KETUNTAS

MINIMAL (K
KURIKULUM KH
Agama & BP PKn

SBdP PJOK

KABUPATEN/KOTA : Klungkung

SEKOLAH : SD Negeri 2 Paksebali

NAMA KEPALA SEKOLAH : CIA Pradnyani,S.Pd.SD

NIP : 19600812 198201 2 032

NAMA GURU KELAS : I Wayan Gede Sariaba, S.P

NIP : -

TANGGAL : 15 Juli 2019

TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

ETUNTASAN BELAJAR
NIMAL (KBM) KELAS V
KULUM KHUSUS DARURAT (SD/MI)
n B.Indonesia Matematika IPA IPS

OK Mulok 1 Mulok 2 Mulok 3 Rekap

Klungkung DAPATKAN APLIKASI RAPOR

SD Negeri 2 Paksebali
CIA Pradnyani,S.Pd.SD
19600812 198201 2 032
I Wayan Gede Sariaba, S.Pd
- Dapatkan yang terbaik !
15 Juli 2019
2019/2020
TERBARU DI :
https://limaklik.com
WA : 085337040095
Motto:
Melihat dengan hati
Mendengar dengan hati
Berpkiri dengan hati
Mari selalu berbuat untuk kemajuan
pendidikan
 IPS

Rekap

emajuan
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MATA PELAJARAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SESUA
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Memahami kitab suci Veda sebagai sumber
3.1
hukum Hindu
Memahamil ajaran Catur Marga Yoga dalam
3.2
agama Hindu
Memahami ajaran Catur Guru yang patut
4.3
dihormati

Mengenal tempat-tempat suci dalam agama

4.4
Hindu
Keterampilan

Menyajikan contoh-contoh kitab Veda Sruti

4.1
dan Veda Smerti sebagai sumber hukum Hindu

Menerapkan ajaran Catur Marga Yoga sebagai

4.2
jalan mencapai kesempurnaan hidup
Menerapkan ajaran Catur Guru dalam
4.3
kehidupan sehari-hari
Menyajikan bentuk dan struktur tempat suci
4.4
dalam agama Hindu

KBM MATA PELAJARAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MUATAN PELAJARAN PKn
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
3.1
kehidupan sehari-hari
Memahami hak, kewajiban dan tanggung
3.2 jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-
hari

Menelaah keberagaman sosial budaya

3.3
masyarakat

Menggali manfaat persatuan dan kesatuan

3.4
untuk membangun kerukunan hidup
Keterampilan

Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai

4.1
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung

4.2 jawab sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung

4.3
keberagaman sosial budaya masyarakat

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat

4.4 persatuan dan kesatuan untuk membangun
kerukunan

KBM MUATAN PELAJARAN PKn

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Mengklasifikasi informasi yang didapat dari
3.1 buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari
3.2
media cetak atau elektronik

Menganalisis informasi yang disampaikan

3.3
paparan iklan dari media cetak atau elektronik

Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan

3.4 secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan
3.5 ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
Keterampilan
Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang
didapat dari buku yang dikelompokkan dalam
4.1
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana menggunakan kosakata baku
Menyajikan ringkasan teks penjelasan
(eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
4.2
dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual
Memeragakan kembali informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media cetak
4.3
atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual
Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan
4.4 lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri
Membuat surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan
4.5
kalimat efektif dan memperhati-kan
penggunaan ejaan

KBM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS V
Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik KKM PER
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan
(Intake) KD
(Kompleksitas)
(0-100) (0-100) (0-100)
Pengetahuan
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
3.1 pengurangan dua pecahan dengan penyebut
berbeda
Menjelaskan pecahan desimal dan
persen serta melakukan perkalian dan
3.2
pembagian pecahan dan desimal serta
persen
3.3 Menjelaskan skala melalui denah
Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring
3.4
bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri
3.5 peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya
Menjelaskan penyajian data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan membandingkan
3.6 dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk
daftar, tabel, diagram gambar (piktogram),
diagram batang, atau diagram garis
Keterampilan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.1 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan
dengan penyebut berbeda
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.2
perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.3
skala pada denah
Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana
4.4
(kubus dan balok)
Menganalisis data yang berkaitan dengan diri
4.5 peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara
pengumpulannya

Mengorganisasikan dan menyajikan data yang

berkaitan dengan diri peserta didik dan
4.6 membandingkan dengan data dari lingkungan
sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar
(piktogram), diagram batang, atau diagram garis

KBM MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MUATAN PELAJARAN IPA
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada
3.1 hewan dan manusia serta cara memelihara
kesehatan alat gerak manusia
Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya
pada hewan dan manusia, serta cara
3.2
memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya
pada hewan dan manusia serta cara
3.3
memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
Menjelaskan organ peredaran darah dan
fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
3.4
memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia
Menganalisis hubungan antar komponen
3.5 ekosistem dan jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar
Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam
3.6
kehidupan sehari-hari
Menganalisis siklus air dan dampaknya pada
3.7 peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk
hidup
Keterampilan
Membuat model sederhana alat gerak manusia
4.1
atau hewan
Membuat model sederhana organ pernapasan
4.2
manusia
Menyajikan karya tentang konsep organ dan
4.3
fungsi pencernaan pada hewan atau manusia
Menyajikan karya tentang organ peredaran
4.4
darah pada manusia
Membuat karya tentang konsep jaring-jaring
4.5
makanan dalam suatu ekosistem
Melaporkan hasil pengamatan tentang
4.6
perpindahan kalor
Membuat karya tentang skema siklus air
4.7
berdasarkan informasi dari berbagai sumber

KBM MUATAN PELAJARAN IPA

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V
I Wayan Gede Sariaba, S.Pd
NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MUATAN PELAJARAN IPS
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Mengidentifikasi karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim
3.1 dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi.
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
3.2
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi \
masyarakat Indonesia.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan
3.3
upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
Keterampilan

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik

geografis Indonesia sebagai negara
4.1 kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Menyajikan hasil analisis tentang interaksi

manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
4.2
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.
Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-
faktor penting penyebab penjajahan bangsa
4.3
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.

KBM MUATAN PELAJARAN IPS

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MUATAN PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP)
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan

3.1 Memahami gambar cerita

3.2 Memahami tangga nada

3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah

3.4 Memahami karya seni rupa daerah

Keterampilan

4.1 Membuat gambar cerita

Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga

4.2
nada dengan iringan musik

Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari

4.3
kreasi dearah

4.4 Membuat karya seni rupa daerah

KBM MUATAN PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP)

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK)
KELAS V
Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik KKM PER
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan
(Intake) KD
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep
3.1 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari,
3.2 lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga
yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non
3.3 lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung
3.4 (cardio respiratory) untuk pengembangan
kebugaran jasmani
Memahami kombinasi pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
3.5 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
3.6
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang
3.7
lain dari penyakit menular dan tidak menular
Memahami bahaya merokok, minuman keras, dan
3.8 narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
Keterampilan
Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep
4.1 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari,
4.2 lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga
yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan
4.3 non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
Mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung
4.4 (cardio respiratory) untuk pengembangan
kebugaran jasmani
Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
4.5 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) untuk membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat
 Mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak dasar
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
4.6
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
Menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang
4.7
lain dari penyakit menular dan tidak menular
Memaparkan bahaya merokok, meminum minuman
keras, dan mengonsumsi narkotika, zat-zat aditif
4.8
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap
kesehatan tubuh

KBM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK)

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MATA PELAJARAN BAHASA BALI SESUA
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
B. Ing
Menggali informasi dari kesusastraan Bali
tentang makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ekosistem, serta alam dan
3.1 pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa dan aksara Bali
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.

Menguraikan isi teks penjelasan tentang

anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan)
3.2 dan fungsinya dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku.

Menguraikan isi teks paparan peristiwa sehari-

hari dengan bantuan guru dan teman dalam
3.3
bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Menggali informasi dari teks pantun dan syair
tentang peristiwa kehidupan sehari-hari dengan
3.4 bantuan guru dan teman dalam bahasa dan
aksara Bali lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku

Menggali informasi dari teks cerita narasi

tentang budaya Bali dengan bantuan guru dan
3.5 teman dalam bahasa dan aksara Bali secara
lisan maupun tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku.
Keterampilan
Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks
laporan buku tentang tentang makanan,
kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem,
4.1 serta alam dan pengaruh kegiatan manusia
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
dan aksara Bali lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku.

Menyampaikan teks penjelasan tentang

anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan)
4.2 dan fungsinya dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku.
 Menyajikan teks paparan iklan peristiwa
sehari-hari dengan bantuan guru dan teman
4.3
dalam bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Melantunkan dan menyajikan teks pantun dan
syair tentang peristiwa kehidupan sehari-hari
4.4 dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
dan aksara Bali lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku.

Mengolah dan menyajikan teks cerita narasi

sejarah budaya Bali dengan bantuan guru dan
4.5 teman dalam bahasa dan aksara Bali secara
lisan maupun tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku

KBM MATA PELAJARAN BAHASA BALI

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan
Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan,
dan intonasi secara tepat dan berterima yang
3.1
melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat
sederhana
Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks
3.2 dekriptif bergambar sangat sederhana secara
tepat dan berterima
Merespon instruksi sangat sederhana dengan
3.3 tindakan secara berterima dalam konteks
sekolah
Merespon instruksi sangat sederhana secara
3.4
verbal
Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks
3.5 dekriptif bergambar sangat sederhana secara
tepat dan berterima
Keterampilan
Merespon instruksi sangat sederhana dengan
4.1 tindakan secara berterima dalam konteks kelas
dan sekolah
Merespon instruksi sangat sederhana secara
4.2
verbal
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
4.3
memberi contoh melakukan sesuatu, memberi
aba-aba, dan memberi petunjuk

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi

jasa/barang secara berterima yang melibatkan
4.4
tindak tutur: meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi

informasi secara berterima yang melibatkan
4.5 tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak,
meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak
menyetujui, dan melarang
Mengungkapkan kesantunan secara berterima
4.6 yang melibatkan ungkapan: Do you mind...
dan Shall we...
Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat
4.7
dan berterima
Menyalin dan menulis kalimat sangat
sederhana secara tepat dan berterima seperti:
4.8
ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan
undangan
Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan
secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
4.9
memberi contoh melakukan sesuatu, memberi
aba-aba, dan memberi petunjuk
 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi
jasa/barang secara berterima yang melibatkan
4.10
tindak tutur: meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi

informasi secara berterima yang melibatkan
4.11
tindak tutur: memberi informasi, memberi
pendapat, dan meminta kejelasan
Mengungkapkan kesantunan secara berterima
4.12 yang melibatkan ungkapan: Do you mind...
dan Shall we...
Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan,
dan intonasi secara tepat dan berterima yang
4.13
melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat
sederhana, dan teks sangat sederhana
Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat
4.14
dan berterima
Menyalin dan menulis kalimat sangat
sederhana secara tepat dan berterima seperti:
4.15
ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan
ucapan simpati

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
MATA PELAJARAN MAJEJAHITAN
KELAS V

Karakteristik
Karaktersistik
Muatan/Mata Kondisi Satuan
Peserta Didik
Kompetensi Dasar Pelajaran Pendidikan KKM PER KD
(Intake)
(Kompleksitas)

(0-100) (0-100) (0-100)

Pengetahuan

3.1

SESU
3.2

3.3

3.4

3.5

Keterampilan

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

KBM MATA PELAJARAN MAJEJAHITAN

Klungkung , 15 Juli 2019

Wali Kelas V

I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. -
 REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
SD NEGERI 2 PAKSEBALI
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELAS V

NO MUATAN/MATA PELAJARAN KBM

1 Agama dan Budi Pekerti

2 Pendidikan Kewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

7 Seni Budaya dan Prakarya

8 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

9 Bahasa Bali

10 Bahasa Inggris

11 Majejahitan

Rentang Predikat
68 - 100 A
34 - 67 B
0 - 33 C
0 - -1 D

Mengetahui, Klungkung , 15 Juli 2019

Kepala SD Negeri 2 Paksebali Wali Kelas V

CIA Pradnyani,S.Pd.SD I Wayan Gede Sariaba, S.Pd

NIP. 19600812 198201 2 032 NIP. -