LKPD
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses penciptaan
desaindengan menerapkan dasar-dasar desain, memahami dan
membedakan style dan look, menemukan inspirasi, membuat kolase,
menerapkan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain
Berdasarkan style dan look
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pembelajaran siswa mampu mendeskripsikan proses
penciptaan desain dengan menerapkan dasar-dasar desain secara
runtut dan dengan bahasa yang tepat
2. Melalui pengamatan Video siswa mampu mendeskripsikan dan
mengelompokkan style dan look
3. Melalui kegiatan pengamatan gambar dan eksplorasi alam siswa
mampu menemukan inspirasi dan ide Membuat kolase secara
berkelompok sesuai tema yang dipilih menggunakan bahan yang ada di
alam sekitar dan foto / gambar
4. Melaui diskusi kelompok siswa mampu menerapkan cara mencari
bentuk busana sesuai tema yang dipilih dan mengembangkan desain
berdasarkan style dan look sesuai jenis kelamin dan kesempatan
berpakaian
F. PEMAHAMAN BERMAKNA
1. Peserta didik dapat menerapkan style dan look dan mengembangkan
wawasan dalam proses membuat desain busana
2. Peserta didik dapat mengambil hikmah atau makna dengan belajar dari
pengalaman masa belajar sebelumnya
3. Peserta didik dapat mengambil makna dari pembelajaran DFD dalam
kehidupan sehari hari terkait dengan cita cita mereka.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bentuk Span
Narasi
Elegancy Green of Rose terinpirasi dari warna bunga rose/mawar. Selain itu
perpaduan warna hijau dan merah pada rose memberi kesan elegan dan anggun,
style rok diambil dari model rok span, panjang, melebar. Sehingga dari berbagai
style tadi terbentuk sebuah desain rok baru sehingga antara pemilihan warna dan
style dapat memberi kesan feminin dan elegan.
LKPD
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses penciptaan
desaindengan menerapkan dasar-dasar desain, memahami dan
membedakan style dan look, menemukan inspirasi, membuat kolase,
menerapkan cara mencari bentuk dan mengembangkan desain
Berdasarkan style dan look
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pembelajaran siswa mampu mendeskripsikan proses
penciptaan desain dengan menerapkan dasar-dasar desain secara
runtut dan dengan bahasa yang tepat
2. Melalui pengamatan Video siswa mampu mendeskripsikan dan
mengelompokkan style dan look
3. Melalui kegiatan pengamatan gambar dan eksplorasi alam siswa
mampu menemukan inspirasi dan ide Membuat kolase secara
berkelompok sesuai tema yang dipilih menggunakan bahan yang ada di
alam sekitar dan foto / gambar
4. Melaui diskusi kelompok siswa mampu menerapkan cara mencari
bentuk busana sesuai tema yang dipilih dan mengembangkan desain
berdasarkan style dan look sesuai jenis kelamin dan kesempatan
berpakaian
D. PEMAHAMAN BERMAKNA
4. Peserta didik dapat menerapkan style dan look dan mengembangkan
wawasan dalam proses membuat desain busana
5. Peserta didik dapat mengambil hikmah atau makna dengan belajar dari
pengalaman masa belajar sebelumnya
6. Peserta didik dapat mengambil makna dari pembelajaran DFD dalam
kehidupan sehari hari terkait dengan cita cita mereka
E. Petunjuk :
a. Perhatikan penjelasan guru tentang materi pembuatan
Kolase/Moodboard Desain Rok
b. Bacalah materi di atas jika penjelasan guru belum dipahami
c. Bertanyalah kepada guru jika masih sulit memahami materi
d. Kerjakanlah Lembar Kerja dibawah ini pada bagian LKPD
1 secara kelompok dengan anggota 4 orang
e. Pilihlah gambar objek inspirasi bentuk, gambar objek
inspirasi motif, inspirasi style, gambar inspirasi warna.
Gunting dan berkreasilah dalam membuat kolase desain
rok.
f. Waktu pengerjaan 10 menit
E. Tugas
1. Siapkan Alat & bahan untuk membuat Moodboard.
a. Alat :
Gunting kertas
Pensil 2B
Drawing Pen
Pewarna (Spidol/ Pensil Warna/ Stabilo, dsb)
b. Bahan :
Lem Kertas
Sketch Book A4/ Kertas Gambar A4,
Gambar-gambar inspirasi desain yang terdiri dari:
gambar objek inspirasi bentuk, gambar objek inspirasi motif, inspirasi Style,
gambar inspirasi warna.
2. Buatlah Moodboard desain busana pesta dari gambar gambar yang
sudah kalian eksplorasi dari Hoby/kegemaran dan alam sekitar
inspirasi yang sudah disiapkan
3. Tentukan tema/ Judul moodboard Anda sesuai dengan gambar
inspirasi yang anda pilih!
Buatlah narasi inspirasi desain singkat yang menjelaskan tentang insipirasi
desain.
F. Lembar Kerja
Inspirasi warna
Inspirasi Objek
i. Moodboard
ii. Narasi
Tema : .........................................
Narasi :
PEDOMAN PENILAIAN GURU
RUBRIK ASESMEN PRESENTASI HASIL DISKUSI PRAKTIK
(PERTEMUAN KEEMPAT)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KERSANA
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Dsar-dasar keahlian busana (Fesyen)
Elemen : Dasar Fashion Design
Materi : Mendesain sesuai konsep kolase
Komponen/sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
I Persiapan
A Persiapan Alat Alat disiapkan lengkap dan rapi dalam 4
membuat desain busana pesta wanita sesuai
konsep kolase
Alat disiapkan kurang lengkap dalam 3
membuat desain busana pesta wanita sesuai
dengan konsep kolase
Alat disiapkan tidak lengkap dalam membuat 2
desain busana pesta wanita sesuai dengan
konsep kolase
Alat disiapkan tidak sesuai dalam membuat 1
desain busana pesta wanita dan tidak sesuai
dengan konsep kolase
B Persiapan Bahan Bahan yang digunakan sangat sesuai dengan 4
ketentuan dalam membuat desain busana
pesta wanita sesuai dengan konsep kolase
Bahan yang digunakan sesuai dengan 3
ketentuan dalam membuat desain busana
pesta wanita sesuai dengan konsep kolase
Bahan yang digunakan kurang sesuai dengan 2
ketentuan dalam membuat desain busana
wanita sesuai dengan konsep kolase
Bahan yang digunakan tidak sesuai dengan 1
ketentuan dalam membuat desain busana
pesta wanita dan tidak sesuai dengan konsep
kolase
II Proses Kerja
A Sistematika Sistematika kerja dalam membuat desain 4
kerja busana pesta wanita sesuai dengan konsep
kolase dikerjakan secara sistematis dan
sesuai dengan perintah
Sistematika kerja dalam membuat desain 3
busana pesta wanita sesuai dengan konsep
kolase secara sistematis tapi tidak sesuai
dengan perintah
Sistematika kerja dalam membuat desain 2
busana pesta wanita kurang sistematis dan
tidak sesuai dengan perintah
Sistematika kerja dalam membuat desain 1
Komponen/sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
busana pesta wanita tidak sistematis dan tidak
sesuai dengan perintah
B Aspek K3LH Pada saat membuat desain busana pesta 4
wanita sesuai dengan konsep kolase sangat
memperhatikan kebersihan dan kerapian
lingkungan disekitar tempat kerja
Pada saat membuat desain busana pesta 3
wanita sesuai dengan konsep kolase rompi
memperhatikan kebersihan dan kerapian
lingkungan disekitar tempat kerja
Pada saat membuat desain busana pesta 2
wanita sesuai dengan konsep kolase kurang
memperhatikan kebersihan dan kerapian
lingkungan disekitar tempat kerja
Pada saat membuat desain busana pesta 1
wanita tidak memperhatikan kebersihan dan
kerapian lingkungan disekitar tempat kerja
C Ketepatan Ketepatan membuat desain busana pesta 4
membuan wanita sesuai dengan konsep kolase sesuai
membuat dengan perbandingan tubuh 8,5 X tinggi
proporsi tubuh kepala sangat tepat
sesuai dengan Ketepatan membuat desain busana pesta 3
8,5 X tinggi wanita sesuai dengan konsep kolase sesuai
kepala dengan perbandingan tubuh 8,5 X tinggi
kepala dengan tepat
Ketepatan membuat desain busana pesta 2
wanita sesuai dengan konsep kolase sesuai
dengan perbandingan tubuh 8,5 X tinggi
kepala kurang tepat
Ketepatan membuat desain busana pesta 1
wanita sesuai dengan perbandingan tubuh 8,5
X tinggi kepala tidak tepat
III Hasil
A Hasil mendesain Membuat desain sesuai dengan kesempatan 4
sesuai dengan busana pesta wanita sesuai dengan konsep
kesempatan kolase dan menggunakan teknik pewarnaan
busana pesta diarsir menggunakan pensil (sketsa) dengan
wanita dan sangat tepat
menggunakan Membuat desain sesuai dengan kesempatan 3
teknik busana pesta wanita sesuai dengan konsep
pewarnaan di kolase dan menggunakan teknik pewarnaan
arsir teknik pewarnaan diarsir menggunakan pensil
menggunakan (sketsa) dengan tepat
pensil (sketsa) Membuat desain sesuai dengan kesempatan 2
busana pesta wanita sesuai dengan konsep
kolase dan menggunakan teknik pewarnaan
teknik pewarnaan diarsir menggunakan pensil
(sketsa) kurang tepat
Membuat desain sesuai dengan kesempatan 1
busana pesta wanita dan menggunakan teknik
pewarnaan teknik pewarnaan diarsir
Komponen/sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
menggunakan pensil (sketsa) dengan tidak
tepat
B Kerapian dan Kerapian dan kebersihan dalam pembuatan 4
kebersihan desain busana pesta wanita sesuai dengan
dalam konsep kolase sangat diperhatikan
mendesain Kerapian dan kebersihan dalam pembuatan 3
busana pesta desain busana pesta wanita sesuai dengan
wanita konsep kolase cukup diperhatikan
Kerapian dan kebersihan dalam pembuatan 2
desain busana pesta wanita sesuai dengan
konsep kolase kurang diperhatikan
Kerapian dan kebersihan dalam pembuatan 1
desain busana pesta wanita tidak diperhatikan
C Hasil Pembuatan desain busana pesta wanita sesuai 4
pembuatan sumber ide dalam moodboard sangat di
Desain busana perhatikan
pesta wanita Pembuatan desain busana pesta wanita sesuai 3
sesuai sumber sumber ide dalam moodboard di perhatikan
ide dalam Pembuatan desain busana pesta wanita sesuai 2
moodboard sumber ide dalam moodboard kurang di
perhatikan
Pembuatan desain busana pesta wanita sesuai 1
sumber ide dalam moodboard tidak di
perhatikan
IV Sikap kerja
Sikap kerja pada Pengumpulan desain busana pesta wanita 4
saat dikerjakan pada kertas HVS F4 dan di garis
mengumpulkan tepi dengan jarak 1 cm dengan sangat tepat
hasil pembuatan Pengumpulan desain busana pesta wanita 3
desain busana dikerjakan pada kertas HVS F4 dan di garis
pesta wanita tepi dengan jarak 1 cm dengan kurang tepat
Pengumpulan desain busana pesta wanita 2
dikerjakan pada kertas HVS F4 dan tidak di
garis tepi dengan jarak 1 cm
Pengumpulan desain busana pesta wanita 1
dikerjakan pada kertas HVS dan tidak di garis
tepi dengan jarak 1 cm
V Waktu
penyelesaian
Tepat waktu 4
Lebih 5 menit 3
Lebih 10 menit 2
lebih dari 15 menit 1