Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

UIN SUNAN KALIJAGA

MATA KULIAH UNIVERSITAS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: KODE MATA RUMPUN BOBOT SEMESTER: TANGGAL
‘Ulumul Qur’an KULIAH: MATA (SKS): PENYUSUNAN:
KULIAH: 2 SKS 1 (satu) 27 Juli 2020
UNIVERSITAS

OTORISASI DOSEN KOORDINATOR RMK: Ka Prodi

PENGEMBANG
Prof. Dr. H. RPS: Dr. Irsyadunnas, M.Ag.
Muhammad, M.Ag. 1. Dr.
Irsyadunnas,
M.Ag.
2. Drs. H.
Mohamad
Yusup, M.SI.
3. Dr. Mansur,
M.Ag.
4. Dr. Imam
Muhsin, M.Ag.
5. Dr. Abdul
Haris, M.Ag.
6. Dr. Phil.
Munirul
Ikhwan, M.A.
7. Abidah
Muflihati,
S.Th.I, M.Si.

CAPAIAN CAPAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PRODI
CAPAIAN 1. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek al-Qur’an
PEMBELAJARAN yang meliputi sejarah al-Qur’an, ilmu-ilmu al-Qur’an dan
MATA KULIAH tafsir al-Qur’an
2. Mahasiswa mampu menginternalisasikan nilai-nilai al-
Qur’an dalam kehidupan sehari-hari

DESKRIPSI SINGKAT MATA Mata kuliah ini merupakan penciri Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
KULIAH: Yogyakarta dalam rangka memberikan bekal pengetahuan kepada mahasiswa
tentang aspek-aspek al-Qur’an yang meliputi sejarah al-Qur’an, ilmu-ilmu al-Qur’an
dan tafsir al-Qur’an
MATERI 1. Definisi al-Qur’an
PEMBELAJARAN/POKOK 2. Konteks Historis sebelum Turunnya al-Qur’an
BAHASAN 3. Sejarah Turunnya al-Qur’an
4. Sejarah Kodifikasi al-Qur’an
5. Fungsi dan Kedudukan al-Qur’an
6. Ruang lingkup Ilmu-ilmu al-Qur’an
 7. Tema-tema pokok al-Qur’an
8. Kemukjizatan al-Qur’an
9. Metodologi Penafsiran al-Qur’an
10.Metodologi Penafsiran al-Qur’an Tematik dan Hermeneutik
11.Pengenalan Kitab-kitab Tafsir al-Qur’an
12.Pengenalan Kitab-kitab Tafsir al-Qur’an Indonesia
PUSTAKA UTAMA
1. Abdul Jalal, “Ulumul Qur’an”
2. M. Quraish Shihab, “Wawasan al-Qur’an”
3. Muhammad Chirzin, “Al-Qur’an dan Ulumul Qur’an”
4. W. Montgomery Watt, “Pengantar Sejarah al-Qur’an”
5. Subhi ash-Shalih, “Membahas Ilmu-ilmu al-Qur’an”
6. Taufik Adnan Amal, “Rekonstruksi Sejarah al-Qur’an”
7. Ali ash-Shabuniy, “at-Tibyan fi Ulumul al-Qur’an”
8. M.M. A’Zami, “Sejarah Teks al-Qur’an: Dari Wahyu sampai Kompilasi”
9. Fazlur Rahman, “Tema-tema Pokok al-Qur’an”
10. Abdullah Saeed, “Pengantar Studi al-Qur’an”
11. Sahiron Syamsuddin, “Hermeneutika al-Qur’an dan Hadis”

MEDIA PEMBELAJARAN
TEAM TEACHING
MATA KULIAH SYARAT
PENDUKUNG
1. M. Quraish Shihab, “Membumikan al-Qur’an”
2. M. Hasbi ash-Shiddieqy, “Sejarah dan Pengantar Ilmu al-Qur’an”
3. Yunahar Ilyas, “Kuliah Ulumul Qur’an”
4. Manna’ al-Qaththan, “Membahas Ilmu-ilmu al-Qur’an”
5. Rosihon Anwar, “Ulumul Qur’an”
6. Harun Yahya, “al-Qur’an dan Sains”
7. Maurice Bucaille, “Qur’an dan Sains Modern”
LCD, Whiteboard, Video
Mandiri
Tidak ada

MINGG SUB CP MK INDIKATOR KRITERIA METODE MATERI BOBOT

U KE (SEBAGAI DAN PEMBELAJARA PEMBELAJARA PENILAIA
KEMAMPUAN BENTUK N N N
AKHIR YANG PENILAIA
DIHARAPKAN N
)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa Mahasiswa Ceramah Perkenalan,
mampu mengetahui penyampaian
memahami
proses RPS dan kontrak
proses
pembelajaran perkuliahan belajar
Mata Kuliah dalam satu
Ulumul Qur’an semester
2 Mahasiswa Mahasiswa  Active Definisi al-
mampu mampu Lecturing Qur’an
menjelaskan menjelaskan  Diskusi
tentang tentang
pengertian al- pengertian al-
Qur’an Qur’an dan
istilah yang
terkait
3 Mahasiswa Mahasiswa  Active Konteks Historis
mampu dapat Lecturing turunnya al-
menjelaskan menerangkan  Diskusi Qur’an
konteks sejarah situasi dan  Penugasan
sebelum kondisi dan Presentasi
turunnya al- masyarakat
 Qur’an Arab sebelum
turunnya al-
Qu’an
4 Mahasiswa Mahasiswa  Active Sejarah turunnya
mampu dapat Lecturing al-Qur’an
menjelaskan menerangkan  Diskusi
tahapan sejarah tahapan-  Penugasan
turunnya al- tahapan dan Presentasi
Qur'an turunnya al-
Qur’an
5 Mahasiswa Mahasiswa  Active Sejarah
mampu dapat Lecturing Kodifikasi al-
menjelaskan menerangkan  Diskusi Qur’an
sejarah sejarah  Penugasan
kodifikasi al- kodifikasi al- dan Presentasi
Qur’an Qur’an dan
periodesasiny
a
6 Mahasiswa Mahasiswa  Active Fungsi dan
mampu dapat Lecturing Kedudukan al-
menjelaskan menerangkan  Diskusi Qur’an
fungsi dan macam-  Penugasan
kedudukan al- macam fungsi dan Presentasi
Qur’an dan
kedudukan
al-Qur’an
7 Mahasiswa Mahasiswa  Active Ruang Lingkup
mampu dapat Lecturing Ilmu-ilmu al-
menjelaskan menerangkan  Diskusi Qur’an
ruang lingkup macam-  Penugasan
ilmu-ilmu al- macam ilmu dan Presentasi
Qur’an al-Qur’an
8-9 Mahasiswa Mahasiswa  Active Tema-tema
mampu dapat Lecturing pokok al-Qur’an
menjelaskan menerangkan  Diskusi
tema-tema macam-  Penugasan
pokok al- macam tema dan Presentasi
Qur’an pokok al-
Qur’an
10 Mahasiswa Mahasiswa  Active Kemukjizatan al-
mampu dapat Lecturing Qur’an
menjelaskan menerangkan  Diskusi
kemukjizatan aspek-aspek  Penugasan
al-Qur’an kemukjizatan dan Presentasi
al-Qur’an
11-12 Mahasiswa 1. Mahasiswa  Active 1. Metodologi
mampu dapat Lecturing Penafsiran al-
menjelaskan menerangkan  Diskusi Qur’an (Tahlili,
metodologi karakteristik  Penugasan Ijmali,
penafsiran al- metode- dan Presentasi Muqaran)
Qur’an metode 2. Metode
penafsiran al- Penafsiran al-
Qur’an Qur’an
2. Mahasiswa (Tematik dan
dapat Hermeneutik)
menerangkan
karakteristik
metode tafsir
tematik dan
 hermeneutik
13 Mahasiswa Mahasiswa  Active Pengenalan
mampu dapat Lecturing Kitab-kitab Tafsir
menjelaskan menerangkan  Diskusi al-Qur’an
kitab-kitab corak, metode  Penugasan
tafsir al-Qur’an dan dan Presentasi
karakteristik
kitab-kitab
tafsir al-
Qur’an
14 Mahasiswa Mahasiswa  Active Pengenalan
mampu dapat Lecturing Kitab-kitab Tafsir
menjelaskan menerangkan  Diskusi al-Qur’an di
kitab-kitab corak, metode  Penugasan Indonesia
tafsir al-Qur’an dan dan Presentasi
di Indonesia karakteristik
kitab-kitab
tafsir al-
Qur’an di
Indonesia

Integrasi-Interkoneksi
1. Matakuliah pendukung integrasi-interkoneksi : Peradaban Islam, Ulumul Hadis, Bahasa Arab, Sosiologi Agama
2. Level integrasi-interkoneksi
a. Materi
b. Metodologi
c. Strategi
3. Proses integrasi-interkoneksi
a. Materi: pengajaran mata kuliah ini akan diinterkoneksikan dengan beberapa materi yang terdapat dalam
mata kuliah pendukung terutama mata kuliah Sosiologi Agama dan Peradaban Islam.
b. Metodologi: secara metodologis, mata kuliah ini lebih terfokus pada pendekatan disiplin ilmu sejarah dan
sosiologi.
c. Strategi: proses perkuliahan mata kuliah ini dirancang dengan pembelajaran aktif (active lecturing) yang
menempatkan komunitas kelas sederajat dan tidak terdapat dikhotomi antara dosen dan mahasiswa.

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

Dr. Abdul Haris, M.Ag. Prof. Dr. H. Muhammad, M.Ag. Dr. Mukhamad Yazd Afandi, M.Ag. Dr. Afdawaiza, S.Ag., M.Ag.