LAPORAN HASIL PRESENTASI KONSEP DASAR PENDIDIKAN

MATA KULIAH PENGANTAR PENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPU: AMBERANSYAH, S. Pd., M. Pd.

Disusun oleh :

KELAS 1E

KELOMPOK 1

Dini Amalia 2310125220118

Fitriah 2310125120063

Muhammad Ikhwan Ramadhani 2310125210134

Muhammad Seman Almadani 2310125210132

Maulida Irmayanti 2310125120062

Nazwa Aprina 2310125220111

Noorkhalisah 2310125320065

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BANJARMASIN

TAHUN 2023
 LAPORAN HASIL PRESENTASI

KONSEP DASAR PENDIDIKAN

1. Kelompok :1

2. Tanggal Pelaksanaan : Selasa, 12 September 2023

3. Waktu Pelaksanaan : 9.10-10.50 WITA

4. Tempat Pelaksanaan : Ruang A 2.5, Gedung FKIP II

5. Moderator : Farisha Norrahmah (2310125220001)

6. Notulen : Irayanti. R (2310125220138)

7. Anggota : 1. Dini Amalia (2310125220118)

2. Fitriah (2310125120063)

3. Muhammad Ikhwan Ramadhani (2310125210134)

4. Muhammad Seman Almadani (2310125210132)

5. Maulida Irmayanti (2310125120062)

6. Nazwa Aprina (2310125220111)

7. Noorkhalisa (2310125320065)

A. Pembukaan

Kegiatan presentasi dimulai pada 09.10 WITA oleh moderator yaitu Farisha

Norrahmah serta dengan melampirkan PowerPoint yang telah disusun oleh

kelompok kami sebagai penunjang bahan penyampaian materi dalam kegiatan

presentasi. Penyampaian materi oleh kelompok kami sekaligus sesi tanya jawab
yang di bantu oleh moderator yaitu Farisha Norrahmah dan notulen yaitu Irayanti

.R dimulai pada pukul 09.15 sampai 10.30 WITA.

B. Presentasi

Penyampaian materi dari kelompok 1 mengenai Konsep Dasar Pendidikan

meliputi konsep-konsep dasar pendidikan yang mencakup definisi dan pemahaman

mengenai pendidikan, fungsi pendidikan, tujuan pendidikan, manfaat pendidikan

serta unsur-unsur pendidikan.

Pada pembahasan pertama membahas tentang konsep dasar pendidikan yang

isinya mencakup pemahamaan serta definisi pendidikan yang banyak diberikan

oleh para ahli. Konsep-konsep dasar tersebut saling melengkapi dan menambah

kekayaan pemikiran mengenai pendidikan. Disiplin ilmu biologi, sosiologi,

antropologi, psikologi, ekonomi, dan lainnya ikut memberikan sumbangan dan

memperbaiki teori-teori pendidikan yang ada.

Pada pembahasan kedua mengenai fungsi pendidikan yaitu untuk membangun

manusia yang beriman, cerdas, kompetitif, dan bermartabat. Kecerdasan spiritual

yang dimiliki siswa tecermin dari keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, budi pekerti

luhur, altruis (semangat membantu orang lain secara cuma-cuma), motivasi tinggi,

optimis, dan kepribadian unggul.

Pada Pembahasan ketiga menjelaskan tentang tujuan pendidikan adalah untuk

menghapus disparitas gender dalam pendidikan dasar dan menengah dan mencapai

kesetaraan gender dengan fokus jaminan bagi perempuan atas akses penuh dan

sama pada prestasi dalam pendidikan dasar dengan kualitas yang baik. Sedangkan
manfaat pendidikan adalah berguna untuk mengembangkan kemampuan intelektual

serta potensi manusia untuk mempersiapkan masa depan, membantu individu

dalam berinteraksi, membantu manusia bersosialisasi, modal untuk menyongsong

masa depan, mendisiplinkan diri dengan menanamkan norma tingkah laku yang

baik, membentuk akal pikiran yang beradab dan berakhlak, juga memiliki potensi

untuk mengubah cara berpikir seseorang menjadi lebih baik, bukan hanya bersifat

teoretis tetapi juga praktis.

Pada pembahasan keempat adalah mengenai unsur-unsur pendidikan yang

meliputi beberapa hal yang saling berikatan. Unsur-unsur pendidikan terdiri dari

peserta didik, pendidik, interaksi edukatif, kurikulum, alat atau media pendidikan,

metode pendidikan, dan lingkungan pendidikan.

C. Tanya Jawab

Setelah penyampaian materi oleh penyaji materi telah selesai, Farisha

Norrahmah selaku moderator membuka sesi tanya jawab yang berisi 3 pertanyaan

dari audiens yang merupakan mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah dasar Kelas 1E

angkatan tahun 2023 yang berasal dari kelompok lain.

Berikut adalah daftar pertanyaan beserta jawaban pada sesi tanya jawab:

1. Penanya : Nurlaili Fitriah A (Kelompok 7)

Pertanyaan : Sebagai seorang pendidik bagaimana solusi untuk peserta didik

agar mendalami pembelajaran di sekolah, lalu bagaimana agar anak didiknya

bisa sama rata dalam mendalami pembelajaran?

Penjawab : Muhammad Seman Almadani

 Jawaban : Ada 6 strategi yang perlu dimiliki guru dalam mengajar

• Menarik Perhatian Siswa

• Menerapkan Pembelajaran Kooperatif.

• Menggunakan Teknologi dalam Proses Pembelajaran.

• Humoris dan Tidak Kaku.

• Melakukan Kegiatan Belajar secara Outdoor.

• Memberikan Penilaian dan Apresiasi kepada Siswa.

2. Penanya : Nola Fitria Damayanti (Kelompok 2)

Pertanyaan : Apakah tujuan pendidikan di Indonesia sudah sesuai harapan?

Penjawab : Maulida Irmayanti

Jawaban : Belum, kualitas pendidikan di indonesia masih sangat rendah

dibanding dengan negara di kawasan Asia tenggara lainnya, maka dari itu

harapan besar indonesia kedepannya mampu memperbaiki sistem

pendidikan yang ada.

Diskusi bersama untuk jawaban nomor 2

Bukti mengapa kualitas pendidikan di Indonesia masih sangat rendah

• Faktor Guru : - Tidak menciptakan metode pembelajaran yang menarik

- Sikap guru, kesadaran guru dan kedisiplinan guru

• Faktor Siswa : - Malas dalam belajar

- Minimnya literasi

- Suka bermain tanpa memperdulikan proses belajar

• Faktor Sekolah : - Fasilitas yang tidak memadai

3. Penanya : Noorhafizah (Kelompok 3)

Pertanyaan : Bagaimana kita sebagai calon pendidik menangani peserta didik

yang berasal dari keluarga yang broken home, tetapi tetap memberikan rasa

kasih yang sama terhadap peserta didik yang lain?

Penjawab : Dini Amalia

Jawaban : 1. Pastikan untuk Menjaga Komunikasi dengan Baik

2. Menerima dan Memaklumi cara Berduka anak

3. Bantu Anak untuk Menghadapi Perasaannya

Kita dapat membantu anak untuk menghadapi perasaannya melalui beberapa

cara, seperti:

- Bujuk anak untuk berbicara tentang perasaan mereka secara terbuka dan

sesering yang mereka inginkan.

- Beritahu anak bahwa tidak apa-apa memiliki berbagai perasaan yang berbeda,

dan menyarankan cara yang tepat untuk mengekspresikan perasaan ini.

Misalnya seperti menuliskan perasaan dalam buku harian, atau melepaskan

perasaan melalui aktivitas fisik seperti berlatih bela diri.

D. Penutup
 Setelah selesai sesi tanya jawab yang telah dibantu oleh Farisha Norrahmah

selaku moderator dan Irayanti. R selaku notulen, moderator kemudian mengakhiri

kegiatan presentasi tersebut pada pukul 10.30 WITA. Kemudian dilanjutkan dengan

pemberian masukkan dan penambahan materi dari dosen pengampu mata kuliah

yaitu Bapak Amberansyah, M.Pd. sampai dengan pukul 10.50 WITA.