Pancasila TIP 21-22 Online 13

A. KOREKSI HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA TIP ONLINE 11 - 12

1. Kepada semua mahasiswa Prodi S 1 Teknologi Industri Pertanian (TIP) supaya
mencermati kembali cara penulisan artikel dan makalah. Penulisan artikel supaya
mempelajari pengertiannya dan unsur-unsur penilaiannya. Unsur penilaian artikel,
yaitu: fakta, masalah, tujuan , dan solusi. Unsur penilaian makalah, yaitu harus tertera
tulisan yang singkron di dalam penulisan Bab I, singkron antar bab I, II, dan III, dan
pembuatan kesimpulan harus mengacu pada tujuan penulisan makalah.
2. Pembelajaran Pendidikan Pancasila online 1 s.d 12 sudah berakhir, ternyata dari daftar
hasil evaluasi nilai masih ada mahasiswa yang absen/tercecer mengirimkan tugas
melalui e-mail. Supaya dilakukan koreksi/dikirim ulang untuk dilengkapi sebelum
memasuki UAS (akan diumumkan di kelas).
3. Untuk pertemuan pembelajaran tugas Pancasila TIP 21-22 online 13 s.d 16 dilaksanakan
pada setiap hari Jum,at, dimulai pukul 14.00 WIB, dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Uji kompetensi mahasiswa tugas online 11 (sebelas), yaitu persentasi artikel melalui
diskusi panel.
b. Uji kompetensi mahasiswa tugas online 12 s.d 15, yaitu persentasi makalah dan
skenario pembuatan video Pancasila melalui seminar kelas.
4. Mahasiswa yang akan tampil pada tanggal 27 Mei 2022, yaitu dalam kegiatan:
a. Diskusi panel tugas online 11, yaitu Aldi (6), M. Idris (17), Aidil (30), Frizky (7),Eben(22),
Maida(27).
b. Seminar kelas tugas online 12, yaitu: Cici (4), Amrizal (9),Daniel (13), Ariandini (15),
Trivira (26), Melati (34).
5. Mahasiswa yang tampil dengan baik akan diberi nilai bonus. Mahasiswa yang tidak
tampil masih mendapat nilai, apabila memberi tanggapan/respon untuk memberi
koreksi setiap penyajian.
B. PEDOMAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA TIP 21-22 ONLINE 13 s.d 16
1. Pembelajaran Pendidikan Pancasila TIP Online 13 s.d 16 merupakan segmen akhir dari
pembelajaran, yaitu sebagai kelanjutan /pendalaman materi pembelajaran Pendidikan
Pancasila TIP 21-22 Online 1 s.d 12.
2. Mahasiswa dapat melakukan inovasi dalam bidang pertanian menurut ilmu kajiannya
yaitu menggambarkan gagasan Teknologi Informasi Pertanian (TIP) di dalam rekaman
video pendidikan Pancasila. Apa yang dilakukan oleh mahasiswa TIP, tentu berbeda segi
keilmuannya dengan Prodi lain dalam lingkup ilmu pertanian.
3. Dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila 13, 14, dan 15 mahasiswa mendapat tugas
membuat video gambar dan video bergerak. Video gambar adalah sebuah tayangan yang
diperankan dengan gambar/karikatur yang dilengkapi dengan suara atau teks Bahasa
Indonesia yang baik dan benar serta santun. Sedangkan Video bergerak adalah sebuah

1
 tayangan yang diperankan oleh mahasiswa yang bersangkutan dapat dibantu oleh
anggota keluarga atau rekan-rekan sebaya (gambar hidup) yang dilengkapi suara dalam
Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta santun. Durasi/waktu diberikan selama 5 s.d
10 menit untuk setiap video.
Adapun rincian tugas setiap segmen pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Online 13,
14, dan 15 adalah sebagai berikut:
-Pancasila TIP 21-22 Online 13, merumuskan sebuah topik pembuatan video tentang
Pancasila. Pemilihan topik dapat menggunakan topik yang sudah dikoreksi dosen dan
diinput kedalam format yang terdapat pada lembaran berikut ini. Dikirim ke email
saharisir@lecturer,unri.ac.id paling lambat tanggal 9 Juni 2022 untuk diseminarkan.
Pada akhir waktu pembelajaran offline 13 akan diputarkan film/video mahasiswa Fakultas
Teknik dan FKIP Universitas Riau tahun 2020/2021.
Pembelajaran offline bagi semua mahasiswa TIP direncanakan pada hari Jum,at tanggal 27
Mei 2022 pukul 14.00 -15.30 WIB di Kampus Fakultas Pertanian Ruang Kelas A5.
-Pancasila TIP 21-22 Online 14, melakukan latihan tentang topik yang dipilih pada
Pancasila Online 13. Dapat dilakukan dialog bersama rekan-rekan atau keluarga, yaitu
sebagai perbaikan atau kelengkapan naskah tersebut . Produk pembelajaran berupa
naskah dialog yang sudah dilakukan latihan, dilengkapi atau diperbaiki sesuai kebutuhan
dan dilengkapi ilustrasi (kata-kata singkat tentang karikatur/gambar hidup). Pada
Pancasila TIP 21-22 Online 14 ini belum ada kegiatan rekaman video. Dikirim ke email
saharisir@lecturer.unri.ac.id paling lambat tanggal 16 Juni 2022.
-Pancasila21-22 Online 15, “Rekaman Video tantang Pertanian Pancasila” dari naskah
hasil latihan Pancasila Online 14. Produk pembelajaran berupa soft copy rekam video yang
dilengkapi ilustrasi. Sudah siap rekaman paling lambat tanggal 23 Juni 2022.
C. FORMAT HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA TIP 21-22 Online 13
Pancasila TIP 21-22 Online 13
-Identitas : 29/TIP/Nazlina Aqila (sebagai contoh)
-HP/WA : ………………………………
-Alamat lengkap di Pekanbaru : ………………………………
-Tanggal penugasan : 27 Mei 2022.
-Tanggal penyelesaian tugas : tanggal pengiriman email
-Topik bahasan : Merumuskan masalah dan membuat satu topik pembuatan video
pendidikan Pancasila.
-Lokasi : Desa Koto Timbun, Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar Riau.
Topik: Penerapan nilai Pancasila dalam menjamin hak-hak masyarakat.

2
 Sinopsis:
Suara/latar belakang lokasi pertanian
(Durasi : ………………. Menit.

Catatan : yang dicetak tebal dan miring tidak dibuat, hanya pedoman saja.

Format/kolom naskah video pendidkan Pancasila TIP 21-22 Online 13.

Dialog NamaPelaku Kata-kata/Ilustrasi : Durasi
Karikatur/
Mahasiswa,dkk

(pembukaan)
B
(dialog inti)
C
(penutup/kesimpulan)

Koto Timbun, ….. Juni 2022

Catatan : Untuk pembuatan naskah video 14 dan 15 masih ada pedoman dan bimbingan
selanjutnya.

Terima kasih.