RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 59 Palembang

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / 2
Tema : Sistem Ekskresi Manusia
Sub Tema : Struktur dan Fungsi Paru-paru
Pertemuan : 3 ( siklus 1)
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2 x 30 menit)

A. Kompetensi Inti

KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Tabel 1. KD dan IPK
Kompetensi Dasar
3. 10 Menganalisis sistem ekskresi pada
manusia dan memahami gangguan pada
sistem ekresi serta upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mendeskripsikan fungsi paru-paru
2. Menganalisis keterkaitan antara struktur
dan fungsi organ paru-paru.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati gambar paru-paru siswa dapat membuat momodifikasi model
paru-paru.
2. Setelah membaca teks powerpoint di layar, siswa dapat menganalisis keterkaitan
antara struktur dan fungsi paru-paru.
3. Setelah mengidentifikasi teks powerpoint di layar, siswa dapat mendeskripsikan
fungsi paru-paru dengan tepat.
D. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK):
1. Religiusitas
2. Nasionalisme
3. Kejujuran
4. Kedisiplinan

E. Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran

Model : Discovery Learning
Pendekatan : Saintifik-TPACK
Metode : Eksperimen dan Diskusi.

F. Media, Bahan Ajar dan Sumber Belajar

Media: Vidio Pembelajaran
Bahan Ajar : Power Point (PPT)
Sumber Belajar : Buku Siswa Kelas VIII, Kemendikbud (2018), Internet.

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan Pendahuluan 1.1. Melakukan pembukaan dengan 10 Menit
salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik (sikap disiplin)
1.2. Menyampaikan motivasi tentang apa
yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat)
dengan mempelajari materi paru-paru.
1.3. Menjelaskan hal-hal yang akan
dipelajari, kompetensi yang akan dicapai,
serta metode belajar yang akan
ditempuh.
 1.4. Menjelaskan alat dan bahan yang
digunakan saat proes pembelajaran.

Kegiatan Inti 2.1. Peserta didik memperhatikan

penayangan gambar ginjal (pemberi
rangsangan).
2.2. Peserta didik mengajukan
pertanyaan berdasarkan penayangan
gambar ginjal (identifikasi masalah).
2.3. Peserta didik dibagi menjadi
beberapa kelompok dan diberikan LKPD
untuk masing-masing kelompok
(mengumpulkan data).
2.4. Peserta didik mengerjakan LKPD
secara individu melalui diskusi kelompok
masing-masing (mengolah data).
2.5. Peserta didik mempresentasikan
hasil kerja kelompok (verifikasi).
Kegiatan Penutup 3.1.Siswa mendengarkan ulasan kembali 10 Menit
materi yang telah disampaikan oleh
guru dan menjawab kuis yang diberikan
guru
3.2. Siswa mengerjakan evaluasi untuk
diambil penilaian
3.3. Siswa menyerahkan evaluasi yang
telah dikerjakan.
3.4. Sebelum pelajaran ditutup guru
meminta siswa melakukan refleksi
kesimpulan kegiatan hari ini.
Kegiatan refleksi berikut ini:
 Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
  Apa yang paling kalian sukai dari
pembelajaran hari ini?
 Apa yang belum kalian pahami pada
Pembelajaran hari ini?
(Mengkomunikasikan)
3.5.Siswa diajak untuk selalu mensyukuri
nikmat yang diberikan dan mengajak
siswa untuk selalu berhemat
energi (religiusitas).
3.6. Menyanyikan lagu daerah misalnya
“ya saman” dari palembang rasa
(Nasionalisme).
3.7. Kegiatan belajar ditutup dengan doa.
Doa dipimpin oleh siswa yang paling aktif
dalam kegiatan
pembelajaran. (religiusitas)

H. Penilaian
1. Sikap Ilmiah : Observasi dengan menggunakan checklist (Terlampir)
2. Pengetahuan :
a. Teknik : Tes tertulis
b. Bentuk : Pilihan Ganda

Palembang, 10 Februari 2022

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 59 Palembang Guru Mata Pelajaran IPA

Hj. Asmaboti, S.P d, M. M Tini Apriani, S. Pd

NIP. 196207041983021001 NIP. 197907252009022002