DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH KEDIRI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 NGASEM
KABUPATEN KEDIRI
NPSN : 20558812 – NSS : 32151301001
Teknologi dan Rekayasa - Teknik Informasi dan Komunikasi – Pariwisata
Jl. Totok Kerot Ds. Sumberejo Kec. Ngasem Kab. Kediri Telp. 0354-547762 Kode Pos: 64182
A. Kompetensi Inti
C. TujuanPembelajaran
Tujuan Pembelajaran Pada Dimensi Pengetahuan
1. Siswa dapat menerangkan konsep mesin bubut
2. Siswa dapat memberi contoh macam-macam mesin bubut
3. Siswa dapat menjelaskan bagian-bagian mesin bubut
Tujuan Pembelajaran Pada Dimensi Keterampilan
1. Siswa mampu menunjukkan macam-macam jenis mesin bubut
2. Siswa mampu menunjukkan bagian-bagian mesin bubut
3. Siswa mampu menggunakankan setiap bagian-bagian mesin bubut sesuai fungsinya
D. MateriPembelajaran
- Bagian-bagian Utama Mesin Bubut Standar
- Perlengkapan mesin bubut
- Spesifikasi mesin bubut standar
E. Pendekatan/Model Pembelajaran/Metode:
1. Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student
centered approach)
2. Model : Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan
3. Metode Pembelajaran: Metode Belajar (Saintifik / 5M)
F. Media Pembelajaran
1. Media
- Mesin Bubut
- Bagian bagian pada mesin bubut
2. Alat/Bahan
- Spidol
- Papan Tulis
3. Sumber Belajar
Buku Paket Teknik Pemesinan Bubut
Guru menggunakan alat - Siswa secara seksama diminta untuk mengamati mesin
bantu dan sumber belajar bubut yang ada di bengkel jurusan Teknik Pemesinan
yang beragam
Guru memberikan Membimbing siswa untuk mencari pada berbagai sumber
kesempatan kepada siswa tentang materi parameter proses bubut Guru memberikan
untuk mengembangkan kesempatan kepada seorang siswa untuk memberikan
keterampilan pertanyaan seputar mesin bubut yang telah ditunjukkan
secara seksama, seperti contoh :
a.Apa itu mesin bubut ?
b.Bagaimana prinsip kerja mesin bubut ?
c.Apa fungsi mesin bubut ?, dan
d.Apa nama bagian-bagian mesin bubut ?
Sikap
Tanggung Jawab
Tanggung jawab
Tekun Belajar
No Nama
Keterbukaan
Kepedulian
Kerjasama
Kejujuran
Kerajinan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Kunci Jawaban:
1. Tiga parameter yang mempengaruhi proses bubut adalah kecepatan potong, putaran
mesin dan gerak pemakanan.
2. Dua fungsi spindel kerja:
1. Mengatur putaran mesin
2. Mengatur gerak makan secara otomatis (lurus/melintang)
3. Dua parameter yang mempengaruhi pengaturan spindel kerja yaitu diameter dan
kekerasan benda kerja.
4. Putaran mesin ( n ) yang diperlukan dapat diketahui dengan rumus:
1000.
n=
.
1000.43
n=
80.3,14
= 171 /
Untuk memilih putaran mesin yang tersedia dapat dicari dengan ketentuan putaran
lebih rendah, pemakanan lebih lama. Sehingga putaran mesin yang dapat dipilih adalah
ne = 125 putaran/menit
Sedangakan kecepatan potong yang sebenarnya adalah:
.. 80.3,14.125
v = =
1000 1000
= 31,4 /
Soal No. 2
Indikator Sko
r
Siswa dapat menyebutkan dua fungsi spindel kerja pada mesin bubut benar 20
Siswa dapat menyebutkan satu fungsi spindel kerja pada mesin bubut benar 10
Siswa tidak dapat menyebutkan dua fungsi spindel kerja pada mesin bubut benar 0
Soal No. 3
Indikator Sko
r
Siswa dapat menyebutkan dua parameter yang mempengaruhi pengaturan spindel
10
kerja pada mesin bubut dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan satu parameter yang mempengaruhi pengaturan spindel
5
kerja pada mesin bubut dengan benar.
Siswa tidak dapat menyebutkan dua parameter yang mempengaruhi pengaturan
0
spindel kerja pada mesin bubut dengan benar.
Soal No. 4
Indikator Sko
r
Siswa dapat menghitung tiga hasil perhitungan dengan benar 60
Siswa dapat menghitung dua hasil perhitungan dengan benar 20
Siswa dapat menghitung satu hasil perhitungan dengan benar 10
Siswa tida dapat menghitung tiga hasil perhitungan dengan benar 0