YAYASAN PENDIDIKAN TRI DHARMA KOSGORO JAWA TIMUR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK ) KOSGORO PARE

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Jl. May. Jend. Mas Isman, Telp. 0354 – 395204 Pare
E-mail : smk_kosgoro_pare@yahoo.com

Nomor : 1900/421.47/SMK–Kgr–Pre/B/II/2013
Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Permohonan Rehabilitasi Ruang Kelas

Kepada
Yth : BUPATI Kediri
Melalui Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Kediri
Jl. Airlangga - Paron
Di
Kediri

Dengan hormat,

Dalam rangka menunjang tercapainya standar mutu pendidikan,

maka perencanaan pembangunan sektor pendidikan merupakan
bagian yang penting dari pelayanan publik. Oleh karena itu kami
mengajukan permohonan bantuan melalui Penggunaan DAK
Bidang Pendidikan Menengah Tahun 2013 peruntukan Rehabilitasi
Ruang kelas bagi SMK KOSGORO Pare.

Sebagai bahan pertimbangan, bersam ini kami melampirkan profil

sekolah dan data-data pendukung permohonan bantuan melalui
Penggunaan DAK Bidang Pendidikan menengah tahun 2013
tersebut

Demikian permohonan kami, atas perhatiannya kami mengucapkan

terima kasih.

Pare, 18 Pebruari 2013

Mengetahui,
Ketua Komite KEPALA SEKOLAH

S. HARSONO Drs. YUYANTO,S.Pd.M.M.

 PROFIL SEKOLAH

1. NAMA SEKOLAH SMK KOSGORO PARE

2. NSS 324 051 308 002

3. STATUS
B
AKREDITASI

Jl. May..Jend. Mas Isman, Ds. Tulungrejo Pare

Kediri
4. ALAMAT SEKOLAH
Telepon Sekolah : ( 0354 ) 395204

HP/Telepon : 08123413002

5. SK. PENDIRIAN
Nomor 158/K.2955/I04.2/I3.83
Tanggal
14/11/1983
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
6. BIDANG /PROGRAM
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
KEAHLIAN
Kopetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan

7. KEPALA SEKOLAH

Nama Drs. YUYANTO, S.Pd. MM.

NIP -

SK yang mengangkat M. SOENARTO HIDAJAT, SE

Nomor SK 086 / SK / YP-KGR / V / 2012

Tanggal 5 Mei 2012

TMT 5 Mei 2012

8. NAMA YAYASAN YP. TRI DHARMA KOSGORO JATIM

Nama Ketua Yayasan M. SOENARTO HIDAJAT, SE

Jl. Serayu No. 33 Bunulrejo Blimbing Malang Jawa

9. ALAMAT YAYASAN Timur

Telepon Yayasan : ( 0341 ) 492763

10. KOMITE SEKOLAH

Nama S. HARSONO

Nomor SK/Tanggal 1815/421.47/SMK-Kgr-Pre/C/I/2013, 21 Januari 2013

 KATA PENGANTAR

Atas berkat rahmad Allah SWT, Tuhan Yang maha, maka penyusunan
proposal bantuan Rehabilitasi Ruang kelas dapat terselesaikan.
Dalam rangka mencapai keberhasilan tuntutan kurikulum yang
berbasis kompetensi dan peningkatan mutu lulusan yang semakin
berkualitas, dapat diterima bekerja di Industri ataupun kerja secara
mandiri, SMK KOSGORO Pare, perlu mengupayakan proses Pembelajaran
yang lebih baik, dengan merehabilitasi gedung yang standar yang memadai
sebagai penunjang proses belajar khususnya dalam pembekalan kompetensi
yang berkaitan dengan Kurikulum pembelajaran, salah satu aspek utama
tersedianya peralatan yang standar dalam mempersiapkan SMK
memasuki era pedagangan bebas yang menuntut kemampuan bersaing baik
ditingkat nasional maupun internasional, pengembangan SMK diharapkan
akan lebih kesetaraan tamatan pada lapangan kerja yang relevan di
dalam negeri maupun di luar negeri, dan sangat diperlukan juga
adanya rehab bangunan dalam menunjang proses keberhasilan dalam
pembelajaran.
Pada dasarnya Rencana Induk Pengembangan Sekolah
( RIPS ) merupakan salah satu Dokumen yang sangat penting bagi
sekolah sebagai acuan dalam upaya peningkatan mutu dan keinerja
sekolah.
Program dan Kegiatan dari Bantuan bantuan akan dijabarkan secara
terperinci kedalam Program Kerja Sekolah dan Rencana Anggaran
Biaya ( RAB ).
Kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Proposal
ini disampaikan terima kasih dan penghargaan setinggi- tingginya.

Pare, 18 Pebruari 2013

Kepala Sekolah

Drs. YUYANTO, S.Pd.,M.M.

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Dalam rangka peningkatan mutu lulusan, SMK KOSGORO Pare

perlu mengupayakan proses Pembelajarn yang lebih baik, khususnya
dalam pembekalan kompetensi yang berkaitan dengan Kurikulum
Pembelajaran yang berlaku, Salah satu aspek utama dalam pencapaian
Kompetennsi tersebut adalah adanya peralatan yang berstandar yang
memadai, yang selama ini menjadi kendala oleh SMK KOSGORO Pare,
akibat belum tertata dan tesedia sedemikian rupa karena keterbatasan
dana yang tersedia.

Untuk meningkatkan pelaksanaan Pembelajaran yang lebih bermutu,

pemerintah melalui Direktorat pembinaan SMK memberikan Bantuan
pemenuhasn kekurangan sarana prasarana belajarn khususnya Standar
Rehabilitas Gedung Sekolah Menengah Kejuruan, dengan demikian
diharapkan warga belajar dengan nyaman yang ada akhirnya sekolah
mampu menghasilkan lulusan yang semakin berkualitas, bersaing di pasar
global dapat diterima bekerja di Industri ataupun kerja secara mandiri.
Undang-undang republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang
system pendidikan Nasional pasal 50 yang mengharuskan Pemerintah
dan Pemerintah daerah menyelenggarakan sekurang-kurangnya satu
satuan pendidikan pada semua jenjang pendidikan untuk dikembangkan
menjadi satuan pendidikan yang bertaraf internasional. Pengembangann
untuk mancapai SMK bertaraf internasional akan dapat dilakukan apabila
SMK tersebut telah mencapai posisi SMK berstandar nasional.

1
 SMK KOSGORO Pare Kabupaten Kediri, sebagai salah satu
lembaga pendidikan kejuruan yang berada di Kabupaten Kediri dengan
segala sumber daya yang ada dan didukung oleh Komite Sekolah serta
Pemerintah Kabupaten Kediri bertekad mencapai sebagaian SMK
bertaraff nasional melalui Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif

B. VISI DAN MISI

a. Visi
Terwujudnya teknisi yang terampil, mandiri kompeten yang didasri
iman dan taqwa berwawasan global serta berakar pada norma dan
nilai budaya bangsa

b. Misi
1. Mengembangkan system pendidikan yang adaptif dan fleksibel
2. Mengupayakan perluasan dan penerapan layan pendidikan
yang bermutu dan berbasis sekolah
3. Mewujudkan pelayanan prima dalam upaya pemberdayaan
sekolah dan masyarakat
4. Mengembangkan pendidikan budi pekerti

C. Tujuan dan sasaran

a. Tujuan
1. Tujuan tenaga trampil
2. Membudayakan kedisiplinan dan ketertiban
3. Meningkatkan kerja sama dengan masyarakat
4. Mengembangkan iklim wirausaha
5. Mengembangkan Kompetensi dalam arah conigtive, afektif dan
psyhomotoris
6. Menyiapkan tenaga kerja kelas menengah, profesional dengan
kompetensinya untuk mengisi kebutuhan dunia kerja

2
b. Sasaran
1. Kebersamaan,
Kerja dalam kebersamaan jauh lebih baik daripada bekerja sendiri
2. Organizational,
Perilaku secara organisasi yang berinteraksi satu sama lainnya
dalam memcahkan masalah atau kritis
3. Intensitas,
Menanamkan rasa hormat kepada orang lain
4. Respect,
Saling menghormati serta menghargai terhadap sesama
5. Emphaty,
Memahami dan ikut merasakan masalah maupun tentang
kebersamaan
6. Assit,
Kesediaan untuk selalu memberikan bantuan secara ikhlas
7. Wilinggness,
Kesediaan kerja sama berdasarkan persahabatan dan kooperatif
8. Kindness,
Berperilaku sopan/santun, rendah hati dan selalu memberikan
kesejukkan dalam setiap temperamen
9. Maturity,
Kematangan dalam mengatasi masalah maupun tantangan
bersama
10. Inovatif,
Menjaga dan melanjutkan tradisi inovatif
11. Keunggulan,
Keyakinan untuk selalu menjadi yang terbaik

3
 BAB II
POTENSI DAN PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

A. POTENSI SEKOLAH
1. Potensi dan kelemahan Internal

a. Potensi Internal
1. Jumlah rombongan belajar 8 dengan jumlah siswa 252
siswa
a. Dukungan Komite sekolah sangat besar
b. Letak sekolah di area persawaan sehingga belajar
mengajar tenang dan nyaman
2. Makin tahun lulusannya banyak diminati perusahaan-
perusahaan
3. Kegiatan Bahasa inggris sangat menonjol dengan sudah
adanya laboratorium Bahasa
4. Ruang Perpustakaan sudah ada perlu peningkatan dari
segi buku, perabotan dll
5. Performance Sekolah semakin baik, indah dan rapi
6. Jumlah siswa dari SMP/MTs banyak yang berminat
ke SMK Kosgoro Pare
7. Jumlah Guru cukup banyak dan kompeten

b. Kelemahan Internal

1. Besarnya Uang sekolah masih sangat rendah

2. Dana untuk pengadaan sarana / prasarana pendidikan
dari sekolah maupun dari Komite masih belum cukup
3. Sarana Prasarana Pendidikan Khususnya isi
perpustakaan yang dimiliki masih jauh dari cukup

4
2. Potensi dan tantangan Eksternal
a. Potensi eksternal
Era global sudah mulai sehingga lulusan yang bermutu akan
mudah terserap di DU/DI baik dalam negeri maupun luar
negeri
1. Kepercayaan masyarakat terhadap lulusan SMK
KOSGORO Pare sangat baik
2. Lulusan SMK KOSGORO Pare sangat diminati DU/DI

b. Tantangan Eksternal
1. SMK sejenis dan status Disamakan dan dekat dengan lokasi
merupakan saingan/ tantangan yang berat
2. Tingkat Drop out yang cukup tinggi
3. Rendahnya kepedulian orang tua/wali terhadap
pendidikan

3. Pemecahan dan alternatif Pemecahan

a. Identifikasi Tantangan Nyata yang Dihadapi Sekolah
Perubahan Kurikulum 1994 dengan Kurikulum 1999
Kurikulum 2004 kemudian disempurnakan dengan Kurikulum
sekolah yang mulai dilaksanakan serempak di lingkungan Dinas
Pendidikan Propinsi Jawa Timur mulai tahun 2004, telah
membawa perubahan yang signifikan dalam proses
pembelajaran. Bersamaan dengan terjadinya penyempurnaan
Kurikulum, juga terjadi perkembangan pesat dalam hal media
pembelajaran yaitu dalam bentuk media pembelajaran berbasis
teknologi multimedia.
Dalam kaitannya dengan hal tersebut, kondisi pada SMK
KOSGORO Pare, saat ini sebagai berikut :
1. Ruang Kelas pelu rehablitasi dalam menunjang Proses
belajar mengajar
5
2. Masih sangat terbatasnya Dana Keuangan sekolah maka
perlu mengajukan proposal bantuan rehabilitasi gedung

b. Identifikasi Fungsi-Fungsi Sasaran

Sasaran ke 1 : Rehabilatsi Gedung

No. Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal

1. Pendukung Optimalkan Meningkatkan kualitas

proses belajar kegiatan belajar proses belajar
mengajar mengajar mengajar

c. Analisis SWOT
Sasaran ke 1 : Rehabilitas Gedung
Kriteria Kondisi Tingkat Kesiapan
Fungsi & Faktornya
Kesiapan Nyata Siap Tidak
A Fungsi PBM

1 Faktor internal : Narasumber Perlu Sumber Perlu du

a Tersedia Peserta perbaikan daya kungan
sarana dana
belajar
/Peralatan
Standar yang
representatif
Guru Tersedia Dapat Tuntutan
b Proses Siswa dilaksa school
pembelajaran nakan reform
lebih optimal
Fungsi Pendukung
B
PBM
1. Faktor internal :
a. Mensukseskan Nara sumber Belum Sumber Perlu du
pelaksanaan Peserta memaham daya kungan
Kurikulum Tempat i KBK dana
Sekolah

b. Memenuhi Guru Belum Dapat Tuntutan

tuntutan Siswa melaksa dilaksa school
kebutuhan Sarana nakan na kan reform
siswa KTSP
 Kriteria Kondisi
Fungsi & faktornya Tingkat kesiapan
kesiapan nyata

2. Faktor eksternal : Guru Masih Sumber Perlu

a. Meningkatkan siswa minimal daya dukungan
kualitas out dana
put
Guru Masih Ketidak
Dapat
b. Efektifitas Siswa minimal sesuaian
di
KBM program
optimal
kan

c. Alternatif langkah-langkah pemecahan masalah

N Permasalahan Pemecahan Masalah

o
Terbatasnya Peralatan Pengadaan / Penambahan
1
Praktik Peralatan Praktik
Terbatasnya Media Pengadaan / Penambahan
2
Pembelajaran Peralatan Praktik
Pengiriman SDM melalui Diklat
3 Pengembangan SDM
Pelatihan Pemagangan dll

C. Program Keahlian yang dikembangkan

Program keahlian yang dikembangkan di SMK Kosgoro Pare,
Kabupaten Kediri dalam standart Peralatan Pembelajaran SMK
adalah Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif
Rasionalisasi Pemilihan Program yang dikembangkan didasarkan
atas pertimbangan-pertimbangan sbb :
1. Program Keahlian Teknik Otomotif telah menerapkan Kurikulum
berbasis otomotif
2. Tenaga Mengajar yang memadai
3. Animo masyarakat sangat tinggi terhadap Program Keahlian
otomotif
 7
4. Out put diharapkan dapat mandiri sehingga mampu
menciptakan lapangan kerja

D. Daftar perkembangan siswa 3 Tahun terakhir ini

1. Tahun Pelajaran 2012/2013

Kelas
Kopetensi Keahlian Jumlah
X XI XII
Teknik Kendaraan ringan 82 101 69 252
Jumlah 82 101 69 252

2. Tahun Pelajaran 2011/2012

Kelas
Kopetensi Keahlian Jumlah
X XI XII
Teknik Kendaraan ringan 111 73 72 256
Jumlah 111 78 72 256

3. Tahun Pelajaran 2010/2011

Kelas
Kopetensi Keahlian Jumlah
X XI XII
Teknik Kendaraan ringan 94 90 66 250
Jumlah 94 90 66 250

8
 E. Analisa kebutuhan Sarana Prasarana

KOMPONEN KONDISI UPAYA

No INDIKATOR PENCAPAIAN
DAN ASPEK SAT. PEND

1. Ruang Ruang kelas Ruang kelas Sekolah

Kelas memadai tidak memadai mengupayakan
sebagai sarana sebagai tempat mendapatkan
pembelajaran pembelajaran dana dari Dinas
atap dan plafon Pendidikan /
mengalami Pemerintah untuk
kerusakan merehabilitasi
ruang kelas yang
memenuhi
standard yang
telah ditentukan

2 Alat-alat Alat-alat praktik Alat-lat Praktik Sekolah

Praktiik, mata mata pelajaran baik adaptif mengupayakan
pelajaran adaptif adan maupun mendapatkan
adaptif dan produktif Produktif masih dana bantuan dari
Produktif memeadai sekitar 70 % Dinas Pendidikan
sesuai standar memadai atau Pemerintah
yang berlaku sesuai Standar untuk melengkapi
Pendidikan sarana Prasana
Sekolah yang
memenuhi Standar
yang telah
ditentukan

3 Perpustakaan Perpustakaan Buku-buku Sekolah

sebagai sumber yang tersedia mengupayakan
Belajar di mendapatkan
memenuhi Perpustakaan dana dari Dinas
standar yang masih belum Pendidikan
telah ditentukan lengkap atau/Pemerintah
sebagai untuk melengkapi
sumber Perpustakaan
pembelajaran yang sesuai
dengan Standar
Pendidikan

9
 BAB IV
SUMBER PENDANAAN

Dalam rangka bantuan hibah daerah bagi SMK untuk rehabilitasi gedung
tahun 2013

No Sumber Anggaran Jumlah Anggaran

1 Pemerintah Provinsi Jawa Timur 75.000.000

Jumlah 75.000.000

11
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Dalam rangka peningkatan mutu lulusan yang semakin berkualitas,

SMK KOSGORO Pare, perlu mengupayakan proses pembelajaran
yang lebih baik sesuai dengan kurikulum yang ada, khususnya dalam
pembekalan yang berkaitan dengan praktik kejuruan, salah satu aspek
utama diantaranya adalah sarana gedung / ruang kelas yang menjadii
kendala besar SMK akibat keterbatasan dana yang tersedia.

Dengan tersusunya proposal dan realisasi Bantuan Hibah

Daerah SMK untuk Rehabilitasi Ruang Kelas SMK Tahun 2012
diharapkan akan meningkatkan kualitas proses pembelajaran melalui
pengadaan Ruang belajar yang memadai akan mendukung
pelaksanaan pembelajaran yang semakin lebih bermutu.

B. Saran-saran
Hendaknya bantuan Hibah Daerah untuk Rehabilitasi Ruang kelas
SMK tahun 2013 dan sebagainya semakin lebih merata dan rutin tiap
tahun dengan demikian sekolah-sekolah swasta khusunya, semakin
lebih baik dalam pelayanan PBM kepada siswa sehingga lulusannya
pun akan menghasilkan lulusan yang lebih berkompetensi dan dapat
bersaing di era global.

10
 YAYASAN PENDIDIKAN TRI DHARMA KOSGORO JAWA TIMUR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK ) KOSGORO PARE
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Jl. May. Jend. Mas Isman, Telp. 0354 – 395204 Pare
E-mail : smk_kosgoro_pare@yahoo.com

RENCANA ANGGARAN BIAYA

BANTUAN HIBAH REHABILITAS GEDUNG
SMK KOSGORO PARE
TAHUN 2013

HARGA
JUMLAH
NO URAIAN PENGGUNAAN VOLUME SATUAN
(Rp)
(Rp)
A. Perencanaan 1 paket 2,500,000
2,500,000
Konstruksi

B. Pengawasan 1 paket 1,500,000

1,500,000
Konstruksi

C. Biaya Manajemen
Transport Rapat 10 Orang x 20 ok 50,000 1,000,000
2 kl
Konsumsi Rapat 10 Orang 20 oh 20,000 400,000
x 2 kl
Transportasi ke Provinsi 1 3 ok 250,000 750,000
Orang x 3 kl
Pembelian ATK ls 400,000 400,000
Penyusunan Laporan ls 300,000 300,000
Dokumentasi ls 150,000 150,000
Jumlah C 3,000,000
D Biaya Konstruksi Fisik 43,000,000
Jumlah D 43,000,000
Jumlah Total Rencana Anggaran Biaya A+B+C+D 75,000,000
Terbilang (Tujuh Puluh Lima Juta Rupiah)

Pare, 18 Juni 2013

KEPALA SEKOLAH

Drs. YUYANTO, S.Pd,MM

 YAYASAN PENDIDIKAN TRI DHARMA KOSGORO JAWA TIMUR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK ) KOSGORO PARE
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Jl. May. Jend. Mas Isman, Telp. 0354 – 395204 Pare
E-mail : smk_kosgoro_pare@yahoo.com

KEPUTUSAN
KEPALA SMK KOSGORO PARE, KABUPATEN KEDIRI
NOMOR : 1725/421.47/SMK-Kgr-Pre/B/IX/2012

Tentang
PENETAPAN PANITIA KEKGIATAN REHABILITASI GEDUNG
TAHUN 2012/2013
SMK KOSGORO PARE

Menimbang : 1. Bahwa dalam rangka kegiatan, Pemerintah Jawa Timur

memberikan bantuan dana Kegiatan Tahun 2012
melalui APBD Pemerintah Provinsi Jawa Timur
2. Bahwa untuk menunjang kelancaran akuntabilitas
pelaksanaan kegiatan di tingkat sekolah perlu dibentuk
Panitia.

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional ;
2. Undang-undang Republik Indonesia No. 33 tahun 2004
tentang Perimbangan Keuangan Antara Pemerintah
Pusat Dan Daerah.
3. Undang-undang Republik Indonesia No. 32 tahun 2004
tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan
Provinsi Sebagai Daerah Otonom.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19
tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidkan.
5. Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 80 tahun
2003 dan Perubahannya tentang Pedoman Pengadaan
Barang dan Jasa Pemeritah.
6. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
044/U/2002, tentang Dewan Pendidikan dan Kepala
Sekolah.
7. Pedoman Teknis Bantuan Hibah Daerah bagi Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Provinsi Jawa Timur Tahun
2012
8. Hasil Rapat Pembentukan Panitia Pelaksanaan
Kegiatan
 MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Pertama : Menentapkan Susunan Panitia Kegiatan SMK KOSGORO Pare,
Tahun 2012 sebagaimana tertuang pada lampiran keputusan.

Kedua : Panitia sebagaiman butir pertama di atas bertanggung jawab

penuh atas pelaksanaan kegiatan yang didanai APBD Pemerintah
Provinsi Jawa Timur dengan tugas pokok sebagaimana
dituangkan dalam Panduan Teknis Penggunaan dana bantuan
Rehabilitasi Gedung.

Ketiga : Panitia kegiatan diangkat dengan masa tugas satu tahun atau
periode tahun anggaran 2012

Keempat : Semua biaya yang timbul akibat dikeluarkannya Surat Keputusan

ini dibebankan kepada SMK KOSGORO Pare selaku penerima
bantuan sebagaimana diatur dalam Panduan Teknis Penggunaan
dana bantuan kegiatan

Kelima : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila

dikemudian hari terdapat kekeliruan, maka akan diperbaiki
sebagaimana 3. sebagai mana mestinya

Ditetapkan di : Pare
Pada tanggal : 17 September
2012

Kepala SMK KOSGORO Pare

Drs. YUYANTO, S.Pd. MM.

Lampiran 1 SK Kepala SMK KOSGORO Pare
Nomor : 1725/421.47/SMK-Kgr-Pre/B/IX/2012
Tentang : Susunan Panitia Rehabulitasi Gedung SMK KOSGORO Pare
Tahun 2012/2013

SUSUNAN PANITIA REHABILITASI GEDUNG

SMK KOSGORO PARE
TAHUN 2012/2013

Jabatan Dalam Jabatan Diluar

No Nama
Kepanitiaan Kepanitiaan

1. Drs. Yuyanto, S.Pd.MM Ketua I Kepala Sekolah

2. Suko Harsono Ketua II Komite Sekolah
3. Bambang H. BA Sekretaris I Waka Sarpras
4. Ester LH Bendahara Bendahara Sekolah
5. Dra.Sri Wulan Purnami Anggota Waka Kurikulum
6. Drs. Syaiful Koyum Anggota Waka Kesiswaan
7. Kurnia Ariadi. ST Anggota Wajka Humas
8. M. Sukron, ST Anggota Ka. Prog. Keahlian
9. Handri Wibowo, ST Anggota Guru

Ditetapkan di : Pare
Pada tanggal : 17 September 2012

Kepala SMK KOSGORO Pare

Drs. YUYANTO, S.Pd. MM.