MUSIK DAN ANAK

AGNES INDAH K
 Perkembangan Bahasa

Interaksi sosial

Apa yang Koordinasi tubuh

ingin Konsentrasi

dicapai Mengembangkan imajinasi

melalui Pengenalan konsep : pemahaman

Imajinasi : cerita lagu

MUSIK? Kreativitas : pengembangan tema

Ekspresi diri : berkreasi

Mengembangkan Musikalitas : tempo, dinamika,

artikulasi
Pertimbangan jenis aktivitas
Musik untukAnak
(kelas Reguler)
• Lagu pendek
• Lirik yang sederhana
• Berikan akses melalui AUDIO, VISUAL, KINESTETIK
• Libatkan seluruh area tubuh dan sensori
• Batasi pengulangan dan siapkan variasi aktivitas
dengan durasi pendek
• Perkenalkan berbagai instrument music
• Kualitas Audio yang baik
• Ensamble playing / duet / turn taking / lead
Video singing activity
Video ensamble playing
Belajar
instrument
musik.

Perlukah?
Video duet playing
Pertimbanganjenis Kenali kondisi dan kemampuan siswa untuk
aktivitasMusik untuk menentukan tujuan yang ingin dicapai

Anakberkebutuhan
Khusus
Rencanakan jenis aktivitas dengan detil namun
tetap fleksibel.

Lakukan aktivitas secara konsisten

Berikan waktu yang cukup agar anak

memberikan respon, berikan bantuan
secukupnya
 Kepatuhan

Target Musik Komunikasi (aktif / reseptif)

Bahasa
Kelas Khusus
Sensori
Interaksi Sosial
Koordinasi tubuh
Konsentrasi
Kognitif
dsb
 Menyanyi:
• Menyanyikan seluruh bagian lagu lengkap dengan
ketepatan tempo dan pitch
• Menyelesaikan kalimat lagu.
• Menyanyikan bunyi vocal

Menari :
• Gerakkan anggota tubuh sesuai lagu
Aktivitas Musik • Menyelesaikan kalimat lagu

Intstrumen playing:
• Membunyikan sesuai pola ritmis
• Membunyikan kalimat lagu terakhir
• Memainkan lagu

Bentuk aktivitas
• Duet playing
• Ensamble Playing
• Listen and play
• Identifikasi
Interaksi sosial

Motorik halus

fokus
Video singing activity (sp need class)
Video instrument playing activity (sp need class)
“A child who sings is a happy child.”

Where everyone learns and

grows.