Konstitusi, Konstitusi Tertulis dan Tidak Tertulis, UUD NRI - Mengapa UUD 1945 menjadi
Tahun 1945, Pengalaman Hidup Sehari-hari. konstitusi Indonesia?
- Apa perbedaan UUD 1945 dengan
konstuitusi yang lain?
Pertemuan 1
Langkah-langkah Pembelajaran
Keterangan Durasi
Kegiatan Awal
Berdoa, Absensi dan Apersepsi 5 menit
Memberikan motifasi supaya siswa semangat belajar
Kegiatan Inti :
PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6
Jln. Soekarno Hatta KM. 7,5 RT.37 Balikpapan Utara, Telp. (0542) 8830033 Fax:(0542) 8830033
Email : sekolah@smkn6-bpn.sch.id website : www.smkn6-bpn.sch.id
Kode Pos 76126
Pertemuan 2
Langkah-langkah Pembelajaran
Keterangan Durasi
Kegiatan Awal
Berdoa, Absensi dan Apersepsi 5 menit
Memberikan Motifasi Supaya siswa semangat belajar
Kegiatan Inti :
Pengenalan Konstitusi dalam Pengalaman Hidup Sehari-hari 30 menit
1. Pengalaman Melaksanakan Konstitusi (UUD NRI Tahun 1945) dalam
Kehidupan Sehari-hari.
2. UUD dalam kehidupan sehari-hari (Praktik)
Asesmen Formatif
1. Apa saja tantangan dalam menjalankan konstitusi dalam kehidupan
2. Faktor penyebab banyaknya masyarakat yang melanggar peraturan?
Kegiatan Penutup :
Menyimpulkan bersama hasil belajar dan doa 10 menit
Referensi/Sumber
1. Buku: Abdul Waidl, dkk. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMA/SMK Kelas X,
Kementerian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi Republik indonesia 2021.
2. https://www.dpr.go.id/jdih/uu1945
Jumrani, S.Pd
Agus Prihanto, S.Pd, M.Pd
Pembina
NIP. 19800819 200604 1 006