‘’PRAKTIK PEMBERDAYAAN PROGRAM PENDIDIKAN BIMBINGAN KONSELING DI SATUAN

PENDIDIKAN’’

Kelompok : 8

Nama Mahasiswa : Abdi Maulana (1213311155)

Fitri Handina Dongoran (1213311151)

Rizka Fadhilah Priono (1213311149)

Suci Aswita (1213311122)

Wulanda Aditya (1213311144)

Dosen Pengampu : Anifah, S.Sos, M.Pd

Mata Kuliah : Profesi Kependidikan

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR(PGSD)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2022
BERITA ACARA PRESENTASI

Pada hari rabu tanggal 20 April, telah dilaksanakan presntasi kelompok 8 dengan topik :
‘’PRAKTIK PEMBERDAYAAN PROGRAM PENDIDIKAN BIMBINGAN KONSELING DI SATUAN
PENDIDIKAN’’

Yang bertindak sebagai :

Moderator : Abdi Maulana

Presenter : Abdi Maulana

Fitri Handina Dongoran

Rizka Fadhilah Priono

Suci Aswita

Wulanda Aditya

SESI TANYA JAWAB

1. Anisa Padilla (1213311127)

Pertanyaan : Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam menyusun program bimbingan
dan konseling disekolah?

 Dijawab oleh : Abdi Maulana (1213311155)

Jawaban :
1. Studi Kelayakan : Studi kelayakan merupakan refleksi tentang alasan-alasan
mengapa diperlukan suatu program bimbingan dan konseling . Studi kelayakan juga
perlu dilakukan untuk melihat program mana yang lebih layak untuk dilaksanakan
dalam bentuk layanan bimbingan dan konsling.
2.Penyediaan Sarana Fisik dan Teknik : Sarana fisik adalah semua peralatan atau
perlengkapan yang dibutuhkan dalam rangka penyusunan program bimbingan dan
konseling seperti : ruangan kerja tenaga bimbingan beserta peralatannya seperti :
almari data, perpustakaan bimbingan dan konseling, ruang konsultasi, peralatan
administrasi dan alat-alat lainnya. Sarana teknis seperti : alat-alat atau instrument
yang diperlukan untuk melaksanakan pelayanan bimbingan seperti tes baku, daftar
check list, angket, format, daftar penilaian, kartu pribadi dan lain sebagainya.
3.Penentuan Sarana Personil dan Pembagian Tugas : Sarana personil dalam
penyusunan rencana program bimbingan dan konseling adalah orang-orang yang
bisa dilibatkan dalam penyusunan program bimbingan dan konseling dan pembagian
tugas masing-masing.
4.Kegiatan-Kegiatan Penunjang : Dalam penyusunan rencana program bimbingan
dan konseling diperlukan kegiatan-kegiatan pendukung terutama pertemuan
 komponen-komponen yang terlibat didalam rencana program pelayanan bimbingan
dan konseling.

2. Pretty Septriani Tambunan (1213311137)

Pertanyaan : Jelaskan aspek apa saja yang harus dipertimbangkan dalam penyelenggaraan
layanan bimbingan di sekolah dasar?

 Dijawab oleh : Rizka Fadhilah Priono (1213311149)

Jawaban :
1. Pelayanan kelompok dan individu
2. Pelayanan yang diberikan oleh petugas bimbingan
3. Penggunaan alat pengukur yang objektif dan subjektif
4. Penelaah tentang siswa dan pemberian bimbingan
5. Pelayanan diberikan dalam berbagai jenis bimbingan
6. Pemberian bimbingan umum dan khusus
7. Pemberian bimbingan tentang berbagai program sekolah
8. Penggunaan sumber-sumber di dalam dan di luar sekolah
9. Kesempatan untuk berpikir, merasakan dan berbuat
10. Kebutuhan individu dan kebutuhan masyarakat

3. Hazimah Ulfa (1213311156)

Pertanyaan : Mengapa BK sangat perlu di implementasikan dalam sistem pendidikan di
indonesia khususnya di jenjang pendidikan SD?

 Dijawab oleh : Wulanda Aditya (1213311144)

Jawaban : Karena bimbingan dan konseling di sekolah dasar mempunyai peran yang
sangat strategis dala upaya membangun karakteristik peserta didik dengan cara
membantu peserta didik dalam memenuhi kebutuhan-kebutuhan intelektual,
emosional, sosial-personal agar dapat mengaktualisasikan tugas-tugas
perkembangan.

4. Fatimah Zahra Siregar (1213311153)

Pertanyaan : Kenapa asas kerahasiaan merupakan asas kunci dalam pelayanan BK di sekolah
dasar?

 Dijawab oleh : Rizka Fadhilah Priono (1213311149)

Jawaban : Karena agar para penyelenggara bimbingan dan konseling mendapatkan
kepercayaan dari para siswa dan layanan bimbingan dan konseling akan
dimanfaatkan secara baik oleh siswa.
 5. Abd. Rahman Hakim Hasibuan (1213311130)
Pertanyaan : Bagaimana upaya guru BK dalam meningkatkan motivasi belajar siswa?

 Dijawab oleh : Wulanda Aditya (1213311144)

Jawaban : Upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan motivasi
belajar siswa dengan menggunakan 5 cara yaitu:
1. Memperjelas tujuan yang ingin dicapai
2. Membangkitkan minat siswa
3. Menciptakan suasana yang menyenagkan dalam belajar
4. Memberikan penilaian
5. Memberikan komentar

YANG MENAMBAH JAWABAN

1. Zahara Br. Karo menambahkan jawaban dari pertanyaan Anisa Padila

2. Putri Andini menambahkan jawaban dari pertanyaan Pretty Septriani Tambunan
3. Nisa Pratiwi menambahkan jawaban dari pertanyaan Hazimah Ulfa
4. Alan Putra menambahkan jawaban dari pertanyaan Fatimah Zahra
5. Wina Safitri menambahkan jawaban dari pertanyaan Hakim