ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA QUEEN AL FALAH

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : X/1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Elemen : Bilangan, aljabar dan fungsi, Geometri, Analisis Data dan Peluang

Capaian Pembelajaran Fase E:

Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan deret (aritmatika dan geometri) dalam
bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variable, persamaan dan fungsi kuadrat
dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga
siku-siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki hubungan data
numeric, dan mengevaluasi laporan berbasis stastika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian
saling bebas dan saling lepas.

Tujuan Pembelajaran:

10.1 Menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen)

10.2 Menggunakan barisan dan deret aritmatika dan geometri dalam menyelesaikan bunga tunggal dan bunga majemuk

10.3 Menyelesaikan solusi dari sistem persamaan linear tiga variabel berdasarkan pemahaman solusi dari sistem persamaan linear

dua variable

10.4 Menginterpretasi karakteristik utama dari tabel maupun grafik dari fungsi kuadrat dan fungsi eksponen

10.5 Menyelesaikan permasalahan yang melibatkan segitiga siku-siku dengan menggunakan konsep perbandingan trigonometri

10.6 Menginterpretasi data berdasarkan distribusi data

10.7 Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian majemuk dengan menggunakan konsep peluang
 Elemen Indikator Ketercapaian Alokasi Modul
No Tujuan Pembelajaran Materi PPP Asesmen Sumber Belajar
Tujuan Pembelajaran Waktu Ajar
1 Bilangan 10.1 Menggeneralisasi  Bilangan Peserta didik mampu:  Bernalar  Asesmen 16 JP MA 1 1. Buku Siswa
sifat-sifat operasi Berpangkat  Menyatakan perkalian kritis Formatif 2. LKPD
bilangan berpangkat bilangan bulat berulang  Kreatif awal
(eksponen) sebagai bilangan  LKPD 3. Sumber
berpangkat (eksponen)  Asesmen bacaan yang
 Menggeneralisasi sifat- Formatif : relevan di
sifat eksponen tes tulis internet
 Menerapkan sifat tentang
eksponen untuk Bilangan
menyederhanakan Berpangkat
ekspresi (eksponen)
 Mengidentifikasi bentuk
ekuivalen menggunakan
sifat eksponen (termasuk
hubungan pangkat
rasional dan bentuk akar)
2 Bilangan 10.2 Menggunakan  Barisan Aritmatika Peserta didik mampu:  Bernalar  LKPD 16 JP MA 2 1. Buku Siswa
barisan dan deret dan Barisan  Menentukan pola dari kritis  Asesmen 2. LKPD
aritmatika dan geometri Geometri suatu barisan bilangan  Kreatif Formatif :
dalam menyelesaikan  Menjelaskan tes tulis 3. Sumber
bunga tunggal dan bunga pengertian barisan bacaan yang
majemuk aritmetika relevan di
 Menentukan rumus internet
suku ke-n suatu tentang
barisan Aritmetika Barisan
 Menyelesaikan masalah Aritmatika
kontekstual yang dan Barisan
terkait dengan barisan
Geometri
aritmetika
 Menjelaskan
pengertian deret
aritmetika
 Menentukan rumus
jumlah n suku pertama
suatu deret aritmetika
 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
terkait dengan deret
aritmetika.
 Menjelaskan
pengertian barisan
geometri
 Menentukan rumus
suku ke-n suatu barisan
geometri
 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
terkait dengan barisan
geometri
 Menjelaskan
 pengertian deret
geometri
 Menentukan rumus
jumlah n suku pertama
suatu deret geometri
 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
terkait dengan deret
geometri.
 Menjelaskan
pengertian deret
geometri tak hingga
 Menentukan rumus
jumlah deret geometri
tak hingga
 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
terkait dengan deret
geometri tak hingga

3 Aljabar 10.3 Menyelesaikan  Menjelaskan  Bernalar  LKPD 16 JP MA 3 1. Buku Siswa

dan solusi dari sistem  Sistem Persamaan pengertian solusi dari kritis  Asesmen 2. LKPD
Fungsi persamaan linear tiga Linear Tiga sistem persamaan  Kreatif Formatif :
variabel berdasarkan Variabel dan linear tiga variabel tes tulis 3. Sumber
pemahaman solusi Sistem berdasarkan bacaan yang
dari sistem persamaan Pertidaksamaan pemahaman solusi relevan di
linear dua variable Linear Dua dari sistem internet
Variabel persamaan linear dua tentang
variable Sistem
 Menyelesaikan Persamaan
masalah dengan Linear Tiga
memodelkan ke Variabel dan
dalam sistem Sistem
persamaan linear Pertidaksama
  Menentukan solusi an Linear
dari sistem Dua Variabel
pertidaksamaan
linear dua variabel
secara grafik
 Menyelesaikan
masalah dengan
memodelkan ke
dalam sistem
pertidaksamaan
linear
4 Aljabar 10.4 Menginterpretasi  Fungsi Kuadrat dan  Menginterpretasi  Bernalar  Asesmen 16 JP MA 4 1. Buku Siswa
dan karakteristik utama dari Fungsi Eksponen karakteristik utama dari kritis sumatif : 2. LKPD
Fungsi tabel maupun grafik dari tabel maupun grafik  Kreatif PAT
fungsi kuadrat dan fungsi dari fungsi kuadrat dan 3. Sumber
eksponen fungsi eksponen bacaan yang
 Menganalisis relevan di
perbedaan sifat dari internet
berbagai tentang
bentuk fungsi kuadrat Fungsi
(bentuk umum, bentuk Kuadrat
titik puncak, dan bentuk
akar) fungsi eksponen
 Memodelkan fenomena
atau data dengan fungsi
Kuadrat fungsi
eksponen
5 Geometr 10.5 Menyelesaikan  Perbandingan  Mengidentifikasi  Bernalar  LKPD 20 JP MA 5 1. Buku Siswa
i permasalahan yang Trigonometri hubungan sudut dan sisi kritis  Asesmen 2. LKPD
melibatkan segitiga siku- dari segitiga siku-siku  Kreatif Formatif :
siku dengan  Menjelaskan definisi tes tulis 3. Sumber
menggunakan konsep perbandingan bacaan yang
perbandingan trigonometri untuk relevan di
trigonometri sudut lancip internet
 menggunakan konsep tentang
kesebangunan Perbandinga
 Menggunakan n
hubungan antara sinus Trigonometri
dan cosinus untuk sudut
penyiku
 Menggunakan
perbandingan
trigonometri dan
teorema Pythagoras
untuk menyelesaikan
permasalahan yang
melibatkan segitiga
siku-siku
6 Analisis 10.6 Menginterpretasi  Analisis Data  menginterpretasi dan  Bernalar  LKPD 16 MA 6 1. Buku Siswa
Data dan data berdasarkan Bivariat membandingkan kritis  Asesmen 2. LKPD
Peluang distribusi data himpunan data  Kreatif Formatif :
berdasarkan distribusi tes tulis 3. Sumber
data, bacaan yang
 menggunakan diagram relevan di
pencar untuk internet
menyelidiki hubungan tentang
data numeric, Analisis Data
 mengevaluasi laporan Bivariat
berbasis stastika
7 Analisis 10.7 Menentukan  Peluang  Menjelaskan pengertian  Bernalar  LKPD 24 JP MA 7 1. Buku Siswa
Data dan frekuensi harapan suatu ruang sampel dan kritis  Asesmen 2. LKPD
Peluang kejadian majemuk kejadian  Kreatif Formatif :
dengan menggunakan  Menentukan ruang tes tulis 3. Sumber
konsep peluang sampel dan kejadian bacaan yang
dari suatu percobaan relevan di
 Menjelaskan pengertian internet
peluang suatu kejadian tentang
 Menentukan peluang Peluang
 suatu kejadian
 Menjelaskan pengertian
gabungan dua kejadian
 Menentukan peluang
gabungan dua kejadian
 Menjelaskan pengertian
kejadian saling lepas
 Menentukan peluang
kejadian saling lepas

Kediri, 2 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DOFIR, S.HI., M.Pd. U’UL ULINUHA R.W., S.Pd

NIP. NIP.-