KURIKULUM Tanggal Revisi: September 2020

KKNI Kode Dokumen:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Fakultas :Ilmu Pendidikan
Program Studi :Bimbingan dan Konseling
Nama Matakuliah/Bobot :Manajemen Bimbingan dan Konseling/ 2 sks
Semester :3
Matakuliah Prasyarat :Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling, Layanan Bimbingan dan Konseling
Dosen Pengampu :Dr. Budi Purwoko, M.Pd.
Bambang Dibyo Wiyono, S.Pd., M.Pd.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi : 1. Menguasai konsep teoritis tentang bimbingan dan konseling, pendidikan, psikologi, sosiologi,
sosial budaya dan antropologi.
2. Mampu menyusun program bimbingan dan konseling yang komprehensif dan memandirikan
yang bersifat preventif, developmental, kuratif, dan perseperatif dalam jenis, jalur dan jenjang
satuan pendidikan, berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, kreatif, inovatif, dan
komprehensif serta hasil analisis kebutuhan sasaran layanan.
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Deskripsi Matakuliah : Kajian tentang konsep dasar organisasi dan manajemen, konsep manajemen BK, manajemen persiapan
perencanaan program, manajemen perancangan program, manajemen layanan langsung, manajemen
layanan menggunakan media, manajemen peminatan, manajemen evaluasi. Prosedur pembelajaran yang
digunakan yakni; pembelajaran daring.
Referensi : 1. Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan
Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
2. Gysbers, N. C. & Henderson, P. 2012. Developing and Managing Your School Guidance and
 Counseling Program (5th Ed.). Alexandria, VA: ACA.
3. Kemdikbud. 2016. Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah. Jakarta: Kemdikbud.
4. Purwoko, B. 2008. Organisasi dan Manajemen Bimbingan Konseling. Surabaya: Unesa Press.
5. Winkel, W.S. & Hastuti, M.M.S. 2005. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan (Edisi
Revisi).Yogyakarta: Media Abadi.

A. Kegiatan Pembelajaran
Pendekatan/Model Sumber
Pert. Kemampuan Waktu
Indikator Bahan Kajian Metode/ Strategi Belajar/ Pengalaman Belajar
ke Akhir (Menit)
Pembelajaran Media
1 Memahami - Merumuskan - Pengertian Pembelajaran Buku 2 x 50’ - Mahasiswa menelaah pengertian
konsep dasar pengertian organisasi organisasi daring 3-5 organisasi dari berbagai referensi
organisasi dan - Merumuskan - Pengertian - Mahasiswa mendiskusikan
manajemen pengertian manajemen manajemen pengertian manajemen dari berbagai
referensi
2 Memahami - Mengidentifikasi - Pola- pola organisasi Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan pola-pola
konsep pola-pola organisasi BK di sekolah daring 1-5 organisasi BK, tugas personalia BK,
manajemen BK di sekolah - Deskripsi tugas sarana, prasarana, dan pembiayaan BK
bimbingan dan - Mengidentifikasi tugas personalia BK dari berbagai referensi
konseling personalia BK - Sarana, prasarana,
- Mengidentifikasi dan pembiayaan BK
sarana, prasarana, dan
pembiayaan BK
3 Memahami - Menjelaskan asesmen - Asesmen kebutuhan Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan asesmen
manajemen kebutuhan - Dukungan pimpinan daring 1-3 kebutuhan, dukungan pimpinan dan
persiapan - Menjelaskan dukungan dan staf sekolah staf sekolah, dan dasar perencanaan
perencanaan pimpinan dan staf - Dasar perencanaan layanan BK berdasar referensi
program sekolah layanan BK
- Menjelaskan dasar
perencanaan layanan
BK
 Pendekatan/Model Sumber
Pert. Kemampuan Waktu
Indikator Bahan Kajian Metode/ Strategi Belajar/ Pengalaman Belajar
ke Akhir (Menit)
Pembelajaran Media
4 Memahami - Menjelaskan program - Program tahunan Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan program
manajemen tahunan bimbingan dan bimbingan dan daring 1-3 tahunan dan semesteran dari berbagai
perancangan konseling konseling referensi
program - Menjelaskan program - Program semesteran
semesteran bimbingan bimbingan dan
dan konseling konseling

5 Memahami - Menjelaskan layanan - Bimbingan klasikal Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan layanan
manajemen bimbingan klasikal - Bimbingan daring 1-5 bimbingan klasikal, bimbingan
layanan - Menjelaskan layanan kelompok kelompok, dan bimbingan kelas
langsung bimbingan kelompok - Bimbingan kelas besar/lintas kelas berdasar referensi
(layanan dasar) - Menjelaskan layanan besar/lintas kelas
bimbingan kelas
besar/lintas kelas
6 Memahami - Menjelaskan layanan - Konseling Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan layanan
manajemen konseling individual individual daring 1-5 konseling individual, konseling
layanan - Menjelaskan layanan - Konseling kelompok kelompok berdasar referensi
langsung konseling kelompok
(layanan
responsif)
7 Memahami - Menjelaskan layanan - Konsultasi Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan layanan
manajemen konsultasi - Kolaborasi daring 1-5 konsultasi, kolaborasi, dan alih tangan
layanan - Menjelaskan layanan - Alih tangan kasus kasus berdasar referensi
langsung kolaborasi
(layanan - Menjelaskan layanan
responsif) alih tangan kasus
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Memahami - Menjelaskan layanan - Kunjungan rumah Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan layanan
manajemen kunjungan rumah - Advokasi daring 1-5 kunjungan rumah, advokasi, dan
layanan - Menjelaskan layanan - Konferensi kasus konferensi kasus berdasar referensi
 Pendekatan/Model Sumber
Pert. Kemampuan Waktu
Indikator Bahan Kajian Metode/ Strategi Belajar/ Pengalaman Belajar
ke Akhir (Menit)
Pembelajaran Media
langsung advokasi
(layanan - Menjelaskan layanan
responsif) konferensi kasus
10 Memahami - Menjelaskan papan BK - Papan BK Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan papan BK,
manajemen - Menjelaskan kotak - Kotak masalah daring 1-5 kotak masalah, leaflet, pengembangan
layanan masalah - Leaflet media BK berdasar referensi
menggunakan - Menjelaskan leaflet - Pengembangan
media - Menjelaskan media BK
pengembangan media
BK
11-12 Memahami - Menjelaskan pengertian - Pengertian dan Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan papan BK,
manajemen dan tujuan peminatan tujuan peminatan daring 1-5 kotak masalah, leaflet, pengembangan
peminatan - Menjelaskan - Langkah-langkah media BK berdasar referensi
langkah-langkah peminatan
peminatan - Waktu penetapan
- Menjelaskan waktu peminatan
penetapan peminatan - Tugas dan
- Menjelaskan tugas dan tanggungjawab
tanggungjawab terkait peminatan
13 Memahami - Menjelaskan evaluasi - Evaluasi Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan evaluasi,
manajemen BK - Pelaporan daring 1-5 pelaporan, dan tindak lanjut berdasar
evaluasi - Menjelaskan pelaporan - Tindak lanjut referensi
BK
- Menjelaskan tindak
lanjut BK
14 Memahami - Menjelaskan - Administrasi BK Pembelajaran Buku 2 x 50’ Mahasiswa mendiskusikan
administrasi administrasi BK - Kegiatan tambahan daring 1-5 administrasi BK, kegiatan tambahan
bimbingan dan - Menjelaskan kegiatan guru BK guru BK, dan pengembangan
konseling, tambahan guru BK - Pengembangkan keprofesian guru BK berdasar
kegiatan - Menjelaskan keprofesian guru BK referensi
 Pendekatan/Model Sumber
Pert. Kemampuan Waktu
Indikator Bahan Kajian Metode/ Strategi Belajar/ Pengalaman Belajar
ke Akhir (Menit)
Pembelajaran Media
tambahan dan pengembangkan
pengembangan keprofesian guru BK
keprofesian
15 Memahami - Mengindentifikasi - Best-practice Pembelajaran Buku 2 x 50’ - Mahasiswa mendiskusikan
best-practice best-practice manajemen BK daring 1-5 best-practice manajemen BK dari
manajemen manajemen BK - Artikel jurnal berbagai literature
BK - Mereview artikel jurnal - Mahasiswa mereview artikel jurnal
manajemen BK
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)