KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

DEPARTEMEN TEKNIK ELEKTRONIKA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA
Alamat: Jl. Prof. Dr. Hamka, Kampus UNP Air Tawar, Padang 25131
Telp. (0751) 7055644, Fax (0751) 7055628, website: www.ft.unp.ac.id, e-mail: info@ft.unp.ac.id

NOTULEN DISKUSI & PRESENTASI

Matakuliah : Pengajaran Berbantuan Komputer

Kode / SKS : [ELA1.61.5310] / 2 SKS
Dosen : Agariadne Dwinggo Samala, S.Kom., M.Pd.T.
Topik : Hakikat Media & Sumber Belajar
Notulen : Ahmad Yamin Wijaya
Moderator : Riski Kurniawan
Kelompok Presenter : Kelompok 1
Anggota Presenter :
1. Aditya Shawfani (22065063)
2. Rizka Amanda (20065014)

NO Pertanyaan Penannya

01. Bagaimana Kreteria itu di katakan baik dan dan kapan

di katakan baik

Jawaban : Henri Ansyah Praniko

(20065005)
1. Kualitas Tampilan yang Menarik
2. Memberikan Pengalaman kepada Siswa
3. Memiliki Ciri Khas
4. Mudah dalam Penggunaan
5. Hasil Belajar Meningkat
 Yang Menambahkan Pertanyaan 1:
1. Rian Fadia Raddhin_ 20065011
2. Fadhilah Putri Syahrani_ 20065025
Faktor apa saja yang perlu di perhatikan dalam
pemilihan sumber atau media belajar
Ardianyah
02. Yang Menambahkan Pertanyaan 2: (20065020)
1. Rian Fadia Raddhin_ 20065011
2. Fadhilah Putri Syahrani_ 20065025

03. Apa sajakah peranan dari sumber belajar Riqa Syahrilla Putri
( 20065012)

04. Apakah media pembelajaran dapat menunjang proses Aura Jessy Riskia
pembelajaran dan jelaskan pengaruhnya ( 20065002)

Yang Menambahkan Pertanyaan 4:

1. Rangga Zaumil Fakri_20065010
2. Aldi Asra_20065018
3. Henri Ansyah Praniko_20065005
Hasil Diskusi :
(Catatan diskusi terkait pertanyaan atau resume presentasi min 1 halaman)
Bukti Screenshoo/PPT/Dokumentasi :
(Screenshoot)
Kesimpulan :
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar yang dapat
digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan atau keterampilan
peserta didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar yang efektif.

Media pembelajaran berfungsi sebagai salah satu sumber belajar bagi siswa untuk
memperoleh pesan dan informasi yang berikan oleh guru sehingga materi pembelajaran dapat lebih
meningkat dan membentuk pengetahuan bagi siswa.

Media pembelajaran mempunyai peran penting untuk meningkatkan minat belajar siswa
sekolah dasar, khususnya di kelas rendah, karena siswa kelas rendah belum mampu berpikir
abstrak, sehingga materi yang diajarkan oleh guru perlu divisualisasikan dalam bentuk yang lebih
nyata/kongkrit.

Semakin menarik dan bagus Media Pebelajaran maka semakin semangat peserta didik
untuk mau belajar dan hasilnya menikatkan kualitas pembelajaran peserta didik, baik itu di sekolah
di rumah dan dimana pun tetap biasa.