LOGO SEKOLAH
JUDUL RUANG
LINGKUP/MATERI
PERTEMUAN …
I. INFORMASI UMUM
A. Identitas Sekolah
Nama Penyusun
Sekolah
Tahun Pelajaran
Jenjang SMA
Fase/Kelas E / X (Sepuluh)
Alokasi waktu (menit)
B. Kompetensi Awal
C. Profil Pelajar Pancasila
D. Sarana dan Prasarana
E. Target Siswa
F. Jumlah Siswa
G. Moda Pembelajaran
H. Model Pembelajaran
KOMPENEN DESKRIPSI
A. Tujuan
Pembelajaran
B. Pemahaman
Bermakna
C. Pertanyaan
Pemantik
D. Persiapan
Pembelajaran
E. Kegiatan
Pembelajaran Tatap Muka:
Kegiatan Pendahuluan ( menit):
1. Salam pembuka
2. Berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Memeriksa kesiapan fisik maupun psikis peserta didik, dengan
memeriksa kehadiran dan memberikan pertanyaan pemantik.
Jawaban peserta didik dituliskan dalan sticky note dan di tempel
di dinding/ papan tulis.
4. Menyampaikan materi prasyarat (kompetensi awal yang harus
dikuasai).
5. Melakukan asesmen diagnostik
6. Membagi peserta didik dalam kelompok-kelompok kecil (setiap
kelompok terdiri dari 4 – 6 orang)
7. Menjelaskan tujuan pembelajaran
Daring:
Kegiatan Pendahuluan ( menit):
Penutup ( menit):
ASESMEN FORMATIF
ASESMEN SUMATIF
H. Refleksi Peserta
Didik dan Guru
…………………….. …………………………….
NIP. NIP.
III.LAMPIRAN
A. LKPD
ASESMEN
1. ASESMEN DIAGNOSTIK
2. ASESMEN FORMATIF
3. ASESMEN SUMATIF
C. GLOSARIUM
Istilah 1 : Deskripsi
:
Konfigurasi elektron :
Nanomaterial :
Nanoteknologi :
Neutron :
Proton :
D. DAFTAR PUSTAKA