
8.5. Menyediakan pemakanan berzat dan seimbang untuk anak
8.6. Menyediakan peralatan dan keperluan belajar yang mencukupi
8.7. Mengenali rakan-rakan anak
9. LANGKAH-LANGKAH MURID UNTUK MENGATASI GANGGUAN EMOSI

DAN ROHANI:
9.1. Perlu memahami dan mematuhi ajaran agama
9.2. Perlu berfikiran positif dan menjauhi gejala negatif
9.3. Menyediakan dan mematuhi jadual harian kehidupan
9.4. Memahami bahawa mental dan rohani yang sihat asas kecemerlangan
pendidikan
9.5. Mengasihi diri orang lain seperti mana mengasihi diri sendiri
9.6. Mengamalkan cara dan gaya hidup yang sihat
9.7. Tidur dan rehat yang secukupnya
9.8. Berfikiran terbuka dan logik
9.9. Elakkan daripada menonton, membaca dan melihat bahan-bahan yang
boleh menyebabkan gangguan emosi dan rohani. Contohnya aksi ganas,
aksi lucah, seram dan sebagainya.
Jika ada masalah gangguan emosi dan rohani dapatkan bimbingan

SMK SERI PERAK
9.10. daripada rakan sebaya, guru, ibubapa dan kaunselor.

Libatkan diri secara aktif dalam kegiatan berfaedah.
9.11.
10. LANGKAH-LANGKAH GURU/KAUNSELOR UNTUK MENGATASI

GANGGUAN EMOSI DAN ROHANI:
10.1. Memberi bimbingan kepada murid yang mengalami gangguan emosi dan
rohani
10.2. Membina emosi dan rohani yang tenteram melalui budaya ilmu
‘Role Model’ kepada murid dan komuniti setempat
10.3. Ikhlas membimbing murid
10.4. Mengamalkan nilai-nilai profesionalisme keguruan
10.5. Amanah dan bertanggungjawab terhadap rahsia peribadi murid
10.6. Merampas bahan-bahan yang tidak sesuai yang boleh menyebabkan
gangguan emosi dan rohani
11. LANGKAH-LANGKAH IBU BAPA UNTUK MENGATASI GANGGUAN

EMOSI DAN ROHANI:
11.1. Menerapkan didikan asas agama yang sempurna untuk ahli keluarga
11.2. Peka terhadap perubahan sikap dan tingkah laku anak seperti berikut :-
 Selalu mengasingkan diri
 Muram dan bersedih
 Memberontak
 Tidak betah berada di rumah

SMK SERI PERAK
 Malas membuat kerja sekolah

 Bercakap kasar
11.3. Memperuntukan masa bersama keluarga
11.4. Bekerjasama dengan pihak sekolah
CARTA ALIRAN TATACARA IBU BAPA

MENGHADAPI GANGGUAN EMOSI DAN ROHANI
Mendengar masalah anak
Mendapatkan bantuan
Membantu menyelesaikan
masalah

SMK SERI PERAK
Tamat
Memaklumkan kepada
pihak sekolah
Tindakan pihak sekolah
Mendapatkan bantuan
Selesai
Tamat
Rujuk kaunselor
Mendapatkan bantuan
Selesai
Tamat
Rujuk kepada pakar sakit

jiwa di hospital
23. KESELAMATAN PERSEKITARAN & LOKASI SEKOLAH
1. PENDAHULUAN:
Sekolah-sekolah di Malysia terletak dalam lokasi yang berbeza-beza.Lokasi-
lokasi yang berbeza ini mungkin akan menimbulkan masalh-masalah yang
pelbagai. Atas dasar itu, perlunya ada satu polisi tentang tatacara yang perlu
dilakukan dalam menangani masalah yang mungkin timbul.
Tatacara ini melibatkan murid, guru-guru, pentadbiran sekolah, ibu bapa
dan komuniti setempat. Bidang persekitaran dan lokasi sekolah membincangkan

SMK SERI PERAK
tatacara sebagai panduan sebelum, semasa dan selepas sesuatu masalah

berkemungkinan berlaku.
2. LOKASI SEKOLAH:
SMK Seri Perak terletak di kawasan pinggir bandar dan berdekatan dengan
Sungai.Bidor. Kebanyakan murid sekolah datang dari kawasan berdekatan
seperti Kampung.Bahagia, Kawasan Sungai .Manik, Perumahan Taman Melor,
Balai Polis, Hospital, Taman Cicely, Taman Panglima, Taman Cahaya, Taman
Nenas dan Jalan Changkat Jong. Jalan besar yang biasa digunakan oleh pelajar
ialah Jalan Changkat Jong dan Jalan Teluk Intan-Sungai.Manik.
23.1. KESELAMATAN KAWASAN BERHAMPIRAN JALAN RAYA
1. PANDUAN MURID:
1.1. Gunakan garisan putus kuning atau lampu isyarat untuk melintas.
1.2. Jangan bermain/tolak menolak berhampiran jalanraya. Ini termasuk
sewaktu berbasikal menggunakan jejambat melintasi Sg.Bidor dan
jejambat melintasi jalan keretapi.
1.3. Pastikan keadaan selamat ketika hendak menyeberang jalan.
1.4. Jangan berlari/berebut-rebut ketika melintas jalan.
1.5. Jangan bersaing atau bergerak merentang jalan ketika berbasikal atau
berjalan kaki.

SMK SERI PERAK
1.6. Tunggu bas atau kereta ibubapa ditempat yang disediakan sahaja
seperti di perhentian bas dan di Pondok Jaga.
1.7. Elakkan berkumpul atau duduk di atas jejambat kecuali urusan
kecemasan.
2. TATACARA MURID JIKA BERLAKU KEMALANGAN:

2.1. Jangan panik.
2.2. Laporkan kepada guru atau pejabat sekolah. Nombor telefon pejabat
sekolah ialah 05 - 6221707.
2.3. Catat nombor,jenis dan warna kenderaan yang terlibat.
3. PERANAN AJK KAWASAN BERHAMPIRAN JALANRAYA:

3.1. Memberi peringatan kepada pelajar dari masa ke semasa semasa
perhimpunan.
3.2. Menelefon pihak polis, bomba dan ambulans.
3.3. Hubungi keluarga mangsa yang terlibat.
3.4. Membuat kawalan sementara menunggu Polis/Bomba.
3.5. Memberi pertolongan cemas jika mampu.
3.6. Menenangkan mangsa yang terlibat dan jangan tinggalkan mangsa

sehingga bantuan tiba.
3.7. Membuat kawalan Pemberita.
4. PERANAN IBUBAPA:
4.1. Pastikan anak-anak melalui laluan biasa pergi dan balik sekolah.
4.2. Sentiasa mengutamakan keselamatan anak-anak dengan memberikan
kerjasama kepada semua sekolah.
4.3. Pastikan anak anda pergi & balik sekolah bersama kawan yang boleh
dipercayai atau dikenali.

SMK SERI PERAK
Sentiasa mengingatkan anak-anak tentang tatacara semasa berada di

4.4. jalanraya.
23.2. KESELAMATAN KAWASAN PERUMAHAN
1. PANDUAN MURID:
1.1. Sentiasa berjalan dalam kumpulan sekurang-kurangnya tiga orang.
1.2. Jangan mudah terpengaruh dengan ajakan kawan.
1.3. Bersikap tegas untuk mengatakan ‘tidak’ kepada sesuatu yang bersifat
negatif.
1.4. Berwaspada dengan orang yang tidak dikenali.
1.5. Amalkan nasihat ibu bapa, guru dan orang tua.
1.6. Jangan menyimpang ke tempat lain sewaktu pergi dan balik sekolah
seperti kedai runcit, gerai makan dan kafe siber yang berada di kawasan

SMK SERI PERAK
Taman Cicely.
1.7. Elakkan diri dengan aktiviti yang tidak sihat seperti lepak, pergaduhan
dan samseng.
2. TATACARA MURID BILA BERLAKU KEJADIAN:

2.1. Jika anda terlibat/ternampak sesuatu gejala yang tidak baik seperti
pergaduhan,peras ugut dan lumba haram. Sila:-
a. Laporkan kepada pihak sekolah, guru, kakitangan sekolah, ibu bapa
dan polis.
b. Jangan cuba bertindak sendiri mengawal keadaan.
3. PERANAN AJK KAWASAN PERUMAHAN:

3.1. Memberi peringatan kepada murid secara berkala semasa perhimpunan.
3.2. Membuat rondaan secara berkala di kawasan taman perumahan yang
berdekatan sekolah seperti Taman Cicely, Taman Cicely Jaya, Taman
Panglima,Taman Cahaya dan Kuarters Hospital.
3.3. Bekerjasama dengan PIBG untuk menyampaikan maklumat mengenai
salah laku murid di kawasan perumahan yang berdekatan.

4.1. Pastikan anak-anak melalui laluan biasa pergi dan balik sekolah.
Sentiasa mengutamakan keselamatan anak-anak dengan memberikan
4.2. kerjasama kepada semua sekolah.
4.3. Pastikan anak anda pergi dan balik sekolah bersama kawan yang boleh
4.4. Sentiasa mengambil tahu tentang kegiatan luar anak-anak.
5. PENUTUP:
Kawasan persekitaran dan lokasi sekolah memainkan peranan yang penting
dalam menentukan keselamatan pelajar sekolah yang pergi dan balik dari

SMK SERI PERAK
sekolah. Oleh kerana populasi pelajar SMK Seri Perak datang dari kawasan
sekitar 7 km dari sekolah, lebih tumpuan akan diberikan untuk mendidik pelajar
supaya sentiasa berhati-hati dan menjaga keselamatan diri dan rakan-rakan.
Kerjasama yang erat diantara AJK , pelajar, semua guru, ibubapa dan pihak
keselamatan amat penting untuk menjadikan sekolah sebagai sebuah tempat
yang selamat untuk dikunjungi.
23.3. KESELAMATAN KAWASAN BERISIKO

(KAWASAN AIR BERGERAK : SUNGAI/TALI AIR/PARIT)
1. PANDUAN MURID:
1.1. Jangan bermain di tepi sungai.
1.2. Sekiranya anda ternampak rakan-rakan anda bermain di tepi sungai sila
laporkan segera kepada pentadbir sekolah, guru kelas dan kaunselor
sekolah.
1.3. Pastikan anda berada dalam kumpulan jika perlu menggunkan sungai.
Sila maklumkan aktiviti dan tempoh masa menggunakannya.
1.4. Nasihatkan rakan-rakan anda supaya tidak bermain di tepi sungai.
1.5. Jika anda terpaksa menggunakannya, anda mestilah dapatkan

SMK SERI PERAK
kebenaran daripada:-
i. Penjaga
ii. Ibu bapa
iii.Guru
2. TATACARA MURID BILA BERLAKU KEJADIAN:

Jika berlaku kemalangan, anda mesti :-
2.1. Jangan panik
2.2. Menjerit memohon pertolongan
2.3. Dapatkan bantuan daripada orang dewasa/guru yang berdekatan
2.4. Maklumkan kejadian yang berlaku.
2.5. Gunakan / cari sumber yang boleh membantu (tali, kayu, pelampong)
2.6. Jika gagal diselamatkan sila maklumkan/hubungi keluarga mangsa.
Kembali dan tunjukkan lokasi kejadian dan bantu sekiranya anda mampu
2.7. untuk menyelamatkan dengan cara:-
a. Tanggalkan pakaian (jika perlu)
b. Alas kaki
c. Basahkan badan
3. PERANAN AJK KAWASAN BERISIKO:

3.1. Memberi penerangan tentang risiko yang ada di sekitar sekolah
(Sungai).
3.2. Membuat rondaan ke tempat yang berisiko tinggi atau tempat yang
selalu dikunjungi murid.
3.3. Memberi pertolongan cemas jika perlu
3.4. Menelefon pihak ambulan, bomba atau polis jika berlaku kemalangan.
3.5. Menghubungi keluarga murid.
3.6. Membuat laporan kepada guru kaunselor sekolah atau pengetua.

SMK SERI PERAK
4.1. Pastikan anak-anak melalui laluan biasa pergi dan balik sekolah
4.2. Sentiasa mengutamakan keselamatan anak-anak dengan memberikan
kerjasama kepada semua sekolah
4.3. Pastikan anak anda pergi dan balik sekolah bersama kawan yang boleh
CARTA ALIRAN TATACARA KESELAMATAN

KAWASAN BERISIKO (SUNGAI)

SMK SERI PERAK
Taklimat
Mesyuarat dan bentuk

AJK keselamatan
Melabel kawasan
(Sungai)
Mengadakan taklimat
Pemantauan
(kenal pasti kawasan/tanda
bahaya/sungai)
Bahaya
Rujuk
Pentadbir
Tiada bahaya
(memuaskan)
Mesyuarat Penilaian
Staf/PIBG
Tindakan susulan
/Penambahbaikan
Bantuan
Pihak Luar

Manual Sekolah Selamat

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Manual Sekolah Selamat

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK SERI PERAK

36000 TELUK INTAN, PERAK

PENDAHULUAN MANUAL SEKOLAH SELAMAT

Persoalan mengenai keselamatan sekolah sering mendapat liputan pihak

Perubahan dalam iklim pendidikan masa kini telah mewujudkan keperluan

Bagi merealisasikan program sekolah selamat berjalan dengan baik dan

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 1

amalan. Dalam konteks masyarakat yang lebih luas pula, keselamatan

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 2

sosial, emosi dan teknikal. Jesteru, polisi yang berterusan perlu

5. BIDANG PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH SELAMAT:

5.1. Keselamatan Aktiviti Murid:

5.2. Keselamatan Bencana Alam:

5.3. Keselamatan Fizikal Dan Bangunan:

5.3.7. Bilik Kemahiran Hidup

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 3

5.3.8. Makmal Sains

5.4. Keselamatan Sosial:

5.5. Keselamatan Persekitaran Dan Lokasi:

1. KESELAMATAN DIRI MURID SEMASA PERJALANAN

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 4

PERGI DAN BALIK SEKOLAH

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 5

3.1. Menyedia dan menyebarkan maklumat tentang tatacara tindakan

3.2. Mengenalpasti masalah berkaitan penggunaan laluan perjalanan pergi

4.5. Mengelakkan diri daripada berinteraksi dengan orang yang tidak

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 6

Melaporkan kepada pihak pentadbir sekiranya terdapat sesuatu yang

6. PERANAN IBU BAPA:

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 7

menguatkuasakan keselamatan murid pergi balik sekolah.

7.1.4. Sekiranya duduk dikerusi, duduklah dengan tertib.

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 8

yang disediakan dan jangan berdiri di tangga.

7.2. Pergi dan balik menggunakan kenderaan sendiri.

7.2.2. Menggunakan motorsikal:

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 9

7.2.3. Menggunakan basikal:

7.3. Pergi dan balik dengan berjalan kaki:

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 10

 Undur ke belakang 2 langkah apabila melihat kenderaan besar

7.3.2. Tempat yang selamat melintas jalan raya :

7.3.3. Cara melintas jalan di lintasan pejalan kaki:

7.3.4. Cara melintas jalan di lampu isyarat :

7.3.5. Berjalan kaki di kawasan awam:

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 11

7.3.6. Berjalan kaki pada waktu hujan:

7.3.7. Berjalan kaki di tempat sunyi/semak :

7.4. Dihantar oleh ibu bapa/penjaga:

7.4.2. Gunakan tali pingang keledar/topi keledar.

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 12

8. TATACARA JAWATANKUASA OPERASI:

8.12. Sekiranya berlaku kemalangan, ambil tindakan mengikut Tatacara

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 13

9.1. Memastikan anak yang menggunakan kenderaan ke sekolah memiliki

SMK SERI PERAK TELUK INTAN

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 14

4. Jenis Kemalangan :………………………………………………………………………….

5. Jenis Kecederaan :………………………………………………………………………….

6. Anggota yang cedera :………………………………………………………………………………

CARTA ALIRAN TATACARA

MANUAL SEKOLAH SELAMAT 15

Laporkan kepada guru bertugas