BUMI YANG DIHUNI MANUSIA

CONTENT :
1. Kedudukan manusia dalam geografi dan
adaptasinya
2. Konsep – konsep dasar dalam geografi
3. Aspek aspek geografis dari kependudukan
4. Dunia dalam tata geografi (Geopolitik)
5. Makna Lokasi dalam geografi

AMALIA NOVARITA_GEOGRAFI EDUCATIONAL UNTAD

 KEDUDUKAN MANUSIA DALAM GEOGRAFI DAN ADAPTASINYA
1. DETERMINISME ALAM DAN KEHENDAK BEBAS MANUSIA
AMALIA NOVARITA_GEOGRAFI EDUCATIONAL UNTAD
Dalam Geografi Sosial mengandung 3 hal :
1. Data data social yang diambilkan dari
peristiwa manusia,
2. Benda fisis yang terdapat di dalam alam
dan
3. Korelasi abstrack atau integrase serta
relasi byang terdapat di antara dua hal
itu,
Faham ini mengemukakan bahwa semua kehidupan
dan aktivitas manusia dipengaruhi dan tergantung
pada pemberian alam di sekitarnya. Manusia
cenderung pasif dalam menghadapi tantangan alam,
respon terhadap alam hanya berupa respon
menerima apa adanya. Dengan kata lain manusia
tidak dapat menentukan hidupnya sendiri.
 KEDUDUKAN MANUSIA DALAM GEOGRAFI DAN ADAPTASINYA

2. ADAPTASI MANUSIA LAIN DENGAN ADAPTASI HEWAN (FISIOLOGI) Faham ini mengemukakan dalam
beradaptasi terhadap lingkungan,
tetumbuhan tidak berpikir, hewan dapat saja
berpikir secara nalur, tetapi ia tak mampu
menghindarkan diri dari pengaruh alam yang
datangnya langsung atas dirinya.

1. Adaptasi tumbuhan berupa gejala gejala

menahan penguapan yang berlebihan,
sikap toleransi terhadap garam,
2. Adaptasi hewann terdiri atas
penyimpangan gemuk dalam gunduk,
pemilikan bullu pembungkus tubuh,
berlaku musim birahi atau reproduksi
3. Adaptasi manusia tidak memodifikasi
badan tetapi lebih mengubah perilaku
serta budayanya sebagai respons yang
tepat terhadap tantangan
lingkungannya.
AMALIA NOVARITA_GEOGRAFI EDUCATIONAL UNTAD
 KEDUDUKAN MANUSIA DALAM GEOGRAFI DAN ADAPTASINYA

2. ADAPTASI MANUSIA LAIN DENGAN ADAPTASI HEWAN (FISIOLOGI) Faham ini mengemukakan dalam
beradaptasi terhadap lingkungan,
tetumbuhan tidak berpikir, hewan dapat saja
berpikir secara nalur, tetapi ia tak mampu
menghindarkan diri dari pengaruh alam yang
datangnya langsung atas dirinya.

1. Adaptasi tumbuhan berupa gejala gejala

menahan penguapan yang berlebihan,
sikap toleransi terhadap garam,
2. Adaptasi hewann terdiri atas
penyimpangan gemuk dalam gunduk,
pemilikan bullu pembungkus tubuh,
berlaku musim birahi atau reproduksi
3. Adaptasi manusia tidak memodifikasi
badan tetapi lebih mengubah perilaku
serta budayanya sebagai respons yang
tepat terhadap tantangan
lingkungannya.
AMALIA NOVARITA_GEOGRAFI EDUCATIONAL UNTAD
KEDUDUKAN MANUSIA DALAM GEOGRAFI DAN ADAPTASINYA

3. LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER DAYA Faham ini mengemukakan adaptasi

terhadap lingkungan bagi manusia
mencakup pula kemampuannya menafsir
dan, memanfaatkan tawaran dari sumber
daya yang dikandung oleh llingkungan, baik
sumber daya yang jelas Nampak maupun
yang tidak Nampak.

Sumber daya terbagi 3 :

1. Sumber Daya Alam : udara, iklim, tanah,
air, tumbuhan, hewan,
2. Sumber Daya Buatan : teknik,
pertukangan, ilmu, modal, cadangan,
pemukiman, tanah garapan.
3. Sumber Daya Manusiawi : berbagai
ketrampilan, kemampuan, keindahan
dan kegiatan seni

AMALIA NOVARITA_GEOGRAFI EDUCATIONAL UNTAD

 KONSEP - KONSEP DASAR DALAM GEOGRAFI

1 Penghargaan
2 Konsep regional, memiliki 3 Pertalian Wilayah, relasi
homogenitas dalam bentang antar unsur alam dalam
budayawan terhadap bumi,
alam nya dan corak suatu wilayah menghasilkan
misalnya pandangan orang
kehidupannya (mata suatu proses yang memberi
jawa terhadap lautan selatan
pencaharian, mentalitas ciri khusus kepada wilayah
(samudera hindia),
penduduk. yang bersangkutan

4 Interaksi Keruangan, 5 6 Lokalisasi, pemusatan

Skala, dapat bersifat suatu kegiatan pada wilayah
mendorong berbagai bentuk
mikroskopis (wilayah yang terbatas, misalnya kota
kerja sama atau saling tukar
sempit), dapat pula pelabuhan sekaligus menjadi
jasa dengan wilayah lain.
makrokospis (wilayah luas). industry perkapalan. Kota
Misalnya, migrasi, budayanya
Yogyakarta sekaligus
dan system perniagaan.
menjadi kota pendidikan.

7 Konsep perubahan,
konsep apa yang berlaku
dalam waktu tertentu,
mengikuti perubahan zaman.
AMALIA NOVARITA_GEOGRAFI EDUCATIONAL UNTAD
ASPEK – ASPEK DASAR DALAM GEOGRAFI
TUJUAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI

1. PENGETAHUAN
 Mengembangkan konsep dasar Geografi yang
berkaitan dengan pola keruangan dan proses-
prosesnya.
 Mengembangkan pengetahuan sumber daya
alam, peluang, dan keterbatasannya untuk
dimanfaatkan.
 Mengembangkan konsep dasar Geografi yang
berhubungan dengan lingkungan sekitar dan
wilayah negara/dunia.

2. KETRAMPILAN
 Mengembangkan keterampilan mengamati lingkungan
fisik, lingkungan sosial, dan lingkungan binaan.
 Mengembangkan keterampilan mengumpulkan,
mencatat data, dan informasi yang berkaitan dengan
aspek-aspek keruangan.
 Mengembangkan keterampilan analisis, sintesis,
kecenderungan, dan hasil- hasil dari interaksi berbagai
gejala geografis.
OBJEK KAJIAN DASAR DALAM GEOGRAFI
ASPEK – ASPEK GEOGRAFI DARI KEPENDUDUKAN

1. Oikumene dan Pemukiman  manusia selalu

dihubungkan dengan tempat di mana ia bertempat
tinggal, misalnya di dataran rendah, dataran tinggi,
dekat pantai, dekat hutan, di dekat areal pertanian, di
kota, dan lain-lain.
2. Persebaran penduduk  Di muka bumi nyatanya
tidak dialami oleh penduduk secara merata, misalnya
memetakan persebaran itu dengan jelas.
3. Kepadatan penduduk  Dinyatakan dengan angka
sekian jiwa untuk tiap luas wilayah (kepadatan
aritmetik).
4. Perubahan Penduduk  Geografi kependudukan
membicarakan masalah penduduk yang bertalian
dengan seluk-beluk perilaku keruangan penduduk.
5. Migrasi atau Gerakan Penduduk  Kelebihan
penduduk (overpopulation) mendorong suatu migrasi
keluar. Tekanan penduduk (population pressure) itu
memaksa manusia mencari jalan keluar untuk
mempertahankan kelangsungan dan taraf hidupnya.
 PRINSIP PRINSIP DALAM GEOGRAFI

1 2

Prinsip Interalasi  suatu hubungan Prinsip Deskripsi  penjelasan

saling terkait dalam ruang antara gejala yang mengenai gejala gejala yang dipelajari, yang
satu dengan yang lainnya. disajikan melalui peta, diagram, grafik, table
dan gambar.

3 4
Prinsip Persebaran  suatu gejala Prinsip Korologi  merupakan suatu
yang tersebar tidak merata di permukaan
gejala, fakta ataupun masalah geografi di suatu
bumi yang meliputi bentang alam,
tempat, tinjauan dati prinsip ini dilihat dari
tumbuhan, hewan, dan manusia. Secara
sebaran, interelasi, interaksi, dan integrasinya
alamiah, kondisi fisik antar wilayah selalu
dalam ruang tertentu.
berbeda.
DUNIA DALAM TATA GEOGRAFI
1. Letak Astronomis  Letak suatu tempat dihubungkan dengan
posisi garis lintang dan garis bujur, yang akan membentuk
suatu titik koordinat.
2. Letak Maritim  Letak suatu tempat ditinjau dari sudut
kelautan.
3. Letak geomorfologis  Letak berdasarkan morfologi suatu
tempat di muka bumi. Letak geomorfologis Indonesia sangat
bervariasi.
4. Letak geologis  Letak geologis Indonesia dapat terlihat dari
beberapa sudut, yaitu dari sudut formasi geologinya, keadaan
batuannya, dan jalur-jalur pegunungannya.
5. Letak geografis  Letak suatu daerah dilihat dari
kenyataannya di bumi atau posisi daerah itu pada pola bumi
dibandingkan dengan posisi daerah lain. Letak geografis
ditentukan pula oleh letak astronomis dan letak geologis.
6. Letak ekonomis  Letak ekonomis Indonesia sangat baik,
yang merupakan pusat lalu lintas perdagangan.
7. Letak sosiokultural  Indonesia, secara sosiogeografis -
kultural, terletak di simpang empat jalan antara Benua Asia
dan Australia yang terdiri atas berbagai bangsa. Hal ini
menyebabkan terjadinya akulturasi budaya.
MAKNA LOKASI DALAM GEOGRAFI

Lokasi adalah letak atau tempat

dimana fenomena geografi terjadi.
Konsep lokasi dibagi menjadi dua yaitu
lokasi absolut dan lokasi relatif.
1. Lokasi Absolut  Letak atau tempat
yang dilihat dari garis lintang dan
garis garis bujur (garis astronomis).
Misalnya, Indonesia terletak di
antara 6 derajat LU – 11 derajat LS
sampai 95 derajat BT – 141 derajat
BT.
2. Lokasi Relatif  Letak atau tempat
yang dilihat dari daerah lain di
sekitarnya, sesuai dengan objek yang
ada di sekitarnya, Misalnya Lokasi
Relatif yaitu Indonesia terletak di
antara 2 benua dan 2 samudera.