TUGAS 1

BAHASA INGGRIS

O
L
E
H
NAMA :ARIADNA MIRANDA MAU TELLU
NIM :1 02 2021 0037
KELLAS /SEMESTER : A / III

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN KRISTEN
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI KUPANG
2022
Tugas 1

Soal :

1. Sebagai seorang calon Guru PAUD menurutmu kamu ada di tipe yang mana?
Jelaskan bagaimana cara kamu belajar dengan tipe tersebut (sesuai pengalaman
pribadi masing-masing)
2. Cari bahan ajar bahasa inggris untuk 3 tipe BELAJAR ANAK
3. Tuliskan alasan-alasan mengapa kamu memilih bahan ajar tersebut.

Jawab :

1.Sebagai calon guru PAUD ,menurut saya ,saya berada di Tipe visual (visual Learners).
Dan cara saya belajar dengan tipe tersebut adalah sebagai berikut :
Karna berdasarkan pengalaman pribadi yang saya alami :Saya itu akan cepat lebih
memahami sesuatu melalui apa yang saya lihat daripada apa yang saya dengar.Selain itu juga
saya menyukai kerapian, teratur terlebih dalam hal berbicara, dan dalam mengerjakan sesuatu
misalnya tugas saya itu harus mengerjakannya secara teliti dan detail supaya tidak ada
kesalahan dan hasilnya sempurna dan baik.
Nah, saya juga dalam hal belajar saya itu harus belajar dalam keheningan atau ruang
yang sepi,saya akan cepat terganggu jika mendengar suara atau bisikan ,hal tersebut membuat
saya tidak bisa konsentrasi dalam belajar dan saya akan kehilangan konsentrasi. Saya kalau
menulis itu harus rapi ,kenapa? Supaya saat dilihat terkesan bagus dan mudah dibaca. Saya
juga cenderung suka membaca.
Saya juga kurang menyukai yang namanya berbicara, saya lebih senang diam dan
mendengarkan saja dan akan sulit bagi saya untuk mengingat jika misalnya saya menerima
informasi akan tetapi dalam informasi tersebut dalam bentuk lisan, saya maunya informasi
yang saya terima itu harus dalam bentuk tulisan ,karna saya orangnya akan mengingat atau
mudah belajar jika melihat secara langsung.
Ciri-ciri tipe belajar visual :
1.Bicara agak cepat
2.Mementingkan penampilan dalam berpakaian/presentasi
3.Mengingat yang dilihat daripada yang didengar
4.Lebih suka membaca daripada dibacakan
5.Lebih suka music dari pada seni
2.Bahan ajar yang saya gunakan untuk 3 tipe belajar anak adalah buku cerita
Pembelajaran yang efektif tentunya memerlukan perencanaan yang baik. Begitu juga
dengan pemilihan media yang akan digunakan dalam  pembelajaran akan membutuhkan 
perencanaan yang baik pula. Media yang beraneka ragam jenisnya tentunya tidak akan
digunakan semuanya secara serentak dalam kegiatan pembelajaran, namun hanya beberapa
saja. Untuk itu perlu di lakukan pemilihan media tersebut.
Agar pemilihan media pembelajaran tersebut tepat, maka perlu dipertimbangkan
faktor/kriteria-kriteria dan langkah-langkah pemilihan media. Kriteria yang perlu
dipertimbangkan guru atau tenaga pendidik dalam memilih media pembelajaran menurut
Sudjana (1990) yaitu
1) ketepatan media dengan tujuan pengajaran;
2) dukungan terhadap isi bahan pelajaran;
3) kemudahan memperoleh media;
4) keterampilan guru dalam menggunakannya;
5) tersedia waktu untuk menggunakannya; dan
6) sesuai dengan taraf berfikir anak.
Heinich (1982) dalam Arsyad (2011) mengajukan model perencanaan penggunaan
media agar efektif yang dikenal dengan istilah ASSURE yaitu singkatan dari analyze learner
characteristics, state ovjective, select or modife media, utilize, require learner response, dan
evaluate.

Oleh karena itu bahan ajar yang digunakan harus memiliki kriteria sebagai berikut:

1. Jelas dan rapi

2. Bersih dan menarik
3. Cocok dengan sasaran
4. Relevan dengan topik yang diajarkan
5. Sesuai dengan tujuan pembelajaran
6. Praktis, luwes, dan tahan
7. Berkualitas baik
8. Guru terampil dalam menggunakannya.

3.Alasan saya memilih buku cerita sebagai bahan ajar adalah karena.
Alasannya : Media ajar tersebut sesuai untuk gaya belajar visual (Belajar dengan cara
melihat) adalah berupa gambar, grafik,ilustrasi, slide dan tulisan yang berwarna-warni.
Karena di dalam buku cerita tidak hanya ada tulisan melainkan ada gambar yang berwarna-
warni yang sangat cocok dengan anak yang memiliki gaya belajar visual dan sangat
menarik dengan adanya gambar dan tulisan yang berwarna. Disamping itu siswa dengan
gaya belajar visual juga akan memperhatikan gerak-gerik atau bahasa tubuh ketika guru
menjelaskan. Secara tidak langsung guru dapat menjadi media ajar untuk siswa dengan gaya
belajar visual. Mereka terkadang menyerap informasi dengan
menatap lawan bicara. Oleh karena itu guru juga harus mempertahankan kontak mata ketika
sedang mengajar.