A     li
    I    j
    R    n
    E    a
    T     G
    C    r
    A    et
   s
    B    e
    U
    E     me
    S
    N     X
    A    s
    D     a
   el
    A
    I     K
    R     A
    E     M
    T     /
    C     A
    A     M
    B     S
    k
    A
E    t u
    H     Un
    C
    R
    A

BAHAN AJAR BIOLOGI

Disusun oleh:

Aini Maria Ulfa 4401412048)

Motivasimu..
Apapun yang bisa kamu lakukan,

atau kamu mimpi bisa lakukan,

Mulailah itu;

Di dalam keberanian terdapat kejeniusan;

Kekuatan dan kejaiban

Mulailah sekarang!

Goethe

1
 Kata Pengantar

Tujuan dari pembuatan bahan ajar ini adalah untuk membantu siswa dalam mempelajari
archaebacteria dan eubacteria. Uraina yang disajikan diupayakan menggunakan bahasa yang
komunikatif, dilengkapi dengan gambar yang dapat membantu pemahaman siswa serta konsep
kunci yang akan membantu belajar siswa lebih terarah.pustaka yang digunakan sebagai acuan
 penulisan merupakan pustaka-pustaka yang baku.

Bahan ajar biologi archebacteria dan eubacteria in terdiri atas 9 pembahasan, meliputi:
sejarah bakteri, ciri-ciri bakteri, bentuk-bentuk bakteri, struktur permukaan sel, struktur tubuh
 bakteri, perkembangbiakan bakteri, klasifikasi bakteri, perbedaan archaebateria dan eubacteria,
dan peranan bakteri.

Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada Ibu Sri Sukaesih dan
Bapak Andreas (Dosen Pengelolaan Pembelajarn Biologi UNNES) yang memberikan motivasi

dan kesempatan untuk menulis bahan ajar ini, teman seperjuangan yang memberikan motivasi
untuk segera menyelesaikan bahan ajar ini.

Bahan ajar ini tentunya banyak ditemukan banyak kekurangan.Oleh karena itu kritik dan
saran dari pembaca sangat penulis harapkan demi kesempurnaan bahan ajar ini.

Semarang, Mei 2014

Penulis

2
 DAFTAR ISI

JUDUL…………………………………………………………………………………..  i

MOTIVASI……………………………………………………………………………...  1

Kata Pengantar…………………………………………………………………………..  2

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………  3

Kompetensi Dasar… 
…………………………………………………………………….   4

Indikator…………………………………………………………………………………  5

Tujuan……………………………………………………………………………………  6

Peta Konsep dan Konsep Kunci…………………………………………………………  7

A.  SEJARAH BAKTERI………………………………………………………………  8

B.  CIRI-CIRI BAKTERI………………………………………………………………  8
C.  STRUKTUR PERMUKAAN SEL………………………………………………....  9
D.  BENTUK-BENTUK BAKTERI……………………………………………………  9
E.  STRUKTUR TUBUH BAKTERI…………………………………………………..  10
F.  KLASIFIKASI BAKTERI…………………………………………………………  10
1.  Archaebacteria…………………………………………………………………..  10
2.  Eubacteria………………………………………………………………………..  11
G.  PERKEMBANGBIAKAN BAKTERI………….…………………………………  11
H.  PERBEDAAN ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA……………………  13
I.  PERANAN BAKTERI…………………………………………………………….  14

RANGKUMAN KONSEP KUNCI……………………………………………………  15

KEGIATAN PRAKTIKUM……………………………………………………………  17

UJI KONSEP……………………………………………………………………………  18

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………….. 20

3
Biologi Kelas X Semester Ganjil

Kompetensi Dasar:

1.1  Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman hayati,
ekosistem dan lingkungan hidup. 
1.2  Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses. 
1.3 Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi
lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 
2.1  Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab,dan

 peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan
 berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar
kelas/laboratorium. 
2.2  Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan

kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan
sekitar. 
3.4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan archaebacteria  dan eubacteria 
 berdasarkan ciri-ciri dan bentuk melalui pengamatan secara teliti dan sistematis. 

4.4 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran archaebacteria dan eubacteria dalam kehidupan
 berdasarkan hasil pengamatan dalam bentuk laporan tertulis.

4
Biologi Kelas X Semester Ganjil

Indikator:

1.1.1.  Bersyukur atas nikmat yang diberikan Tuhan atas ciptaan-Nya berupa kenekaragaman
hayati, ekosistem dan lingkungan hidup.
1.2.1.  Menjelaskan cara perkembangbiakan bakteri.
1.3.1.  Mendiskusikan permasalahan lingkungan terkait peranan bakteri yang menguntungkan
dan merugikan dalam bidang industry dan kedokteran.
2.1.1  Mengetahui ciri-ciri koloni, struktur tubuh bakteri, dan berbagai jenis bakteri
 berdasarkan bentuknya. 
3.4.1.  Menjelaskan ciri-ciri dan bentuk archaebacteria dan eubacteria.
3.4.2.  Membedakan antara archaebacteria dan eubacteria.
3.4.3.   Mengklasifikasikan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan bentuk yang
dimiliki.

5
 Biologi Kelas X Semester Ganjil

Tujuan:

1.   Siswa mampu mensyukuri atas kompleksitas ciptaan Tuhan minimal dengan tahu 3
contoh archaebacteria dan bacteria melalui tanya jawab.
2.   Siswa mampu menjelaskan cara perkembangbiakan bakteri secara urut dan benar melalui
kajian literature dan penayangan video.
3.   Siswa mampu membuat charta perkembangbiakan bakteri dengan urut dan benar melalui
kajian literature mandiri.
4.   Siswa mampu menjelaskan berbagai permasalahan lingkungan terkait peranan bakteri

yang menguntungkan dan merugikan dalam bidang industri,dan kedokteran masing-

masing minimal 2 melalui studi literature.
5.   Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri koloni, struktur tubuh bakteri, dan berbagai jenis
 bakteri berdasarkan bentuknya.minimal 4 melalui pengamatan yang telah dilakukan dan
diskusi.
6.   Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri dan bentuk archaebacteria dan eubacteria minimal 4
melalui pengamatan.
7.   Siswa mampu membedakan antara archaebacteria dan eubacteria minimal 3 perbedaan
melalui pengamatan dan diskusi.
8.   Siswa mampu mengklasisifikasikan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri dan
 bentuk yang dimiliki minimal masing-masing 2 klasifikasi yang sistematis melalui
 pengamatan dan diskusi.
9.   Siswa mengetahui ciri-ciri dan peranan berbagai bakteri dalam kehidupan sehari-hari
minimal 2 spesies bakteri melalui observasi ke instansi-instansi.

6
Biologi Kelas X Semester Ganjil

PETA KONSEP

Konsep Kunci:

B. CIRI-CIRI BAKTERI

C. BENTUK-BENTUK BAKTERI

D. STRUKTUR TUBUH BAKTERI

E. KLASIFIKASI BAKTERI

F. PERKEMBANGBIAKAN BAKTERI

F. PERBEDAAN ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA

G. PERANAN BAKTERI

7
 Biologi Kelas X Semester Ganjil

A.   SEJARAH BAKTERI

Pada tahun 1938, seorang ahli biologi dari Amerika Serikat

 bernama Herbert Copelandmengelompokkan semua makhluk hidup
uniseluler ( bersel tunggal ) yang tidak memiliki intisel (nucleus)
Tahukah Kamu? ?
berselaput ke dalam kelompok tersendiri yaitu Kingdom Monera atau saat
ini disebut Kingdom Prokariot.Selain tidak memiliki selaput nucleus,
anggota kelompok tersebut juga tidak memiliki struktur sel terspesialisasi 7 Monster Kecil yang
yang lain seperti mitokondria, lisosom, vakuola kontraktil, aparat golgi. Terkandung Dalam Air
Pada kelompok ini yang ada hanya materi genetic dan organel penyusun Minum Kita
protein atau ribosom.Semua bakteri termasuk ke dalam kelompok 1.  Sal onellaEnter ca
prokariot. 2. Chaeto u sp.
 3.  Leg onella
Pada tahun 1990, Carl Woose, seorang ahli mikrobiologi dari Pneu oph la
4.   Naegler a fowler
Amerika Serikat, membagi bakteri ke dalam 2 kelompok (subkingdom),
 5.  Rh zopus stolon fer
yakni subkingdom Archaebacteria (Arkhea) dan subkingdom Eubacteria 
6.  E. Col
(bakteri).Sebelum penemuan subkingdom archae, para ilmuwan membagi  7.  Copepods
makhluk hidup menjadi dua kelompok besar yaitu prokariot yang terdiri (Arisman, 2004) 

atas bakteri dan eukariot yang terdiri atas jamur, tumbuhan dan hewan.

B.   CIRI-CIRI BAKTERI

• Prokariotik
• Tidak berklorofil

Gambar 1: Salmonella enterica 

• Uniseluler
(A  risman,
• Reproduksi aseksual dan 2004) 
seksual

• Bentuk: bulat, batang, spiral

Gambar 3: dan koma
Legionellapneumophila • Habitat: debu, udara, tanah.
(A  risman, 2004) 
Gambar 2: Chaetomium sp. 
(A  risman, 2004) 
8
 Biologi Kelas X Semester Ganjil

C.   STRUKTUR PERMUKAAN SEL

Sebagian besar dinding bakteri mengandung

peptidoglikan. Dengan menggunakan teknik Dinding sel dari banyak

Info !! pewarnaan Gram yang dikembangkan oleh  prokarion dilapisi oleh

Christian Gram dapat mengklasifikasikan bakteri kapsul, lapisan lengket dari
 polosakrida atau protein
 berdasarkan perbedaan komposisi dinding selnya.
(Gambar 6).Kapsul ini
Bakteri gram-positif memiliki dinding yang lebih
memungkinkan prokariota
sederhana dengan jumlah peptidoglikan relative
melekat ke substratnya atau
 banyak. Bakteri gram-negatif memiliki
ke individu lain dalam suatu
 peptidoglikan lebih banyak dan lebih kompleks
koloni.
secara structural (Gbr 4.1).

D.   BENTUK-BENTUK BAKTERI
Gambar 4: Robert Heinrich
Herman Koch, dianggap sebagai Dilihat dari bentuknya, ada beberapa 4 bentuk
 pendiri modern bakteriologi,
 bakteri yaitu:
dikenal karena perannya dalam
mengidentifikasi agen penyebab 1.  Bentuk Coccus  prokariota berbentuk bulat,
spesifik TB, kolera, dan antraks
dan untuk memberikan dukungan  berpasangan (diplococcus), membentuk rantai Gambar 6.Kapsul.Kapsul
eksperimental untuk konsep dari banyak sel (streptococcus) dan berada polisakaridadi sekitar
 penyakit menular. bakteri Streptococcus ini
dalam gugus yang mirip kumpulan buah memungkinkan
prokariota melekat ke
anggur (stafilococcus). sel-sel dalam saluran

2.  Bentuk Bacillus   prokariota berbentuk seperti pernafasan-dlam TEM

diwarnai ini, sel tonsi;
 batang. Mereka biasanya soliter, namun pada
(Campbell hal.120)
 beberapa bentuk tersusun menjadi ranti
(streptobacillus)
3.   Bentuk Spiral  berbentuk seperti spiral.
Gambar5 :Bacillus athrax 4.   Bentuk Vibrio 
(bakteri berbentuk bacillus)

Sumber: Campbell hal.122

Gambar 4.1: Bakteri Gram positif (kiri)  

dinding sel lebih tebal dan Bakteri Gram
negative (kanan)  memiliki lapisan
 peptidoglikan (Campbel hal 120)
9
Biologi Kelas X Semester Ganjil

Diskusikan !

Apakah fungsi dari masing-masing

Gambar 7. Bentuk-bentuk bakteri (Yuliani,
bagian tubuh bakteri?
2010)

E.   STRUKTUR TUBUH BAKTERI

Gambar 9. Flagella Prokariotik, penggeraknya adalah apparatus

basal system cincin yang tertanam pada dinding sel dan
membrane plasma (TEM(Campbell hal.121)
Gambar 8. Bagian-bagian tubuh
bakteri
Flagela merupakan alat gerak bagi bakteri yang berbentuk batang atau
spiral.Dengan adanya flagela, bakteri dapat bergerak menuju kondisi lingkungan
yang menguntungkan atau menghindar dari lingkungan yang merugikan bagi
kehidupannya. Misal, bakteri belerang akan bergerak menuju lingkungan yang
mengandung senyawa kimia belerang (Gbr. 9)
Pengayaan
F.   KLASIFIKASI BAKTERI
Carilah beberapa bentuk entuk
–b   

Bakteri dibedakan menjadi 2, bakteri berdasarkan jenis flagelnya

yaitu:
1.   Archaebacteria 
Archaebacteria dikelompokkan menjadi tiga kelompok utama, yaitu:
10
 Biologi Kelas X Semester Ganjil
a.   Metanogenyaitu yang hidup dengan kadar O2 rendah. Contoh:
Methanobacterium
 b.  Halofil ekstrim merupakan kelompok prokariotik yang hidup di tempat yang
asin. Contoh: Halococcus, Halobacterium
c.  Termofil ekstrim  adalah kelompok organisme prokariotik yang hidup di
lingkungan yang panas. Info Kamu
2.   Eubacteria

Berdasarkan nutrisi yang diperoleh, dikelompokkan menjadi:

a.   Bakteri Autotrof , contoh : Bakteri Hijau 

b.   Bakteri Heterotrof , contoh : Bacillus atrachis 

Berdasarkan kebutuhan oksigennya, dikelompokkan menjadi:

a.   Bakteri Aerob, contoh : Nitrobacter sp. 
b.   Bakteri anaerob, contoh : Lactobacillus bulgaricus 
Gambar 10 .Metanobacteri um sp. (bakteri yang

mendoinasi fermentasi metana dalam pembentukan

 biogas) (Witanto, 2014)
G.   PEKEMBANGBIAKAN BAKTERI 
Perkembangbiakan bakteri ada 2 macam, yaitu secara aseksual dan
seksual 1.  Reproduksi Aseksual
Bakteri dapat berkembang biak secara aseksual dengan membelah
diri (pembelahan biner)  pada lingkungan yang tepat atau sesuai (Gbr 11).
Pada kondisi yang kurang menguntungkan, sel-sel bakteri dapat
mempertahankan diri dengan pembentukan spora
(endospora).Endospora artinya spora yang terbentuk di dalam bakteri. Akan
tetapi, ada pula jenis bakteri yang akan mati karena perubahan faktor
lingkungan. Faktor lingkungan ini adalah cahaya matahari yang terus-
menerus, kenaikan suhu, kekeringan, dan adanya zat-zat penghambat dan
 pembunuh bakteri, seperti antibiotika dan

desinfektan. 2.  Reproduksi seksual

Bakteri tidak seperti hidup eukariot, karena bakteri tidak mengalami

 penyatuan sel kelamin.Meskipun demikian, pada bakteri terjadi Gambar 11. Pembelahan biner

(Reproduksi aseksual) (Campbell, 1999)

11
Biologi Kelas X Semester Ganjil
 pertukaran materi genetik dengan sel pasangannya. Oleh karena itu,
 perkembangbiakan bakteri yang terjadi dengan cara ini disebut
 perkembangbiakan paraseksual. Perkembangbiakan parasekual bakteri
dapat terjadi dengan tiga cara, yaitu transformasi, konjugasi, dan KONSEP PENTING

transduksi.  Reproduksi Aseksual

a.  Transformasi, adalah pemindahan potongan materi genetik atau bakteri dengan
pembelahan biner. Dan
DNA dari luar ke sel bakteri penerima. Dalam proses ini, tidak terjadi
Reproduksi seksual dengan
kontak langsung antara bakteri pemberi DNA dan penerima. transformasi, konjugasi dan
Contoh : Streptococcus pneumonia, Bacillus, Haemopphilus, transduksi

 Neisseria dan Pseudomonas.

UNIK

Gambar 12. Reproduksi Seksual Transformasi (Alam, 2013)

c.  Konjugasi, yaitu pertukaran materi genetic dengan cara
membentuk bangunan/ jembatan/selubung untuk menyalurkan
materi genetiknya, atau reproduksi bakteri yang belum diketahui
 jenis kelaminnya.

Gambar 15.kumbang penggerek kopi

dengan bakteri usus. Temuan Tim
 peneliti ini telah diterbitkan pada Prosiding
 National Academy of Sciences. Menurut
 para peneliti transfer gen dilakukan
kumbang sebagai sarana guna
mengeluarkan protein yang diperlukan
untuk memecah gula pada biji kopi (Harri,
2012)

Gambar 13. Reproduksi seksual konjugasi (Alam, 2013)

12
Biologi Kelas X Semester Ganjil
d.  Transduksi, adalah pemindahan DNA dari sel pemberi
ke sel penerima dengan perantaraan virus. Dalam hal Did You Know ?
ini, protein virus yang berfungsi sebagai cangkang
digunakan untuk pembungkus dan membawa DNA
 bakteri pemberi menuju sel penerima.

Gambar 16.Pink Lake (Danau berwarna pink di

Australia Barat yang diakibatkan dari ganggang
hijau Dunaliella salina, Halobacteria
cutirubrum, dan konsentrasi tinggi udang air
garam .Halobacterium adalah contoh

archaebacteria (Sharma, 2012)

Gambar 14. Reproduksi seksual transduksi (Alam, 2013)

H.   PERBEDAAN ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA

Hal Penting
Perbedaan utama antara
archaebacteria dan
eubacteria terletak pada
komposisi RNA,
ribosom dan
peptidoglikan pada
dinding selnya.

13
Biologi Kelas X Semester Ganjil
I.   PERANAN BAKTERI

Bakteri memiliki peranan yang berbeda-berbeda, ada

yang menguntungkan tapi ada pula pula yang merugikan
seperti menyebabkan penyakit.
1.   Peranan bakteri yang menguntungkan

Gambar 18.Nata de coco (kiri) dan

yoghurt (kanan) ( Sujiono, 2012)

TUGAS PROYEK

Bekerjalah dalam kelompok, dan

buat salah satu produk yang
memanfaatkan bakteri
2.   Peranan bakteri yang merugikan (menyebabkan
(contoh:yoghurt, nata de coco dll)

penyakit)

Tugas Individu Gambar 19. Ciri-Ciri Penyakit Sifilis 

akibat dari bakteri Treponema
Buatlah poster sederhana tentang  pallidum (Sujiono, 2012)
salah

satu penyakit yang disebabakan

bakteri lengkap dengan keterangannya

14
Biologi Kelas X Semester Ganjil
R NGKUM N KONSEP KUNCI
KONSEP F. KLASIFIKASI BAKTERI Metanogen
KONSEP B
CIRI-CIRI BAKTERI Archaebacteria Termofil Ekstrim
 
1. Prokariotik BAKTERI Halofil ekstrim
2.   Tidak berklorofil
3.  Uniseluler Eubacteria
4.   Reproduksi aseksual dan seksual

5.   Bentuk: bulat, batang, spiral dan  Nutrisi Kebutuhan O2

koma 6.  Habitat: debu, udara, tanah. 

Autotrof Aerob
KONSEP D
Heterotrof Anaerob
BENTUK-BENTUK BAKTERI

KONSEP G. PERKEMBANGBIAKAN BAKTERI

Aseksual Pembelahan biner

Transformasi pemindahan
materi genetic dari luar ke
sel
KONSEP E bakteri penerima
STRUKTUR
BAKTERI Konjugasi pemindahan
Seksual
materi genetic dengan
membentuk jembatan ke
sel
bakteri penerima

Transduksi pemindahan
materi genetic dengan
perantara virus
15
KONSEP H. PERBEDAAN ARCHAEBACTERIA
DAN EUBACTERIA

KONSEP I.
PERANAN BAKTERI

Tabel 1. Peranan menguntungkan

16
Tabel 2. Peranan menguntungkan
Biologi Kelas X Semester Ganjil

KEGI T N PRK TIKUM

I. Tujuan
IV. Langkah Kerja
Mengetahui bentuk bakteri
a.   Membersihkan kaca preparat
II. Dasar Teori
dengan kapas yang telah diberi
a.   Bakteri termasuk organisme bersel satu yang tidak
alkohol
 berklorofil dan hidup di mana-mana
 b.  Membersihkan jarum inakulasi
 b.  Bakteri berkembang biak dengan
dengan cara dibakar hingga
vegetatif c.  Bentuk bakteri : kokus , basil,
membara
spiral
c.   Mengoleskan lendir kentang
d.  Bakteri yang menguntungkan : siklus nitrogen , pengikat
 busuk pada kaca preparat
nitrogen bebas, penghasil asam, penghasil biogas,
d.   Melewatkan kaca preparat diatas
 penghasil antibiotik
api 2-3kali
e.  Bakteri yang merugikan : bakteri besi , bakteri sulfur
e.   Menetesi metilen biru , lalu
Percobaan bentuk bakteri :
ditunggu 5 menit
1. Percobaan bakteri gram positif
f.   Mengalirkan di air mengalir , lalu
2. Percobaan bakteri gram negatif
dikeringkan
Pembelahan terjadi jika faktor-faktor luar
g.   Mengamati objek dibawah
menguntungkan. Bakteri juga mengalami perkembangan mirip
mikroskop
secara seksual dengan pemindahan materi genetik dari satu
 bakteri ke bakteri lain.

III. Alat dan Bahan

a.  Jarum inakulasi
 b.  Pipet
c.   Kaca objek

d.   Bunsen

e.   Mikroskop

f.   Kentang busuk

g.   Kapas alkohol

17
Biologi Kelas X Semester Ganjil

UJI KONSEP
1. Perhatikan gambar di bawah ini! Bagian dari tubuh
A. Mycobacterium tuberculose‐TBC
bakteri dibawah ini yang tidak sesuai adalah … 
B. Treponema pallidum‐Sifilis

C. Salmonella thyposa‐

Thypus D. Escherichia coli ‐

Diare

E. Clostridium tetani‐Tetanus

4. Golongan bakteri yang umum

ditemukan di alam adalah …. 

a. Archaeobacteria d. bakteri ungu

2. 
 b. Eubacteria e. bakteri

biru c. Cyanobacteria

5. Bakteri dapat melakukan

reproduksi secara seksual dengan
cara…. 

a. membentuk spora d. fragmentasi

Produkdiatasadalahhasildariaktivitas bakteri… 
 b. konjugasi e. proliferasi
A. Lactobacillus bulgaricus 
B. Steptococcus griceus  c. pembelahan biner

C. Acetobacter xylinum  6. Proses menempelnya dua sel

D. Lactobacilus casei  untuk memindahkan materi genetic
E. Nitrosomonas antara kedua sel itu disebut …. 
3. Berikut ini nama bakteri dan penyakit yang disebabkannya,
a. fertililisasi d. konjugasi
kecuali… 
 b. injeksi e. adsorpsi

c. perakitan
18
 7. Bakteri yang mampu mengubah bahan anorganik menjadi 1. Berdasarkan letak bulu cambuk,
 bahan organik yang diperlukan oleh tubuh disebut  bakteri di bawah .. 
bakteri termasuk… 
…. 

a. bakteri autotrof d. bakteri anaerob

2. Bakteri pengikat nitrogen yang hidup
 b. bakteri heterotrof e. bakteri gram
 bersimbiosis dengan polong-polongan

negatif c. bakteri aerob adalah… 

8. Berikut ini yang tidak termasuk kelompok Achaebacteria adalah…. 

3. Gambar di bawah merupakan
a. bakteri metanogen d. bakteriofag
 perkembangbiakan bakteri dengan
 b. halobakteri e. cara… 

halobakteriofag c. bakteri termo-asidofil

Pilihlah !

A. Jika (1), (2), dan (3) yang benar

B. Jika (1) dan (3) yang benar

C. Jika (2) dan (4) yang

benar D. Jika (4) saja yang

4. Bakteri yang mendapatkan
benar
makanan dengan cara menguraikan
E. Jika semuanya salah sisa-sisa

9. Berikut ini yang tidak termasuk filum Eubacteria adalah ….  organisme yang telah mati, disebut
 bakteri.......... 
(1) Cyanobacteria (3) bakteri gram positif

(2) Spirochetes (4) bakteri merah

10. Bakteri penyebab penyakit sifilis adalah …. 

(1) Mycrobacterium (3) Shigella

(2) Diploccocus (4) Treponema pollidium

Jawablah pertanyaaan berikut ini dengan singkat dan jelas !

19
 DAFTAR PUSTAKA 

Alam. 2013. Perkembangbiakan Bakteri.Artikel:http : //eu_reproduksi.psb.org ( Diakses

Senin, 5 Mei 2014 )

Arissman. 2014. Bateri Unik . Online : http://faktauniknyata.edu/2013/05/7-monster-bakteri-

yang-terkandung-dalam.html (Diakses Rabu, 7 Mei 2014).

Bagod Sudjadi dan Siti Laila.2006.Biologi Sains dalam Kehidupan, Jilid

1.Bandung: Yudhistira.

Campbell, Reece et all,.1999.Biologi Edisi 8.Jakarta:Erlangga

Esis.2009.Biologi. Jakarta:Erlangga.

Harri.2013.Fakta Unik Bakteri.Online :http://faktauniknyata.edu/faktaunikbakteri.html

(Diakses Rabu, 7 Mei 2014).

Istamar Syamsuri,dkk.2007.Biologi, Kelas X. Jakarta:Erlangga.

 Nurhayati, Nunung, Yrama Widya.2007. Biology Bilingual, Jilid 1.Bandung:Yudhistira.

Sujiono.2012.Peranan Menguntungkan dan Merugikan Bakteri.

Online:http://Biology.edu (Diakses Senin, 5 Mei 2014)

Witanto.2014.Peranan Bakteri.Online: http://bacteria-eu.edu/05/7/2014-archae-eubacteria-

 peranan.html (Diakses Rabu, 7 Mei 2014)

Yuliani.2010.Archaebcateria dan Eubacteria untuk kelas X.Online: www.smayphb.sch.id

(Diakses Senin, 5 Mei 2014)

Sharma.2012.  Fakta Unik Bakteri. Online :http://faktauniknyata.edu/faktaunikbakteri.html

20