MEDIA MENGAJAR

Proyek IPAS
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Rumpun Teknologi
UNTUK SMK/MAK KELAS X

By: Nina Soraya, S.Pd

BAB 2

Zat dan Perubahannya

Sumber : shutterstock.com
 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik diharapkan dapat memahami pengetahuan ilmiah dan menerapkannya; atau membuat
prediksi sederhana disertai dengan pembuktiannya. Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena
yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari berbagai aspek seperti makhluk hidup dan
lingkungannya; zat dan perubahannya; energi dan perubahannya; bumi dan antariksa; keruangan
dan konektivitas antarruang dan waktu; interaksi, komunikasi, sosialisasi, institusi sosial dan
dinamika sosial; serta perilaku ekonomi dan kesejahteraan. Peserta didik juga mengaitkan fenomena-
fenomena tersebut dengan keterampilan teknis pada bidang keahliannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran project based learning, maka

1. Peserta didik dapat menganalisis metode-metode pemisahan campuran melalui tayangan video.
2. Peserta didik dapat membuat rancangan alat penjernihan air sederhana menggunakan cara filtrasi.
3. Peserta didik dapat membuat alat penjernihan air sederhana menggunakan cara filtrasi.
4. Peseta didik dapat melakukan percobaan penjernihan air menggunakan alat hasil rancangan.
A Klasifikasi Materi
3. Pemisahan Campuran

Yuk kita tonton video berikut ini mengenai

metode pemisahan campuran

https://www.youtube.com/watch?v=8EoQrjESzCs
A Klasifikasi Materi
3. Pemisahan Campuran

Filtrasi a f Kromatografi

Metode
Kristalisasi b Pemisahan e Distilasi
Campuran

Dekantasi c d Sublimasi
A Klasifikasi Materi
3. Pemisahan Campuran

2 Proses kristalisasi 3 Proses dekantasi

garam dari air laut. 1 Proses filtrasi

Sumber : shutterstock.com
A Klasifikasi Materi
3. Pemisahan Campuran

Sumber : shutterstock.com

5 Proses distilasi

Sumber : commons.wikimedia.org
Sumber : shutterstock.com

6 Proses kromatografi 4 Sublimasi dry ice