Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • MT THN3 - M3 - Jumaat

    Diunggah oleh

    NUR MARLIANAH BTE ABU BAKAR Moe
    2 tayangan2 halaman
    Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian mata pelajaran matematik untuk kelas tiga tentang nombor hingga 10,000 2. Ada tiga kelompok murid dengan objektif pembelajaran yang berbeza sesuai dengan tahap mereka 3. Aktiviti pembelajaran terdiri dari penyelesaian latihan, mendengar penerangan guru dan membuat kesimpulan

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    MT THN3_M3_JUMAAT

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian mata pelajaran matematik untuk kelas tiga tentang nombor hingga 10,000 2. Ada tiga kelompok murid dengan objektif pembelajaran yang berbeza sesuai dengan tahap mereka 3. Aktiviti pembelajaran terdiri dari penyelesaian latihan, mendengar penerangan guru dan membuat kesimpulan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2 tayangan2 halaman

    MT THN3 - M3 - Jumaat

    Diunggah oleh

    NUR MARLIANAH BTE ABU BAKAR Moe
    Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran harian mata pelajaran matematik untuk kelas tiga tentang nombor hingga 10,000 2. Ada tiga kelompok murid dengan objektif pembelajaran yang berbeza sesuai dengan tahap mereka 3. Aktiviti pembelajaran terdiri dari penyelesaian latihan, mendengar penerangan guru dan membuat kesimpulan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    SUBJEK MATEMATIK TAHUN 3


    KELAS: 3 Ibnu Sina MINGGU: 3
    BIDANG: Nombor dan Operasi
    TARIKH: 8/4/2022
    TAJUK : Nombor hingga 10 000
    MASA: 10.30-12.00 HARI: Friday
    STANDARD KANDUNGAN : 1.3 Rangkaian nombor
    STANDARD PEMBELAJARAN : 1.3.1, 1.3.2

    TAHAP KUMPULAN TP 1/2/3 KUMPULAN TP4 KUMPULAN TP5&6


    Di akhir pengajaran dan Di akhir pengajaran dan Di akhir pengajaran dan
    pembelajaran, murid akan pembelajaran, murid akan pembelajaran, murid akan
    dapat:- dapat:- dapat:-
    OBJEKTIF
    PEMBELAJARAN
    Melengkapkan sekurang- Melengkapkan sekurang- Melengkapkan sekurang-
    kurangnya 4 rangkaian kurangnya 8 rangkaian kurangnya 10 rangkaian
    nombor secara tertib nombor secara tertib nombor secara tertib menaik
    menaik dan menurun. menaik dan menurun. dan menurun.
    Rangkaian nombor Rangkaian nombor
    Rangkaian nombor (Buku teks – Muka surat 11-12)
    (Buku teks – Muka surat
    (Buku teks – Muka surat 11- - Murid melengkapkan nombor
    11-12)
    12)
    - Murid melengkapkan dengan mengasingkan nombor
    - Murid melengkapkan
    nombor dengan mengikut nilai tertentu dalam
    nombor dengan
    mengasingkan nombor tertib menaik dan juga
    mengasingkan nombor
    mengikut nilai tertentu menurun.
    mengikut nilai tertentu
    dalam tertib menaik dan - Murid mendengar penerangan
    dalam tertib menaik dan
    juga menurun. guru tentang isi pelajaran dan
    juga menurun.
    - Murid mendengar kaitannya dengan tajuk
    - Murid mendengar
    penerangan guru tentang pelajaran.
    AKTIVITI penerangan guru tentang isi
    (PEMBELAJARAN isi pelajaran dan kaitannya - Murid melengkapkan latihan
    pelajaran dan kaitannya
    TERBEZA) dengan tajuk pelajaran. yang diberi oleh guru. Dengan
    dengan tajuk pelajaran.
    - Murid melengkapkan bimbingan guru. (Lembaran
    - Murid melengkapkan
    latihan yang diberi oleh kerja)
    latihan yang diberi oleh
    guru. Dengan bimbingan - Murid melengkapkan latihan
    guru. (Lembaran kerja)
    guru. (Lembaran kerja) yang diberi oleh guru.Murid
    - Murid mendengar guru
    - Murid mendengar guru menerangkan kepada rakan
    membuat kesimpulan
    membuat kesimpulan sekelas jawapan latihan.
    tentang isi pelajaran.
    tentang isi pelajaran. - Murid mendengar guru
    membuat kesimpulan tentang
    isi pelajaran.

    BBM Buku Teks, Pembilang, Kad Nombor


    KEHADIRAN
    IMPAK / CATATAN
    Pada akhir pengajaran;

    ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan


    ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan & latihan tambahan mengikut tahap kemampuan mereka.

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


    SUBJEK MATEMATIK TAHUN 3
    KELAS: 3 Ibnu Sina MINGGU: 2
    BIDANG: Nombor dan Operasi
    TARIKH: 31/3/2022
    TAJUK : Nombor hingga 10 000
    MASA: 7.40-8.40 HARI: Thursday
    STANDARD KANDUNGAN : 1.5 Menganggar.
    STANDARD PEMBELAJARAN : 1.5.1Memberi anggaran kuantiti yang munasabah dengan
    menggunakan perkataan ‘lebih kurang’, ‘kurang daripada’ dan ‘lebih daripada’ berdasarkan set
    rujukan.

    TAHAP KUMPULAN TP 1/2/3 KUMPULAN TP4 KUMPULAN TP5&6


    Di akhir pengajaran dan Di Di akhir pengajaran dan
    Di akhir pengajaran dan
    pembelajaran, murid akan pembelajaran, murid akan
    pembelajaran, murid akan
    dapat:- dapat:-
    dapat:-
    Memberi anggaran Memberi anggaran kuantiti
    Memberi anggaran kuantiti
    OBJEKTIF kuantiti yang munasabah yang munasabah dengan
    PEMBELAJARAN yang munasabah dengan
    dengan menggunakan menggunakan perkataan
    menggunakan perkataan ‘lebih
    perkataan ‘lebih kurang’, ‘lebih kurang’, ‘kurang
    kurang’, ‘kurang daripada’ dan
    ‘kurang daripada’ dan daripada’ dan ‘lebih
    ‘lebih daripada’ berdasarkan
    ‘lebih daripada’ daripada’ berdasarkan set
    set rujukan.
    berdasarkan set rujukan. rujukan..

    i)Guru membimbing murid i)Guru membimbing murid i)Guru membimbing murid


    membuat anggaran dan membuat anggaran dan membuat anggaran dan
    dengan menggunakan dengan menggunakan dengan menggunakan
    AKTIVITI perkataan ‘lebih kurang’, perkataan ‘lebih kurang’, perkataan ‘lebih kurang’,
    (PEMBELAJARAN ‘kurang daripada’ dan ‘kurang daripada’ dan ‘kurang daripada’ dan ‘lebih
    TERBEZA) ‘lebih daripada’ ‘lebih daripada’ daripada’
    ii)Murid mendengar guru ii)Murid mendengar guru ii)Murid mendengar guru
    membuat kesimpulan membuat kesimpulan membuat kesimpulan tentang
    tentang isi pelajaran. tentang isi pelajaran. isi pelajaran

    BBM
    KEHADIRAN
    IMPAK / CATATAN
    Pada akhir pengajaran;
    ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan & latihan
    tambahan mengikut tahap kemampuan mereka.

    Anda mungkin juga menyukai