A. TUJUAN PEMBELAJAAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran daring peserta didik dapat:
menerapkan teks kejadian lampau dikaitkan keadaan sekarang.
menyusun teks kejadian lampau dikaitkan keadaan sekarang.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
Memberi salam, mengecek kehadiran fisik, dan psikis peserta didik;
Memberikan leading questions terkait materi yang akan dipelajari;
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan menyampaikan rencana penilaian.
2. Kegiatan Inti
Pertemuan 1
Peserta didik menyimak tayangan power point tentang teks kejadian lampau
dikaitkan keadaan sekarang / present perfect tense http://gg.gg/presentperfect-
Erlangga
Guru memberi umpan balik berupa pertanyaan
Peserta didik menanyakan hal hal yang perlu diketahui.
Peserta didik mengidentifikasi pola kalimat yang menyatakan kejadian lampau
dikaitkan keadaan sekarang / present perfect tense
Peserta didik membandingkan contoh contoh lain penggunaan kalimat
menyatakan kejadian lampau dikaitkan keadaan sekarang / present perfect tense
http://gg.gg/presentperfect-EC
Peserta didik menerapkan pola kalimat yang menyatakan peristiwa sedang
menyatakan kejadian lampau dikaitkan keadaan sekarang / present perfect tense .
( Lampiran 1 LK 1).
Pertemuan ke 2
Peserta didik mengamati video tentang menyatakan kejadian lampau dikaitkan
keadaan sekarang / present perfect tense ( link materi 3 http://gg.gg/jxzqv )
Peserta didik mengidentifikasi pola kalimat peristiwa yang menyatakan peristiwa
sedang menyatakan kejadian lampau dikaitkan keadaan sekarang pada video yang
dilihat.
Peserta didik menerapkan pola kalimat menyatakan peristiwa sedang menyatakan
kejadian lampau dikaitkan keadaan sekarang terutama penggunaan kata since dan for
( Lampiran LK 2)
Peserta didik menyusun kalimat yang menyatakan peristiwa yang menyatakan
peristiwa sedang menyatakan kejadian lampau dikaitkan keadaan sekarang
( Lampiran LK 3 Penilaian keterampilan )
3. Penutup
Guru dan peserta didik menyimpulkan materi dan melakukan refleksi pembelajaran;
Guru memberikan tindak lanjut;
Guru menginformasikan materi pembelajaran yang akan datang,
C. SUMBER BELAJAR
Link materi 1 http://gg.gg/presentperfect-Erlangga
Link materi 2 : http://gg.gg/presentperfect-EC
Link materi 3 : http://gg.gg/jxzqv
D. PENILAIAN
_________________ ________________
Lampiran 2. (Penilaian sikap, pengetahuan, keterampilan)
a. Kisi-kisi soal
Materi Indikator Soal Bentuk No.
No. KD IPK Level
Pokok Soal Soal
Disajikan beberapa
menerapkan teks kalimat rumpang
peristiwa menyatakan tentang teks peristiwa
3.6 peristiwa menyatakan Presnet
1 kejadian lampau perfect
menyatakan peristiwa L2 PG 1-10
dikaitkan keadaan tense sedang menyatakan
sekarang. kejadian lampau
dikaitkan keadaan
sekarang
b. Soal
LEMBAR KERJA 1
Make the present perfect - positive, negative or question
LEMBAR KERJA 2
1. I have been waiting ______ 4 o'clock.
2. Sue has only been waiting _______20 minutes.
3. Tim and Tina have been learning English _______six years.
4. Fred and Frida have been learning French ___________1998.
5. Joe and Josephine have been going out together ______Valentine's Day.
6. I haven't been on holiday ______last July.
7. Mary has been saving her money _______many years.
8. I haven't eaten anything _______breakfast.
9. You have been watching TV ______hours.
10. We have been living here _______2 months.
d. Pedoman penskoran :
NO SOAL
NO NAMA TOTAL SKOR NILAI
1 2 ... 10
Jawaban betul :1
Jawaban salah :0
Skor Akhir : Total Skor X 10
a. Kisi-Kisi
K Materi Indikator Soal Leve Bentuk Nomor
No. IPK
D Pokok l Soal Soal
Soal :
3 p.m 5 p.m
6 a.m 8 a.m