ASSESMEN BK TEKNIK NON-TES

“Kelebihan & Kekurangan

Metode Alat Ungkap Masalah”

Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Sri Milfayetty, M.S.,Kons.,S.Psi

BK Kelas Reguler E’19

Disusun Oleh Kelompok 1

Febe Simanjuntak (NIM: 1193151039)
Jhonindo Paragatta Nababan (NIM: 1193151042)
Carilona Murni Maruttung Purba (NIM: 1193351058)
Roma Artauli Siregar (NIM: 1193351061)
Candra Veronika Togatorop (NIM: 1193351068)

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020
A. KELEBIHAN
1. Validitas dan reliabilitas tinggi.
2. Memudahkan peserta didik mengemukakan mutu belajar dan masalah belajar yang
dimiliki.
3. Mempermudah konselor/guru/dosen pembimbing untuk melakukan analisis dan sintesa
data.
4. Software program pengolahan AUM-PTSDL akan mempermudah dan mempercepat
konselor melakukan proses pengolahan AUM-PTSDL.
5. AUM-PTSDL memiliki banyak manfaat antara lain konselor lebih mengenal mutu belajar
dan memahami masalah peserta didik yang membutuhkan bantuan segera, konselor
memiliki peta mutu belajar dan masalah belajar individu maupun kelompok, hasil AUM-
PTSDL dapat digunakan sebagai landasan penetapan layanan bimbingan dan konseling
belajar yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik; dan yang lebih penting
lagi peserta didik dapat memahami kualitas mutu dan masalah belajar yang dialami dan
memahami apakah dirinya memerlukan bantuan atau tidak.

B. KEKURANGAN
1. Membutuhkan waktu yang banyak untuk pengolahan hasil.
2. Data yang diungkapkan melalui AUM-PTSDL masih bersifat umum.